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생각대장의 창의력 글쓰기 - 신나고 재미있는 글쓰기 놀이터
이혜영.이승현 지음 / 한울림어린이(한울림) / 2013년 1월
평점 :
무엇을, 어떻게 쓸까?
우리 투연이들...책을 적게 읽는 편은 아니지만...
언제나 글쓰기(일기, 편지, 독후감상문, 체험보고서)를 함에 있어 어떻게 써야하지? 무엇을 써야 하지? 고민을 하더라구요.
비단 우리 투연이들 뿐 아니라 저 역시도 무엇을 어떻게 써야하는지를 항상 고민하구요..
몇년전 1~2년간 지방주간신문 취재기자일을 했었더 적이 있는데...
기사쓰기 역시 글감찾기, 그리고 기사 형식에 맞는 기사쓰기...
결국 아이들의 글쓰기나 전문적인 글쓰기나 그 틀은 비슷한 순서로 진행하게 되더라구요.
때문에 무엇을 어떻게 써야 하나에 대한 쓰기 작업은 나중을 위해서라도 아이들이 꼭 습관을 들이고
익혔으면 하는 것이더라구요.
'무엇을'을 찾기 위한 생각 끄집어 내기
창의력 글쓰기 책의 장점은 엄마와 아이가 놀이를 하듯 글감을 찾아내고, 이어서 글쓰기를 연습할 수 있다는 점인 것 같아요.
글감 찾기가 어려운 까닭은 글의 넓은 주제 속에서 자기가 표현해야 할 어떤 구체적인 주제 선정이 어렵기 때문인 듯 한데....요 부분을 다양한 접근 방법을 통해 아이의 생각을 끄집어 내 주는 것 같아요.
또한 아이 혼자서 하는 활동이 아니라 엄마나 형제들과 놀이를 하듯 머릿속 생각을 끄집어 내어 주는 것 같아 더욱 좋은 것 같아요.
요 책은 생각 씨앗을 뿌려요-생각 새싹을 틔워요-생각열매를 맺어요- 생각뿌리를 튼튼하게 라는 형식으로 진행되는데 아이들이 생각의 전개를 통해 자기가 쓰고자 하는 글에 접근하는 형식이 재밌더라구요.
바뀐 개정교과서-국어의 글쓰기가 중요
이번에 개정교과서는 국어가 말하기, 듣기-읽기-쓰기가 통합된 형태로 나오는데...
특히 수학익힘책처럼 국어활동북이 나온다고 하더라구요. 국어 활동북을 통해 내용의 심화를 하는데도 의의가 있지만...아이 스스로 국어 활동을 자기주도적으로 참여하는데 그 목적이 있다고 하더라구요. 때문에 쓰기와 말하기 등 표현 활동의 비중이 커졌다고 하더라구요.
우리 투연이들도 요렇게 생각쓰기 활동을 통해 좀더 즐겁게 국어 교과서와 만나길 바래보고 있답니다.
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