출판사 협찬 도서를 읽고 쓴 주관적인 리뷰
에듀테크 교사 연구회 역사팀/ 광문각출판미디어
본질에 충실해야 하는 수업, 교사의 역량이가 역사관이 무척 중요한 수업이 바로 역사 과목 아닐까?
내 학창 시절 전교조 선생님들을 가끔 떠올리는데 최근에 독서모임에서 나이 지긋하신 분이 내게 했던 말이 생각난다. 그 시대 전교조 선생들이 잘못 가르쳐서 역사를 다시 배워야 한다라고... 나는 반대로 생각했다. 끝없는 국가적 세뇌의 산물은 어쩌면 당신이라고. 안타깝다라고.
이 책은 교사라는 직업을 지키면서 AI를 활용하는 가장 현장적인 방법을 안내한다.
역사 수업을 혁신하고 싶지만 어디서부터 시작해야 할지 막막한 교사들에게는 더할 나위 없이 실용적인 로드맵이 된다.
특히, 신규 신입 역사과목 교사들에게 큰 도움이 되지 않을까 생각한다 ( 이미 잘 활용하고 계시지만) 챗 gpt 이전에는 어떻게 수업을 했나 싶을 만큼 활용도가 높은 것은 사실이며 시간적인 면에서 크게 효과적이다
행정적인 잡무들, 예를 들면 지도안 작성. 상담 기록 정리 혹은 학급 설문 관리같은 내용을 잘 정리해준다. 관점에 따라 잡무라고 할 수 있는 이런 부분까지 책은 해결하는 방법을 제시하고 실질적인 도움을 준다. 실제로 2장이 가장 유용하게 와닿았다. 중학교와 고등학교 수업에서 각각 실제로 시도할 수 있는 클래스 시나리오가 아주 구체적이다.
예를 들면 AI 기반 역사 탐구 글쓰기, AI 챗봇으로 역사적 인물 감정 이입하기, AI 영상 제작으로 시대 몰입도 높이기, 동서 교역로 일러스트 생성하기 같은 내용들 그리고 메타버스 기반 방탈출 게임 한국사 수업까지.... 정말 다양한 자료들을 활용할 수 있다. 이 모든 활동은 도구 소개가 아니라 왜 이 활동이 역사적 사고력을 성장시키는지 이유를 생각해보게 한다.
학생이 주체적으로 탐구하는 방식은 무엇인가에 대해 설명까지 해주기 때문에 수업 철학과 기술 활용이 자연스럽게 연결된다.
특히 AI로 역사 드라마 기획안 짜기, 프로젝트 방향성을 AI와 함께 설정하기 같은 활동은 학생의 창의성과 서사적 사고를 동시에 자극해, 요즘 교육 트렌드와도 완벽하게 맞다는 점 !!!!! 추천할 만하다.
특히, 교실에서 AI를 다룰 때 반드시 선행되어야 하는것이 있다.
윤리 교육, 학교급별 지침, 안전한 활용법 등이 그것이다. 무엇을 조심해야 하는지, 학생들에게 어떤 기준을 알려야 하는지, 수업 전에 어떤 준비가 필요한지에 대해서도 를 명확하게 선을 그어준다는 점 인상적이다.
앞서 말했지만, 역사 수업의 특성상 사료의 왜곡 가능성, 허구와 사실의 경계, 학생들의 비판적 검토 능력은 정말 중요하다. 이런 부분을 충족시키는 매우 실질적인 가이드가 되어줄 책이다.
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