숲노래 그림꽃 / 숲노래 만화책 . 만화비평 2026.3.21.
책으로 삶읽기 1099
《삼백초 꽃 필 무렵 3》
키도 시호
최윤희 옮김
학산문화사
2026.2.25.
《삼백초 꽃 필 무렵 3》(키도 시호/최윤희 옮김, 학산문화사, 2026)을 읽었다. 어린배움터를 꽤 따분하다고 느끼던 두 아이는 다른 집에서 다른 살림으로 다른 하루를 맞이하면서 여태 남남으로 모르던 사이였다. 이러다가 이쪽 아이가 저쪽 아이를 눈여겨보았다. 어느새 둘은 죽이 맞으면서 자주 어울리는 사이로 바뀌어 간다. 이윽고 둘 사이에 여러 어른과 언니와 또래가 살짝살짝 끼어들거나 드나든다. 둘은 그저 둘이서 놀고 어울릴 때가 가장 즐겁지만, 자꾸자꾸 끼어들거나 드나드는 다른 사람이 아주 싫지는 않다. 그저 번거롭거나 성가시되, 둘 사이를 도탑게 잇는 징검다리 노릇을 할 때가 있다. 아이라서 못 하거나 모르지 않다. 아이라서 꼭 서툴거나 어리숙하지 않다. 아이는 늘 아이로서 느끼고 보고 겪고 배우면서 하나씩 삭이는 길이다. 배우고 삭인 하루를 새삼스레 풀어내어 이야기로 들려주고 들으니 서로서로 한결 눈을 반짝이면서 자란다. 이때에 아이 곁에 있는 어른과 어버이라면 나란히 클 수 있겠지. 아이가 있기에 온마을 온사람이 아이한테서 배울 수 있다. 아이가 놀면서 웃기에 온고을 온어른이 아이한테서 별빛을 느끼며 스스로 살림빛을 가꾼다.
ㅍㄹㄴ
“역시 시가라키는 대단해! 도와줘서 고마워!” “도운 거 아닌데.” “응?” “날 위해 한 거야.” 62쪽
“그야 보고 있으면 재밌잖아. 준비물 좀 빼먹었다고 울고불고 하질 않나. 산 정상에서 책을 읽기 시작하지 않나. 호두까기 인형을 추지 않나.” ‘우등생인 부잣집 도련님이 울먹울먹 난감해 하질 않나. 어라? 시가라키는 문제를 일으키지 않네.’ 155쪽
#どくだみの花さくころ #城戶志保
+
주로 하급생이 겁에 질려 패닉을 일으켰던 것 같다
→ 거의 낮은길이 무서워 넋나간 듯하다
→ 으레 밑배움이가 두려워 눈이 돈 듯싶다
12쪽
그게 지금 당신에 대한 그들의 인식인 거군요
→ 이제 그들은 그대를 이렇게 보는군요
→ 바로 그들은 자네를 이렇게 여기는군요
13
이상한 부분을 감추고 쓰면, 읽는 사람의 신뢰를 얻을 수 없으니
→ 얄궂은 곳을 감추고 쓰면, 읽는 사람이 못미더워하니
→ 다른 모습을 감추고 쓰면, 읽는 사람이 마음을 안 여니
33
야경증의 추억
→ 지나간 밤앓이
→ 옛적 잠앓이
41
사태는 그런 지경까지 이르렀던 것이다
→ 일은 이렇게 이르렀단다
→ 일은 이렇게까지 되었다
70
임간학교, 숙박 체험 학습이라고 한다
→ 들배움터, 하룻밤 묵으면서 배운단다
→ 숲배움터, 하루를 묵으며 배운단다
→ 푸른배움터, 하룻밤 배움길이란다
117
선생님의 목표는 여러분의 존엄을 지키는 거예요
→ 저는 여러분을 고요히 지키려고 해요
→ 저는 여러분 빛을 지키려고 해요
→ 저는 여러분을 높이 지키려고 해요
125쪽
글 : 숲노래·파란놀(최종규). 낱말책을 쓴다. 《풀꽃나무 들숲노래 동시 따라쓰기》, 《새로 쓰는 말밑 꾸러미 사전》, 《미래세대를 위한 우리말과 문해력》, 《들꽃내음 따라 걷다가 작은책집을 보았습니다》, 《우리말꽃》, 《쉬운 말이 평화》, 《곁말》, 《책숲마실》, 《우리말 수수께끼 동시》, 《시골에서 살림 짓는 즐거움》, 《이오덕 마음 읽기》을 썼다. blog.naver.com/hbooklove
