결과가 증명하는 20년 책육아의 기적 - 몸마음머리 독서법
서안정 지음 / 한국경제신문 / 2020년 11월
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- 이 후기는 한국경제신문으로부터 책을 제공받아 쓴 것입니다.-

시대를 막론하고 독서의 힘, 책읽기의 중요함을 아무리 강조해도 지남침이 없다.

공부보다 더 중요한게 어쩌면 훌륭한 책을 잘 읽는것이라 할 수 있다.

책을 잘 쓰기 위해서든 말을 잘 하기 위해서든 책은 만고진리의 힘이다.

그런데 우리나라 사람 성인 중 책을 1년에 한 권도 안 읽는 사람이 10명 중 4명이라고 한다.

국민독서실태조사 결과를 보면 우리나라의 경우 자발적 독서습관이 형성되어있지 않고 그래서 우리는

여전히 책을 통해 뭔가 삶에 도움이 되는 것들을 얻기위해 읽는다고 한다.

즉, 어릴때부터 창작동화나 소설보다는 학업에 도움이 되어야 하는 교육관련 학습만화를 주로 본다고 한다.

우리나라 학생들의 독서가 입시에 촛점이 맞춰진 편향된 독서라고 말하고 있다.

문학으로서의 독서가 아닌 정보습득의 독서는 상상력과 창작력과 같은 힘을 발휘하지 못한다고 한다.

그런데 바로 서안정씨의 이 책 「결과가 증명하는 20년 책육아의 기적」 이 정보습득의 독서를 넘어 창의적 인재로 자라나는 결과를 보여주고 있다.

1명도 아닌 3자녀를 독서로 키운 지난 20년의 노력을 담아낸 책인데, 돈보다 귀한 시간을 자녀와 책을 읽는데 보내고 그 결과로 이렇게 책까지 내게 되었으니 그 시간이 아깝지 않을 것이다.

그 시간을 돈을 버는데 쓰지않고 아이들과 책을 읽는데 보낸 보답이 3자녀 모두 스스로 선택해서 공부했다는 것일터이다.

물론 중간중간 엄마의 지나친 욕심이 보이는 대목도 있고 둘째 아이부터는 책읽기가 제대로 안된 시간도 있었음을 고백하지만 아이들 스스로 필요한 책을 찾아 읽는데에 성공한 것이 본받을만한 경험기이다.

꼭 이 책에 쓴 경험담대로 해야되는 것은 아니겠지만 그럼에도 불구하고 여러모로 배울게 많다.

책을 중심으로 다양한 놀이와 체육, 과학, 미술 등의 다양한 활동을 하며 수많은 추억과 이야기거리를 만들어낸 이 가족만의 문화는 분명히 부러울만 하다.

지금 아이들과 함께하는 책읽기를 준비하고 있다면 조금 힘들더라도 이 책을 참고삼으면 좋겠다.

책이 좋아 스스로 책을 찾아 읽는 아이는 거의 없다.

쉽지 않겠지만 아이들을 위해 해 줄수 있는 가장 확실한 것은 아이들이 책을 많이 읽고 또한 좋아할 수 있도록 도와주는 것이다.


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장자의 비움 공부 - 비움을 알아간다는 것
조희 지음 / 리텍콘텐츠 / 2021년 1월
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"장자" 를 이야기할 때 가정 먼저 떠오르는 장면은 "나비"가 날아다니는 것이다.

그 유명한 '호접몽' 에 대한 이야기이다. 하지만 그 이상의 이야기는 잘 모르겠다.

"내가 꿈속에서 나비가 된 것일까,

아니면 꿈속에 내가 있었던 것일까'

이 이야기는 장자 철학의 핵심인 "만물 제동" "물아일체" 정신이 고스란히 담겨 있다.

만물제동은 모든 사물이 다르지 않다는 뜻이고, 물아일체는 자연에 깊이 빠져든 경지를 말한다.

인문 고전 연구가인 인문학자 「조희」 는 장자의 비움철학을 통해 우리는 현실에 너무 집착할 필요도 없다는 것을 알았으면 좋겠다고 한다.

사실 학교에서 노자, 공자, 맹자에 소크라테스, 아리스토텔레스, 플라톤 등을 배우지만 그 중 하나라도 제대로 아는게 있을까 싶다. 그래서 인문학, 철학 하면 어렵고 길고 지루하다는 생각이 먼저 든다.

<장자>라고 다르지 않겠지만 이 책은 많은 어려운 이야기 대신 짧은 우화나 에피소드들을 현대에 접목시키고자 하고 있다. 그래서 전체적으로 단락이 짧고 간결하다. 그래서 빨리 쉽게 읽히고 깊게 생각하지 않아도 된다.

장자는 상대적으로 생각하는 것을 중요하게 여겼나보다.

나는 장자의 철학을 다른 말로 표현하자면 "새옹지마" 라고 하고 싶다.

구부러진 나무처럼 쓸모없는 나무가 유용하다고 하는 것과 자기의 능력 이상으로 노력하는 것은 자기의 삶을 괴롭히는 것이라고 한다.

좋은 재목으로 쓸 수 없기에 큰 나무가 되었다고 하고(좋은 재목은 성숙했을때 베어버리므로), 명성을 좇지 말아야 한다고 한다.

억지로, 인위적으로 무엇을 되려고 하지 말고 자기의 있는 그대로 사는게 행복하다고 한다.

이것이 장자가 말하는 '비움공부' 이다. 현대인에게 과욕하지 말고 살라고 하는 것 같다.

"배움을 강조한느 공자가 당신을 압박한다면,

비움을 중시하는 장자는 당신에게 휴식을 줄 것이다." 라고 이 책은 말하고 있다.

설레이지 않으면 버리세요와 미니멀리즘이 유행하고 요즘 서점가의 책들을 보면 현대는 장자의 가르침을 더 좋아하고 있는 듯 하다. 우린 너무 많은 것을 가지고 살고 있기도 하다.



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치열하게 아이와 책읽기. 우리가 아이에게 책을 읽히는데 직면하는 수많은 도전들.


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상사는 싫지만 내 일은 잘합니다 - 별난 리더를 만나도 행복하게 일하는 법
후루카와 히로노리 지음, 이해란 옮김 / 현대지성 / 2020년 10월
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직장생활에 마주치게 되는 이른바 싫은 상사들.

우리는 왜 상사를 싫어할 수 밖에 없을까. 아니 싫은 상사는 왜 꼭 존재하고 있을까.

단지 이 세상엔 완벽한 사람은 없기 때문에? 좋은 사람도 싫은 사람도 있기 마련일까?

그래서 무릇 사람들은 말한다. 어딜가든 똑같은 사람 만난다고. 어차피 직장생활은 다 거기서 거기라고.

하긴 내가 싫어하는 사람이 꼭 한가지 유형으로 정해지지 않는다는 것만 봐도 알 수 있는데.

꼰대 유형, 권위적인 유형, 시시콜콜 간섭하는 유형, 신경질적인 유형, 잘난 척 하는 거만한 유형, 이기적인 상사,

지시만 하는 상사 등 이루헤아릴 수 없을 정도로 싫은 유형이 많으니 어딘들 이런 사람없이 편하게 다닐 수 있을까.

결론적으로 이 책은 말한다. 이직은 답이 아니다.

성격이나 행동이 꼴보기 '싫은 상사' 나 '무능한 상사' 는 인내심을 갖고 이겨내는 편이 낫다.

문제는 '불량 상사' 이다. 나쁜 상사의 대표적인 인물이다.

나쁜 상사

나쁜 상사를 만나면 어떡하면 좋을까?

여기 유형별 맞춤법이 나와있다.

무조건 맘에 안든다고 나쁜 상사라고 할 수 없다.

나쁘지만 일을 잘하는 상사라면 배울건 배워야 한다.

바로 이 점이 포인트다.

이런 저런 이유로 나쁜 상사이지만 중요한 건 내가 잘되는 것이다.

나의 실력이 좋아지고 업무능력에 도움이 된다면 아무리 나쁜 상사라도 일에 관해서는 배워야 한다.

나의 업무와 스펙에 도움이 안된다면 모를까 관계로 인하여 그만둔다면 문제가 해결되지 않는다.

나의 실력이 자랄수록 상사를 이기고 내가 더 잘 될 확률이 높다. 결국은 나의 성장에 본보기로 삼는 것이다.

이 책엔 상사에게 보내는 조언도 포함되어 있다. 아무리 잘 나가는 상사도 배우지 않으면 도태된다는 뜻이리라.

요즘같이 급변하는 시대에 배우지 않고 변하지 않으려는 사람은 자연스럽게 조직에서 밀려나기 마련이다.

나중에 나도 나쁜 상사 취급을 받을지도 모르니 이 부분도 읽기를 권한다.

누구나 겪고 있거나 누구나 아는 사실일진 몰라도 책으로 직접 읽으면 느낌이 다를 것이다.

다 아는 내용이라고 여기기엔 현실적인 대처와 조언들이 많이 나와 있는 책이다.

직장에서 관계가 어려운 사람이라면 이 책을 읽으며 공감하며 스트레스를 풀어도 좋겠다.

다 내가 잘되기 위해 사는것 아니겠는가.



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서두르지 않고 성장 발달에 맞추는 ABA 육아법 : 기초편 - 자폐 아들을 키우는 국제행동분석가의 부모표 조기 중재
한상민 지음, 조성헌 그림 / 마음책방 / 2020년 11월
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Applied Behavior Analysis, 응용행동분석

모든 인간에게 적용할 수 있지만 특히 발달이 느린 아동, 발달장애아동과 자폐증상을 보이는 아동을 위한 교육법 내지는 육아법이라 한다.


36개월 이전의 아동에게 보여지는 발달장애 행동들이 있다고 한다.

만약 이런 행동들 보인다면 얼른 전문가를 찾아야 한다.

무슨 질병이던 간에 빠르면 빠를수록 치료할 가능성이 높은 것은 당연하기 때문에 발달장애 또한 그러하다.

16~30개월 아동기에서 발견할 수 있다고 한다.

자폐증상을 보이는 이들의 어려움은 '사회적 의사소통' '사회적 상호작용' 이 어렵다는 것이다.


"당신이 자폐가 있는 사람을 한 명 알고 있다면, 당신이 알고 있는 자폐는 그 한 명뿐입니다." 라는 말이 있다.

우리가 미디어를 통해 본 모습으로 자폐증상을 일반화 시켜버리면 안된다는 것이다. 그 행동특성이 다 다르고 조합도 가지각색이어서 자칫하면 잘못된 결론을 내리게 된다.

우리나라엔 수도권에 거의 모든것이 편중되어 있어 무슨 어려운 병이 발생하면 알맞은 치료나 치료자를 만나기 힘든 실정이다. 이런 ABA 전문가를 만나는 것도 마찬가지이다.

그런 면에서 이 책은 가정에서도 양육할 수 있는 방법을 더 강조하고 있다.

사실 24시간 함께하는 부모들의 역할이 중요할 수 밖에 없다.

'강화' '촉구'

아동을 교육하는데 있어 이 '강화' 는 아주 강력한 힘을 발휘한다고 한다.

긍정의 일을 계속하도록 하는 힘이 '강화' 이다. 그리고 성공할 수 있게 도와주는 것을 '촉구' 라 한다.

그리고 '안돼' '하지마' 같은 부정어는 사용을 하지 않아야 한다.

이 교육법은 일반 가정에서도 당연히 해야하는 것인데 우리는 너무나 부정지시어를 남발하며 키웠구나 라는 생각이 들었다. '안돼' '하지마' '아니야' 같은 말들은 대화를 단절시키고 의사소통을 방해하는 말들인데 우리는 너무 권위적으로 말을 해던 것이다.

그만큼 삶에 여유가 없는 것일까. 무조건 빨리 상황을 종료시키기에 바쁜 우리의 현실이다.


이 책의 모든 내용은 구체적이고 많은 그림으로 우리 부모들이 따라하기에 쉽게 설명되어 있다.

그런데 또 하기 힘든 것이 이렇게 쉬운 것들이다. 우리가 받은 양육습관 그대로 똑같이 가르치려 하기 때문은 아닐까.

조금만 여유를 가진다면 좋겠지만 또 그렇지 못한 환경이 어렵기만 하다.

그렇지만 이 책은 분명히 자폐아동을 둔 부모님에게는 가뭄 속의 단비 같은 역할을 할 것 같다.

제대로 된 교육(치료)기관을 만나기 힘든 한국에서 부디 이 책과 ABA 양육법이 좋은 책 이상의 치료약과 같은 역할을 할 수 있기를 바란다.

- 이 후기는 출판사의 책 제공을 받아 작성하였습니다.-





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