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스스로 공부하는 상위 1% 아이의 집 - 아이의 학습 습관은 의지가 아니라 환경이 만든다
김지호 지음 / 중앙books(중앙북스) / 2026년 2월
평점 :
책세상맘수다에서 제공받은 도서로 작성한 리뷰입니다.
아이의 학습습관은 의지가 아니라 환경이 만든다.

학교에서는, 학원에서는 잘 버티며 공부하던 아이들이 집에만 오면 무너지는 이유는?
나도 그렇게 컸지만 집에 오면 당연히 방으로 들어가라고 하는 것 같아요.
"방에 들어가서 정리하고 할 거 해야지~" 하교한 아이에게 얼굴을 보면 하는 말이네요.
하지만 방에 들어갔다 나온 아이는 거실과 방, 주방을 왔다갔다하기 바쁩니다.ㅜㅜ
왜 그럴까?? 우리 아이는 집중을 왜이리 못하는 걸까?란 생각을 여러번 해봤어요.
하지만 이 책을 통해 아이의 문제가 아닌 환경의 문제인 것을 알 수 있었습니다.
아이의 의지가 약할 수 있다 하지만 환경을 바꾸면 아이의 의지도 강해질 수 있다고 하네요.

집에 온 아이들은 이미 배터리가 방전되어 가고 있어서 이 상태에서 뭔가를 더 하지 못하는 것은 아이의 의지력이 문제가 아닌 것 같아요.
의지력에 의존하는 것이 아닌 아이가 특별히 노력하지 않아도 의식적으로 집중하려 애쓰지 않아도 자연스럽게 공부하게 되는 환경을 설계하는 것이 필요하다고 알려주네요.

정리된 책상, 펼쳐진 책, 손 닿는 곳에 있는 연필..이런것은 공부하자는 신호로 이 신호를 받은 뇌는 공부모드로 전환된다고 해요. 이것을 반복하면 습관이 되어, 책상에 앉으면 공부를 시작하는 습관을 만들 수 있습니다.
책상의 환경을 바꾼 걸로 아이의 습관이 바뀔 수 있을 것 같아요.
환경을 바꾸는 것을 이사를 한다거나 리모델링을 다시하는 것처럼 거창한 것이 아닌 작은 변화로 충분히 효과가 있다고해요.
의자 하나를 바꾸는 것, 책상의 방향을 바꾸는 것, 책장 위치를 옮기는 것 등 이런 작은 변화들이 모여서 환경을 바꾸고 환경일 바뀌면서 아이들의 습관도 바뀔 수 있을 것 같아요.

우리집에 맞는 공부방을 만들기 위해서는 여러가지가 중요하겠지만 우선슌위를 정하는 것이 가장 중요한 것 같아요.
집중력 극대화, 수납공간확보, 형제자매 공유, 성장 대응, 경제성등을 통해 우리집에 맞는 공부방을 만들 수 있을 것 같아요.

이 책에서 가장 궁금했던 거실을 활용하는 학습공간이였어요.
거실에서 학습하게 하려고 여러번 시도했는데 쉽지 않더라고요.
이 책에서 나온대로 저희는 부모의 희생이 부족했나봐요... ㅜㅜ
저희가 좀더 노력해서 거실학습을 다시 시도해보려고 합니다!!

왜 아이들은 집에 있는 책을 읽지 않지???
책을 읽으라고 하면 집에 있는 책은 다 읽었다고 해요.. 하지만 제가 건네주면 처음 보는거라고..ㅡㅡ;;
하지만 이 책을 보면서 아이들이 책등으로만 꽃혀있어서 관심을 못가진 것 같다는 생각이 듭니다.
표지진열 책장처럼 다시 진열해줘야겠어요.

이 책을 통해 우리 아이의 학습 의지가 없다고 생각 할 것이 아니라 학습할 환경을 설계해줘야 겠다는 생각을 했습니다.
아이들에게 최적의 학습환경을 만들어주어 아이들의 공부습관을 바르게 잡아주어야겠어요~^^

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