노란책 표지와 '교실 심리학' 이라는 제목앞의 "교사와 학생의 마음이 함께 성장하는"이라는 작은 글귀가 아주 마음에 든다. 이책을 통해 아이들의 고민들과 그것을 해결하는데 도움을 주는 방법에 대해 알게 되었다. 그러나 무엇보다 교사로서 내 자신을 좀더 뒤돌아보게 된 책이라서 참 좋다.
총 3장으로 이루어진 이 책의 1장은 학습과 성장을 위한 심리학으로 성적, 숙제, 시험, 직업등에 대한 이야기를 6학년 학생 민준이와 편지를 주고 받으며 고민을 해결한다. 2장은 친구관계가 두터운 4학년 여학생과 친구 및 가족들과의 관계에 대한 고민을 편지로 주고 받는다. 3장은 이제 막 사춘기가 시작된 5학년 남학생 도윤이를 통해 아이들이 자기를 알아가는데 도움이 되는 다양한 심리학 이야기를 편지로 주고 받는다.
지은이신 생강샘, 이해중샘은 공감능력이 참 뛰어나시다. 아이들의 고민을 따뜻하게 인정하고 받아주신다. 그리고 자신의 경험과 아이에게 필요한 심리학 이야기를 통해 학생 스스로가 좀더 고민하게하고 선택하게 한다. 아이들이 거부감없이 편안하게 어른의 말을 잘들을 것 같다.
교사로서 각 이야기 끝에 있는 '선생님을 위한 심리학 노트'는 큰 도움이 된다. 관심이 있고 필요한 심리학에 대한 다양한 지혜를 얻을 수 있게 한 지은이의 배려가 느껴졌다.
처음으로 1년간 휴직을 하고 아이들을 다시 만날 날을 기다리며 이 책이 여러모로 도움이 될것같다. 동학년이 된 옆반 신규샘에게도 이 책을 추천하고 싶다.
마음에도 근육이 있어서 반복적인 훈련을 통해 단단한 마음을 가질 수 있게 할 수 있단다.- P225
셀리그만은 인간이 행복하려면 변화하려고 노력해야 한다고 이야기했어. 행복해지려고 노력하는 과정에서 회복탄력성이 증가한다고 생각했거든.- P225
학생이 잘못된 행동을 하거나 실수를 했을 때도 그 결과가 자신과 타인에게 어떤 영향을 미칠지 확실하게 이해시키고, 학생 스스로 문제를 해결할 수 있도록 열린 마음으로 대한다면 보다 좋은 결과를 이끌어 낼 수 있을 것이다.- P57
