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4차 산업혁명으로 인해 인공지능이 대두됨에 따라 인간이 인공지능과의 경쟁에서 승리할 수 있는 창의력과 비판적 사고, 협업력, 의사소통력 등이 중요시 되고 있다. 그렇기 위해서 가장 중요한 것은 바로 ‘놀이’이며, 놀이를 통해서 우리는 무한한 창의력과 잠재력을 얻을 수 있다. 아이들에게 놀이를 돌려주고, 놀이에 목적이 없다는 것과 학습을 놀이로 위장하지 않게 하기 위해 미국, 독일, 이스라엘, 영국 등을 찾았다.
국내 초등학생의 평일 평균 여가시간은 49분, 주말은 1시간 40분인데 반면 학습시간은 6시간 49분이나 된다. 자식이 무언가에 관심과 재능을 가지면 욕심이 생기는 게 부모마음이지만, 오히려 이런 기대감이 아이에게는 부정적으로 작용한다.
이 책에서는 조기교육의 위험성을 강조하고, 놀이는 아동 뿐 아니라 우리 모두의 정신건강에도 도움이 되며, 단순한 시간 때우기가 아닌 성장의 발판이 된다고 주장한다.
진짜 놀이는 자발성과 주도성, 즐거움과 무목적성을 만족하며 21세기형 4C 인재-창의력(Creativity), 비판적 사고(Critical thinking), 의사소통 능력(Communication), 협업 능력(Collaboration)을 기를 수 있다.
아이들에게 놀이는 작은 사회를 체험할 수 있고, 타인과 소통하고 협업하며 갈등과 문제를 해결하고 새로운 놀이를 창조할 수 있는 기회를 준다.
더 자세한 리뷰는
https://blog.naver.com/ruddmsrudwn/221985401789에 있습니다.
이해하기 쉽게 설명하면 아이들은 뇌라는 건축물을 광범위하게 받치기 위해 전두엽이라는 뼈대를 튼튼하게 만들어야 합니다. 그런데 조기교육은 골조만 올린 건물 꼭대기 한 구석에 아주 무거운 짐을 밀어 넣는 것과 같습니다.
기초공사가 부실한 건물에 인테리어만 멋들어지게 한다고 무슨 의미가 있을까요?
하루하루 건물이 무너지지 않을까 걱정하며 살아야 할 겁니다.- P53
