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경계를 확인하기 위해서는 다양한 환경에 나를 가져다놓아야 합 니다. 그런데 개인이 경험할 수 있는 것은 한계가 있고, 직접 경험할수 없는 것들도 있습니다. 그래서 우리는 책의 도움을 받을 수밖에 없습니다. 독서는 경계를 확장하는 최고의 방법입니다. 우리는 독서를 통해 경계를 인식할 수 있고, 경계 위에 설 수 있고, 경계 바깥으로 넘어갈 수 있습니다. 내 안의 경계를 발견하고, 잘못 그어진 경계를 지우고, 새로운 경계를 그리기 위해 우리는 책을 읽어야 합니다.


• 저자가 말하는 핵심은 무엇인가??
• 현재 내 삶에서 해결하고 싶은 문제는 무엇인가?
• 나의 관심사와 연결할 수 있는 내용은 무엇인가?
• 책 내용을 내 삶에 어떻게 적용해볼 수 있을까?
• 책에서 내가 배운 것은 무엇인가?

• 메모하며 책을 읽으니 책의 내용이 기억에 더 오래 남았다.
• 책에 메모하고 독서 노트를 쓰며 ‘생각하는 독서로 바뀌었다.
• 메모 독서로 수집된 생각을 연결하며 글을 쓰는 사람이 되었다
• 채에서 배운 것을 글로 쓰며 실천하는 경우가 늘었다.
• 책을 읽고 실천하면서 삶에 조금씩 변화가 생겼다.

그러다 2014년 11월에 《통합 비전을 읽고 켄 윌버를 만났습니다. 그리고 《무경계를 연달아 읽고 그의 팬이 되고 말았죠. 켄 윌버,
의 책을 통해 인간의 의식에는 다양한 스펙트럼이 존재한다는 것을알게 되었습니다. 의식의 스펙트럼은 가장 협소한 자아상인 페르소나 수준에서 시작해 자아 수준, 전유기체 수준을 거쳐 우주와 하나

가 되는 합일의식의 수준으로까지 펼쳐집니다.
저는 페르소나와 그림자로 분리된 수준에 머물러 있었습니다. 페르소나는 마음 일부분을 내가 아닌 것으로 부정할 때 만들어지는데 분노, 성적 충동, 적대감, 공격성, 충동 등과 같은 자신의 특정한성향을 부정하여 협소해진 자아상을 말합니다. 나 자신으로부터 부정당한 성향이나 소망은 사라지지 않습니다. 페르소나 단계에 있는사람은 자신의 그림자를 외부로 투사하여 타인에게 뒤집어씌우고적대시하게 됩니다. 가족, 친구, 회사 동료와의 갈등이 알고 보니 제자신의 그림자를 외부로 투사해서 벌어진 것이었습니다.
켄 윌버와의 만남을 통해 저는 사회에서 필요한 능력을 키우는외적 성장만이 아니라 내면의 경계를 지우는 내적 성장이 필요하다.
는 것을 깨달았습니다. 페르소나를 인식하고 그림자를 수용하면서부터 비로소 올바른 성장의 길로 들어설 수 있었습니다.


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밑줄 치기는 책 속 정보를 선별하는중요한 작업입니다. 책 내용 중에서 중요한 것과 그렇지 않은 것, 나에게 필요한 것과 그렇지 않은 것을 분류할 수 있습니다. 한 권의 책에 담긴 수많은 문장 중에서 나에게 필요한 문장을 골라내기 위해필요한 것이 바로 밑줄 치기입니다.
학문은 사실을 분류하는 것에서부터 시작한다고 하죠. 분류되지은 정보는 가치가 없습니다. 밑줄 치기는 책 속 정보들이 어떤 가시를 가지는지 중요도를 분류하는 작업이고, 이 과정을 통해 책은 가치를 지니게 됩니다. 


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아우구스티누스: 책을 읽다가 자네의 영혼을 뒤흔들거나 유쾌하게 마다는 경이로운 문장을 마주칠 때마다 자네의 지적 능력만을 믿지 말고 어지로라도 그것을 외우도록 노력해보게나, 그리고 그것에 대해 깊이 명상하며 친숙한 것으로 만들어보라고, 그러면 어쩌다 고통스런 일이 닥치더라도 자네는 고통을 치유할 문장이 마음속에 새겨진 것처럼 언제든 지 준비되어 있음을 깨닫게 될 걸세. 자네에게 유익한 것 같은 어떤 문장이든 접하게 되면 분명히 표시해두게. 그렇게 하면 그 표시는 자네의 기억력에서 석회의 역할을 맡을 것이지만 그렇지 않을 경우에는 멀리 달아나고 말 걸세.
- 《독서의 역사》, 알베르토 망젤, 세종서적 

초서란 책을 읽다가 중요한 구절이 나오면 발췌하여옮겨 적는 것입니다. 책을 읽는 목적에 걸맞은 부분을 찾아 베껴 쓰면 공부에 큰 도움이 될 뿐만 아니라 자신의 책을 쓰는 데에도 울릉한 자료가 되었습니다. 정약용이 초서를 중요하게 생각하여 그의 제자들은 저마다 독서 노트를 가지고 책을 읽었다고 하네요.

정약용이 사용한 또 다른 메모 독서법은 ‘질서(書)‘ 입니다. 질서- 묘계질서(妙契疾書)‘의 준말로 ‘묘계‘는 오묘한 깨달음이란 뜻이고, ‘질서‘는 빨리 적는 것을 말의ㄴ 빨리 적는 것을 말합니다. 책을 읽다가 번쩍하고생각과 깨달음이 달아나기 전금이 달아나기 전에 재빨리 종이에 메모하는 것

메모독서법 5단계

1단계: 책에 메모하기
• 밑줄을 친다.
• 색을 달리하여 중요도를 분류한다.
• 책의 여백에 질문하고, 답을 찾는다.
2단계: 독서 노트 쓰기
• 중요한 문장, 기억하고 싶은 문장을 필사한다.
• 떠오르는 생각과 질문을 적는다.
• 독서 노트를 다시 읽는다.
3단계: 독서 마인드맵 작성하기
• 키워드를 뽑는다.
• 범주화를 통해 계층형 목록을 만든다.
• 색상이나 기호로 강조 표시한다.
4단계: 메모 독서로 글쓰기
• 질문을 찾는다.
• 핵심 문장을 쓴다.
• 글의 설계도를 그린다.
5단계: 메모 독서 습관 만들기
• 규칙적으로 읽는 습관을 들인다.
• 독서 모임에 참여한다.
• 완벽하게 쓰려고 하지 않는다.

과거의 저는 책을 그저 소비했습니다. 저에게 책이란 가끔 필요에 의해 만나지만 금방 잊어버리고 마는 일시적 만남에 불과했습니다. 그러다 보니 제 인생에 별다른 흔적을 남기지 못했죠. 메모 독서를 하면서 저는 비로소 책을 통해 배울 수 있는 사람이 되었습니다.
독서 노트에 꾹꾹 눌러서 쓴 문장들이 제 마음속에 새겨져 삶의 방 향을 조금씩 틀었습니다. 책을 읽고 삶에서 실천하는 경우가 늘면서독서가 제 삶에 끼치는 영향력이 점점 커졌습니다.


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콰이어트 Quiet - 시끄러운 세상에서 조용히 세상을 움직이는 힘
수전 케인 지음, 김우열 옮김 / 알에이치코리아(RHK) / 2012년 6월
평점 :
구판절판


번역을 이렇게 해도 출판이 되는게 놀랍다.
영어를 잘하는 사람이 아닌데도 분명 한글을 읽고있는데... 영어 문장이 그려진다.

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