보이는 공부, 그래픽 조직자 : 초등 1~2학년 국어 보이는 공부, 그래픽 조직자
김효숙 지음 / 학이시습 / 2021년 8월
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김효숙 선생님 수업을 들으면서 이 책을 알게 되었습니다. 수업을 들으면 더욱 활용할 수 있는 책이지만 누구나 구매해서 학생들과 글을 쓸 수있는 다양한 그래픽 조직자 형식이 들어가 있습니다.

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보이는 공부, 그래픽 조직자 : 초등 3~6학년 과학 보이는 공부, 그래픽 조직자
김효숙 외 지음 / 학이시습 / 2021년 8월
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책을 읽은 뒤 글을 어떻게 써야 할지 모르는 학생, 교과서를 읽은 후 정리할 방법을 모르는 학생에게 도움이 많이 되는 글쓰기 틀이 그래픽조직자라는 이름으로 쉽게 이해하면 활동 할 수있습니다.
수업을 지도하는 선생님들과 아이와 함께 같이 할 부모님들에게 많은 도움이 됩니다.

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초등 완성 생각정리 독서법 - 저학년 이야기책부터 고학년 지식책까지, 자기 주도형 책 읽는 기술 바른 교육 시리즈 15
오현선 지음 / 서사원 / 2021년 4월
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책의 이름답게
문해력�사고력�독해력은 물론, 지식 감수성까지 끌어올리는 생각정리 독서법이 딱 맞는 도움이 많이 되는 좋은 책입니다.
공감하며 나와 너를 이해하는 이야기책 읽기 부분이
상상하는 힘의 부족,기억력 부족,어휘력 부족
저희 아이들에게 행운이 될 수있는 엄마가 되어 줄 수있겠죠.

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그림책, 마음버스 - 개정판
심보현.장선화 지음 / 이야기숲 / 2021년 3월
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장선화선생님이 쓴.... 책 3권을 가지고 있는데... 항상 설레면서 읽고있습니다.
감정 그림책을 바라보는 시선 읽는 시선 느끼는 시선 등 다양하게 책을 느낄 수있는 모든 부분은
감정을 다 알려주는 책이여서 책대화 할때도 참으로 유익한 책입니다.

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의대생 공부법 - 입시 위너들의 단기간 고효율 학습 노하우
박동호.김나현.이기준 지음 / 알에이치코리아(RHK) / 2020년 1월
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의대생은 "성적이 오르는 공부"를 한다!

1장. 의대생 공부법은 특별하다.

첫째, 의대생은 모두 머리가 좋을까?

정답은 '아니다'

- 알고 있는 것과 모르고 있는 것에 대해 자각하는 능력

둘째, 대부분 전교 1등이었다?

정답은 '아니다'

셋째, 공부량은 인간의 한계를 넘을 정도인가?

정답은 '그 정도는 아니다'

넷째, 의대생들은 모두 공부를 열심히 한다?

정답은 '아니다'

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▶ 의대생의 공부 원칙 세 가지

· 첫째, 같은 내용을 최대한 여러 서적에서 확인한다.

- 공통적으로 나오는 내용은 반드시 공부해야 할 부분이다.

· 둘째, 누적 복습으로 강력한 기억을 만든다.

· 셋째, 시험 족보는 최대한 시험 직전에 보도록 한다.

P29

모든 공부의 3단계 "계획-실행-수정"

첫 번째는 실현 가능한 계획

두 번째는 목표 지향적인 계획

세 번째는 구체적인 계획

실행 첫 번째는 계획한 진도를 얼마나 완료

실행 두 번째는 전체 계획한 시간 중 내가 집중한 시간이 얼마인가?(스톱워치 공부법)

실력인가, 실수인가? 수정

어떤 단원의 어떤 파트 문제인가? 수정

출처 입력

· 공부 계획을 잘 때는 대략 50~60분 단위

· 잘못하는 단원에 좀 더 많은 시간을 투자

· 약점이 있는 단원이나 취약 과목 위주로 공부

· 구체적인 계획을 세우지 않을 때도 실패 확률 큼.

· 시간을 적절히 쪼개어 배정해서 알차게 공부

· 계획한 진도를 완료했는지 매일 체크하라.

· 완료율 측정하고 데이터가 누적되면 현실적인 계획에 큰 도움.

· 틀린 문제를 살펴야 약점이 보인다.

· 수정과 반성의 단계

· 주기적으로 시험을 보는 것

· 틀리기 위한 시험 - 실전이 아닌 시험이기 때문에 틀려도 되는 시험.

· 틀린 문제를 내 것으로 만드는 게 중요 (실수하는 유형을 따로 정리 :실수 노트)


2장. 전 과목 고득점의 비밀, 스터디 플래너

01. 모든 과목을 잘하고 싶다면

· 첫째 : 자기주도학습은 반드시 스터디 플래너 작성과 병행

· 둘째 : 나의 과목별 학습 밸런스

· 셋째 : 매일 공부할 수 있게 하는 힘

스터디 플래너에는 내가 공부한 과거의 흔적들이 남는다.

오늘의 나태함이 어제의 노력을 제로로 만들 수도 있다는

두려움이 원동력이 되어 마음을 다잡고 공부를 했고,

오늘의 공부는 내일 내가 할 공부의 원동력이 될 것이라고 생각했다.

그렇게 하루하루 쉼 없이 공부를 해 나갔다.

p107 매일 공부할 수 있게 하는 힘

02. 스터디 플래너의 놀라움 힘

P112

째 : 공부 시간을 효율적으로 배분할 수 있다.

스터디 플래너로 과목별 공부 비중을 조절

'내가 하고 싶은 만큼' , '공부해야 하는 양' , '얼마나 많은 시간을 투자해야 하는가'

출처 입력

P116

째 : 생각하면서 공부할 수 있게 해준다.

새로 추가된 내용은 어떤 것인지 기억이 나는가?

P119 ~120

째 : 스스로 나태함에 빠지지 않게 해준다.

스터디 플래너는 한정된 공부 시간과 해야 하는 공부를 글로 적고 눈으로 확인함으로써

나 스스로 공부에 대한 중요도를 높일 수 있다.

우선순위를 매길 땐 느 내일 일정에 영향을 주는 항목을 먼저 하도록 정하는 것

그날의 공부 할당량은 그날 꼭 다 해낼 수 있도록 하자.

P121 ~122

째 : 노력의 흔적으로 슬럼프를 이겨낼 수 있다

성적이 오르지 않았다면 작성한 스터디 플래너를 검토해서 보완

의욕을 상실해서 무엇을 해야 할지 모르게 될 때 큰 도움이 된다 그냥 늘 하던 것을 하면 되기 때문이다.

03. 스터디 플래너, 이렇게 시작해라

가장 큰 계획 틀을 잡는 시점

일주일 단위의 계획을 세워 매주, 매일 반복할 수 있는 루틴을 만들자.

나의 공부 컨디션 리듬에 맞게

전송중...

집중이 잘 되는 시간에는 새로운 정보 습득을,

집중이 안되는 시간에는 복습 및 심화 학습을 기본 전략으로 추천한다.

눈꺼풀이 무거워질때 흥미를 느끼는 과목을 공부하면 시간을 쓰자.

정신이 상퇘한 시간에는 새로운 정보 습득

p 132

시간을 최대치로 뽑아내려면

첫째, 나 자신을 잘아야한다.

둘째, 수정하면서 세워야 한다. 계획은 수정하는 것이다.

셋째, '플랜B'가 존재해야 한다. 계획한 것들을 다 하지 못했을 때를 대비한 다른 방안이 있을 것.

스터디 플래너의 최대 장점은 내가 사용할 시간을 최대로 뽑아내고 최대로 사용.

P136자투리 시간 활용법

규수업 시작 전 : 두뇌 깨우기 (예: 중간 나이도의 수학문제 풀기, 국어 비문학 지문 풀기)

는 시간 : 여유있게 비워 두기 (예: 이전 수업 복습, 수업에서 몰랐던 것 선생님께 질문)

심, 저녁 식사 시간 : 최대한 활용 하기 (예: 배웠던 내용 복습, 영어독해)

습 이후 자기 전 : 매우 지친 상태 (예: 정말 내가 하고 싶은 공부, 가볍게 할 수있는 과학탐구 문제풀기)

04. 스터디 플래너, 망하지 않으려면

플래너 작성 시간은 공부를 시작할 때, 계획을 세울 때, 과목별로 공부가 끝났을 때 체크

하루 공부가 모두 끝나고 다음날의 계획을 정리 혹은 수정할 때에만 10분 내로 보도록 하자.

중요한건 공부의 효율이다.

전송중...

★작심삼일이 되지 않으려면★


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아이와 함께 책 읽으면서 대화하고 수정하고 방향잡고

유익한 시간을 만들 기회를 주셔서 감사합니다.

전송중...

아이와 함께 책 읽고 이야기하고 방향잡고

책을 통해서 학습동기 확실히 생겼답니다.

학습의 동기부여가 생겼고 행운을 잡는 사람이 되기 위해 노력해야겠다.

무작정 공부마 하지말고, 집중시간을 고려해서 계획적으로 하는 것이 효율적이라고 생각이 들었다. 암기법에 관한 내용을 자세히 한번 더 읽어 보고 싶다.

시간을 효육적이고 집중도는 최대로 할 수있는 공부법

공부계획을 세울때 어떻게 생각하고 세울지 틀이 잡혔다.

기억에 남는 이야기가 있다.

"작가의 친구가 수능에서 수학3문제 한 번호로 찍어 다맞힘"의 일화를 듣고 난 행운을 잡는 사람이 되기 위해 노력해야겠다는 생각이 더 들었다.

행운을 잡는 능력이 있어야 되지만 기본 실력이 있어야 되는거 기본이다.

나는 책을 통한 다시 한번 다짐해본다.

평균 집중시간 50~60분!

못하는 과목 시간 투자 높이기!

다른 과목과 적절히 분배하는 계획을 정확히 적용 할것!

모의고사에서 틀린 것을 완벽히 알고 넘어 가야 하는 습관을 만들것!

틀린것을 확인하며 약한 단원 숙지!

플래너는 매번 수정해가면 완벽하게 만들것이다.



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