우리 문화의 수수께끼를 읽고 우리문화 -수행

우리 문화의 수수께끼를 읽고 우리문화 -수행

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우리 문화의 수수께끼를 읽고 우리문화

우리 문화의 수수께끼를 읽고……

흔히들 전통문화라 하면 고리타분하고 미신적이라는 선입견이 먼저 들것이다.
무비판적으로 수용한 외래문화가 생각의 기준이 되는 우리들에겐 우리의 고전문화는 부정적인 시각 으로 보여질 수밖에 없을 것이다.
오로지 외래문화만이 과학적이고 선진적이라는 문화사대주의에 빠져버린 우리들에게 베일에 가려진 우리문화에 대해서 새로운 면을 볼 수 있게 해준 책이 바로 주강현씨가 지은 우리문화의 수수께끼였다.
우리에게 친근한 똥돼지로부터 다소 이국적인 냄새가 나는 테마 숫자3의 비밀까지, 우리나라사람이라면 누구에게나 다 문화적인 호기심을 자극할만한 테마들로 엮어진 책이다.
어쩌면 우리의 문화에 대한 무지와 호기심이 이 책을 베스트셀러로 올려놓았을지도 모를 일이다.
이 책에서는 사라질 위기에 처한 민족생활사 가운데 가장 원초적이며 가장 한국적인 것들을 골라서 우리문화를 작가가 직접 뛰어 몸소 체험한 바를 설명하고 있다.
신문에 조금씩 연재한 내용인 만큼 풍부한 사진과 방대한 자료가 바로 이 책의 묘미가 아닐까. 나를 어필하게 만든 테마 몇 가지를 선정해서 소개하겠다.
性(성), 예로부터 순결하기만 하고 특히 남녀간에 내외하는 우리 민족 이였기에 남녀법도를 지키며 이런 부분에 대해서 조금은 소극적이지 않을까 라는 생각이 내 머리에 깊은 고정관념으로 자리잡고 있었다.
하지만 이런 나에게는 책의 중심적인 내용을 가장 잘 담아 내야 하는 책 일러스트레이터들이 어째서 이 책의 표지에는 야릇한 이미지가 떠오르는 사진들을 덕지덕지 붙여 놨는지 도저히 나로서는 이해가 가지 않았다.
뿐만 아니라 책의 시작도 `성적제의와 굿`이라는 주제로 약간은 민망했다.
여러 사람들의 고정관념을 깨우쳐줄 사실을 작가는 아주 노골적으로 드러내어 서술하고 있었다.
징그러울 정도로 치밀하게 묘사된 남근과 여근을 상징하는 바위가 마을 저잣거리에 자랑같이 놓여있었고, 돌을 던져서 여근에 들어가면 아들을 낳게된다는 풍습이 있다는 사실과 신윤복등 여러 화가들이 그린 여러 춘화첩이 널리 유행했다는 사실은 나에게 신선한 충격으로 다가왔다.
그들도 인간인지라, 인간의 본능중의 하나인 `성욕`은 주체할 수 없었나 보다.
문화의 보편성이 존재한다는 것을 새삼 느끼게 하는 대목 이 아닐 수 없다.
나를 책에 깊이 빠져들게 한 두 번째 주제 `숫자 3 에 관한 비밀` 이다.
왠지 모를 이국적인 냄새가 난다고 느껴지지 않는가. 우리나라에서 흔히 볼수 있는-특히 엘레베이터-4자 기피현상은 중국문화에서 숫자 4가 죽을 사(死.. -수행



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제목 : 우리 문화의 수수께끼를 읽고 우리문화 -수행
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키워드 : 우리문화의수수께끼를읽고우리문화,우리,문화,수수께끼,읽고,우리문화



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중3자유탐구주제 : 거꾸로 도는것처럼 보이는 선풍기의 원리 (파일첨부1)

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선풍기의 신비.hwp

선풍기의 신비 , 선풍기날개 바람개비

1. 탐구주제 : 선풍기 날개의 미묘함

2. 탐구동기 : 여름철 더워서 선풍기를 쐬는데, 언뜻 선풍기의 날개를 보게 되었다.
미풍에서 강풍으로 하자 선풍기 날개가 일시적으로 돌던 반대방향으로 돌다가 천천히 움직이는 것이었다.
그래서 이유 를 파헤치고 싶어 시작하게 되었다.

3. 탐구를 통해 알아보고 싶은 점

: 비록 사소한 실험이지만, 나의 궁금증을 해결하고 싶고, 왜 날개속도가 빨라지면, 천천히 도는 것인지… 이유를 파헤치 고 싶다.

4. 탐구 실행 방법 :

⑴ 연구내용 : 왜 천천히 도는지 가설을 세워서 확인검증을 한다.

⑵ 탐구기간 : 1차 - 2000.
8. 15 → 가설설정

2차 - 2000.
8. 16 ~ 2000.
8. 17 → 확인검증

⑶ 가설설정 및 검증실험

▣ 가설 1 : 말만 강풍이지 선풍기는 약하게 돌 수 있다.

☞ 검증 : 만약 약하게 돈다면 바람도 약해야 하는데, 바람이 세다.
그러므로 이 가설은 성립하지 않는다.

▣ 가설 2 : 선풍기가 가진 특별한 각도에서만 나타나는 현상 일 것이다.

☞ 검증 :

준비물: 두꺼운 종이(가로: 10 세로: 15) 12장, 모터, 테이프, 각도기, 칼

① 두꺼운 종이를 가로 10cm 세로 15cm로 12장을 자른다.

② 자른 종이에 가로 5cm 되는 곳에 줄을 긋고 세로2cm 되는 곳에 줄을 긋는다.

③ 줄을 그어 생긴 칸 중 왼쪽 작은 칸을 대각선으로 흠집을 낸다.

④ 흠집 낸 종이를 3장씩 끼운다.
(120 씩 간격을 벌려서…)

⑤ 가운데를 고정시키고 날개와 날개 사이를 각각 0 , 30 , 60 , 90 로 벌린다.

1) 0 는 4의 종이를 그냥 테이프로 고정시킨다.

2) 30 는 날개와 날개 사이가 30 가 되도록 사이에 두껍게 접은 종이를 붙인다.

3) 60 는 날개와 날개 사이가 60 가 되도록 사이에 더 두껍게 접은 종이를 붙인다.

4) 90 는 밑에 2cm 되는 부분을 접어 테이프로 세 장을 붙인다.

⑥ 모터에 먼저 0 의 날개를 고정시킨다.

⑦ 코드를 꼽는다.

⑧ 미풍에서 강풍으로 돌리고 관찰한다.

⑨ 똑같은 방법으로 30°, 60°, 90°도 같은 실험을 한다.

⑩ 결과정리

: 특정한 각도에서만 이런 현상이 일어나는 것은 아니었다.

각도

결과

0

30

60

90

천천히 도는지 O or X

O

O





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자료제목 : 거꾸로 도는것처럼 보이는 선풍기의 원리
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키워드 : 선풍기날개,바람개비,거꾸로,도는것처럼,보이,선풍기,원리


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편지쓰기 - 다움이에게 가시고기 (파일첨부1)

편지쓰기 - 다움이에게 가시고기 (파일첨부1)

다움이에게 가시고기.hwp

다움이에게 가시고기

다움아… 안녕^^

나는 xx이란다.
나름대로 열심히 공부하려고 애를쓰고 있지만, 반복되는 생활에 점점 따분해지고 지치면서 고3이라는 수식어가 부담스러워지기만 하네. 그러다가 먼 프랑스에서 밝게 생활하고 있을 다움이가 생각나서 이렇게 펜을 들게 됐어.



잘 지내고 있니

몸은 많이 나아졌는지 모르겠다.
네 아빠도 많이 보고 싶을테고…

네 얘기를 들었을 때, 나 많이 울었다.
감정이 메마른 나여서 어떤 것에도 눈물 한 방울 흘리지 않는 내가 말이야. 널 알기 전에, 내 친구들이 네 얘기를 하더라고. 처음엔 호기심으로 네게 다가섰는데, 넌 나에게 눈물과 함께 많은 것들을 일깨워주더라. 널 만나지 못했더라면 난 지금도 아무 생각없이 생활했었을거야.

네가 많이 아팠을 때, 사실 난 네가 부러운 적도 많았었어. 물론 네가 빨리 쾌유되기를 간절히 바랬었지만 너 대신 아파해주고 항상 네 손을 꼭 잡고 곁에 계셨던 아빠, 난 그게 너무 부러웠으니깐.

어릴 때부터 난 아빠를 무서워했었어. 내 친구의 아빠들처럼 자상하게 대해주시지도 않고, 나한테는 항상 화를 내시는 것 같았거든. 그래서 난 아빠와 대화도 많이 못하고, 말도 꺼내기 전에 눈물부터 글썽거리곤 했었단다.

하지만, 나는 아빠의 사랑을 얼마 전에서야 알게 됐어. 나에게는 전혀 관심이 없다고 생각했었거든. 늦은 밤 술에 취해서 `혜림이가 하고 싶은 일을 하면서 행복하면 좋겠다.
무엇이 되든 무슨 일을 하든간에 최선을 다하면서 말이다.` 라고 하시는데, 그날 밤 나도 아빠의 따뜻한 사랑을 받고 있구나 하는 생각으로 눈물이 앞을 가리더라.

너도 아빠가 얼마나 아프셨는지 지금은 알거야. 어릴 때는 아무 것도 모르고 울기만 했었잖아.

내 주위에도 너의 아빠처럼 많이 아파서 세상을 떠난 사람들이 많아.

소중한 사람을 잃은 뒤의 상처가 아직도 아물지 않았기에 또 누군가 떠나갈까봐 부쩍 겁이 난다.
매일 밤 다움이를 비롯한 친구들, 가족 등 나에게 너무너무 소중한 사람들이 건강하게 잘 지내도록 기도해. 지금도 많이 고통스러워하고 있는, 사랑하는 사람들을 볼 때면 슬프기만 하다.
가끔은 그 고통을 내가 대신 겪으면 좋겠다는 생각도 해. 정말 많이 아파하거든.

나는 아픈 사람들을 조금이나마 덜 고통스럽게 해 주고 싶어. 그건 나의 오래된 꿈이지.

환자들의 병을 고쳐주고 외롭지 않도록 따뜻하게 지켜주는 훌륭한 의사가 되고 싶기도 하지만, 그 사람들을 지켜보다 내 마음이 더 아프게 될 것 같아 다소 겁이 나네. 큰 용기가 없는 내가 한심하기도 하지만, 내가 잘 할 .. (파일첨부1)



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제목 : 편지쓰기 - 다움이에게 가시고기 (파일첨부1)
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자료제목 : 편지쓰기 - 다움이에게 가시고기
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키워드 : 편지쓰기,다움이에게가시고기,다움이에게,가시고기



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초등자유탐구주제 : 단풍나무 씨앗 낙하 원리와 실험

초등자유탐구주제 : 단풍나무 씨앗 낙하 원리와 실험

단풍나무 씨앗 낙하 원리와 실험 (과학탐구보고서).hwp

단풍나무 씨앗 낙하 원리와 실험 (과학탐구보고서) , 단풍나무 씨앗 낙하 번식



단풍나무 씨앗 낙하 원리와 실험

1. 탐구 주제

단풍나무의 열매(시과)가 돌면서 낙하하는 원리를 알아보고 여러 가지 시과 낙하 실험을 한다.

2. 탐구하게 된 동기

어렸을 때 외할머니 집 앞 마당에는 단풍나무가 한그루 있었는데 가을이 되면 바람에 의해 많은 단풍 씨앗들이 바닥에 떨어졌다.
그러면 동생과 같이 높은 곳에서 단풍 씨앗들을 떨어뜨리면 빙글빙글 돌면서 떨어지는 것이 신기했다.
며칠 전 대모산을 등산하다가 우연히 단풍나무 씨앗을 보게 됐는데 어릴 적에 신기하게 생각했던 단풍나무 씨앗 낙하에 대해 좀 더 알아보기 위해 이 탐구를 하게 되었다.



3. 탐구를 통해 알고 싶은 점

① 단풍나무 씨앗의 낙하 원리에 대해 알아본다.

② 단풍나무 씨앗이 떨어지는 데 걸리는 시간을 측정해본다.

③ 실험을 통해 단풍나무 씨앗을 위한 가장 알맞은 날개 모양을 알아본다.

4. 탐구 실행방법

⑴ 탐구기간 : 8월 15일, 8월 16일 ( 총 2일 )

⑵ 탐구대상 : 단풍나무 씨앗

⑶ 탐구방법 : 실험, 조사

⑷ 준비물

- 신나무 씨앗 ( 단풍나무 씨앗은 아직 여물지 않아서 신나무 씨앗을 쓰게 되었다.
신나무는 단풍나무과이다.), 클립, 가위, 종이 ( 두꺼울수록 좋음.)



⑸ 실험방법



Ⅰ. 신나무 씨앗 낙하시간 측정

① 바닥으로부터 2m위의 지점에서 신나무 씨앗을 떨어뜨린다.

② 신나무 씨앗이 떨어지는데 걸리는 시간을 측정한다.



Ⅱ. 신나무 씨앗 날개에 알맞은 모형 찾기

① 여러 가지 씨앗 날개 모형을 종이를 오려서 만든다.

② 모형을 약간 구부려서 클립에 끼운다.

③ 만든 것을 바닥으로부터 2m위의 지점에서 떨어뜨려 떨어지는 모양을 관찰한다.

⑹ 실험결과 예상

- 신나무 씨앗이 빙글빙글 돌면서 떨어지는 까닭은 비행기가 하늘을 나는 원리와 비슷할 것이다.

- 신나무 씨앗은 자유낙하를 하는 것이 아니므로 2m위에서 떨어지면 지면에 도달 하는 시간은 약 2~3초가 될 것이다.

- 신나무 씨앗 날개에 알맞은 모형으로는 비행기 날개와 비슷한 모형일 것이 라고 생각한다.

5. 탐구내용 및 결과

⑴ 시과의 낙하 원리 (조사)

단풍나무는 씨앗을 퍼뜨릴 때, 헬리콥터의 날개처럼 생긴 껍질에 씨앗이 들어있다.
단풍나무의 씨앗은 다른 말로 `시과`라하며, 시과는 바람에 의해 멀리 날아가면서 땅으로 떨어지는 것이다.
씨앗의 날개는 얇고 경사가 져 있어 공중에서 돌면서 떨어지게 돼 있다.
시과는 떨어질 때, 껍질 날개 위에서 앞전 와류(leading edge vortex)라는 소용돌이가 생긴다.
소용돌이는 날개 위쪽의 공기압력을 낮춘다.
이러면 토네이도가 회전하면서 아래쪽 공기를 빨아들이는 것처럼 씨앗 날개도 위로 빨려간다.
덕분에 씨앗 날개가 공중에 머무는 시간이 늘어난다.
이때 바람이라도 불면 더 먼 곳으로 날아갈 수 있다.
이러한 시과의 낙하 원리는 미래에 낙하산이나 행성 탐사용 초소형 헬리콥터 비행체 개발에 적용될 것이라고 한다.



⑵ 실험결과

실험

Ⅰ. 신나무 씨앗 낙하시간 측정

① 실험사진



② 실험결과



- 단풍나무 씨앗이 2m 떨어지는데 평균 2.49초 걸린다.

- 실험 중 오차 생길 수 있는 원인




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제목 : 초등자유탐구주제 : 단풍나무 씨앗 낙하 원리와 실험
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키워드 : 단풍나무,씨앗,낙하,번식,원리,실험


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물 색깔에 따른 증발량은 얼마나 될까

물 색깔에 따른 증발량은 얼마나 될까

증발량.hwp

증발량 , 색깔별 증발량 빛흡수량

물 색깔에 따른 증발량은 얼마나 될까

<1> 탐구동기

예전에, 밤늦게까지 학교 미술 숙제로 그림을 그리고 나서, 귀찮아서 물통과 파레트를 물로 헹구지 않고, 베렌다에 놓은 채 자버린 적이 있었다.

그리고 나서, 다음 날 아침에도 내가 물통과 파레트를 씻지 않았다는 것을 기억하지 못한 채, 학교로 갔다가, 방과후, 집에 돌아와서야 나의 행각을 알게되었다.

학교에서 다 하지 못한 나머지를 색칠하는 것이라, 한 색깔밖에 쓰지 않았는데(빨간색) 그 빨간색 물이 왠지 어제보다 줄어들었다는 생각이 들었다.

햇빛 즉, 태양 에너지에 의해 증발이 된 것이다.
그래서, 빨간색 뿐만 아니라 다른 색은 얼마나 증발될까 하는 궁금함이 생겼다.

또한, 내가 TV에서 주워들은 바로는 대부분의 사람들이 여름에는 흰 색 계통의 옷을 입으면 시원하고 겨울에는 검은 색 계통의 옷을 입으면 따뜻하다고 한다.
나는 위의 내 경험을 바탕으로 예상으로, 각각의 색이 흡수하는 태양 복사 에너지의 양이 다를 것이고, 그런 이유 때문에 흰 색의 옷을 입으면 시원하고 검은 색의 옷을 입으면 따뜻할 것이라는 생각을 하게 되었다.

그래서, 이와 같은 실험을 하게 되었다.
^-^*



<2> 알아 보고 싶은 점


1. 물 색깔에 따른 증발량은 얼마나 될까


2. 계절에 따라 사람들이 생각하는 시원한 옷, 따뜻한 옷의 색깔은


3. 태양 에너지가 색깔에 따라 흡수하는 양은 얼마나 다를까



<3> 탐구기간 : 2003년 8월 13일 ～ 2003년 8월 16 일

<4> 탐구 절차와 방법


1. 실험(1) 물 색깔에 따른 증발량은 얼마나 될까


가. 가설 : 물 색깔에 따라, 증발량이 조금씩은 다를 거라고 생각한다.
1학년 과학시 간에 조금 배운 바로는, 색에 따라 빛의 흡수량이 조금씩 다르다고 한다.


나. 실험 준비물 : 빨간색, 노란색, 파란색, 보라색, 검은색(주요색깔 )물감, 요구르 트병 6개, 태양, 같은 양의 물 6컵, 나무젓가락


다. 실험 방법

① 요구르트병 6개의 같은 양의 물을 차례대로 붓는다.

② 같은 양의 흰색, 빨간색, 노란색, 파란색, 보라색, 검은색 물감을 요구르트병 안 에 넣고 나무젓가락으로 섞는다.

③ 햇볕이 쨍쨍 드는 날에 베렌다에 놓아둔다.

④ 2일 뒤 얼마나 물의 양이 변하였는지 그 결과를 확인한다.


라. 실험결과

검은색, 보라색, 파란색, 노란색, 빨간색, 흰색 순으로 물의 양이 줄어들었다.


이로써, 검은색이 가장 빛을 잘 흡수한다는 것을 알 수 있다.




2. 실험(2) 계절에 따라 사람들이 생각하는 시원한 옷, 따뜻한 옷의 색깔은


가. 실험방법 : 간단한 설문조사


나. 실험 준비물 : 설문조사지, 설문조사에 응할 사람 30명.


다. 설문조사내용

[1] 이 설문지에 응하시는 분께서 여름에 자주 입으시는 색깔은 어떤 색깔인가요

① 흰색톤 ② 빨간색 ③ 파란색 ④ 검은색톤 ⑤ 기타( )

[1.1] 그렇다면, 왜 그 색깔을 자주 입으시나요

① 그 색을 좋아하니까 ② 그 색깔을 입으면 시원해서 ③ 기타 ( )

[2] 이 설문지에 응하시는 분께서 겨울에 자주 입으시는 색깔은 어떤 색깔인가요

① 흰색톤 ② 빨간색 ③ 파란색 ④ 검은색톤 ⑤ 기타( )

[2.2] 그렇다면, 왜 그색깔을 자주 입으시나요

① 좋아하는 색깔이다.
② 그 색깔이 따뜻해보인다.
③기타 ( )


라. 설문조사 방법

버디버디


마. 설문결과

[1] 이 설문지에 응하시는 분께서 여름에 자주 입으시는 색깔은 어떤 색깔인가요

① 흰색톤 8명 ② 빨간색 1명 ③ 파란색 8명 ④ 검은색톤 2명 ⑤ 기타 1명

[1.1] 그렇다면, 왜 그 색깔을 자주 입으시나요

① 그 색을 좋아하니까 10명 ② 그 색깔을 입으면 시원해서 5명 ③ 기타 5명

[2] 이 설문지에 응하시는 분께서 겨울에 자주 입으시는 색깔은 어떤 색깔인가요

① 흰색톤 2명 ② 빨간색1명 ③ 파란색 2명 ④ 검은색톤 10명 ⑤ 기타 5명

[2.2] 그렇다면, 왜 그색깔을 자주 입으시나요

① 좋아하는 색깔이다.6명 ② 그 색깔이 따뜻해보인다.
9명 ③기타 5명

★ 설문에 응해주신 분들.



○● 역시, 예상대로, 사람들 역시, 여름에는 흰색을, 겨울에는 검은 색을 선호했다.

그렇지만, 요즘은 개성시대라서 그런지, 기타로 분홍색, 초록색 등등 여러 색을 좋 아하는 사람들이 많았다.





3. 실험(3) 태양 에너지가 색깔에 따라 흡수하는 양은 얼마나 다를까


가. 가설 : 음… 실험(1) 실험만 봐도, 조금이라도 흡수하는 양이 다를 것이라고 본
다. 아마도 요번에도 검은색을 가장 많이 흡수할 것 같다.


나. 실험 준비물 : 온도계, 햇빛, 흰, 빨, 노, 파, 보, 검은색 색종이


다. 실험 방법

① 스티로폼 판자 위에 그림자를 보기 위한 막대를 직각으로 설치한다.

② 검은색, 보라색, 파란색, 노란색, 빨간색, 흰색 색종이로 밑부분을 싼 온도계를 나 란히 배열하여 그림자 보기 막대의 그림자가 생기지 않도록(햇빛에 수직이 되도록 )한다.

③ 20분 동안 햇빛을 쪼이면서 2분 간격으로 각 온도계의 온도를 측정한다

④ 온도계의 눈금을 읽어 온도를 기록한다.


라. 실험



<20분 간의 색에 따 온도변화>

시간

색깔

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

흰색

25.0

25.4




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제목 : 물 색깔에 따른 증발량은 얼마나 될까
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