피곤하다

아~~~~~~!!! 일 마치고 집에 오는길에 책대여점이 점포정리를 하는지라 후다닥 들어가서 필요한 녀석들을 다다다 집어왔다! 

득템인 녀석들도 꽤 되고~~! 이것만 해도 행복하다! 꽂을 공간이 없더라도 곁에 두는것만으로도 충분히 행복하니 말이다~!! 

열심히 보고 보고 또 보아야지~!!

오늘은 이만

소소한 즐거움을 다시 되찾게 된것만으로도 즐거우니 이제는 자자~! 

12월의 시작과 함께 자는것이 좋으리라~!

다시 시작!

무언가 새롭게 다시 시작하는것도 인생에서는 즐거움이 되지 않을까? 새로워지고 싶다는 것도 새로운 변화도 한걸음부터 시작하는 것처럼 12월에 다시 한번 시작하는 것도 좋지 않을까! 

하여간 다시 시작이다! 

새롭게 새롭게 아자자잣!!!!

책은 사람을 부른다

이 책이 세상에 존재하는 이유
가쿠타 미쓰요 지음, 민경욱 옮김 / Media2.0(미디어 2.0) / 2007년 10월

"빗소리가 가게 안으로 스며든다.
어느새 활자 저편에 고등학생이었던 내가 어른거린다.
네팔이라는 나라도, 사랑도 몰랐던 어린 내가"

책을 펼치기만 하면 책은 우리를 어디론가 데려다 준다. 현재뿐만이 아니라 과거와 현재를 두루 넘나들며 기억하고 상상하고 추억을 끄집어내게 만든다. 한참을 잊고 지냈던 기억도 바로 어제의 일인것 처럼 떠오르게 하는 신기한 촉매제처럼!
한겨울에도 땀이 뻘뻘나고 매미소리가 우렁차게 들려오는 한낮의 여름날의 풍경을 맛볼수 있는것도 책이기에 가능한게 아닐까?

특히 첫사랑의 추억과 실연의 아릿한 맛은 내 경험이 아니래도 내 기억인것처럼 생생하게 기억하게 하고 공감하게 만드니 어찌 이상하다 하지 않겠는가!
세상에서 자기만 겪었던 일이고 생각일거라 단호히 믿고 있다가도 책속의 등장인물이 나와 같은 생각을 하고 같은 추억을 겪는 것을 보면 나만 느끼는 일이 아니었구나 하고 깨닫기도 하고 동질감에 기분좋게 웃을때도 있으니 말이다. 인간이기에 느낄수 있는 여러가지 기억과 생각들을 책으로서 마주할 수 있기에 우리는 책을 자주 찾을수 밖에 없으리라~!
그 중에서도 소설은 특히 더 그러하리라~!

각설하고, 이 책은 책을 읽는 사람들의 이야기이다. 낡지만 책으로 가득찬 책냄새 물씬 느껴지는 서점 이야기도, 사랑했던 그 사람의 책 이야기도, 작가가 된 이의 이야기도, 나와의 기묘한 인연을 맺게 되는 경험 등 다양한 이야기가 펼쳐진다.
책에 대한 경험이 모두 같을수 없듯이 아주 다양한 이야기가 수록되어 있다.
하지만 결론은 한결같다. 책을 사랑하는 이들이라면 고개를 주억거려가며 공감할 만한 이야기들이 펼쳐지기에 말이다.

한권의 책을 만나 삶이 바뀌기도 하고, 책의 재미를 알아버리게 되면 평생동안 책을 읽을 수 밖에 없다는 것도, 같은 책이라도 읽을때마다 내 경험에 비례하여 매번 다른 모습을 보여주는게 책이라는 것도, 수많은 책 중에서도 이 책을 읽게되는 그 묘한 인연에 대해서 등등 공감대를 형성할 만한 책 이야기가 많이 나와있다.

그러고보면 이 작가도 책을 너무나도 좋아하는 사람인가 보다. 그러니 이렇게 솔직하고 다양하게 그대를 사랑하노라고 고백을 해댈수 있지 않겠는가! 책벌레들에게는 더욱 즐거운 재미를 전해주는 책이 아닐까 싶다. 끝으로 이 책속의 좋은 글귀 하나를 소개하며 이 책과 작별을 고할까한다.

"다양한 기억을 다양한 서랍에 넣고 어른이 된다.
그래서 나는 생각했다.
사랑이란 기억으로 만들어지는게 아닌가하고."

다양한 기억을 다양한 서랍에 넣은 어른이 되기 위해 오늘도 책을 읽으러 가야겠다. 다양한 기억을 서랍에 넣으려면 부지런히 읽어도 부족하겠지만....

인간은 행복조차도 배워야하는 존재다!

공부의 달인, 호모 쿵푸스 - 공부하거나 존재하지 않거나! ㅣ 인문학 인생역전 프로젝트 1
고미숙 지음 / 그린비 / 2007년 5월

연암선생을 너무나도 사랑하게끔 만들어주셨던 고미숙씨께서 이제는 공부란 무엇이며, 어떻게 해나가야 하는지에 대해 이리도 소상히 알려주는 책을 내주셨다. 인문학을 전공하는 학자이기도 한 저자인지라 공부란 책을 읽고 생각하고 글을 짓는 일이 가장 중요한 방법이라고 전하고 있다.
어릴때는 공부란 학교 공부만을 일컫는다고 생각하고 믿었다. 그래서 수능을 치고 나면 모든 공부와의 졸업을 할수 있으리라고 한치의 의심도 하지 않았더랬다. 그러나 웬걸 대학을 가니 공부란 해도 해도 끝이 없는 길이었고, 세상에 배울것이란 어찌나 많이 널려있는지 눈이 희번덕 거릴 정도였다. 세상에 존재하는 책을 모두다 읽는 다는 것은 불가능한 일이라는 것도 깨달았고...

하여간 공부란 것을 제대로 몰랐던 탓이 크다. 학교 공부만이 공부라고 그 누가 말했던가! 인생을 배우는 것도 공부, 연애를 배우는 것도 공부, 외국어를 배우는 것도 공부 등등으로 세상에는 공부라고 정의 내려야 하는 것이 얼마나 넓고도 풍부하게 널려 있는지 모른다.
니체가 말하지 않았던가. "인간은 행복조차도 배워야 하는 존재"라고!
그러니 얼마나 많은 것들을 배워야 하겠는가!

아기가 "엄마"라는 말을 하기 위해 무려 5천번의 연습을 하고 또 한다고 한다. 세상에는 쉬이 배울수 있는것은 없는것이다. 다만 잊어 버릴뿐이다. 잊고 지내고 또 잊어버리다 보니 그냥 얻어 걸린듯 그리 공부를 생각하고 사는 탓이리라! 기억을 더듬어 보자면, 자전거 하나 타려고 해도 수없이 넘어지고 또 다시 일어나는 오뚜기 같은 행동을 몇번이나 해야지 배워지지 않던가!

그리고 지은이 말마따나 학교 교육이 공부의 재미를 주지 못한 탓도 클것이다. 학교에서는 독서력을 키워주지도 못하고 독서를 권장할 경우에도 몇몇의 책을 추천해주고 이 책들을 읽어라하는 식으로 편식을 하게 한다. 그녀의 말에 따르자면 책을 "패스트푸드"로 만들어 버린다는 것이다.
스스로 원해 읽고 공부하고 생각하게 만들지 못하고 누군가의 선택에 의해 읽혀지고 대강 빨리 읽고 줄거리만을 알고 넘어가는 식으로 감상은 없고 암기만 존재하는 이상한 독서가 되어 버리기 때문이다.

맞는 말이다. 교과서에 등장하는 그 많은 글들을 쓴 저자들이 교과서에 자신의 글이 수록될거라고 생각하고 쓴 사람이 과연 몇이나 되겠는가! 그것도 자신의 글을 감상하고 생각하는 것이 아니라 단순히 문제를 풀기위해 존재하게 될줄을 그들 어느 하나 상상이나 했겠는가 말이다! 감상은 없고 문제만 존재한다는 것은 독서를 얼마나 재미없게 만드는 행위인지 모른다.

그녀가 말하는 공부의 진행과정은 이렇다. 암송과 구술 -> 독서 -> 글쓰기로 정리하고 있다. 특히 암송과 구술은 턱관절을 유연하게 움직이다 보면 뇌를 자극하여 기억을 더 오래 유지하는데 유용하다고 전한다. 옛날 우리 조상들이 읊고 또 읊던 그 공부법이 그렇게 좋은 방법인지를 모르고 지냈다. 입으로 소리내어 읽기 보다는 빠르게 눈으로 스윽 훑어가며 읽어내는 방법이 기억에는 그리 좋지 못한 방법이었나 보다. 눈으로 읽는 것에서 소리를 내서 읽는다는 것만 바뀌어도 공부는 새로운 느낌과 학습을 선사한다니 한번 바꾸어 볼만 하다.
"공부엔 다 때가 있다. 숨을 쉬고 있는 때, 그때가 바로 공부할때다" 는 저자의 꾸짖음처럼 지금 당장 공부하러 책으로 들어가 보아야 되겠다.