숲노래 우리말
알량한 말 바로잡기
수준 水準
수준 이하 → 낮다 / 떨어지다 / 얕다
수준 높은 작품 → 뛰어난 그림 / 훌륭한 글
수준이 같다 → 눈이 같다 / 자리가 같다 / 키가 같다
수준이 맞다 → 눈이 맞다 / 크기가 맞다
수준을 높이다 → 눈을 높이다 / 키를 높이다
이미 상당한 수준에 올랐다 → 이미 무척 높다
감상하는 수준이 꽤 높았다 → 보는눈이 꽤 높다
평년 수준에 그칠 가능성이 높다 → 그동안하고 비슷할 듯하다
‘수준(水準)’은 “1. 사물의 가치나 질 따위의 기준이 되는 일정한 표준이나 정도 2. 수면(水面)의 위치. 주로 육지의 높이를 재는 기준이 된다 3. [건설] 면이 평평한가 아닌가를 재거나 기울기를 조사하는 데 쓰는 기구 = 수준기”를 가리킨다고 합니다. ‘결·깜냥·빛·값’이나 ‘곳·데·께·즈음·쯤’으로 손질합니다. ‘서다·있다·놓다·되다·두다·같다’로 손질하고요. ‘길·길눈·길꽃·길새·길꼴·길턱’이나 ‘금·자·잣대·자락·자리’로 손질해요. ‘크기·키·키높이·키눈·키눈금’이나 ‘-짜리·턱·통·틀·틀거리·하나치’로 손질할 만합니다. ‘높낮이·높고낮음·높고낮다’나 ‘눈·눈꽃·눈깔·눈꽃길·눈가늠·눈겨냥’으로 손질하고, ‘눈결·눈금·눈줄·눈길·눈길꽃’으로 손질하지요. ‘눈높이·눈대중·눈망울·눈썰미’나 ‘만큼·만치·만하다·못지않다·진배·진바·주머니·셈갈래’로 손질해도 어울려요. ‘어림·어림값·어림셈·어림생각·어림하다’나 ‘보는눈·보는눈빛·보는눈길·봄눈·봄빛’으로 손질합니다. ‘읽는눈·읽는눈빛·읽는눈길·읽눈·읽는힘·읽힘’이나 ‘비금비금·비슷·비슷비슷·어슷비슷·어금버금·엇비슷’으로 손질해도 되어요. ㅍㄹㄴ
유치한 수준의 모임이라 할까요
→ 어리석은 모임이라 할까요
→ 어리숙한 모임이라 할까요
→ 덜 떨어진 모임이라 할까요
→ 장난 같은 모임이라 할까요
《촘스키, 누가 무엇으로 세상을 지배하는가》(드니 로베르·베로니카 자라쇼비치/강주헌 옮김, 시대의창, 2002) 65쪽
딱 하이틴들이 읽기에 걸맞는 수준의 소설이기 때문에
→ 딱 꽃나이에 읽을 만한 글꽃이기 때문에
→ 딱 꽃철에 읽을 만한 눈높이인 글이기 때문에
→ 푸름이가 읽기에 걸맞을 만한 글꽃이기 때문에
《마음이 소금밭인데 오랜만에 도서관에 갔다》(이명원, 새움, 2004) 13쪽
아무리 노천광산이라고는 해도 로마가 요구하는 수준의 생산물을 얻기 위해서는 가혹한 노역을 필요로 했다
→ 아무리 들기름밭이라고는 해도 로마가 바라는 만큼 캐내려면 몹시 고달팠다
→ 아무리 트인돌밭이라고는 해도 로마가 쓸 만큼 파내려면 매우 힘겨웠다
《불량직업 잔혹사》(토니 로빈슨·데이비드 윌콕/신두석 옮김, 한숲, 2005) 25쪽
2년 후에는 그만그만한 수준의 대학에 들어갈 것이다
→ 이태 뒤에는 그만그만한 곳에 들어가리라 본다
→ 이태 뒤에는 그만그만하다고 하는 데에 들어가리라
《허수아비의 여름휴가》(시게마츠 기요시/오유리 옮김, 양철북, 2006) 31쪽
변해버린 자연환경 속에서 자신들이 없애버린 문화와 견줄 만한 삶의 수준을 유지하기 위해 노력하는 이들은 많지 않았다
→ 달라진 터전에서 손수 없애버린 살림과 견줄 만한 삶빛을 잇고자 애쓰는 이는 많지 않았다
→ 바뀐 시골에서 스스로 없애버린 살림과 견줄 만한 삶길을 돌보고자 힘쓰는 이는 많지 않았다
《북태평양의 은빛 영혼 연어를 찾아서》(프리먼 하우스/천샘 옮김, 돌베개, 2009) 220쪽
아기 아빠로서의 책임감은 가장 기본적인 수준, 즉 죄책감 정도에 불과했다
→ 아기 아빠로서는 그저 잘못했다는 마음뿐이었다
→ 아기 아빠로서는 고작 부끄럽다는 생각뿐이었다
→ 아기 아빠로서는 기껏 창피하다는 생각뿐이었다
《1945년 히로시마》(존 허시/김영희 옮김, 책과함께, 2015) 206쪽
장난 수준의 문제입니다
→ 장난스러운 물음입니다
→ 장난 같은 물음입니다
→ 장난쯤 되는 물음입니다
《쿠마미코 1》(요시모토 마스메/이병건 옮김, 노블엔진, 2016) 19쪽
박물관의 수준은 진귀한 소장품이나 웅장한 건물에 있는 것이 아니라 그것을 움직이는 큐레이터의 실력에 달려 있다
→ 살림숲은 값진 살림이나 커다란 집채가 아니라 이곳을 움직이는 길잡이 솜씨에 따라 결이 다르다
→ 살림숲집은 빛나는 살림이나 큰채가 아니라 이곳을 움직이는 돌봄지기 손길에 따라 다르다
《내가 사랑한 백제》(이병호, 다산초당, 2017) 175쪽
다양한 수준의 학생과의 만남에서
→ 여러 배움이와 만나면서
→ 여러 갈래 사람과 만나서
《교육사상가 체 게바라》(리디아 투르네르 마루트/정진상 옮김, 삼천리, 2018) 65쪽
좋게 봐줘도 조연이거나 카메오 수준이었다
→ 좋게 봐줘도 곁얼굴이거나 동무였다
→ 좋게 봐줘도 곁들이거나 도움이였다
《화가는 무엇으로 그리는가》(이소영, 모요사, 2018) 87쪽
이건 초등학생 수준의 문제라고
→ 어린이도 아는 일이라고
→ 아이도 풀 수 있다고
→ 쉽게 풀 만하다고
《치이는 조금 모자라》(아베 토모미/정은서 옮김, 박하, 2018) 11쪽
내게 높은 수준의 작품을 요구하지 않는다는 말이지
→ 내게 훌륭한 글을 바라지 않는다는 말이지
→ 내게서 더 나은 글을 기다리지 않는다는 말이지
《80세 마리코 2》(오자와 유키/이은주 옮김, 대원씨아이, 2019) 130쪽
집의 물리적인 기준이나 수준보다 더 중요한 문제는 경제적 접근성이다
→ 어떻게 생기거나 지은 집이냐보다 집을 살 수 있느냐가 큰일이다
→ 어떤 집이냐보다 집을 살 수 있느냐가 대수롭다
《가난이 사는 집》(김수현, 오월의봄, 2022) 17쪽
