쉬운과학탐구주제 : 전기코드선의 길이를 조절해 주는 콘센트 (첨부)





전기코드선의 길이를 조절해 주는 콘센트 , 전기코드선 길이 조절 콘센트

학생과학발명품 작품요약서

출품분야 : 생활용품

작품제목 : 전기코드선의 길이를 조절해 주는 콘센트



1. 제작동기 : 가정에서 전기 제품에 콘센트를 연결하여 사용하던 중 전기코드선이 필요이상으로 길게되어, 여러 가지 불편한 점이 있어 그 점을 개선하고자 제작을 생각하게 되었습니다.

2. 제작목적 : 콘센트에 부착된 전기코드선의 길이를 자유자제로 줄였다 늘렸다 하면서 편리하게 사용하기 위하여 제작하게 되었습니다.

3. 작품내용 : 기존의 콘센트 밑부분에 전선을 감을 수 있는 장치를 부착하여 필요한 만큼의 길이로 코드선을 감아서 사용하도록 하였습니다.

4. 제작과정 : 나무 토막을 사용하여 둥글게 홈을 파서 전선을 감는 장치를 만든 후 기존의 콘센트 밑에 부착함.-기.. (첨부)



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전기코드선의 길이를 조절해 주는 콘센트_hwp_01_.gif

제목 : 쉬운과학탐구주제 : 전기코드선의 길이를 조절해 주는 콘센트 (첨부)
출처 : 탐구스쿨 자료실


[문서정보]

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자료제목 : 전기코드선의 길이를 조절해 주는 콘센트
파일이름 : 전기코드선의 길이를 조절해 주는 콘센트.hwp
키워드 : 전기코드선,길이,조절,콘센트,전기코드선,길이,조절해,주


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선생님 짝꿍 좀 바꿔주세요 선생님짝꿍좀 -탐구스쿨독후감





선생님 짝꿍 좀 바꿔주세요 선생님짝꿍좀



‘선생님 짝꿍 좀 바꿔주세요’를 읽고 나서

그냥 단순히 ‘동화’라고는 들어봤어도 ‘통계동화’라는 말은 이 책을 접하면서 처음 듣고 보았다.
(하긴, 요즘 경제동화책도 있고, 과학동화책도 있다고 들었다)

재작년인가 "12살에 부자가 된 키라"라는 번역 동화책을 읽었던 기억이 난다.

지금 생각하니 그런 책이 경제동화였나보다.

아무튼 ‘12살에 부자가 된 키라’라는 책은 재미있게 단숨에 읽었던 것 같고, 상당히 산뜻한 느낌으로 다가왔었다.

그 때의 기억을 되새기며 ‘선생님 짝꿍 좀 바꿔주세요’를 읽었는데, 꽤나 재미있고 실제 우리들이 학교와 가정에서 겪을 만한 일들로 구성되어 있었다.

특히 자라는 우리에게 조금의 생각할꺼리를 준다는 생각이 들었다.
내가 좀 더 깊은 생각 할 수 있도록 많은 도움을 준 것 같다.

통계는 어렵지만, 통계가 무엇인지 어렴풋이나마 알 수 있게 되어서 너무 좋았다.

글 중에 은영이가 소녀가장인줄 몰랐던 민호가 그 사실을 알고는 그 동안의 잘못에 대해 뉘우치고, 친구들과 함께 도와주는 모습은 정말 감동적이었다.

또, 놀림을 받아 학교 가기 싫어 하는 민호 친구의 모습을 통해서는 시골 초등학교 시절 짝꿍과 그런 사이라고 놀림을 받았던 추억이 떠오르기도 했다

사회를 바라보게 하고, 생각의 폭를 넓히고, 감성을 키워줄 수 있는 책으로 다른 친구들에게도 추천하고 싶은 책이다.

다만, 내가 재미있게 읽었었던 키라같이 궁금증을 유발하며 다음 글로 짜임새 있게 연결되지 못했다는 점에서 다소 아쉬움이 남는다.
그리고 사실 이 책을 처음 읽어 볼 때에는 조금은 어렵다고 생각했었다... -탐구스쿨독후감



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제목 : 선생님 짝꿍 좀 바꿔주세요 선생님짝꿍좀 -탐구스쿨독후감
출처 : 탐구스쿨 자료실


[문서정보]

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자료제목 : 선생님 짝꿍 좀 바꿔주세요 선생님짝꿍좀
파일이름 : 선생님 짝꿍 좀 바꿔주세요 선생님짝꿍좀.hwp
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과학탐구보고서 형식 : 천연염색 - 일상에서 얻을 수 있는 재료를 이용한 염색 (자료올림)





천연염색 , 천연염색 자연염색 천연염료 양파껍질 포도 양배추 명반



과학탐구보고서 : 천연염색

1. 탐구주제

□ 일상생활에서 얻을 수 있는 재료를 이용해 천연염색을 할 수 있을까



2. 실험동기

□ 여름방학이라 가족모임을 갖게 되었는데, 평소 아토피가 있는 사촌동생이 천연염색이 된 옷을 입고 있었다.
천연염색옷이 아토피 피부에 도움이 된다는 말을 듣고 천연염색 옷을 입게 되었다고 했다.
천연염색된 옷의 색깔을 보니 내가 평소 생각했던 것과는 달리 그 색깔이 예쁘고, 어떻게 이런 예쁜 색깔이 나올 수 있을까 하는 생각이 들기도 했다.

천연염색 옷을 굳이 사지 않고도, 우리 주변에서 쉽게 구할 수 있는 재료를 이용해 우리 스스로 직접 천연염색을 할 수 있는지, 흔히 일상생활에서 가까이 볼 수 있는 것들을 이용해 천연염색이 가능한지 궁금해졌다.
그리고 각 재료마다 염색색깔은 어떻게 다른지, 염색이 되는 이유가 무엇인지 알아보고 싶어 이 실험을 하게 되었다.



3. 준비물

□ 양파껍질, 포도껍질, 보라색 양배추, 장미꽃, 코스모스, 물, 명반(약국에서 구입), 천, 냄비, 가스레인지, 채, 고무장갑, 집게, 양푼, 숟가락

4. 탐구를 통해 알고 싶은 점

□ 천연염색이란 무엇인가

□ 천연염색이 되는 원리는 무엇일까

□ 각 재료에 따라 염색되는 색깔은 어떻게 다를까

□ 명반물(매염제)에 천을 담그는 이유는 무엇일까

5. 실험 방법 및 절차

① 천연염색에 필요한 재료들을 준비해둔다.

(천은 미리 따뜻한 물에 충분히 담근 후 꼭 짜둘 것!! )

② 양파껍질, 포도껍질, 보라색 양배추, 장미꽃, 코스모스를 각각 냄비에 물과 함께 넣고 끓인다.

③ 물이 끓으면 약한 불로 20~30분 정도 색을 우려내어, 물을 식힌 후 채에 걸러낸다.

④ 명반을 따뜻한 물에 넣고 섞은 명반물을 준비해준다.

⑤ 천을 염색물에 넣은 후, 물이 잘 들 수 있도록 20분정도 주물러 준다.

⑥ ⑤의 천을 명반물에 넣은 후 20분 정도 주물러준다.

⑦ 원하는 색깔이 나올 때 까지 ⑤~⑥을 반복(2~3회 정도) 염색한다.

⑧ 염색이 다 된 천을 물에 여러 번 헹군 뒤 짜서 바람이 잘 통하는 그늘에 말린다.

⑨ 재료에 따라 염색된 색깔이 어떻게 알아본다.

6. 탐구결과 예상

□ 양파-노란색, 포도껍질-청색, 보라색 양배추-보라색, 코스모스-연한녹색, 장미꽃- 붉은 색으로 염색이 될 것이다.

□ 염색된 천을 명반물에 담궜을때는 그 색이 더 연해질 것이다.

7. 실험과정 (사진)

□ 염색할 천은 미리 따뜻한 물에 충분히 담근 후 깨끗하게 씻어 꼭 짜둔다.

□ 명반물은 각 재료를 가지고 염색할 때 마다 새롭게 명반물을 만들어 사용한다.

□ 준비물 사진

□ 양파껍질 염색 방법

① 염색할 천과 양파 껍질 벗긴 후 양파껍질만 준비한다.

② 양파껍질에 물을 충분히 넣고 센 불에 올려 끓이고, 끓기 시작하면 최대한 약하게 불을 줄여 20분정도 더 끓인다.

③ 양파껍질을 채로 건져내고 양파껍질 물을 양푼에 받아놓는다.

④ 다른 양푼에 뜨거운을 물 담고, 백반 한 수저를 넣은 명반물을 만들어 놓는다.

⑤ 천을 양파물이 담긴 냄비에 넣은 후 고무장갑을 끼고 20~30분쯤 주무른 후 살짝 짠다.

⑥ ⑤의 천을 명반물에 천을 담그고 20분쯤 주무른다.

⑦ 원하는 색깔이 나올 때 까지 ⑤~⑥을 반복(3회) 염색한다.

⑧ 염색이 다 된 천을 물에 여러 번 헹군 뒤 짜서 바람이 잘 통하는 그늘에 널어 말린다.



양파껍질 끓이기 채로 건져내기 명반물 만들기 양파물에 넣기 명반물에 넣기

□ 포도껍질 염색 방법

① 먹고 남은 포도껍질을 냄비에 넣고 포도껍질이 잠길 만큼 물을 넣고 끓이고, 끓기 시작 하면 약하게 불을 줄여 20~30분정도 더 끓인다.

② 물이 끓으면 포도껍질을 채에 걸러준다.

③ 다른 양푼을 하나를 더 준비한 다음, 뜨거운 물 담고, 백반 한 수저를 넣은 명반물을 만들어 놓는다.

④ 포도물에 천을 넣고 10~20분정도 넣고 주물러 준 후 살짝 짜둔다.

⑤ 포도물이 든 천을 명반이 섞인 뜨거운 물에 넣고 20분 정도 넣고 주물러 준다.

⑥ 마음에 든 색이 나올 때까지 포도물과 명반물에 담그는 것을 3회 정도 반복한다.

⑦ 천에 마음에 드는 색이 나오면 물에 깨끗이 헹구어준다.

⑧ 물에 깨끗이 헹군 천을 잘 펴서 그늘에 말려준다.



포도껍질 끓이기 체로 건져내기 포도물에 넣기 명반물에 넣기



□ 보라색 양배추 염색 방법

① 보라색 양배추와 물 조금을 냄비에 넣고 끓인다.

② 물이 끓으면 약한 불로 20~30분 정도 색을 우려낸다.

③ 물을 식힌 후 채에 걸러낸다.

④ 다른 양푼에 뜨거운 물을 담고, 백반 한 수저를 넣은 명반물을 만들어 놓는다.

⑤ 천을 양배추 물에 넣은 후 물이 잘 들 수 있도록 20분정도 주무른다.

⑥ ⑤의 천을 명반물에 담그고 20분쯤 주무른다.

⑥ 원하는 색깔이 나올 때 까지 ⑤~⑥을 3회 정도 반복 염색한다.

⑦ 염색이 다 된 천을 맑은 물에 여러 번 헹군 뒤 짜서 그늘에 널어 말린다.



양배추 끓이기 체로 건져내기 양배추물에 넣기 명반물 넣기

□ 코스모스 염색 방법

① 코스모스 및 줄기를 냄비 넣은 후 물을 넣고 끓인다.
(줄기는 잘게 잘라 넣는다.)

② 물이 끓으면 약한 불로 20~30분 정도 색을 우려낸다.

③ 물을 식힌 후 채에 걸러낸다.

④ 다른 양푼에 뜨거운 물 담고, 백반 한 수저를 넣은 명반물을 만들어 놓는다.

⑤ 천을 코스모스 물에 넣은 후 물이 잘 들 수 있도록 20분정도 주무른다.

⑥ ⑤의 천을 명반물에 담그고 20분쯤 주무른다.

⑦ 원하는 색깔이 나올 때 까지 ⑤~⑥을 반복 염색한다.

⑧ 염색이 다 된 천을 물에 여러 번 헹군 뒤 짜서 바람이 잘 통하는 그늘에 널어 말린다.



코스모스 끓이기 체로 건져내기 코스모스 물에 넣기 명반물에 넣기



□ 장미꽃 염색 방법

① 장미꽃만 떼 내어 준비해둔다.

② 장미꽃을 깨끗이 씻어 꽃과 물을 똑같이 섞어 15~20분정도 끓인다.

③ 장미꽃을 15~20분정도 끓인 후 장미꽃 재료를 … (자료올림)



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제목 : 과학탐구보고서 형식 : 천연염색 - 일상에서 얻을 수 있는 재료를 이용한 염색 (자료올림)
출처 : 탐구스쿨 자료실


[문서정보]

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자료제목 : 천연염색 - 일상에서 얻을 수 있는 재료를 이용한 염색
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키워드 : 천연염색,자연염색,천연염료,양파껍질,포도,양배추,명반,일상에서,얻,있


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수정목걸이를 읽고 수정목걸이 -서평





수정목걸이를 읽고 수정목걸이

수정목걸이를 읽고

이 책의 저자는 초등학교 6학년의 황유진이라는 학생이다.
나는 이걸 보고 얼마나 놀랬는지 모른다.
우리또래의 학생이 책을 내다니, 약간의 존경심이 생기기도 하고 ‘체, 쓰면 얼마나 잘 쓰겠어. 그래봐야 선생님이 억지로 글을 고쳐줬겠지.’ 라는 반감이 생기기도 했다.
하지만 이 책의 내용은 정말 환상적이고 우리 또래의 상상이라고 생각할 수 없을 만큼 잘 썼다.
이제부터 거기에 대한 나의 느낀점을 적어보도록 하겠다.

이 책의 주인공인 수정이는 마녀로 등장한다.
그리고 친구들을 사귀고 친구들을 위해 많은 일을 하고 표류중인 친구도 구하게 된다.
그러나 선량한 친구인 마리아는 죽고 마리아의 희생으로 인해 일행은 무사히 돌아오게 된다.
줄거리는 대충 이런 내용이다.
나는 이것을 읽고 우리에게 얼마나 우정이 중요한 것인가를 깨닫게 되었다.
많은 사람들이 세상에서 가장 소중한 것은 사랑이라고 말하지만 나는 우정이라고 말할 것이다.
사랑 앞에서 사람들은 마음을 숨기고 많은 오래가 생겨난다.
그래서 이혼이라는 것이 생기는 것이다.
하지만 많은 사람들은 그들의 진정한 우정을 맹세한 친구들 앞에서는 자신의 추한 모습조차도 부끄러이 여기지 않고 오히려 들어내며 자신의 고민을 다 말해주는 것이다.
그래서 나는 사랑이 우정보다 더 위대하다고 생각한다.
이 책에서도 이 아이들이 우정으로 뭉쳤기 때문에 아이들로써는 감당할 수 없는 모험을 무사히 마쳤다고 생각한다.
사랑은 자꾸 주고 싶지만 우정은 서로 나누려한다.
이 책에서의 마리아 역시 자신의 희생을 나누었기 때문에 나머지 사람들이 다 살아 나오는 것이다.
남보단 나를 생각하는 것은 민주주의 사회에서 있어서는 안될 행동임을 우리는 항상 부각하고 느끼면서 살아야 한다.
우리의 이러한 .. -서평



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6학년과학탐구주제 : [과학탐구]지진 해일 피해 파악 및 대응 방안 모색





[과학탐구]지진 해일 피해 파악 및 대응 방안 모색

지진 해일(쓰나미) 피해를 파악하고

대처 방법 알아보기

경수 중학교 1 학년 1 반 29 번

작 성 자 : 서 광 석

Ⅰ. 탐구 주제

지진 해일이 무엇이며, 지진 해일에 대한 국내/외 주요 피해 사례를 파악하고

이에 따른 대처 방법이 무엇인지를 알아 보기로 한다.

우리나라의 지진발생현황

Ⅱ. 탐구 동기

지진 해일 피해에 대한 다큐멘터리 방송을 보았을 때 단 한번에 지진 해일로 인해 1만 명 이상에 사망자 발생 및 수 조원에 재산 피해가 발생되었음을 알았다.

그렇다면 우리나라는 삼면이 바다에 접해 있어 지진 해일로 인한 피해가 없는지, 있다면 우리들의 대처 방법을 알아보기 위해서다.

Ⅲ. 탐구 내용

지진 해일 이란

바다 밑에서 일어나는 지진이나 화산 폭발 때문에 해수면에 갑작스럽게 발생하는 큰 파도를 지진 해일 또는 쓰나미라 말한다.

※ 해일의 종류

폭풍 때문에 발생하는 것은 폭풍해일 하고, 지진이나 화산폭발로 일어나는 것은 지진해일(쓰나미) 한다.

우리나라 지진 해일 발생 사례



오쿠시리 지진해일

지진 요소

진원시 : 1993년 7월 12일 22시 17분 34.6초

진앙 : 일본 홋카이도 오쿠시리섬 북서해역 (북위 42.8˚, 동경 139.2˚)

규모 : 7.8

지진해일 발생현황

지진발생 후 우리나라 동해안에 1시간 30분 ~ 3시간 동안 10분 주기로 지진해일이 밀려와 많은 피해를 주었음.

아키다 지진해일

지진 요소

진원시 : 1983년 5월 26일 11시 59분 57.5초

진앙 : 일본 혼슈 아키다현 서쪽 근해(북위 40.4°, 동경 139.1°)

규모 : 7.7

지진해일 발생현황

지진발생 후 우리나라 동해안에 1시간 30분~1시간 50분 동안 10분 주기로 지진해일이 몰려와 동해안의 여러 지역에 많은 피해를 주었음.

Ⅲ. 탐구 내용

국내 지진 통보 시스템

2005년 3월 일본 후쿠오카 지진 발생을 계기로 지진정보의 신속한 전파체계를 확립하기 위하여 구축된 지진통보시스템은 통보 담당자의 최소한의 개입으로 지진정보를 보다 다양한 매체를 통하여 신속하게 수신기관 혹은 수신자에게 전달하는 시스템이다.

Ⅲ. 탐구 내용

우리들의 대처 방법

1.가장 중요한 것. 높은 곳으로 이동합니다

해안에서 멀리 도망치려 하는 것보다 해안과 가깝더라도 높은..



..... (중략:첨부파일 클릭 바랍니다)




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출처 : 탐구스쿨 자료실


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