새 학기가 시작되면 올해는 어떤 그림책으로 아이들을 맞이할까를 고민한지 꽤 오랜 시간이 흘렀다.
전하고 싶은 이야기가 있을 때, 질문을 던지고 싶을 때, 마음을 움직이고 싶을 때 그림책 한 권이면 충분하다. 늘 생각하지만 한 권의 책이 단순히 읽는 행위를 넘어서 소통의 통로이자 서로를 연결하는 다리가 되어 줄 수 있다는 게 그저 놀랍기만 하다. 이번에 새로 나온 <초등 그림책 학급운영> 역시 이런 그림책의 힘이 교실 안에서 어떻게 발휘되고 어떤 식으로 활용될 수 있는지 보여주는 훌륭한 지침서이다.
같은 그림책도 저자의 생각이나 해석에 따라 여러 가지 모습으로 변형되어 활용되기도 하고, 평상시 하던 활동에 이런 그림책이 곁들여 지면 더 풍성해지겠다는 아이디어도 얻을 수 있었다. 뭣보다 그림책과 더불어 학급을 운영하는 다양한 노하우를 배울 수 있다는 것이 정말 좋았다. 그림책을 잘 모르거나 비교적 관심이 적은 교사도 충분히 따라해볼만한 아이디어 활동이 많았다.
매년 학급을 맡아 운영하지만 과연 전문가라 할 수 있을까? 스스로 의구심이 들 때가 많다. 그럴 때 좋은 동료들과 함께하며 서로 나누고 성장할 수 있다면 좋겠다는 생각을 늘 해왔다. 그사모가 그런 좋은 동료인 것 같아 감사하다. 그리고 그림책은 더 이상 특별한 도구가 아니다. 학급경영, 특히나 초등학급을 운영함에 있어 필수라 생각한다. 여전히 그림책을 활용한 학급운영이 막막하고 어렵게 느끼진다면 이 책이 도움이 될 것 같다.
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