`아들아 머뭇거리기에는 인생이 너무 짧다`를 읽고서 느낀점 인생이너무짧다 -여름방학숙제
`아들아 머뭇거리기에는 인생이 너무 짧다`를 읽고서 느낀점 인생이너무짧다
“아들아 머뭇거리기에는 인생이 너무 짧다”를 읽고서……
◇강헌구 지음 ◇한언 출판
“10대에 이미 인생의 반이 결정되고, 20대에 그 성패가 판가름 납니다!”책의 겉표지에 쓰여 져 있던 이 문구가 내 마음을 움직이기 시작했다.
이 책을 읽은 후, 내 삶이 변화될 수 있을까. 이 책은“비전”이라는 주재를 다루고 있었다.
이 책을 읽으면서 나는 ‘비전’이 두 글자의 의미에 대해서 다시금 생각해보고 내 마음에 새겨보았다.
이 두 글자가 내 인생에서 아주 값진 한 장을 장식하기를 기대하면서 말이다.
첫 번째로 나에게 던져진 질문은 우리에게 지금 비전이 필요한 이유였다.
확실한 대답을 내리지 못해서일까, 나는 얼른 책 내용을 읽어 내려갔다.
아름다운 비전을 통해 큰일을 이루어 낸 이 책의 주인공들은 내 개인적인 시각으로 보았을 때, 크게 잘난 것도 없고 나보다 아주 특별하게 잘하는 것이 있어 보이지도 않았다.
나도 그 들처럼 목표를 세우고 그 목표를 이루어 내기 위해 열심히 노력했다.
하지만 그들은 나와 다른 한 가지를 가지고 있었다.
그것은 바로 비전 이었다.
비전, 그것이 도대체 무엇이기에 사람의 삶을 이처럼 훌륭하게 변화 시키는가… 나는 잠시 생각에 잠겼다.
사전도 찾아보았다.
비전을 사전에서는 장래에 대한 구상. 이상으로서 그리는 구상. 미래상. 전망이라고 설명하고 있었다.
그렇다.
이 책의 주인공들은 미래에 대한 큰 꿈을 세우고 할 수 있다는 자신감을 가지고, 그에 따른 정확하고 희망이 담긴 목표를 세움으로서 실현시키는 멋진 사람들 이었다.
과연 나도 이 사람들처럼 크게 성장할 수 있을까.
가장 기억에 남는 이야기는 김정렬 선생님의 이야기였다.
잠시 소개하자면, 북한에서 고등학교 시절을 보낸 선생님은 불시검열을 통한 소지품 검사에서 성경책이 발견되어 퇴학을 당했다고 한다.
하지만 선생님과 함께 걸렸던 여학생은 당당히“전 기독교인입니다.
성경은 악에 관해서는 아무것도 가르치지 않습니다.
성경이 가르치고 있는 것은 서로 사랑하라는 것입니다.
그러한 가르침이 무슨 잘못인가요 ”라고 말하며 자신의 뜻을 분명히 했다고 한다.
결국, 이 여학생은 싸늘한 시체가 되어 돌아왔다.
가마니에 싸인 채, 땅에 뉘어져 있는 그녀의 손목과 발목은 피로 얼룩져 있었고, 신체의 어떤 부분은 절단되어 있었다.
그 후, 선생님은 눈물을 흘리며 회개를 하였고 여학생처럼 순교자가 되게 해 달라고 기도하였다고 한다.
그리고 그 때 선생님은 무슨 책이든 마음 놓고 읽을 수 있는‘자유학교’의 비전을 가지게 되었다고 한다.
그 후에, 그는 한국으로 와 법대를 졸업하고 한때 입법부 산하기관에서 일하기도 했으나 그의 비전을 만족시키기에는 턱없이 부족했다고 생각했다.
그러하여, 한국전쟁이 치열하던 때,‘천막학교’를 열었고 그 학교가 성장하여 오늘날 고적대 브라스 밴드로 유명한 염광여자정보고등학교가 되었다고 한다.
이 선생님께서 겪으셨던 퇴학이라는 아픔과 동료의 죽음은 말할 수 없던 큰 아픔이었을 것이다.
그리고 이 때 자신의 비전을 보았고 순교자의 삶을 다짐하면서 비전을 이루기 위해 노력했던 것이다.
선생님의 이야기를 읽을 때 나는 가슴속에서 우러나오는 감탄을 금치 못했다.
존경스러웠다.
자신의 뜻을 굽히지 않고 주님 앞에 부끄럼 없는 삶을 살았던 선생님의 동료, 그 여학생도 무척 존경스러웠고 자신의 비전을 똑바로 바라보았던 김정렬 선생님도 무척 존경스러웠다.
두 번째로 나에게 던져진 질문은 비전을 세우고 이루어 내는 방법이었다.
휴~ 이 내용도 내 머리로 답변을 내리기엔 힘든 질문이었다.
그래서 또 다시 배우는 자세로 책을 읽어 내려갔다.
일단 비전을 세우는 방법은 여러 가지가 있다.
그 중 가장 흥미 있었던 내용이다.
어떤 대학에서 인구통계에 관한 조사를 실시했는데 인구의 3%가 엄청난 성공을 거두어 상류층을 형성하고 있고, 10%는 비교적 여유 있게 살고 있으며, 60%는 겨우 생계를 꾸려가고 있고, 나머지 27%는 다른 사람들의 도움을 받으며 어렵게 산다는 것이었다.
여기서 흥미로운 사실 한 가지는 엄청난 부를 누리며 사회를 실질적으로 이끌어 가는 3%의 상류층에 속한 사람들은‘글로 쓴 구체적인 목표`를 가지고 있었던 반면 중산층 10% 그룹은 구체적인 목표를 갖고 있긴 했으나 이를 글로 쓰지는 않고 마음속에만 품고 있었고, 나머지는 거의 목표를 갖고 있지 않았다고 한다.
상류층 3%와 중산층 10%의 차이는 학력, 재능, 지능 면에서는 아무런 차이도 없었으나 상류층은 중산층 그룹보다 10배 이상의 탁월한 능력을 발휘하고 있었다고 한다.
단 한가지의 차이는 바로 자신들의 목표를 문서화했는가의 여부뿐이라는 것이다.
황당했다.
자신의 목표를 직접 썼다는 것은 그렇게 대단하게 느껴지지도 않는데 말이다.
하지만 나도 내 미래에 대한 몇 가지 목표만 기록해 놓았을 뿐, 자세하게 내 인생을 되돌아 볼 수 있는 목표를 문서화 하지는 않았던 것 같다.
쉬운 일이지만 쉽게 실천하지 않았던 일에서 누가 실천했느냐에 따라서 성공 여부가 달라진다는 것이다!! 비전을 실현해 낼 수 있는 방법은 어떨까 우선 지은이는 ’비전과 연애하라‘고 했다.
이 또한 많은 방법이 있었다.
황당하면서도 내 머리에 오래 남았던 방법은 ’숫자로 하는 혼잣말‘을 사용하는 방법이었다.
수원과 서울의 비전스쿨의 고등학교 3학년 학생들이 그날의 모든 일정을 .. -여름방학숙제
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제목 : `아들아 머뭇거리기에는 인생이 너무 짧다`를 읽고서 느낀점 인생이너무짧다 -여름방학숙제
출처 : 탐구스쿨 자료실
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자료제목 : `아들아 머뭇거리기에는 인생이 너무 짧다`를 읽고서 느낀점 인생이너무짧다
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