진짜 사나이 노란돼지 창작동화 22
이영아 지음 / 노란돼지 / 2019년 1월
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양성평등이라는 주제로 공개수업을 한 적이 있다.

그 때 사용했던 읽기 자료가 어느 책인지 기억은 나지 않지만 그 책 속에 들어 있었던 'X라는 아이'였다.

5학년 아이들과 함께 남자라서, 여자라서 억울했던 일에 대한 이야기를 나누었다.

차이는 인식하되 차별은 없어야겠다는 정도로 수업을 마무리 한 거 같다. (워낙 오래 전 일이라.... 가물가물)

그 때에 비해 요즘은 양성평등에 대한 인지가 많이 성장한 듯하다.

하지만, 여전히 나 조차도 성 차별적인 발언을 할 때가 있다.

말을 내뱉고 나서는 '아차!' 할 때가 있으니 말이다.

하긴 예전에는 똑같은 상황에서 '아차!'라는 인식이 없었는데

이제는 그걸 인식하고 있으니 의식 성장이 된 것만은 확실한 거 같다.

이 책은 '진짜 사나이' 손자를 키우고 싶은 할아버지와 여성적 취향을 가진 손자 사이의 이야기로 꾸며져 있다.

할아버지가 생각하는 진짜 사나이는 용감하고 씩씩하고 운동 잘하고...

하지만 승윤이는 태권도 보다도 비즈 공예가 좋다.

거기에 비하면 재호는 할아버지가 생각하시는 진짜 사나이 일지도 모른다.

하지만, 이야기를 읽다 보면 남성성, 여성성에 고정된 성 역할이 아닌 진짜 사나이라는 의미가

용기 낼 때 용기 낼 줄 아는 멋진 사람이라는 생각을 하게 한다.

앞치마를 두르고 퓨전 청국장에 도전하는 아빠도 진짜 사나이고,

길냥이를 보살피는 가슴 따뜻한 승윤이도 진짜 사나이다.

그런 진짜 사나이들을 알아보는 할아버지도 진짜 사나이다.

이영아 작가님이 글도 잘 쓰셨고 그림도 아기자기 잘 그리셨다.

진짜 아름다운 이가 되기 위해 나도 노력해야겠다.


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잘못 뽑은 반장 중학년을 위한 한뼘도서관 13
이은재 지음, 서영경 그림 / 주니어김영사 / 2009년 5월
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진작에 읽고 싶었던 책인데 이제 읽었다.

이 책 재미있다는 말은 아이들에게서 많이 들었다.

그리고 후속편도 나와 있다.

즉 인기가 있는 도서라는 말이다.

6학년 도덕 시간 공정에 대해 가르치고 있는데

 어떤 분이 이 책을 영상으로 아이들에게 소개해 본다고 하셔서

이 책을 읽어보아야겠다는 생각이 더욱 들어 펼쳐 들게 되었다.

공정과 관련하여 어떤 이야기를 풀어낼 수 있을까?

함께 6학년 도덕을 가르치는 후배는 온작품 읽기를 하면서 아이들과 도덕 공부를 풀어보고 싶어 했다.

그런데, 공정이라는 단어에 떠오르는 책이 없었다.

1시간 수업이니 좋은 그림책으로 이야기 풀어내고 싶은데, 머리를 스치는 책은 잘 떠오르지 않았다.

이 책은 함께 읽기에는 두께가 있어 힘들 것 같고,

영상을 통해 아이들과 이야기 나누면서 책도 읽어보기를 권하는 수준으로 마무리 해야 할 거 같다.

1학기 반장이었던 제하는 2학기 반장인 이로운을 잘못 뽑은 반장으로 생각한다.

선생님 또한 숙제도 잘 안 해 오고, 친구들 괴롭히는 걸 즐기는 개구쟁이 로운이가 반장이 된 것이 마음에 들지 않는다.

믿음직한 제하에게 반장 도우미라는 임무를 맡긴 걸 보면 더욱 그렇다.

그런데, 제하가 반장 도우미라는 이유로 숙제를 해 오지 않은 반장 대신 숙제 검사를 하면서

다른 친구들에게는 1점의 벌점을 주면서 반장으로서 더 큰 책임을 져야 한다며 로운이에게 3점의 벌점을 준다.

이것은 과연 공정한 행동인가?

말썽꾸러기 로운이가 반장이 되었는데,

반장으로서의 역할을 잘 해 낼까 걱정이 되어 제하에게 특별 임무를 맡긴 선생님의 행동은 과연 공정한가?

 

이야기를 읽으면서 반장으로서 새롭게 태어나는 로운이가 기특하게 여겨졌다.

때로는 어떤 계기가 사람을 크게 바꿀 수도 있는데 우리 로운이가 참으로 자랑스럽다.

 

아이들을 바라보는 공정한 눈을 가지기 위해 항상 노력해야겠다.

 


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여기 꽃이 있어요 우주나무 그림책 6
안단테 지음, 이영아 그림 / 우주나무 / 2018년 10월
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나 혼자 생각이지만 그림책 작가님과 친분이 있다.

우리 반 작가 초청 강연회에서 만난 이영아 선생님은 우리 동네 이웃이기도 하다는 사실을 알고부터 더욱더 마음이 가는 분이다.

그런데, 지금은 조금 멀리 이사가신 듯하다.

우리 학교 작가 초청 강연회에 모시고 싶은데, 올해는 조금 힘드신 거 같아 내년을 약속해 두었다.

<<할아버지 집에는 귀신이 산다>>로 우리 아이들의 사랑을 많이 받고 있는 이영아 선생님이 그림작가로 참여한 책인데

책 내용이 잔잔하다.

읽고 나면 마음을 무척 따뜻하게 해 준다.

새로 이사를 온 나는 모든 것이 마음에 들지 않았다.

내 방도 없는 좁고 불편한 집

낡고 지저분한 골목을 가진 동네

무섭고 시끄러운 밤의 골목길

드세고 툭하면 화내는 친구들!

 

그런데, 집앞에서 담 밑에 피어있는 연보라 꽃망울을 만났다.

마음을 둘 곳이 생겨 기쁜 것도 잠시

사람들이 그곳에 쓰레기를 함부로 버려 속이 상했다.

그 꽃을 지키고 싶었지만, 그러지 못한 채 꽃이 시들어 버렸다.

끙끙 앓고 일어난 다음 날,

시든 꽃 옆에 피어난 또 다른 꽃을 보며 나는 꽃 옆에 가만히 서서 지키는 소극적인 자세보다

꽃 주변에 "여기 꽃이 있어요"라는 팻말을 예쁘게 붙여 사람들의 마음을 움직인다.

예쁜 꽃이 있으니 이곳에 쓰레기를 버려서는 안 되겠다고 생각하는 사람들

예쁜 꽃이 있으니 동네를 조금 더 예쁘게 청소해야겠다 마음 먹는 사람들까지.

한 아이의 작은 마음이 동네를 다시 피어나게 만들었다.

이제 더 이상 쓰레기 넘쳐나는 낡고 지저분한 동네가 아닌

작은 풀꽃 하나라도 사랑할 줄 아는 따뜻한 마음을 가진 마음 부자인 마을이 되었다.

우리들 마음에도 이런 예쁜 꽃 한 송이 머물 방을 만들면 좋겠다.

 


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플라스틱 지구 푸른숲 생각 나무 14
조지아 암슨 브래드쇼 지음, 김선영 옮김 / 푸른숲주니어 / 2019년 6월
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우리 학교 급식은 아주 맛있다.

영양교사와 조리사들의 덕분이다.

지난 1학기에 영양샘은 직접 만든 레몬에이드를 아이들에게 먹이고 싶다고 플라스틱 컵을 대량 구매하셨다.

버려지는 그 용기가 너무 아까워, 우리들은 그 날 컵을 모두 수거하여 씻기로 했다.

같은 날, 어묵꽂이에 사용된 꼬챙이도 있었는데 

5, 6학년 실과 시간에 쓸지도 모를 대바늘 대용으로 쓰면 좋겠다는 생각이 들었다.

꽂이 막대는 대바늘용으로 플라스틱 용기는 미술 시간 작품 활동 재활용으로 쓰면 정말 좋을 거 같았다.

그 조그만 행동이 지구를 아주 조금은 구하지 않을까 생각했다.

마침 그날 4학년 도서관 하룻밤 행사가 있어 우리 몇은 행사 지원을 하면서 과학실에서 이 둘을 열심히 씼었다.

우리 학교 학생이 1000명 가까이 되니 많기도 참으로 많았다.

물을 빼려고 과학실 책상에 신문지와 수건을 깔고 컵을 엎어 두었는데 그러는 와중에 과학실 바닥은 물로 흥건해 졌다.

이후 학습 준비실에 둔 그 컵을 선생님들이 가져다가 잘 쓰고 있다면서 좋아라 했다.

그리고 2학기가 되었다.

학습 준비실을 정리하던 후배가 꽂이에 곰팡이가 잔뜩 피어 포자가 홀홀 날리더라 이야기 했다.

바짝 말리지 않아 벌어진 참사였다.  

아~ 우리는 무슨 일을 했던가? 다음부턴 이런 일 하지 말자며 꽂이를 내다 버리는 것으로 마무리 했다.

 

영양샘은 2학기에 레몬에이드를 준비하면서 일회용 컵 대신 개인 컵을 준비해 오라고 하셨다.

아이들에게 양질의 음식을 먹이고 싶어서 완제품 아닌, 직접 만든 음료를 제공하고 싶은데,

환경 오염 차원에서 일회용 컵은 아닌 것 같다는 의견이 많아 개인 컵을 준비하자고 하셨다.

이 일에 대해 여러 가지 이야기들이 오고갔다.

하지만, 우리는 여러 문제들을 논의하면서 아주 미약하나마 일회용품을 줄여 나갈 것이다.

교무실에서는 종이컵 안 쓰기를 하기 위해 모두 개인컵을 진작부터 사용하고 있기도 하다.

 

마트에 가서도 이제는 플라스틱 용기는 사지 않아야겠다고 생각을 하지만, 여전히 플라스틱 제로는 아직 힘이 든다.

그래도 마음을 먹었으니 앞으로는 더 좋아질 거라 생각한다. 

 

이 책은 이런 마음 먹기에 아주 큰 도움을 주는 책이다.

지식 정보 책이지만 큰 감동을 받으며 읽었다.

정말이지 많은 생각거리가 있어 아이들에게 꼭 읽히고 싶은 책이다.

집게들의 집이 조개 껍데기가 아닌 플라스틱 쓰레기라니(21쪽)!

바닷새 앨버트로스의 몸을 한가득 채운 플라스틱 조각들을 보며 우리는 많은 것을 느껴볼 수 있다. (24쪽)

현재 우리가 사는 세상의 문제와 함께 바람직한 대안도 제시하고 있기에

이 책을 통해 환경보호에 대한 마음을 다시 새롭게 다져볼 수 있다.

초등학생들의 일독과 함께 부모들도 함께 읽어보기를 권한다.


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디지털 시민 학교 1~4 세트 - 전4권 디지털 시민 학교
벤 허버드 지음, 디에고 바이스베르그 그림, 양병헌 옮김 / 라임 / 2019년 5월
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잘 안 읽힐 것 같았는데 생각보다 잘 읽혀서 다행!

내용도 아이들의 관심을 끌만하다.

 

SNS 커뮤니티에 관한 이야기(너도나도 디지털 시민)

권리 규칙에 관한 이야기(아무 말 대잔치 주의보)

안전 보안에 관한 이야기(내 정보가 줄줄 샌다고?)

디지털 건강에 관한 이야기(몸도 튼튼 마음도 튼튼)

 

이 네 권의 책을 읽는 동안 디지털 세대인 우리 아이들이 이 책을 통해 소양과 함께 네티켓으로 무장하기를 바라본다.

 

이야기를 다 읽고 나면 읽은 내용을 정리해 볼 수 있는 알쏭달쏭 디지털 퀴즈가 있어 내용 점검을 할 수 있어 좋다.

알아보면 힘이 되는 용어 사전도 유익하다.

위급할 때 쓸모있는 웹 사이트도 알아두면 좋겠다.

 

이 책을 통해 우리 아이들이 건강한 디지털 시민으로 우뚝 서기를!


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