과학탐구계획서 : 여러 가지 조건에 따른 물의 끓는 속도 (올림)





물은 어떤 조건에서 끓여야 빨리 끓여질까 / 가스에너지와 절약방법 / 냄비에 물 끓이기

1. 탐구주제 ① 물은 어떤 조건에서 끓여야 빨리 끓여질까

② 가스에너지와 절약방법

2. 실험동기

우리는 집에서 요리를 할 때 주방에서 가스레인지를 많이 사용한다.
아주 옛날 불을 떼거나 석유를 사용하거나 연탄불을 사용해 음식을 했던 것과는 다르게 말이다.
어느 날 나는 너무 배가 고파 라면을 끓여 먹기로 했다.
부엌에서 냄비를 이리저리 들추어보다 적당한 냄비를 고르고 물을 붓고 가스레인지에 올려 불을 켰다.
빨리 라면을 먹고 싶은 생각에 불도 가장 세게 하고 앞에서 젓가락을 들고 지켜보고 있었는데 유난히도 물이 빨리 끓지 않는 것 같았다.
내가 지켜보고 있어서 더 느리게 느껴지는 걸까 물이 끓는 걸 지켜보던 나는 어떤 조건에서 물이 가장 빨리 끓어 시간을 절약할 수 있을지 .. (올림)



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물의 끓는 속도_hwp_01_.gif물의 끓는 속도_hwp_02_.gif물의 끓는 속도_hwp_03_.gif물의 끓는 속도_hwp_04_.gif물의 끓는 속도_hwp_05_.gif

제목 : 과학탐구계획서 : 여러 가지 조건에 따른 물의 끓는 속도 (올림)
출처 : 탐구스쿨 자료실


[문서정보]

문서분량 : 10 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 여러 가지 조건에 따른 물의 끓는 속도
파일이름 : 물의 끓는 속도.hwp
키워드 : 여러,가지,조건,따른,물,끓,속도


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과학탐구보고서 사이트 : 매미의 유충이 잘 자라는 토양환경 (등록)





서울학생탐구발표대회 보고서 매미의 유충이 잘 자라는 토양 환경

제24회 서울학생탐구발표대회 보고서

※출품번호

매미의 유충이

잘 자라는 토양 환경

2009.
9. 29.

소 속 청 성 동 학 교 명 학 년 성 명

옥정중학교

3

김 건 희

가.탐구주제

매미의 유충이 가장 잘 자라는 토양의 조건을 알아보고자 한다.

나.탐구하게 된 동기

방학이라 집에서 공부를 하는 데 매미가 낮이건 밤이건 울어대서 집중을 할 수 없었고, 아침에는 잠을 잘 잘 수도 없었다.언제부터인가 낮에 문을 열어 놓으면 시끄럽 게 느낄 정도로 매미가 극성스럽게 울고 있다.
내가 매미를 실어하기 때문에 아빠는 매미를 가지고 나에게 장난을 하시곤 한다.
매미를 잡아다가 내 손에 살며시 놓기도 하고 큰 소리로 울게도 한다.
그러던 어느 날 아 빠하고 아파트를 거니는데 아빠가 매미 껍질을 주어서 내게 주셨다.
기겁을 하며 뛰는 데 키 작은 나무에 매미껍질이 많이 매달려 있는 것이 보였다.
조금 더 가보니 어디에는 많 이 있고 어디에는 별로 없었다.
모든 곳에 매미껍질이 똑같이 있지 않는 것이 당연하다고 생각할지도 모르겠지만, 나는 무엇이 매미 껍질 숫자를 다르게 하는지 궁금했다.
우리 아파트는 지어진 지 1년이 넘었다고 한다.그래서인지 화단마다 나무들이 0 다르게 자라고 있었다.
식물들이 자라면서 토양이 변하고 토양은 다시 식물에 영향을 주 었을 것이다.
이들은 매미의 유충이 사는 토양 환경에 영향을 주었을 것이라고 생각하여 어떤 토양 환경에서 매미의 유충 잘 자라는 지 알아보고자 하였다.

다.탐구를 통해 알아보고 싶은 점

어느 토양 환경에서 매미 유충이 잘 자라는지를 알려면 우선 매미 유충을 조사해 야 한다.
그러나 나는 매미뿐만 아니라 매미의 유충도 싫어했기 때문에 다른 방법을 사용 하기로 하였다.
즉, 매미의 유충이 땅에서 나와 껍질을 벗고 매미가 되면 그 껍질은 그대 로 나무에 붙어 있거나 땅에 떨어진다.
이것을 이용하여 살아있는 매미나 매미 유충을 잡 지 않고도 매미 유충이 얼마나 땅 속에서 살고 있는 지를 확인할 수 있다.
그래서 매미의 유충 대신 매미껍질을 조사하기로 하였다.
아파트 주변에서 매미 껍질은 큰 나무의 줄기나 잎에 붙어있기도 했고 때로는 산 철쭉의 가는 줄기나 잎에 붙어 있기도 하였다.
비가 온 다음날에는 매미껍질이 떠 내려와 무더기를 이룬 것도 볼 수 있었다.
매미의 유충은 땅 속에서 살기 때문에 토양의 특성이 중요하다고 생각하였다.
그 래서 쉽게 확인할 수 있는 토양의 특성과 나무에 붙어 있는 매미의 껍질 수와의 관계를 확인하여, 매미의 유충이 잘 자라는 토양 환경이 무엇인지를 알고자 하였다.

- 1 -

라.탐구 내용

1 토양에 낙엽을 공급하는 식물의 종류, . 그리고 덮고 있는 정도인 피도와 매미껍질 수와의 관계 2 토양 위에 쌓인 낙엽의 양과 매미껍질 수와의 관계 . 3 토양 속의 유기물 함량과 매미껍질 수와의 관계 . 4 토양의 딱딱한 정도와 매미껍질 수와의 관계 .

마.탐구실행 방법

1 .준비물 :도화지로 직접 제작한 가로세로 2c 0m의 방형구,모종삽,비닐봉지 3장, 0 신문종이,자,필기도구,노트,서울대학교 식물습지생태학 연구실에서 빌린 토양경도 측 정기( o H rn s T se, T kmua Eetc Wok , L D S M- ) 전자저울 S i ad es etr a e r l r l ci rs T , H 1와 ( H U ,S o tr 20 ) O A S cuPo 0g,서울대학교 식물습지생태학 연구실에서 사용한 유기물 함량 측정 기계( feF rae 국제엔지니어링, MF 90와 도가니. Muf un c, l K - 0)

그림
2. 준비물: 왼쪽부터,비닐봉지,모종삽,호미,경도계,전지가위,쇠자,전자저울,

밑에는 직접 제작한 종이 방형구(0 2c ) 2x 0m

2

- 2 -

2 .조사 장소의 선정 :아파트 단지를 돌아다니며 매미껍질이 많거나 적은 1구역을 0 선정한다.

그림
3. 조사 장소 : 옥수동 옥수삼성아파트

3 .현장 조사 및 토양 채집 :선정된 구역의 일정 면적을 정한 후 면적을 구하고 그 곳의 땅에 떨어져 있거나 나무에 붙어 있는 매미껍질 수를 모두 세고 채집하여 비닐봉지 에 담는다.그리고 제작한 종이 방형구를 조사 장소의 중간에 놓고 방형구 내의 낙엽을 모두 채집하고, 모종삽으로 토양을 조금 채집한다.
토양경도 측정기로 해당 구역 내를 여 기저기를 1번 측정한다.그 다음에,관목과 초본의 피도( 0 식물이 땅을 덮고 있는 정도를 %로 나타낸 값) 결정한다.


그림
3. 산철쭉에 매달린 매미껍질

그림
4. 조사 결과를 기록하는 모습

- 3 -

그림
5. 종이 방형구 속의 낙엽 채집

그림
6. 토양 경도를 측정하는 모습

4 토양의 분석 :베란다에 신문지를 펴고 1개의 구역에서 채집한 낙엽과 흙을 구역 . 0 별로 나누어 얇게 펴서 하루 동안 말린다.
전자저울을 이용하여 말린 낙엽의 무게를 측정 한다.
말린 토양은 2 mm 체로 쳐서 큰 자갈을 제거하고 무게를 달은 1개의 말린 도가 0 니에 약 3g 담는다.용광로에 넣고 온도를 천천히 올려 50 0을 5℃가 되게 한다.
시간 동 4 안 가열한 이후, 용광로가 식었을 때, 도가니를 햇빛이 드는 곳에 놔둔 후, 실온까지 식힌
다. 식은 도가니의 무게를 측정한 후, 다음과 같이 각 토양의 유기물 함량을 구한다.

태운후감소한흙의무게 유기물함량( = %) 태우기전 말린흙의무게 × 0 10

그림
7. 낙엽을 말리는 모습

그림
8. 말린 낙엽의 무게 측정 모습

그림
9. 체로 자갈을 걸러내는 모습

그림
10. 용광로에 토양을 넣은 모습

- 4 -

바.매미의 일생에 관한 조사 자료

1 부화 . 매미의 알은 길이가 2 밀리미터쯤 되며 윤이 나는 젖빛을 띠고 있다.
참매미의 알 은 그대로 지내고 다음 해 7 월쯤에 깬다.
이것을 부화라고 한다.
부화에는 수분이 필요하 므로 비 오는 날에 알이 깰 때가 많다.
마른 나뭇가지의 구멍에서 나올 때에는 애벌레 전 단계라 하여 얇은 껍질을 뒤집어 쓴 물개 같은 생김새의 작은 벌레이다.
구멍의 입구에서 껍질을 벗고 1 애벌레가 된다.
령 2 땅 속으로 들어가는 애벌레 . 애벌레는 조금 쉬고 난 뒤에 발을 떼러 땅위로 떨어진다.그리고 더듬이를 흔들 면서 걸어 다니다가 땅이 부드러워 보이는 곳에서 땅을 파고들어간다.
나뭇가지에 산란된 알에서 깨어 나온 매미의 애벌레는 땅 속으로 들어가 침과 같이 생긴 뾰족한 주둥이로 나무뿌리를 찔러 그 속의 수액( 樹液) 빨아먹으면서 몇 해를 자란다.다 자란 애벌레는 을 맑은 날을 골라 대체로 저녁 해질 무렵 땅 위로 기어 나와 나무줄기나 나뭇가지 등에 몸 을 고정시킨 후 탈피를 한다.애벌레가 땅속에서 보내는 기간은 흔히 6 년이라고들 말하 나, 기간은 종별로 달라서 1 년을 땅속에서 보내는 것부터 3 년,5 년 등 다양 그 ∼2 ∼4 ∼6 하다.
3 애벌레의 자람과 생활 . 1 애벌레는 잠시 땅 위에서 걸어 다녀야 하므로 … (등록)



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매미의 유충이 잘 자라는 토양환경_pdf_01_.gif매미의 유충이 잘 자라는 토양환경_pdf_02_.gif매미의 유충이 잘 자라는 토양환경_pdf_03_.gif매미의 유충이 잘 자라는 토양환경_pdf_04_.gif매미의 유충이 잘 자라는 토양환경_pdf_05_.gif

제목 : 과학탐구보고서 사이트 : 매미의 유충이 잘 자라는 토양환경 (등록)
출처 : 탐구스쿨 자료실


[문서정보]

문서분량 : 14 Page
파일종류 : PDF 파일
자료제목 : 매미의 유충이 잘 자라는 토양환경
파일이름 : 매미의 유충이 잘 자라는 토양환경.pdf
키워드 : 매미,유충,토양,매미,유충이,자라,토양환경


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중학생 과학탐구 주제 : 금발의 비밀 - 머리카락 탐구 (파일첨부1)





금발의 비밀 , 금발 머리카락 모발 - 머리카락 탐구 , 금발 머리카락 모발

지난 일요일, 나는 친구들과 과학전에 갔다.

그 곳에서는 여러 가지 신기한 실험들을 볼 수 있었는데, 내가 보았던 실험 중에서 가장 인상깊었던 것은, 제물포고등학교의 금발의 비밀이었다.
그 곳에서 내 머리가 중성이라는 것을 알 수 있어서 재미있었다.

금발의 비밀

제2의 피부인 머리카락의 성분에 대해서 과학적으로 살펴보고 각자 머리의 건강상태를 체크해 본 후 천연재료와 염색약을 이용하여 머리 염색의 실험을 직접 체험해 보자.

실험순서

▶ 염색 색소[노란색] 추출하기

① 치자 열매를 잘게 분쇄한 다음 비커에 담고 물을 가한다.

② 1시간 동안 끓여 추출액을 여과한다.

▶염색액을 크림화시키기

① 올리브오일 3ml와 밀납 5g과 스테아르산 5g를 넣고 가열한다.

(이 때 70도가 넘지 않도록 주의한다.)

② 치자액 35ml와 티링탄올아민 1ml를 섞고 가열한다.

③ 치자 용액을 ① 용액에 천천히 저어주면서 넣어주며 식힌다.

▶머리 염색

① 6% 과산화수소 90ml에 28% 암모니아수 3ml를 혼합한다.

② 위 혼합액과 색소추출액을 섞은 염색크림을 머리카락에 바른 후 알루미늄 호일로 싼다.

③ 약 20분 후에 머리카락을 물로 헹군다.

머리카락의 구성과 성분

1) 구성

① 모표피

핵이 없고 평평한 세포들이 지붕의 기와모양으로 늘어진 형태

기름과 약물 등의 작용과 침투에 저항성이 있어서 모발내부의 영양분이 빠져나가는 것을 막고 외부의 자극으로부터 모발내부를 보호한다.

② 모피질

각화된 케라틴성분이 피질세포가 모발의 규칙적으로 나열된 세포집단으로서, 모발의 대부분을 차지하고 있으며 머리의 색을 결정하는 멜라닌도 가장 많이 함유하고 있다.

③ 모수질

지난 일요일, 나는 친구들과 과학전에 갔다.
모발 중심에 있으며 벌집모양 다각형 세포가 길이 방향으로 나열되어 있으며, 머리카락에 공급되는 영양분의 통로이다.
또한 공기를 머금어서 보온 역할을 해주는 역할도 한다.
따라서 모발생존에 가장 중요한 역할을 한다.

그 곳에서는 여러 가지 신기한 실험들을 볼 수 있었는데, 내가 보았던 실험 중에서 가장 인상깊었던 것은, 제물포고등학교의 금발의 비밀이었다.
그 곳에서 내 머리가 중성이라는 것을 알 수 있어서 재미있었다.

2) 주성분

머리카락의 대부분은 케라틴 단백질로 구성되어 있으며, 그 외에 멜라닌, 수분, 피지도 구성성분이다.

① 케라틴 단백질

케라틴 단백질은 보통의 단백질과는 달리 부패하지 않고 여러 가지 화학약품에도 저항력이 있으며, 물리적으로도 강하다.

▷같은 사람인데도 머리카락은 인종마다 차이가 있다.



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금발의 비밀 - 머리카락 탐구_hwp_01_.gif금발의 비밀 - 머리카락 탐구_hwp_02_.gif

제목 : 중학생 과학탐구 주제 : 금발의 비밀 - 머리카락 탐구 (파일첨부1)
출처 : 탐구스쿨 자료실


[문서정보]

문서분량 : 2 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 금발의 비밀 - 머리카락 탐구
파일이름 : 금발의 비밀 - 머리카락 탐구.hwp
키워드 : 금발,머리카락,모발,금발,비밀,탐구


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황금가지 황금가지 -독서감상문





황금가지 황금가지

말이 필요없는 명작이다.
흠이라면 전체 시리즈 양이 조금 많다는 것 정도. 이토록 훌륭한 책이 또 있을까 싶다.
마빈-해리스의 문화의 수수께끼와 더불어 학창시절 가장 재미있게 본 책이다.

다만 한권으로 만든 축약본이기 때문에 그림이 없다.

옛날에 봤던 책에서 화가의 황금가지 그림(유명한 풍경화간데 이름이 뭐더라… )을 아직도 기억하고 있는데 그 그림이 빠져서 아쉽다.

아무튼 지난날의 그 감동이 아니라,, 새로운 감동을 찾길 원한다.

우리가 이해할 수 없는 원시부족의 관습들은 종종 그들의 지적능력이 떨어진다는 증거로서 받아 들여지기도 한다.
하지만 인간의 뇌는 크로마뇽 이후로 그다지 달라진 것이 없다고 한다.

인류학자들에 따르면 크로마뇽인을 현대로 데려다가 잘만 교육시킨다면 전투기 조종과 같은 복잡한 임무도 충분히 수행 가능하다.

다만 과거에 쌓여 왔던 지식 때문에 우리는 이렇게 문화적인 생활을 할 수 있는 것이다.

바탕이 되는 지식이 거의 전무한 상태에서 고대인들은 계절과 날씨의 변화, 동식물의 생장과 같은 복잡다단한 자연현상을 어떻게 받아들였을까.

그들 역시 그 현상들을 최대한 객관적이고 합리적으로 받아들이기 위해 노력했을 것이다.
어리석어 보이는 그들의 미신이나 관습은 사실 그들의 치열한 고민의 결과이며 오랜 경험을 통한 지혜가 담겨 있는 것 들이다.

이 책은 그런 관점에서 고대인들의 고민들 따라간다.
그래서 왕(사제)을 살해한다는 현대인의 관점에서 봤을 때는 이해할 수 없는 현상을 체계적으로 규명해 낸다.

전체 13권에서 서술되는 그 과정과 논리 전개의 치밀함은 이루 말할 수 없을 정도다.

지나치다 싶을 정도로 많은 예들과 논거의 보완은 끔찍하게 지루하다.
축약본이 나오지 않았다면 과연 이 책을 끝까지 읽어낼 수 있을지 의심스럽다.

책을 읽어나가다 보면 이해할 수 없는 고대의 관습들을 하나 둘 씩 납득하게 된다.
비록 현대적인 관점에서 보면 어리석은 일이지만 그 들에게는 하나 하나의 행동이 다 이유가 있는 것이고 또 이해할 만 한 것 들이다.

그렇게 그의 논리를 따라가다 보면 결국 왕의 살해라는 기묘한 관습에도 그럴만 하다고 고개를 끄덕이게 된다.

그 과정에서 또 하나 느낄 수 있는 것은 어리석어 보이는 그 들의 행동과 별로 다르지 않은 일을 하는 현대인의 모습을 발견하게 된다는 것이다.
각종 점술에 의존하는 현대인들은 부지기 수며 하다 못해 사소한 징크스 하나 가지고 있지 않은 사람은 아마 없을 것이다.

어리석어 보이는 고대인의 관점을 자기 스스로 가지고 있고 또 그것에 흔들리는 자신을 보면서 과연 배경 지식이 부족한 고대인이라면 그런 행동을 할 수 밖에 없겠구나 하고 다시 한 번 이해하게 되며 또한 무의식적으로 가지고 있던 원시적인 관념들을 털어내는 데도 도움이 된다.

축약본이라고는 하지만 그래도 이 책에 인용되어 있는 고대인들의 풍습은 가히 백과사전이라고 불러도 좋을 정도로 엄청나다.

하지만 그로 인해 수 없이 언급되는 생소한 부족들과 지명들이 답답하기도 하다.

또 우리 나라에 대한 예도 거의 없는 편이라 아쉽다.
관심이 있다면 한번 도전해 볼 만한 책이고 관심이 없다면.. -독서감상문



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황금가지 황금가지_hwp_01_.gif황금가지 황금가지_hwp_02_.gif

제목 : 황금가지 황금가지 -독서감상문
출처 : 탐구스쿨 자료실


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자료제목 : 황금가지 황금가지
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키워드 : 황금가지황금가지,황금가지



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독후감 중용 중용 中庸 -감상문





독후감 중용 중용 中庸

<중용 中庸>

* 중용이 행해지기 위한 조건과 중요성

<중용(中庸)>은 공자의 손자인 자사가 지은 책으로 <대학(大學)>, <논어(論語)>, <맹자(孟子)>와 함께 사서로 불리고 있으며 현대를 살아가고 있는 우리들에게도 많은 가르침을 줄 수 있는 저서이다.
그렇다면 <중용>에서 우리에게 말하고자 하는 바는 무엇이었을까 그것은 아마도 <중용>이라는 제목에 걸맞게 이 저서를 읽는 자에게 중용을 행하기 위해서는 어떻게 해야하며 그것의 중요성을 말하기 위함이 아니었을까 싶다.

‘중용’이라는 말은 말 그대로 넘치지도 않고 모자라지도 않은 상태를 말하는 것이다.
저자는 이런 면에서 중용은 실천하기 어렵고 잘 행해지지도 않고 있다고 말한다.
저자가 제시한 중용이 이루어지기 위해 균형을 이루어야 할 조건으로 지혜 인자함 용맹을 들 수 있겠다.
이 세 가지 조건은 모두 각각 실천하기 어려운 것이나 중용을 실천하기 위해서는 이 세 가지 조건의 균형을 맞추어야 한다는 점에서 비교할 수 없을 정도로 어려운 일이라고 할 수 있겠다.
그러나 어렵다고 해서 실천하고자 하는 마음을 버려서는 안 된다.
저자가 강조하고 있는 성실함을 바탕으로 하여 정진하는 자세로 일상생활에서 중용을 실천하고자 한다면 아무리 어렵더라도 이룰 수 있을 것이기 때문이다.

중용이라는 개념을 부정적으로 보는 사람들 중에 중용을 양비론이나 양시론적 입장과 다를 것이 없는 것으로 보는 경우가 있다.
그러나 내 생각은 그들과 다르다.
중용이라는 것은 일상을 살면서 평형을 유지하라는 것이고 양쪽 극단의 생각을 모두 포용하고 보듬고 있는 것이다.
양비론과 같이 양극단을 모두 배제해버리는 행동이나 양시론과 같이 방관자적인 입장이 아닌 것이다.
중용을 양비론이나 양시론적 입.. -감상문



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