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최상위연산 수학 초등 5A ㅣ 초등 최상위연산 수학
디딤돌 초등수학 연구소 엮음 / 디딤돌 / 2015년 11월
평점 : 
구판절판
지금 열심히 문제집을 풀고 있는 우리 아이
갑자기 수학을 어려워하는 통에
아주 천천히
다양하게 접근을 해주고 있어요
그중에서 최상위 연산이 있어요
개인적으로 수학을 좋아했던 저에겐
어려운 문제는 뭔가 도전을 하게 하는 힘이 있었는데
수학을 어렵다고 생각하는 우리 아이에게는 조금 천천히
기본에서 잡아가는 것이 좋은 것 같다는 생각을 하네요
수학은 바로 수학적 흐름을 따라가야 하기에
연산은 기본으로 해주고 시작을 하네요
지금까지 수학을 어려워하지 않았던 아이라서
충분히 잘 따라올 거라 생각했는데 아이가 힘들다고 말하는 순간!
혹시나 공백이 있지는 않을까 살짝 걱정으로 했는데
약수와 배수를 접하는 과정에서 또 하나의 난관을 만났구나 싶네요..^^
약수와 배수
재미있어하지 않고 이해를 못 하는 것 같아서
처음부터 다시 문제집을 풀어가면서 해주고 있어요
이해하기 어려운 곳에서 차례대로 해주는 것이
아이에게 제일 좋은 방법이라고 생각하고 도돌이표를 해주고 있어요
틀린 것을 하나라도 있으면
그것이 비록 실수였다 하더라고
바로 풀어서 틀린 문제라고 모르는 것이 아니라는 것을 알기를..
문제에 대해서 힘들더라도
반복을 통해서, 이해를 통해서
다시 보게 되면 어려 지 않고 당연한 결과라는 것을 체화하게 해주는 것이
지금 수학을 같이 풀면서 알아가기를 바라고 있어요
연산은 기본이라는 거 알기에
그것을 쉽게 받아들이고
당연한 결과로 받아들이기까지는 시간이 조금 걸리더라도
중간 놓치지 않고 공백이 생기도록 해주고 싶네요
아직은 학원이나 학습지에 의지하지 않고
아이가 스스로 터득하는 것이 값진 결과를 만나게 해주고 싶어요
아이와 함께 같이 시간을 보내는 것이
어릴 때는 같이 놀아줬다면~ 이제는 같이 문제를 푸는 동안 격려해 주는 것으로 바꿨네요
아이가 커가면서 달라지는 것을 느끼게 해주네요