책이 맘에 든대요.

앨버트, 또 무슨 생각 하니? ㅣ 작은 곰자리 3
라니 야마모토 지음, 부수영 그림 / 책읽는곰 / 2008년 4월

창문을 통해 앨버트는 무얼 바라보고 있을까요? 표지를 넘기면 우주를 바라보는 꼬마아이가 나타납니다. 앨버트가 바라보는 세상은 이렇게 넓고도 넓습니다.

또 비가 내립니다. 비가 내리는 것이 아니라 또 비가 내린대요. 이렇게 계속 비가 온다면 아이는 얼마나 심심할까요? 집에서 끝없는 놀이를 개발한다 할지라도 분명 심심해지리라 생각됩니다. 그런데, 앨버트는 혼자 노는 놀이의 진수를 모두 다 터득하고 있더라구요. 물에 빠진 동물 구해내기, 상어랑 헤엄치기, 해적들이 잃어버린 보물지도 찾아내기(그림을 보심 이해됩니다.),...모든 것을 다 하고 이제 더 이상 할 것이 없어 뒹굴뒹굴, 하품 찍~

그래서 앨버트는 생각하기 시작했어요. 집안-동네-공원-도시-나라-지구-별-우주로의 진출.

그런데 우주는 어디에 있는 거야? 그리고는 지금까지 해 본 적 없는 가장 커다란 모험을 시작한답니다.

휘리릭 책장을 넘긴 엄마는 책이 무척 단순하다고 느끼고 맙니다. 그래서 책을 같이 읽은 아이에게 물었습니다.

"책이 어때?" "너무 재밌어요." 앨버트는 어디로 갔어?" "우주로." "진짜 우주로 갔어?"(좀 더 확산적 발문을 했어야 했는데...)"쫑알쫑알..."

어린 아이들에게 우리가 사는 세계가 아주 좁다는 것을 이 책을 통해 알려 줄 수도 있겠지만, 더 중요한 것은 이 책이 심심했던 아이들에게 공감을 느끼게 하지 않을까 하는 생각이 들었습니다.

밥 먹으면서도 "엄마, 심심해. 놀아 줘." 라고 말하고, 놀고 있으면서도 "엄마, 심심해."를 외치는 딸아이와 누나의 모습을 보고 멋도 모르면서 "심심해."를 따라 외치는 아들에게 스스로 놀이를 만들어 가라고 말을 해 줄까요?^^

"저기 큰 파도가 밀려온다. 모두들 꼭 잡아라."하면서 아이들과 함께 커다란 베개를 이용해 파도타기 놀이를 하는 남편을 보며, 끊임없이 새로운 놀이를 만들어 함께 놀아주는 남편을 보며 참 고맙단 생각을 해 보면서 책을 덮었습니다.

나도 왕 짜증 나 버렸다.

왕 짜증 나는 날 ㅣ 저학년을 위한 꼬마도서관 41
에이미 크루즈 로젠탈 지음, 레베카 도티 그림, 유경희 옮김 / 주니어김영사 / 2007년 3월

실컷 친 글이 날라가 버렸다. 우리 아들 이야기 한 마디 거들고 화면을 보니 사라져 버리고 없다. 아고 짜증나~

이 책은 솔직히 말하면 조금 마음에 안 들었다. 내가 책을 읽는 이유 중 하나에는 책 속에서 작은 기쁨을 만나고 싶은 것이 포함되어 있다. 그런데, 이 책을 읽으면서는 책의 내용에 폭 들어가게 하는 작가의 뛰어난 솜씨 덕인지 나도 덩달아 막 짜증이 나는 거다.

사실 생각만 조금 바꾸면 짜증 안 날 일도 얼마나 많은지 모른다.

내가 제일 좋아하는 바지가 댕강 짧아진 날은 더 예쁜 새옷을 살 수 있는 축복된 날이며, 내 키가 쑥 큰 것을 기념할 만한 기쁜 날이 될 수도 있지 않은가? 여자 친구가 아이스크림을 사 주면 이런저런 계산 할 필요없이 '이게 웬 재수인가!' 하면서 맛있게 냠냠 먹으면 될 터이고...

그런데, 많은 이야기들 속에는 비슷한 경험을 하면서 짜증을 냈던 내 모습도 읽혀진다.

그리고

내가 물어보는 것마다 엄마가 "안 돼."라고 하면 정말 힘이 빠져요.

라는 대목에서는 살짝 딸아이에게 미안하기도 했다.

이 책에서는 이렇게 왕 짜증 나는 날도 내일에는 흐린 후 맑음이 된다는 이야기를 하고 있지만, 나는 책을 읽는 마음이 사실 조금 불편했다.

다 읽은 후 딸 아이 보고 "별로 재미 없재?"하니 "아니, 너무 재미있어(요.)."한다. 그나마 조금 위안이 되었다.

내 아이가 골라 낸 책

1학년이 최고야! - 좋은책어린이그림책, 세계창작 02
메리 앤 로드맨 지음, 공경희 옮김, 베스 스피겔 그림 / 좋은책어린이 / 2006년 2월

이벤트에 당첨되어 책이 여러 권 집으로 배달되어 왔다. 대부분의 책은 학급 문고로 들어갈 책이지만, 우리집 아이들이 보면 좋을 책도 여러 권 있다. 그 많은 책 중에 희망이가 기막히게 뽑아낸 책. 그러고는 한 마디 한다.

"엄마, 읽어 줘."(으이그~ 제발 혼자 좀 읽어라. 그러나 맘과는 다르게.) "응, 그럼. 당연히 읽어 줘야지."

그리고는 읽었다. 이제 갓 유치원을 벗어나 1학년에 입학한 할리는 1학년이 마음에 들지 않는다. 노란 예쁜 옷을 입은 선생님도 없고, 알락달록 예쁘게 꾸며진 교실도 없고, 이야기 나누기 시간도 없고, 하루에 뚝딱 읽어 줄 수 있는 분량의 그림책을 선생님은 읽어 주지도 않으신다. 그리고 선생님은 주황색 하늘을 별로 좋아하지도 않으시는 것 같다. 공부하는 시간도 길고 좋아하는 쉬는 시간도 더디 온다. 노란색 예쁜 옷을 입고 환하게 웃어주는 선생님도 없는 1학년은 싫다고 외치는 할리를 보며 은근히 딸아이가 걱정이 되기 시작했다.

6세이지만, 생일이 빨라 7세 반에 밀어넣어 놓고는 내년에 입학 규정이 바뀌더라도 나는 반드시 학교에 넣고 말리라며 두 주먹 불끈 쥐고 있는 엄마는 사실 조금 긴장이 되었다.

사실 초등학교 선생님은 유치원 선생님처럼 친절하지 않은 것 같고, 그리고 아이들을 위해 잘 웃어주지도 않는다. (웃어주면 아이들이 말을 안 듣는다고 믿고 계신 분들이 많다.) 그리고 무섭게 야단도 치시고... 물론 저학년을 맡으신 선생님들은 조금 다른 듯하다. 고학년에선 호랑이 선생님이었다가도 저학년 아이들과 지내실 때는 또 다른 모습을 보여주신다.(노련하신 선생님들)

사실, 나는 친절한 1학년 선생님이 될 자신이 없고, 탁구공처럼 어디로 튈지 모르는 그 살아있는 괴물(?)들을 감당한 자신이 없어 아직 한 번도 1학년을 맡아 본 적이 없다. 내 아이 학교 보내기 전에 꼭 한 번 해 봐야지 하고 생각했는데, 그러지 못했다.

이 책은 그런 걱정을 하는 나에게, 그리고 입학이 두려운 예비 1학년들에게 무척 와 닿을 책이라 여겨진다.

책의 결론은, 제목대로 '1학년이 최고' 라는 것. 1학년은 낮잠 자는 시간도 없고(낮잠 자기 싫은 할리), 1학년은 여러 장으로 된 책을 읽을 수도 있고(열심히 하면 혼자서도 읽을 수 있고), 선생님은 유치원 선생님과는 다르게 생겼지만, 유치원 선생님처럼 내 기분을 잘 알아 주기 때문에.

이 책은 개인적인 이유로 참 맘에 드는 책이다. 우리 아이에게 1학년의 세계를 이야기 해 주는데 도움이 될 수 있는 책이라 여겨진다.

쿠키 만들기와 추상적인 언어와의 절묘한 대응

쿠키 한 입의 인생 수업 ㅣ 작은 곰자리 1
에이미 크루즈 로젠탈 글, 제인 다이어 그림, 김지선 옮김 / 책읽는곰 / 2008년 1월

추상적인 언어들을 아이들에게 설명하기란 얼마나 어려운지!
그 사전적 의미를 짚어 준다고 해서 아이들이 제대로 음미할지 의문이다. 사실, 사전적 의미를 정확하게 짚어 줄 자신도 없다.
그런데...
이 한 권의 책은 이런 나의 고민을 한방에 날려 버린다.
채인선의 '아름다운 가치사전' 보다도 와 닿는 느낌이 쿠키와 연결되어서인지 훨씬 더 편안하다. 물론 '아름다운 가치사전'의 가치를 낮추어서 하는 말은 아니다. 무척 마음에 들었던 책과 비교할 수 있을 만큼 이 책도 괜찮은 책임을 이야기 하고 싶은 거다.
이 책은 저학년 아이들에게 혹은 어린 아이들에게 겸손, 공경, 믿음, 공평과 불공평, 배려, 예의, 정직, 우정... 등의 단어들을 아주 쉽게 이해할 수 있게 도와주는 맛깔스런 책이다. 쿠키 만들기와의 대응이 정말 절묘하다.
이 책이 맘에 든다.

*참, 그린이가 무척 아름다운 그림책이었던 <<소피의 달빛 담요>>의 작가라는 사실!

그리고 나는 ...... 나였다

치킨 마스크 - 그래도 난 내가 좋아! ㅣ 작은 곰자리 2
우쓰기 미호 지음, 장지현 옮김 / 책읽는곰 / 2008년 3월

이 책을 읽으면서 가장 기억에 남는 말이었다.
"그래, 나는 나다."
하지만, 나도 언젠가 그랬던 것처럼  나를 바라보는 법을 알아가는 것은 아이들에게는 큰 공부이다. 이 책은 그런 공부를 도와 주는 책, 그리고 자신에 대한 고민을 조금이라도 해 보게 해 주는 그런 책이라는 생각이 든다.
굳이 학년 구분을 할 필요는 없을 것 같다. 저학년 아이들에게 읽어주면 그 그림의 재미에 빠질 듯하고, 그리고 이 책에서 말하는 자기 자존감에 대한 깊이 있는 생각은 못하더라도 또 다른 재미를 가져갈 수 있으리라고 본다. 고학년 아이들-생각이 굳을대로 굳은-에게는 뭔가 유연한 사고의 기회를 제공해 줄 듯하다. 그래서 나는 그림책으로서의 이 책에 대한 점수를 후하게 주고 싶다.
작가가 일본의 초등학교 선생님이고, 특히 주경야독하여 직접 디자인 학교를 다니면서 그린 그림이라고 하니 그림도 더욱 새롭게 봐 진다. 이 다음에 우리 딸이 자라면 그림 공부를 열심히 시켜 재주없는 엄마 대신 그림을 그리게 하고 나와 남편은 이야기를 구성해서 우리 셋 필명을 하나 정해서 그림책 하나 내 보자고 이야기 하곤 하는 내게는 이 초등교사가 참으로 멋져 보였다.

재주없는 치킨 마스크, 아니 자기 재주를 미처 발견하지 못한 치킨 마스크는 저마다 가진 재능이 담긴 그릇이 자기 것만 비어 있다고 생각한다. 그리고 여기저기 둘러보며 친구들의 재능을 부러워한다. 그리고 닯고 싶어 흉내를 내어 보지만, 제대로 되는 것은 하나도 없다. 그러다 친구들이 벗어 둔 마스크를 발견하고, 올빼미 마스크를 쓰고는 계산을 빨리, 햄스터 마스크를 쓰고는 공작 작품을 멋지게, 장수 풍뎅이 마스크를 쓰고는 힘이 세어지게, 개구리 마스크를 쓰고는 노래하는 즐거움을.. 알아간다. 하지만, 그럼으로써 치킨 마스크를 잃어버리게 된다. 동시에 자기 정체성에 대한 혼란에 빠지게 되고. (하지만, 이런 경험을 통해 자기를 알아가는 것은 무척이나 중요한 성장 과정의 하나일 것이라 생각한다.) 치킨 마스크의 꽃밭은 치킨 마스케에게 다른 무엇이 되지 말라고, 네가 꼭 필요하다고 이야기 해 준다. 누군가가 나를 필요하다고 이야기 해 준다면 나는 분명 새 힘을 얻을 수 있으리라. 나는 나면 족하다는 치킨 마스크. 다른 이의 마스크를 쓸 것이 아니라 나의 마스크를 쓰고 다른 이의 장점들을 하나하나 수용하여 나를 새롭게 가꾸어 나가면 좋겠다.
6학년 아이들과도 함께 읽기 괜찮은 그림책이라 여겨진다.

그런데...
책 날개에 나오는 치킨 마스크의 프로필? 필요없는 부분인 것 같다. 남자라는 것이 중요할까? 생일이 2월 22일이라는 것이 중요할까? (올해까지 우리 나라 입학연령을 2월 28일로 끊는 것에 비추어 남보다 생일이 늦어-그런데, 요즘은 유예를 많이 하니 생일이 대부분 빠른데...- 조금 떨어질 수도 있다는 것을 표현하고 싶었을까?), o 형의 성격특성? 적극적이지 않나? 성격에 대한 설명은 그림책에서 충분히 하고 있는데, 미리 정보를 주어 김을 뺄 필요가 있을까?
내가 이 책에서 느낀 옥에 티다.