“출판사로부터 도서 제공받아 작성한 주관적인 리뷰입니다”
책 『우리가 용기가 없지, 질문이 없냐』은 10대 청소년에게, 질문력을 키우기 위한 방법 분만 아니라,노하우를 소개하고 있으며, AI 시대의 생존력을 높이기 위해서, 생성형 AI 를 잘 사용하기 위해서, 질문할 수 있는 능력은 선택이 아닌 필수라는 것을 깨닫게 해주고 있다.
유대인학살을 주도했던 예루살렘의 아이히만은 인생에서 유대인 학살을 자행하면서, 스스로에게 질문하지 않았다. 그는 이스라엘 모사드에 의해서, 은신해 있었던 아르헨티나에서, 이스라엘로, 압송되었고, 처형되었다. 그의 재판을 보았던 한나아렌트는 , 안긴이 생각하는 악의 평범성은 어떤 상환과 환경이 주어디면, 평범한 사람도 아이히만처럼 행동할 수 있다는 것을 철학적으로 검증해냈고,그녀의 생각이 유효했음을 알게 된다.
질문은 크게 7가지로 구분하고 있다. 질문을 위한 질문, 컴퓨팅 사고력 질문, 소통하는 질문, 메타인지 질문, 의사결정을 위한 질문, 자료 분석을 위한 질문, 토의 토론을 위한 질문이 일곱가지 질문에 해당되고 있으며, 한국 사회가 유난히 질문하지 않는 사회적 구조,문화가 존재한다고 주장하고 있었다. 실제로 한국 사회는 많은 사람들 앞에서, 질문하는 것이 민폐라고 생각되거나, 무지한 사람으로 인식하는 경향이 강하다. 모르면 질문을 통해 알려고 애쓰지 않고, 모르면, 창피할까봐 침묵을 선택한다.
질문을 통해 ,문제를 해결할 수 있고, 질문을 통해서, 의사결정하는데 도움이 될 수 있다. 유투브에서, 가장 많이 하는 것이 질문에 대한 다양한 시선들이다. 모르는 것을 부끄러워하지 않고, 용기를 내, 질문할 수 있는 상황을 만들어 내는 것, 애매모호한 상태를 방치하지 않는 것이 우선되어야 한다. 질문을 통해 세상을 배우고,AI기술을 이해하고, 소통하는 질문으로, 사람들과 친밀감을 유지할 수 있고, 사람과 사람 사이에 친밀도에 따라 질문은 달라질 수 있다. 직장 내에서, 조직 안에서, 업무와 업무 간에 협력을 하기 위해서, 절차적 질문을 통해, 협력적 인간관계를 만들었다. 공동으로 과제를 하는 경우, 목표나 방향을 확인하는 질문, 역할 분담을 위한 질문, 진행사항을 점검하는 질문, 도움을 받으려는 질문, 피드백을 주고받는 질문을 통해,과제수행의 효율성을 높인다.
