수업이란

• 어떻게 배움과 가르침의 주인이 되는가
• 이은총
• 2024-11-10

[어떻게 배움과 가르침의 주인이 되는가]라는 제목은 현직에 있는 교사라면 한번 씩은 고민해보았을 내용이 담겨있겠구나 싶어 책이 오기만을 기다렸다.

올해 2022개정교육과정 1-2학년이 시작되며 개념기반교육과정과 깊이있는 수업, 학습으로의 평가라는 단어들이 들리기 시작했다. 특히 평가영역은 수업 방향도 기술하게 되어 평가 (교육과정-수업-평가 일체화)를 바라보는 기준이 달라졌음을 알 수 있었다.

이 책은, 수업에 대한 이야기다.
수업시간에 배움은 누구에게 이루어져야하며, 가르침은 어떤 방식으로 되어야하는 고민을 담은 책으로 2022 개정교육과정과 맥락을 같이 하고 있다. 깊이있는 수업이라는 것이 "그럼, 이제까지 깊이가 없었단거야?" 라고 생각할 수 있지만, 함께 고민하고 만들어가는 교육과정을 토대로 수업시간에 어떻게 소통되며 전달되어야하는지 방향성에 대한 함의를 생각해볼 수 있다.

수능을 보며 여전히 정답이 있는 문제를 풀고 있어 입시의 변화없이 어떻게 배움의 주인이 되는지에 대한 논의는 모래성쌓기같이 느껴질 때도 있지만.. 제 삶의 주인이 될 아이들을 위해선 [어떻게 배움과 가르침의 주인이되는가]의 방향성이 중요하다. 중고등학교의 배움과 초등의 배움이 유기적으로 연결되어 스스로 문제를 생각해보고 평생학습자가 될 수 있게 어렸을 때부터 사고와 탐구 능력(생각의 힘, 질문의 힘)을 수업시간에 기를 수 있도록 교육과정을 함께 고민하며 나누는 일이 무엇보다 우리에게 중요해짐을 생각해보게 되었다.