엄마가 갖지 못한, 딸이 갖게 된

임대 아파트 사는 애랑 왜 친구하면 안 돼?
김해나 지음 / 해나북스 / 2025년 10월

이야기의 주인공 '지유'는, 발레를 전공한 엄마를 따라 발레를 하게 되면서 재능을 인정받아 영재 소리를 들으며 각종 상을 휩쓴다. 그러나 몸이 자라는 고학년이 되고, 더이상 발레가 예전처럼 재밌지 않게 되었다. 엄마의 못다이룬 꿈을 이뤄야 한다는 압박감, 나 때문에 희생하고 있는 가족에 대한 죄책감 등으로 힘겹게 발레를 이어가고 있다. 예술중학교 입학을 위해 경기도에서 무리해서 서울로 이사를 왔고, 엄마의 대학 동기들을 불러 화려한 집들이를 치르고 그들 중 한 명이 놓고 간 물건을 전해주기 위해 나갔다가 지유는 엄마와 대학동기들의 관계를 알게 된다.

서울로 전학을 와서 엄마 친구 딸이자 발레를 하는 서연이, 그리고 매번 해외에서 간식을 가지고 오는 해주, 그 곁에서 충실한 심복 노릇을 하는 수영이를 만나게 된다. 그들은 임대아파트에 살면서 옷차림이 남루한 은주를 무시하고 괴롭힌다. 엄마는 지유에게 임대아파트에 살면 가난병이 옮아 발레리나도 될 수 없고 가난하게 살아야 한다고 말한다. 순진한 지유는 그 말이 무슨 뜻인지 모르고 그냥 받아들인다. 은주와 짝이 되었지만 좀처럼 친해지기 어려웠던 지유. 그러던 지유가 계단에서 넘어질 때 밑에 깔린 은주가 다치면서 둘 사이가 가까워진다.

대회에서 항상 특상, 1등만 도맡아 하던 지유는, 엄마의 라이벌이었던 민희 아줌마의 공연에서 선발하는 아역에 도전했다가 엄마 친구 딸인 서연이에게 밀린다. 그 일로 지유의 엄마가 민희 아줌마 머리채를 잡는 것이 SNS에서 화제가 되었고, 학교에서 지유는 뒷담화를 듣게 된다. 은주의 입장을 이해하게 된 지유는, 점차 가까워진 은주의 집에 방문하여 사고를 당해 자택에서 요양중인 은주 어머니를 보게 된다. 은주 부모님은 고등학교 교사였으나, 은주 어머니가 은주 동생을 임신했을 당시 뺑소니 사고를 당해 겨우 목숨만 연명하고 있는 상태였고 치료비를 대느라 임대아파트에 살게 된 것이었다. 이러한 사정은 가깝게 지내지 않으면 알 수 없는 노릇이다.

예술중학교에 수석으로 입학하게 되었지만, 정작 초등학교 무대에서 실수를 하게 된 지유. 자신을 만나러 오지 않는 아버지에 대한 궁금증으로 다친 몸을 이끌고 친구들과 택시를 타고 할머니댁에 갔지만 그곳에서 엄마와 이혼을 준비하고 평온하게 지내는 아버지를 보고 되돌아온다. 그리고는 엄마에게 더이상 유명한 발레리나가 되기 위한 발레가 아닌, 자신이 좋아서 하는 발레를 하겠다고 외치고 눈물을 흘린다. 행복해지기 위해서 사는 것인데, 그러기까지 희생하고 감내해야 하는 것들이 너무 많다. 그리고 아이들이 이런 것들을 짊어지기에는 그들에게 있어 삶의 무게가 너무 크다.

사는 집, 입는 옷, 먹는 음식... 이런 것들로 그 사람의 가치와 인생을 재단하는 실수를 어른들은 자주 범하곤 한다. 그리고 그들의 경험에서 얻은 불확실한 정보를 그들의 자녀에게 가르친다. 아이들은 뜻도 모르고 '임거(임대아파트에 사는 거지)'와 같은, 잔인한 말을 서슴없이 내뱉는다. 병균이 옮는다니... 각자의 사정이 다르고 힘들게 하는 요인은 다르지만, 이야기에 나오는 아이들과 우리는 모두 행복하게 살 권리가 있다. 그러기 위해 건강한 몸, 그리고 건강한 정신을 가질 필요가 있다. 내가 무심코 뱉은 말이 남에게 상처가 되지는 않는지, 내가 상대방에 대해 잘 알지도 못하면서 그들을 무시하고 비난한 적은 없는지 되돌아보게 해주는 멋진 책이다.

손의, 손에 의한, 손을 위한 그림

손은 말해요
엘레나 베르나베 지음, 알바 아사올라 그림, 김여진 옮김 / 그리고 다시, 봄 / 2025년 10월

장미 가시에 손이 찔려 아픔을 느낀 손녀가, 할머니께 아플 땐 어떻게 참느냐고 물으며 이야기가 시작된다. 할머니는 두 손으로 손녀의 손을 꼭 잡아주며 손으로 아픈 것도 낫게 하고, 손과 영혼, 손과 심장, 손과 배움, 손과 사랑, 손과 창작 등 손으로 할 수 있는 많은 것들을 알려준다.

우리는 살아가면서 손으로 필요한 동작이나 행동을 수행하고, 글을 쓰고 책을 넘기고 타자를 친다. 육체 노동을 비롯하여 내면의 아이디어를 표현하기도 하고, 다른 사람과 연결되기도 한다. 이 책의 주인공인 손녀처럼, 손으로 생각보다 많은 것을 할 수 있고 해왔다는 사실을 깨닫게 된다.

손을 묘사한 그림이 사실적으로 나타난다. 아기의 손, 주름이 많은 할머니의 손, 그리고 그 외 색연필로 그린듯한 다른 사물들과 배경까지 어우러져 손에 대한 깊은 성찰을 할 수 있도록 돕는다. 그림책을 다 읽은 아이가 자신의 손과 어른의 손을 만져보며 비교하고, 손으로 할 수 있는 일들을 떠올리는 모습을 떠올릴 수 있었다.

말 못할 비밀을 들어주는 상담소

고대로의 2시 병원 ㅣ 두근두근 어린이 성장 동화 10
정승희 지음, 나미 그림 / 분홍고래 / 2025년 10월

어린 아이들은 가끔, 잘못된 판단으로 실수를 저지르곤 한다. 경험이 부족한 것도 있고, 사고 단계가 성숙하지 못한 탓도 있다. 그렇지만 아이들은 그 누구보다 양심의 소리를 외면하지 못하고 끙끙 앓으며 성장통을 겪는다. 이야기의 주인공인 '고대로'도 그런 아이이다. 축농증 때문에 코를 골고 콧물을 흘려 '코대로'라고 불리는 대로는, 같은 반 미소를 짝사랑한다. 그러나 매번 자신을 놀리는 재룡이와 아이들 때문에 속상하다. 그러던 어느날, 단골 문구점인 털보 문구점에서 미소에게 선물하면 좋을 것 같은 몰랑이 인형을 훔치게 된다. 나중에 그것이 잘못된 행동임을 깨닫고 다시 갖다두려고 하지만, 어쩐 일인지 제자리에 둔 몰랑이 인형은 다시 대로 주머니에 들어와 있었다.

대로는 문구점 2층에 신장개업한 '2시 병원'에 간다. 사실 그 누구보다 병원을 싫어하는 대로지만, 재룡이가 1시 병원이라고 우기는 바람에 내기를 한 것도 있고, 발을 딛자 신기하게 색이 바뀌는 계단을 따라 올라가서 퀴즈를 풀고 입장하게 된다. 마음 속 비밀을 털어놓고 처방을 받으면 되는데, 콧물 이야기만 하고 정작 도둑질 이야기는 하지 못한 채, 작은 사탕을 받고 돌아온다. 이어 다시 방문하게 된 2시 병원의 원장님과 간호사의 모습은 바뀌어 있었지만, 대로는 용기를 내 자신의 고민을 고백하고, 큰 사탕을 받고 돌아오게 된다. 털보 문구점의 아저씨께 잘못을 솔직하게 고백하고, 용서를 받으면서 상쾌한 마음을 느끼게 된다. 미소와도 잘 지내는 대로는, 앞으로 2시 병원을 찾을 일이 없을 지도 모른다.

아이들은 자신이 저지른 잘못을 선생님이나 부모님께 솔직하게 말씀드리기 어렵다. 내가 그것을 말하면 혼나거나 미움 받지 않을까 걱정하기 때문이다. 있는 그대로 이야기를 천천히 들어주고 용기를 북돋아 줄 어른이 필요하다. 이 책을 읽는 아이들이 용기내어 자신의 잘못을 마주할 수 있는 단단한 마음을 가지고 성장할 수 있기를 기원한다. 그리고 나중에 그 아이들이 자라서 만나게 될 어린 아이들에게 2시 병원 원장님, 털보 문구점 아저씨처럼 관대한 어른 역할을 해주기 바란다.

오독률을 줄이고, 문해력을 키우자

문해력이 좋아지는 소리 내어 읽기 : 3단계 - 읽기 유창성을 바탕으로 한 문해력 향상 프로그램! ㅣ 문해력이 좋아지는 소리 내어 읽기 3
윤희솔.소선중 지음 / 길벗스쿨 / 2025년 9월

20년 넘게 현장에서 학생들을 지도한 경력을 보유한 두 저자가 함께 펴낸 <문해력이 좋아지는 소리내어 읽기> 시리즈를 접하게 되었다. 글을 빠르고 정확하게, 자연스럽고 감정적으로 읽는 능력(유창성)을 발달시키는 과정과 원리를 설명하는 '읽기 유창성 이론'을 바탕으로 한 문해력 향상 프로그램을 지향한다. 

차례에 적힌 1장 국어, 2장 수학, 3장 통합-나, 4장 통합-자연, 5장 통합-마을, 6장 통합-세계로 미루어보아 주요 타겟이 2학년 1학기의 학생들임을 알 수 있다. 시리즈의 3단계가 2학년 1학기 내용을 바탕으로 한다는 것은 1, 2단계는 1학년, 3, 4단계는 2학년을 대상으로 하는 것을 추측할 수 있다. 그러나 꼭 그 학년의 학생에게 적용한다기 보다는, 학년과 상관없이 소리내어 읽고 낱말을 익히고, 단계별 훈련을 통해 글 내용 이해와 속도를 높이는 것을 목표로 할 수 있다. 

정확하게 따라 읽는 것을 어려워하는 학생들을 위해 QR코드를 찍으면 선생님의 음성을 들을 수 있도록 구성하였다. 그래서 이 교재는 학생이 자습용으로 사용해도 좋고, 교사와 방과 후에 보충지도를 할 때 사용해도 좋다고 생각한다. 내용 확인 문제는 많은 편이 아니어서 문제 풀이를 싫어하는 학생들도 부담없이 참여할 수 있는 분량이다.

통달 할아버지와 떠나는 실생활 통계

수학 통계당 - 본격 오지랖 수학 어드벤처
인간과수학연구소 지음, 김종이 그림 / 위즈덤하우스 / 2025년 8월

수학을 재밌게 가르치고 아이들이 좋아하게 만들고 싶은 초등교사 6명과 교수님이 함께 활동하는 '인간과수학연구소'라는 모임에서 조선시대로 타임슬립한 초등학교 4학년 쌍둥이 지호와 지민이, 그리고 낡은 유물이 모인 가게를 운영하는 통달할아버지 이렇게 셋이 함께 조선의 여러 곳을 다니며 통계와 수학적 지식을 통해 사람들을 돕고 유물을 모은다. 유물을 모두 모아서 다시 현대로 돌아온 두 아이, 과연 이게 모두 꿈이었을까? 통달 할아버지는 현대의 사람일까? 이런 궁금증과 판타지 요소를 곁들인 수학동화이다. 통계의 함정, 평균, 최대값과 최소값, 최빈값 등 실생활에서 사용되는 수학적 상황을 옛날 이야기처럼 풀어가기 때문에 위화감을 느끼지 못하고 따라가며 배우게 된다. 수학 교과서에 나오는 작위적인 상황과는 다르다.

분명 수학을 사랑하는 교사들과 교수님이 아이들도 사랑하기 때문에 만들어질 수 있었던 책이라고 생각한다. 연산이나 도형같은 부분은 아니더라도 통계와 자료는 실생활에서 반드시 필요하기 때문에 이 책을 읽고 많은 아이들이 수학을 두려워하는 마음이 조금이나마 줄어들었으면 좋겠다.