14세까지 공부하는 뇌를 만들어라. 공부근육 키우는 비법서!!

14세까지 공부하는 뇌를 만들어라 - 인지심리학자가 밝히는 뇌가 좋아하는 공부법
김미현 지음 / 메디치미디어 / 2017년 3월

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큰 아이 학교 입학을 앞두고 아이 코칭에 도움이 될까해서 공부법 책을 읽기 시작한지

2년여.. ​내 책장에도 꽤 많은 공부법 책이 있고 도서관에 있는 공부법 책들도 거의 읽은 것 같다.

회독법, 필기법, 암기법, 과목별 공부법에 기타 수기까지... ...

갖가지 공부법을 읽다가 결국 뇌까지 건들여 보는구나 하며

최근에 뇌과학 관련 책도 몇 권 읽어보았다.

대부분 작가의 경험으로 쓰인 수기형식의 공부법 책들을 보면

결론은 '열심히'가 답이다. 그리고 나 역시 그렇게 씌여있을 줄 알면서 읽는다.

그런데 이 책의 작가는 제대로 된 공부법으로 하라고 한다.

  공부 못하는 뇌는 따로 없다. 틀린 방법으로 공부했을 뿐이다. 

잊어버리고 산만하게 공부하고 어렵게 공부해야 한다고 말한다.

작가의 약력을 보니 교육과정 개발 연구에도 참여했고,

아이들을 위한 심리학습 클리닉도 운영하신다고 한다.

왜 14까지 공부하는 뇌를 만들어야 하지??

뇌의 발달이 활발하게 이루어지는 시기 뭐 그런건가 했더니...

그 떄까진 학습에 시간적 여유가 있는 편이니 적어도 중1 떄까지 이 공부습관을 만들어주면

그 후에는 아이 스스로 학습을 해나갈 수 있을 거라는 말씀이셨다.

잘못 된 공부법에 대한 이야기와 이를 바르게 잡아줄 방법을 소개하고

4장에서는 과목별 공부법까지 자세하게 제시해주고 있다.

전에 뇌과학 책들을 읽다보니 뇌와 관련된 용어들이 많이 나오던데...

까마득한 학창시절 생물 시간에 몇 번 들어 본 뉴런 시상하부 대뇌피질 해마

어우.. 책을 읽다가 멀미가 나서 내 머리 속의 우동가락이 퍼질 것만 같은 느낌이었다.

어려워!!!!!!!!!!!!!!!

어려운 용어와 연구 사례들에 흥미를 이어가지 못한 채 힘들게 읽었던 책에 비해

이 책은 쉬운 설명으로 이해지켜주고.. 뒷부분에선 별로 언급도 되지 않아서 부담없이 읽을 수 있었다.

 

사례의 학생들의 공부법은 내가 학창시절 했던 공부법과 별반 다르지 않았다.

일단 달달달 외우기.. 문제 풀다가 막히면 답지 보고 풀이법 외우기;

우리가 하던 대부분의 공부법은 뇌가 좋아하는 공부법과 거리가 멀었다.

열심히 공부했다고 생각했고 교과서랑 노트 보면 다 아는 것 같은데

시험에 나오면 이게 무슨 말이지? 하고 갸우뚱 했던 경험 누구나 한번쯤은 있을 것이다.

이걸 유창성 착각이라고 한다던가..

계속 반복학습을 하다보면 아직 다 익히지 못했음에도 다 안다는 착각에 빠진다는 이야기이다.

우리 아이는 그런 시간낭비 공부가 아닌 뇌과학 공부법으로 짧은 시간이라도

효율적으로 공부할 수 있기를 바라며 책을 정독했고.. 바로 아이에게 가르쳐 주고 싶은 공부법도 찾았다.

특히 라이트너 박스는 한번 익혀두면 두고두고 유용한 공부법이 될테니

다음 번 한자시험 준비를 하며 이 비기를 적용해볼까 한다. 

또한 아이들과 상담 사례를 통해 직접 우리 아이에게 가르쳐줄 때

어떻게 설명하면 좋을지 도움도 받을 수 있었다.​

 

새학기의 시작과 함께 공부에 대한 의욕이 높아진 아이가 잘못 된 공부법으로 힘들어 하고 있다면

깜지 빽빽하게 채워가며 공부하라고 강요할 것이 아니라 과학적인 공부법을 만나게 해주었으면 좋겠다.