『5학년 3반 예쁜 말 도둑』

• 5학년 3반 예쁜 말 도둑
• 김연희
• 2026-03-11

엄마인 제가 이 책을 먼저 읽고
초등학생들의 언어 실태에 사실 좀 놀랐어요.
제 주변에는 (적어도 제 앞에서는?) 이런 말을 쓰는 어린이들은 많지 않았거든요🥹
  
제가 중학생이나 고등학생 수업을 했던 몇 년 전에는
그들이 이런 말들을 썼고 비슷한 상황도 많았는데,
요즘은 사춘기 연령도 내려갔다더니
비속어의 연령도 내려갔나봐요 🤣
   
      
그리고는 고민이 들었죠.
아직 어리기도 하고, 홈스쿨을 하기도 해서
은어와 비속어, 욕설을 모르는 우리 아이들이
이 책을 읽고 오히려 그런 것을 배우는게 아닐까, 하는...
  
하지만 그 외에도 짜증내거나 화풀이 하는 말, 차별하는 말 등
우리가 말을 조심해야 하는 경우가 굉장히 많이 있더라고요.
  
  
    
👄
이 책에서는 각 챕터별로 10가지 상황을 들어서
어린이들의 좋지 않은 언어 습관을 알려줘요.
그리고 나를 지키고 상대를 배려하고 살리는 말을
연습하도록 제안해요.
   
       
그저 말의 겉모양만 바꾸기 전에
그 때의 나와 상대의 감정을 들여다보고
말의 배경을 살펴보도록 안내하지요.

그렇게 우리 아이들의 '예쁜 말'을 훔쳐간 도둑을 검거해서
상대를 존중하고 자신의 마음과 의견을 분명히 전달하는
말의 습관을 가지고 연습하고 사용해요.
   
    
이 책은 SEL(사회정서학습)의 핵심인
자기인식, 자기관리, 사회적 인식, 관계 기술을
이야기 흐름 속에서 자연스럽게 경험하게 해요.
이야기를 통해 아이는 자신의 감정을 인식하고
조절하며, 상대의 마음을 느껴보고
관계를 다시 생각하고 연결해보게 되어요.

그래서 아이들이 자신의 이야기로 공감하고,
또 그 다음에 어떻게 해봐야할지.. 변화로 이어질 수 있을 것 같아요.
    

     
+ 아이들을 지도해야 하는 상황에서는
"예쁘게 말해."는 별로 좋지 않다고 들었어요.
더 구체적이고 풍부한 표현을 알려주세요 😊


    

#5학년3반예쁜말도둑 #말습관 #사회정서학습 예쁜말 #터닝페이지 #지구별아이 #도서협찬