친구에게 인정받는 아이 = 가정에서 부모가 키워준 또래유능성이 높은 아이

• 친구에게 인정받는 아이가 앞서갑니다
• 김아영
• 2024-12-12

이 책의 저자는 16년 차 초등 교사이면서 연년생 초등생 엄마입니다. 교사로서의 경험과 엄마로서의 체험으로 검증된 이야기란 뜻이겠지요. 저자는 학교 현장에서 다양한 사례들을 가까이에서 지켜보았고 가정에서는 두 자녀의 친구관계를 고민하고 도왔습니다. 그러면서 '또래 유능성'을 키워주는 것이 아이들에게 가장 중요한 교육이라는 확신을 가지게 되었습니다. 그래서 학교 현장에서 연구와 경험을 바탕으로 '또래 유능성'을 키우는 교육 방법을 고민하고 실천해왔습니다. 하지만 아이를 변화시키는 데에는 가정의 역할이 가장 중요하다는 결론에 이르렀죠. 그래서 많은 가정과 아이들에게 도움 되기를 바라는 마음으로 구체적인 방법과 조언을 담아 이 책을 썼습니다.

또래 유능성(Peer competence)이란 또래 내 다양한 상황에서 보이는 사회적 능력을 말합니다. 또래와 잘 어울리며 갈등을 원만하게 해결하는 아이를 또래 유능성이 높은 아이라고 봅니다.

[또래 유능성🔜 사회성
모든 것의 출발은 또래와의 관계 맺기다.]

또래 유능성이라는 말이 생소할 수도 있는데 학교에서의 아이들의 사회성 정도로 이해하면 될 것 같습니다. 아이들이 학교에서 행복하려면 친구와의 관계가 좋아야 하는데 그 관계를 좋게 하는 것이 바로 또래 유능성이라고 저자는 핵심을 짚어주며 이야기를 시작합니다.
그러고 나서 방법을 제시합니다. 또래와 관계 맺는 법을 소개하고 또래 유능성을 키우는 법을 알려주면서 왜 중요한지를 깨닫게 도와줍니다. 공부 선행보다 중요한 것이 있다는 것을, 건강한 사회인으로 독립시키는 것이 육아의 최종 목표임을 상기시켜줍니다.

초등학생이 되면 점점 또래 관계가 중요해진다라는 것을 알고는 있었지만 부모가 생각했던 것보다 큰 의미라는 것을 알게 되었습니다. 아이가 적절한 행동을 할 수 있도록, 친구들에게 사랑받는 아이로 클 수 있도록 부모가 어떤 최선을 할 수 있는지 알 수 있어서 도움됩니다.

- 밑줄 그은 문장들-
* 우리가 아이에게 주어야 하는 것은 모든 상황에 대한 답이 아니다: 부모는 해결사가 아니다: 스스로 해결해 본 경험이 아이의 또래유능성을 높인다.

* 현명한 부모가 되어, 아이의 경험을 응원해 주고 아이의 마음을 어루만지는 역할을 해주면 된다.

* 정말 선행해야 할 것은 공부나 학습이 아니라, 타인에 대한 태도이다.

* 부모 모방에서 또래 모방으로 넘어갈 때 판단 대신 기준을 알려주자 : 개입 아닌 도움 주기

* 사회적 관계를 맺는 시작은 학교지만, 그 관계를 맺게 해주는 또래유능성은 가정에서부터 길러진다.

* 또래유능성이 높은 아이들은 무조건 자기 의견만 내세우기 보다는, 자기 주장을 관철하기 위해서 다른 친구들의 마음을 어떻게 얻어야 하는지 알고 있다: 가정교육으로 체화되어 자연스럽게 아는 것이다.

책에 소개된 또래유능성 키우는 사회성 연습법들도 좋았지만 <또래유능성을 높여주는 부모의 말,말,말>부분이 특히 와닿아서 아이에게 써주었습니다. 상황에 맞게 말로 해주어도 좋겠지만 미리 글로 읽어도 도움될 거라고 확신이 들었습니다.

"아이들의 문제에 있어 가정만큼 중요한 주체는 없고, 가정이 변하지 않으면 아이도 행복해질 수 없다는 결론을 내리게 되었습니다.(230p)"


작가의 말대로라면 친구에게 인정받는 아이는 가정에서 부모가 키워준 또래유능성이 높은 아이겠네요.
진짜 사회에 나가기 전에 사회성을 배우고 연습하는 곳이 학교 이전에 가정임을 많은 부모들이 알길 바라는 저자의 마음이 느껴졌습니다. 문해력과 인성뿐만 아니라 아이의 사회성도 가정에서 키워야하는 것임을 새삼 깨닫게 하는 책이었습니다. 아이를 키우기 위해서 부모가 자신을 먼저 키워야 한다는 생각도 들었습니다. 아이의 또래유능성을 키우는 법이 담긴 이 책을 부모라면 특히 초등학생 학부모라면 꼭 읽어봤으면 좋겠습니다. 아이들,부모,선생님이 서로에게 좋은 사람이 되어주길 바라는 희망으로 썼다는 저자의 말이 큰 울림으로 남았습니다.