냉정과 열정사이를 읽고 냉정과 열정사이 -방학숙제





냉정과 열정사이를 읽고 냉정과 열정사이

<냉정과 열정사이를 읽고>

마음 한구석에 희미하게 남아있는 애국심의 이름으로 그동안 거부해왔던 일본 문화, 그 거부감을 접어두고, 각 도서 순위 목록에서 수위를 기록하고 있다는 데 끌러, 이 일본 소설을 빌리게 되었습니다.

우연히 읽었던 요시모토 바나나의 책이 눈과 머리 뿐만 아니라 오감에 호소하는 데 적쟎은 충격을 받았던 적이 있어 요시모토 바나나와 견줄 만 하다는 책표지의 문구는 마지막 남은 거부감과 망설임을 제끼기에 충분하였습니다.

아오이의 이야기. 정지된 듯한 아오이의 삶을 편안하게 서술하고 있는 책을 읽으며, 독서시마다 내게 나타나는 무비판적 주인공 부러움증에 내 사고가 균형을 잘 잃는다는 것을 감안하더라도, 내게 삶에 대해서 다시 한번 생각하게 해 주었습니다.

역동적인 활기차 보이는 대부분의 현대인의 삶에 비해 나의 정적인 삶에 대한 비판과 열등감에 시달려 왔던 나는, 그게 뭐 어때서라고 말하는 듯한 작가의 태도에 지원군을 얻은 듯 갑자기 안심이 되었습니다.

하루에도 여러번 내가 제대로 살고 있는가 나중에 후회만 남아 가슴을 치며 살게 되지 않을까 를 걱정하며 초조해 했었습니다.
지금도 물론 초조해하고 있습니다.
다만 가끔 아오이의 이야기가 생각나 스스로를 추스리는 정도입니다.

평범하고 편안하고 물 흐르듯아 자연스러운 삶. 부유하지도 화려하지도 위대하지도 않지만, 억지스럽지도 않은…

사실 이 이야기는 가벼운 로맨스이야기입니다.
그다지 깊은 내용을 담은 것도 아닌… 다만 치열한 삶이 더 가치있다고 여기고 그렇지 못한 자신의 모습에 실망하고, 욕심부리며 고집스럽게 살아가는 저 자신에게 `이제 그만…`이라고 가끔은 말해 봅니다

이 소설은 연애소설이다.
하지만 어느 연애소설과는 조금은 다른듯하다.
연애만이 아닌 하나의 인간에 대한 독립적인 이야기를 주로 하고 있기 때문이다.
나는 두 권의 책에서 각기 이야기하고 있는 아오이와 쥰세이의 삶 속에서 나와 닮은 점을 찾아내려 애쓰며 책을 한줄한줄 읽어나갔다.
이것은 공감대가 형성되지 않으면 좀처럼 글이 눈에 들어오지 않는 나의 산만의 때문이기도 하겠지만 그들의 일상적인 모습, 생각들이 이 시대를 살아가고 있는 나와도 몹시나 닮아있었기 때문이다.

냉정과 열정사이. 나는 이렇게 생각했다.
아마도 냉정은 여자주인공인 아오이를, 열정은 남자주인공인 쥰세이를 그리고 그 사이는 그들이 헤어진지 10년 만에 만나게 되는 피레체의 두오모인 것이다.

여자는 참으로 이성적이다.
가끔은 옛사랑이 떠오르긴 하지만 현재의 상대에게도 나름대로 충실하게 사랑을 하기는 한다.
하지만 남자는 그렇지 못한 존재이다.
옛사랑 속에서 허덕이고 있는 것이 바로 남자인 것이다.
그리고 그 옛사랑에 대한 미련과 아쉬움 때문에 현재에도 충실하지 못하는 것이다.
하지만 그들은 헤어진지 10년 후에 예전에 흘려가며 이야기했던 피렌체의 두오모에서 다시 만난다.
아무리 이성적이라 해도 여자도 옛사랑의 끈을 완전이 놓아버릴 수는 없는 가 보다.
남자주인공 쥰세이의 직업은 옛그림을 복원하는 복원사다.
그는 10년 동안 깨져버린 자신의 사랑을 다시 살리려 하고 있었던 것 같다.
마치 그가 훼손된 그림을 다시 살리 듯이 말이다.
이 소설을 읽고 사람과 사람이 만나서 사랑하고 헤어짐에 대해 다시 생각할 수 있게 하는 듯하다.
인스턴트식 사랑이 넘쳐난다고 말하는 21세기지만 그들의 사랑에도 사랑이라는 최소한의 끈을 있을 것이다.

이 책은 두 권이 합쳐져야 완벽해 질 수 있지만 각권을 따로 읽어도 되는 독립적인 작풉입니다.
두 권을 같이 사서 번갈아 읽으라고 권하는 사람이 많은데 저는 오히려 한 권씩 따로 읽으라고 말하고 싶습니다.
그때 그때마다 의문이 풀리면 좀 허무한 느낌이 드니까요. 마움껏 상상하고 나서 답을 봐도 된다고 생각합니다.
제목에서 알수 있듯이 블루 부분의 쥰세이는 냉종과 열정 중의 열정에 속합니다.
준세이는 회상합니다.
아오이를 너무 사랑해서 너무 .. -방학숙제



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제목 : 냉정과 열정사이를 읽고 냉정과 열정사이 -방학숙제
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미디어의 이해 -숙제





저자-(마셜 맥루언)

미디어의 이해(마셜 맥루언) 흔히 사람들은 맥루언이 텔레비전에 대해 논했다고 생각한다.
그러나 그가 실제로 논한 대상은 인터넷이었다.
그것이 출현하기 20년 전에. 사전에 정의되는 `미디어`라는 말은 `어떤 작용을 한쪽에서 다른 쪽으로 전달하는 역할을 하는 것`, 즉 정보를 전송하는 매체이다.
오늘 맥루언을 통해 그것은 매우 단순한 표현이며, 우리 주위에 발전하고 있는 모든 사물과 시스템은 미디어이고 그것은 인간 감각의 확장물이라는 것을 똑똑히 알게 된다.
미디어는 모든 테크놀로지이고 인간의 행위와 결사의 규모와 형태를 형성하고 제어하는 `메시지`이다.
우리의 사고와 행동의 척도가 되.. -숙제



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제목 : 미디어의 이해 -숙제
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두근두근 내인생 독후감 -숙제





두근두근 내인생 독후감입니다^^

두근두근 내인생 독후감

한 생명으로써 이 세상에 태어나고 살아오면서, 아니 태어나기 전부터 단 한 번도, 잠시라도 내 심장은 멈춰본 적이 없다.
계속해서 쉼 없이 빠르게. 혹은 조용히 느긋하게. 하지만 열심히. 내가 살아있음을 말해주며 감정을 더 격렬히 표현하도록 해주는 하트모양을 닮은 그 것은 모든 살아 숨 쉬고 있는 생명체들에게 있어 없어서는 안 될, 꼭 붙잡고 놓아서는 안 되는 중요하고 소중한 생명줄이다.
때론 슬프고 절망적이지만 때론 두근거리는, 어찌보면 길지만 한없이 짧은 그의 인생을 찬찬히 읽어보며 나의 생명줄을 좀 더 꼭 묶고 배배꼬아 틀어쥔다.
 불치병에 걸린 비운의 주인공 아름이. 빨리 늙는 병. 조로증. 처음에 그냥 늙기만 하는 병이라는 줄 알았을 때 나는 ‘뭐 이런 병이 다 있담 하는 시큰둥한 반응이었다.
아무래도 조로증에 대한 아무런 정보가 없었기 때문일 것이다.<.. -숙제



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영어독후감 The Snow Queen Hans Christian Andersen (파일첨부1)





영어독후감 The Snow Queen Hans Christian Andersen



영어 독후감

The Snow Queen Hans Christian Andersen

Title : The snow queen



by Mishel



Once apone a time, there was a girl named Gerda and a boy named Kay.

They were living next door and they were very close friends.

One day, the pieces of the magic mirror got into Kay`s eye and heart.

At that time, Kay became rude.

Kay saw the snow queen and followed her.

But whatever Kay was been rude or kind, Gerda loved him.

So Gerda went to find Kay.

Gerda went to the cottage and the castle.

But Kay wasen`t there.

Gerda met the robers at the forest.

The robers gave the raindeer him to go to the snow queen`s castle.

In the snow queen`s castle, there was Kay.

Gerda`s tears went into Kay`s heart.

And then Kay`s tears came from his eyes.

Gerda`s tears wash away the magic mirror in Kay`s heart and his eyes.

So Gerda and Kay could go to the house together.

And they lived happly again with Gerda`s gradmother.



I don`t like snow queen.

Because she took with Kay to her castle.

I think taking people is bad.

And I want to imitate Gerda who never give up hope to find Kay.

I thought the lesson this book was never give up hope.

Then something good will happen.

I am a girl who really love storys and books.

I like storys.

I love to read a book but I don`t like to write impressions of a book.

Because it is boring.

But I have to write impressions of books after I read books.

wriding the imperessions of a book helps you a lot.

So I will write the imperessions of a book.

해석

옛날 옛적에, Gerda라는 소녀와 kay라는 소년이 있었어요.

그들은 서로 옆집에 살았고 매우 친한 친구였어요.

어느 날,마술 거울의 조각들이 Kay의 눈과 심장에 박혀 버렸어요.

그때 Kay는 무례하게 변했어요.

Kay는 눈의 여왕을 보았고 그녀를 따라갔어요.

그러나 Kay가 무례하거나 친절하거나, Gerda는 그를 사랑했어요.



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제목 : 영어독후감 The Snow Queen Hans Christian Andersen (파일첨부1)
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키워드 : 영어독후감,The,Snow,Queen,Hans,Christian,Andersen


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과학탐구보고서 사진 : 얼린 콩에서 싹이 트는지 관찰 (등록)





콩 싹틔우기 , 검정콩 메주콩 매주콩 싹틔우기 식물재배

콩 싹틔우기

◎탐구주제: ㉮ 얼린 콩에서 싹이 트는지 관찰한다.

㉯ 콩이 싹이 트는 모습을 관찰한다.

◎탐구동기: 나는 이번학기 과학의 생물시간에 식물의 광합성과 헛열매, 참열매 등

에 대해서 배웠다.
그리고 콩의 발아조건도 학원에서 배웠다.

나는 콩이나 다른 식물을 싹을 틔우는 것을 단 한번도 관찰해 본적이 없다.
정기적으로 관찰해본적은 정말 없다.
그래서 이번에는 콩의 싹을 틔워보기로 했다.

그리고 얼린 콩이 싹이 텄다는 내용의 글을 인터넷에서 보았다.
얼린

콩에서 싹이 트다니 좀 신기하기도 하고 이상하기도 해 나도 얼린 콩

을 밖으로 꺼내 싹이 트는지 관찰하기로 했다.



◎실험 방법

탐구 대상: 검정콩, 메주콩

탐구의 절차와 방법

㉮ 콩을 넣을 그릇을 준비하고 각각의 그릇에 넣을 콩(얼지 않은 콩, 얼은 콩) 을 준비한다.

㉯ 그릇에 콩을 넣고 콩이 완전히 적셔질 정도로 물을 넣는다.

㉰ 콩은 햇빛이 들지 않는 곳에 둔다.

(햇빛을 받지 않아도 자랄수 있다고 해서 햇빛을 받게 하지 않고 키워보기로 했다.)

㉱ 콩을 하루에 한번씩 관찰한다.

㉲ 콩의 사진을 찍는다.

기간: 원래는 더 관찰하려고 하였으나 도중에 콩이 잘 자라지 않고, 어떤 것은

뿌리가 마르기까지 했다.
그래서 3일 정도 관찰하고 실험을

그만둬야했다.

8월 10일부터 시작해서 8월 14일까지 관찰하고 끝이 났다.

◎ 실험과정(콩은 만일을 위해 메주콩을 한 그릇 더 준비했다)

처음(준비물): 메주콩 2그릇, 검은 콩(얼린 콩) 한 그릇을 준비했다.

물에 충분히 적시고 햇볕이 없는 곳에 두었다.

관찰 1일 째: 메주콩에서 노랗고 조그만 싹이 나오기 시작했다.

1cm 정도도 안된다.

검은콩은 변화가 없었다.

메주콩 2의 싹튼 모습

메주콩 1 의 싹튼 모습

변화 없는 검은콩

관찰 2째날

관찰 2일 째: 몇몇 메주콩의 색깔이 초록색으로 바뀌어갔다.

콩의 싹이 약 1.5cm~2cm 정도로 길어졌다.

검은콩은 여전히 변화가 없었다.

메주콩 1의 싹이 더 길게

자랐다(약 1.5cm~ 2cm). 콩의 색이 녹색으로 바뀌기 시작했다.

몇몇 콩의 색이 옅은 녹색으로 바뀌었으며 싹도 더 길게 자랐다.

싹이 튼 메주콩의 모습

관찰 3일째: 녹색의 콩이 좀 더 많아지고 싹도 더 길어졌지만 뿌리가 말라버렸다.

물이 부족했던 것 같다.
콩의 뿌리가 말라버렸다.

사진에 잘 보이게 하려고 찍기 전에 물을 적셨다.




..... (중략:첨부파일 클릭 바랍니다)




콩 싹틔우기_hwp_01_.gif콩 싹틔우기_hwp_02_.gif콩 싹틔우기_hwp_03_.gif콩 싹틔우기_hwp_04_.gif콩 싹틔우기_hwp_05_.gif

제목 : 과학탐구보고서 사진 : 얼린 콩에서 싹이 트는지 관찰 (등록)
출처 : 탐구스쿨 자료실


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자료제목 : 얼린 콩에서 싹이 트는지 관찰
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