숲속의 방을 읽고 숲속의 방 -독후감쓰기

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숲속의 방을 읽고 숲속의 방

숲속의 방을 읽고

이것은 80년대를 배경으로 한 소설인데 주인공의 소양양의 방황에 대한 소설이다.
이 소설은 삶을 살아감에 있어서 진실된 삶이란 얼마나 어려운 가를 보여주는 그런 소설이다.
나는 처음 제목을 보았을때 무슨 환경운동에 대한 책이줄 알았다.
그러나 알고 보니 이것은 전쟁을 겪고 자아의 불안한 완성 때문에 정신적으로 방황만 하는 피해인에 대한 이야기였다.
뭔가 무게가 있고 마음이 아련해지는 그런 소설이라 더욱이 기억에 남는다.

이 소설에는 다양한 인물이 나온다.
운동을 주로 일삼는 대학생인 명주가 나오는가 하면 그것을 부정적으로 인식하고 비판하는 인물인 미양이도 나온다.
그만큼 사회가 혼란하고 의견이 분분했다는 것을 보여주는 것 같다.
특히 주인공인 소양은 정신적인 방황을 일삼는데 그 정신적 방황은 그녀를 둘러싸고 있는 어떤 주변 인물들의 삶에도 동조할 수 없는 소양의 비판적이고 회의적인 태도 때문에 발생게 되는 것이다.
소양의 주변에는 할머니, 아버지, 그리고 자매들이 있다.
가족들은 부정적이고 비판적인 현실에 그저 안주한 채 아무런 거부 없이 그저 수용하며 살아간다.
그들은 현실적인 삶에 아무런 비판적 태도도 갖지 않은 채 살고 있는 인물들이다.
소양은 그런 그들에게 정을 느낄 수 없었는데 자세히 생각해보면 당연한 일이었을 것이다.
소향의 성격이 워낙 정의를 추구했기 때문에 나라면 감히 상상도 못 했겠지만 소양은 회의를 느끼면서 가족에게 동의할 수 없었을 것이다.
또한 그의 친구 명주는 사회운동가로 사회에 비판적인 태도를 충분히 가지고 있는 젊은이였다.
그러나 그는 너무 독단적 노선을 밟는 경향이 있어 소향에게는 따를 수 있는 이음줄 같은 존재가 아니라 감히 안으로 들어갈 수 없는 벽 같은 존재였다.
결국 주인공인 소양은 이들 중 어떠한 삶의 방식에도 동조할 수 없었고 자신 나름대로 새로운 삶을 모색하기 위해.. -독후감쓰기



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제목 : 숲속의 방을 읽고 숲속의 방 -독후감쓰기
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학생탐구발표대회 주제 : 물 색깔에 따른 증발량의 변화

학생탐구발표대회 주제 : 물 색깔에 따른 증발량의 변화

물 색깔에 따른 증발량의 변화.hwp

물 색깔에 따른 증발량의 변화 , 색깔 증발량 빛흡수량 열방출

물 색깔에 따른 증발량의 변화

1.탐구동기

초등학교 1학년때였나 그림일기를 쓰려고 여러색깔의 물감을 물에 풀어놓고 그 물로 배경을 칠하며 일기를 썼다.

그런데 저녁에 일기를 쓸 때는 검은색의 물감을 풀어놓은 물이 빨간색을 풀어놓은 물보다 더 많았는데,다음날 저녁 다시 일기를 쓰려고 보니 검은 색의 물감을 풀어놓은 물이 빨간색을 풀어놓은 물보다 줄어있었다.동생이 물감을 좀 썼나보다 생각하고 넘겼는데,동생은 물감을 쓰지 않았다는 것이다.어떻게 하루사이에 물감을 풀어놓은 물의 양이 많이 줄어들었나 궁금했는데,탐구보고서를 쓰려고 하다 그 때의 일이 생각나서 탐구하게 됐다.

2.탐구기간 및 계획

2004년 8월 3일~2004년 8월 6일

낮에는 물감을 풀어놓은 물들을 태양이 내리쬐는 곳에 내놓았다가 저녁에는 방안에 들여놓을 것이다.

2004년

8월 3일

2004년

8월 4일

2004년

8월 5일

2004년

8월 6일

물감을 풀어놓은 물들을 내놓는다.

〃

〃

실험 결과를 관찰하고 결과의 원인을 예측,자료를 찾는다.

3.준비물

하얀색의 물감을 풀어놓은 물, 빨간 색의 물감을 풀어놓은 물, 파란색의 물감을 풀어놓은 물, 노란색의 물감을 풀어놓은 물, 검은색의 물감을 풀어놓은 물, 보통물

4.탐구방법

1)앞에 말한 준비물을 준비한다.

2)오전 12시~오후 4시 사이에 각각의 물들을 태양이 잘 내리쬐는 곳에 둔다.

3)오후 4시부터는 방 안에 둔다.

4)각각의 물들의 변화를 관찰한다.

5.탐구결과

물감을 풀어놓은 물들은 다음의 순서에 따라 증발량이 가장 많다.

검은색의 물감을 풀어놓은 물 > 파란색의 물감을 풀어놓은 물 > 빨간색의 물감을 풀어놓은 물 > 노란색의 물감을 풀어놓은 물 > 보통 물

6.참고자료

물감은 색을 섞을수록 명도와 채도가 떨어진다.
즉,여러 가지 색의 물감을 섞을수록 점점 더 많은 색의 흡수가 일어나서 결국 모즌 빛을 흡수만 하고 반사하지 않는 검은색이 된다.

(중학교 1학년 과학 교과서 p.39)



우리가 색을 인식할수 있는 것은 가시광선 때문이다.

가시광선은 전자장파 에너지 스펙트럼의 극히 작은 부분으로 그 파장에 따라 다른 색감을 일으키는데 어느정도 이상이나 이하의 파장의 경우는 우리가 볼수 없으므로 빛이라고 하지 않는다.

햇빛을 프리즘에 통과시키면 빛의 파장에 따라 굴절률이 다르므로 여러가지 색채를 볼수 있게 되는데 이와 같이 햇빛과 같은 일상적인 광원의 경우는 여러가지 파장의 빛이 혼합되어 있기 때문에 백색(백색광선)으로 보이게 된다.

(인터넷 홈페이지 ‘칼라 퍼즐’ http://www.hallym.ac.kr/~kslee/)

7.탐구결과에 대한 증명

참고자료를 보면 검은색은 여러 가지 색의 물감을 섞어서 모든 빛을 흡수만 하고 반사하지 않는다고 한다.흰색은..



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초등5학년과학탐구보고서예시 : 곰팡이는 어떤 환경, 재료에서 잘 필까

초등5학년과학탐구보고서예시 : 곰팡이는 어떤 환경, 재료에서 잘 필까

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곰팡이에 관한 책을 읽고 내가 직접 곰팡이가 피는 모습과 모양에 대해서 관찰해 보고 싶었다.

탐구 계획서

1. ( OOO) 반 성 명 ( OOO )

탐구주제

곰팡이는 어떤 환경, 재료에서 잘 필까

탐구동기

곰팡이에 관한 책을 읽고 내가 직접 곰팡이가 피는 모습과 모양에 대해서 관찰해 보고 싶었다.

연구를

통해서

알아보고

싶은 점

1. 냉장고 안과 밖의 차이, 방부제가 든 빵과 그렇지 않은 빵, 밀폐 되었을 때와 공기 중에 노출 되었을 때, 설탕과 버터가 많이 들어간 빵과 적게 들어간 빵, 여러 가지 환경과 재료가 곰팡이에 어떤 영향을 미치는지 알아본다.

2.여러 가지 음식에 피는 곰팡이의 모양을 알아본다.

예상 결과

1. 냉장고 안보다는 냉장고 밖이, 방부제가 들어있지 않은 빵, 공기 중에 노출된 빵, 설탕이 덜 들어간 빵이 곰팡이가 빨리 생길 것 같다.

2. 관찰해 보아야 할 것 같다.

탐구 절차와 방법

기 간

탐구방법

탐구 재료

어떻게 될지 관찰 후 보아야 겠다.

1. 온도, 밀폐 정도의 영향 : 식빵을 밀폐용기 두 군데에 나눠서 담고 한 가지는 냉장고에, 나머지는 실온에 둔다.
그리고 식빵 한 조각은 밀폐되지 않는 용기에 담아서 실온에 둔다.

2. 재료가 미치는 영향 : 버터, 설탕이 들어간 빵과 딸기, 딸기잼을 따로 밀폐용기에 담아 실온에 둔다.

3. 여러 가지 음식을 밀폐용기에 담아 실온에 둔다.




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향수를 읽고,,, 향수 -독후감쓰기

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향수를 읽고,,, 향수



향수 『어느 살인자의 이야기』



처음 이 책을 보았을 때는 ‘향수’란 제목 때문에 향수를 만드는 어느 장인의 이야기가 아닐까 하는 생각도 들었다.
어쩌면 향수에 얽힌 사랑 이야기일지도 모른다는 생각도 들게 했다.
그러나 향수라는 검은 글씨 밑에 은색으로 작게 ‘어느 살인자의 이야기’라고 쓰여져 있는 부제를 보니 내 생각이 틀렸다는 것을 깨달았다.

이 책은 18세기 프랑스의 천재적이면서도 혐오스러운 인물 가운데 하나인 ‘장 바티스트 그르누이’에 대한 이야기이다.
그는 냄새라는 분야에 천재성을 갖고 있었다.
태어날 때부터 어머니에게 버림받고 아무런 냄새가 나지 않는다는 이유로 유모에게서도 버림받는다.
무두장이에게 넘겨져 죽을 고비도 넘겨가며 일하던 그는 어느 날, 어디선가 흘러나오는 미세한 향기에 이끌려 황홀한 향기의 진원인 한 소녀를 찾아낸다.
그리고 그 소녀를 목 졸라 살해하여 그 향기를 흠뻑 들이마신다.
그 후, 그는 자신의 인생 최대 목표가 세상 최고의 향수를 만드는 일임을 깨닫고, 파리의 향수 제조인 발디니의 도제로 들어간다.
그 곳에서 그는 끊임없이 매혹적인 향수를 개발해 내는 탁월한 능력을 발휘한다.
그러나 그는 곧 그 일에 한계를 느낀다.
그는 파리를 떠나 산 속의 한 동굴 속에서 생활하며 자신만의 향기로운 왕국을 꿈꾸지만 이내 자신에게서 아무런 향기가 나지 않는다는 것을 깨닫고 7년 만에 세상으로 나오게 된다.
그는 인간의 냄새를 만드는 데 성공하고, 한 번 맡은 사람은 누구나 다 그 냄새의 주인을 마음속 깊이 좋아할 수밖에 없는 천사의 냄새를 만들기 위해 그라스로 떠난다.

그 곳에서 그는 25명의 순결하고 아름다운 소녀들을 살해하여 그 체취들로 향수를 만들지만 그르누이는 곧 체포되고 만다.
그러나 몇 방울의 향수만으로 처형장에 모인 모든 사람들은 무아지경에 빠져 그를 사랑하고 존경하며 신으로 찬양하였다.
그로 인해 사형집행은 엄청난 규모의 환락의 향연으로 변해버리고 말았다.

여기서 그르누이는 절망하고 만다.
그는 단지 자신의 진짜 모습 그대로를 인정받기를 원하고, 자신이 가진 유인한 감정인 증오에 대한 타인의 반응을 알고 싶었지만 그런 일이 일어나지 않았기 때문이다.
마침내, 장 바티스트 그르누이는 이노셍 묘지에서 향수를 온 몸에 뿌리고 그 향기에 취한 2～30명의 천민들에게 뜯.. -독후감쓰기



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손을 대면 켜지는 인버터 스탠드의 원리는 무엇일까

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손을 대면 켜지는 인버터 스탠드의 원리는 무엇일까 , 인버터스탠드 센서 스위치

과학 탐구 보고서





1. 탐구주제 :

손을 대면 켜지는 인버터 스탠드의 원리는 무엇일까

2. 탐구일시 :

2004년 8월 17일

3. 준비물 :

인버터 스탠드, 플라스틱 물체, 쇠로 된 물체, 물에 젖은 천, 종이, 책, 휴지, 연필, 핸드폰 배터리 등

4. 탐구동기 :

책상을 닦다가 인버터 스탠드의 버튼을 걸레로 스치게 되었는데 ‘삑’ 하는 소리와 함께 불이 켜졌다.
그래서 손으로도 켜보고, 플라스틱 자로도 켜보았는데 손으론 켜지고 플라스틱 자로는 켜지지 않았다.
그 후에도 여러 가지 물체를 버튼에 대보았다, 하지만 무엇은 켜지는데 어떤 것은 켜지지 안았다.
전엔 그저 그런가 보다 라고 생각했었는데 지금은 왜 그런지 궁금해서 탐구를 하게 되었다.

5. 탐구방법

1)준비물을 가지고서 그 것을 인버터 스탠드의 버튼에 갖다 댄다.
그 후에 켜지는 지 안 켜지는지를 표로 정리한다.
(O>켜짐, X>켜지지 않음)

접촉 물체

물에 젖은 행주

플라스틱 자

종이

연필 흑심

쇠 집게

쇠 젓가락

빨래 집게

결과

O

X

X

O

O

O

X

접촉 물체

책

휴지

연필 뒷 부분

쇠 옷걸이

손

손톱

핸드폰 배터리

결과

X

X

X

O

O

X

X

6. 탐구결과 및 해석

내가 생각하는 결과로는 부도체는 불이 켜지지 않고 도체는 불이 켜진다, 물에 젖은 행주는 행주자체는 부도체지만 물과 결합하여 도체가 되고, 종이와 책 휴지는 인터넷에서 찾아보면 불이 켜진다고 하지만 인간의 손과 함께 버튼에 담으로써 켜지는 것이고, 연필의 흑심이나, 샤프심은 그 자체가 광물이라서 켜지는 것이다.
쇠 옷걸이, 쇠 집게, 쇠 젓가락은 모두 인버터 스탠드의 불이 켜지는데 쇠는 도체다, 그러므로 쇠로 만든 여러 물체도 도체인 것이다.
마지막으로 우리의 몸에는 미세한 전류가 흐르고 있는데 손톱이 불이 켜지지 않는 이유는 모르겠다.
이젠 자세한 설명을 글로 옮겨보려고 한다.
인버터 스..



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