글쓰기.. 현대 사회에 살면서 글쓰기에 대해 고민해 보지 않은 사람은 없을 것이다. 짧게는 문자메세지를 보내는 것에서의 인사말, 단어 선택, 띄어쓰기, 어조나 어투, 끝인사까지 일상적으로 문자를 보내면서도 잠깐씩 고민하는 찰나들이 있다. 단순한 문자에서부터 학생이라면 글짓기 대회, 일상의 글쓰기, 일기 취준생에게는 자기 소개서, 직장인에게는 보고서와 기획서 등 글쓰기는 살면서 꼭 필요한 영역이다. 초등학교 시절 일기쓰기나 글짓기 숙제를 매우 싫어하고 대충했던 것을 어른이 되어서 직장인이 되어서 매우 안타깝게 여기고 있다. 그런 과정들이 모여 지금의 나의 글이 되는 것인데 그때 그 의미를 몰랐고 또 조금 남 탓을 해 보자면 선생님들이 그 의미와 과정을 조금 더 자세히 알려주었다면 더 좋았을 것이라는 아쉬움이 많이 남아있다.
그런 의미에서 이 초등 첫 글쓰기 수업은 여러모로 의미있는 책이라는 생각이 든다. 이 책의 저자인 선생님은 자신이 직접 아이들과 글쓰기 활동을 하면서 겪었든 시행착오들을 녹여 책을 만들었다. 아이들에게 교실에서 글을 쓰라고 하면 무엇을 써야할 지 몰라 굉장히 당황하고 어려워한다. 그런 때 단계별로 할 수 있는 활동들 특히나 다양한 준비가 필요한 초등교사에 맞게 특별한 준비가 필요하지 않은 활동들을 자세하고 상세하게 알려준다. 더구나 선생님의 경험이 녹아있는 것들이라 실제 현장에서 사용가능하다는 것이 장점이다.
무엇을 어떻게에서 무엇을에 해당하는 주제에 대해서도 다양하게 제시되어 있다. 일상에서 얻어가는 주제, 교과와 연계한 주제들을 제시하여 학년성에 맞게 사용할 수 있다. 어떻게의 방법론은 여러장에 걸쳐서 매우 다양한 방식을 제시하고 또 단계별로 되어 있어 매우 자세하고 친절하다. 나의 제자들도 어른이 되어 나를 원망하지 않도록 열심히 활용해 보아야겠다.
