가베! 엄마랑도 충분히 재미있게 할 수 있다.

엄마표 창의 가베놀이 - 생각하는 힘을 키워주는 생각 팡팡! ㅣ DIY 시리즈 놀이학습 10
박현이 지음 / 황금부엉이 / 2010년 8월

가베는 전문선생님한테 배워야만 하는줄 알았는데... 이 책을 우연히 발견한 날 덩실덩실 춤이라도추고 싶은 심정이었다.  

그동안 책장에서 먼지가 뽀얗게 쌓여가고 있는 가베를 볼 때마다 본전 생각나서 울컥울컥했었는데... 

예전에 큰아이가 가베수업 할 때보면 가베선생님이 가베를 상자에서 꺼내고 넣는 과정을 아이에게 가르치면서 무슨 대단한 의식 치르듯  했던 일이 떠오른다. 가베로 뭘 좀 해볼까 하다가도 정리할 생각하면 그 맘이 싸악 사라지곤 했었다.  

그런데...이 책의 저자는 큰 플라스틱 통을 준비해서 1가베부터 6가베까지 모두 함께 담으라고 한다. 게다가 하나쯤 잃어버리면 어떠냐고도 한다. 잃어버릴까 노심초사하며 선생님 올때만 꺼내는 가베는 이미 놀잇감의 기능을 상실했다면서. 어쩌면 이렇게 내 맘에 쏙 드는 말만 하는지...   

책이 도착한 날, 늦은 시간이었음에도 하나라도 만들어야 된다는 아이들 성화에 제일 만만해 보이는 '방마다 이름붙이기' 와 '돼지 저금통 만들기' 놀이를 했다. 

  

이제 다 만들었으니 부셔야 할까?  No~~~저자는 지금부터가 진정한 가베놀이의 시작이라고 한다. 공을 만든 날은 공놀이를, 낚싯대를 만든 날은 낚시 놀이를. 

우리 아이들도 자기들이 직접 만든 방이름을 방방마다 열심히 붙이고 다니면서 뿌듯해 했다. 아들녀석은 유치원에서 만들어온 곰저금통에 있던 동전을 다 빼서 요 이쁜 돼지저금통에 몽땅 넣어버렸다. 불쌍한 곰~~  

<엄마표 창의 가베놀이>에는 어마어마한 놀이가 담겨있다. 매일 한가지씩만이라도 아이들과 함께 하면 '우리엄마 최고'라는 소리가 절로 나오지 않을까.
 

쉽고 재미난 역사 맛보기!

역사가 뱅글뱅글 (스프링) - 두뇌가 들썩들썩 ㅣ 뱅글뱅글 두뇌 트레이닝 1
권혜정 지음, 플러그 그림 / 문공사 / 2010년 6월

총 50가지의 역사게임이 들어있는 <역사가 뱅글뱅글>.
책을 받자마자 얼른 이름부터 쓰고...

스프링 제본이라 사용하기에 편하고, 마커펜도 딸려 있어 특수코팅된 표면에 마음껏 썼다 지웠다 할 수 있다.

내용을 좀 살펴볼까?
먼저, 신석기 시대부터 현재까지 각 시대의 대표 상징물을 설명해 놓았다.

총 50가지의 게임중에 아이들과 함께 재미나게 풀었던 게임 몇가지 소개한다.
<난이도 별**> 깨진 빗살무늬토기 조각찾기는 아들과 함께 했다. 6살 아들에게는 결코 쉽지 않은 문제였다.

<난이도 별***> 추노꾼 대길이가 도망간 노비를 잡는 게임. 아들녀석은 요런 길찾기 게임을 특히 좋아한다.

<난이도 별***> 알쏭달쏭 역사퍼즐.
4학년 딸아이와 함께 열심히 풀고 있는데 옆에서 아들이 흐느껴 울고 있다.
자기도 하고 싶은데 도무지 답을 알수가 없으니 미칠 노릇인 것이다.
상처받은 아들의 마음을 달래기 위해 난 '세바퀴'의 선우용녀가 됐다.

김좌진 장군이 독립군을 이끌고 일본군을 크게 물리친 전투인 청산리대첩을 맞추는 문제.
"누나 학교 운동회 가면 백팀 말고 또 무슨 팀 있었지?"
"청팀"(자신있게)
"그렇지, 우리 아들 똑똑하네. 자, 청팀에 '청'자 기억해놓고.
다음 글자, mountain이 한글로 뭐지?"
"산"(영어에 강한 우리 아들)
"그렇지, '산'자 기억해 놓고"
이런식으로 청산리 대첩을 맞춘 아들. 기쁨에 겨워 어쩔줄 몰라 했다. 어찌나 뿌듯해 하던지 ㅋㅋ

<난이도 별***> 유네스코가 정한 우리나라 세계 유산을 찾는 문제이다.
조금 일찍 이 책을 알았더라면 국어숙제 더 쉽게 할 수 있었을텐데 하며 딸아이가 아쉬워했다.

<난이도 별***> 마지막 50번째 게임. 퀴즈를 풀어 카드를 모으는 게임이다.
제법 수월하게 풀었다. 맥아더에서 약간 뜸을 들이긴 했지만...
가만보니 우리 아이들 수준이 딱 별 세개다.
두뇌 트레이닝 책이라서 그런지 별 네개이상은 좀 많이 생각을 해야 한다.

4학년 딸아이에게는 역사를 쉽고 재미나게 맛볼 수 있는 좋은 기회였고, 6살 아들에게는 역사와 관계없이 그저 게임천국이라서 좋았다.

퍼즐을 즐기다 어느새 한자를 깨치네

조각조각 퍼즐한자 6급 - 국내 최초 퍼즐 놀이로 정복하는 한자능력검정시험 교재
배정원 지음 / 팝콘북스(다산북스) / 2010년 5월

이 책의 저자인 배정원님은 문화일보 신춘문예 시 당선으로 등단한 후 외국에서 국어를 가르치면서 새로운 한자교육의 필요성을 느껴 시적 상상력을 통한 독창적인 한자 해석을 시작하였다고 한다.
한자를 무조건 외울게 아니라 한자의 숨겨진 의미를 발견한다면 훨씬 쉽게 이해 할 수 있고, 여기에 놀이까지 더한다면 금상첨화가 아닐까 하는 것이 저자의 생각이다.

'조각조각 퍼즐한자' 는 일단 게임세대인 요즘 아이들에게 적합해 보인다.
한자는 대부분 뜻을 지닌 '조각자'로 구성되어 있기 때문에 이 조각자들을 퍼즐게임 하듯 맞추면 하나의 글자가 완성되는 것이다.

'뜻 의'자가 만들어지는 과정을 한번 볼까?

'소리 음' 과 '마음 심'이 만나 '뜻 의' 자를 이룬다.

조각퍼즐의 뒷면을 보면 친절하게 시를 읊듯 해석이 되어있다.
말소리를 마음에 새겨보면 알게 되는 그 뜻이니~

<조각조각 퍼즐한자> 활용방법을 알아볼까?

1단계 - 퍼즐을 맞추며 한자의 음훈을 눈과 손으로 익힌다. 어느 정도 익힌 후 누가 누가 빨리 맞추나 게임을 한다.

한자퍼즐을 공부로 생각하는 4학년 딸아이와 그저 단순히 퍼즐 맞추기라고 생각하는 6살 아들녀석.
누가 이겼을까?
예상밖의 결과가 나왔다. 아들 Win !!!
역시 즐기는 자를 따라올 수는 없나보다.
딸아이가 투덜댄다. 게임을 이겼을지는 모르지만 아는 글자는 없을 거라고...

2단계 - 하루 열자씩 <본문 한자풀이>를 읽고 한자 속에 담긴 의미를 이해한다.

3단계 - 그날 익힌 한자는 <확인학습>을 통해 읽기, 쓰기를 동시에 익힌다.

4단계 - <한자능력검정시험 기출 및 모의>문제를 풀며 시험에 대비한다.

아직까지 한자시험 한번 본 적 없는 딸아이에게 6급은 살짝 무리였던 것 같다. 엄마의 욕심이 과했다.
<조각조각 퍼즐한자 7,8급> 책도 있으니 이 책부터 차근차근 밟아줘야겠다.
오히려 아무것도 모르는 아들녀석한테 이 책이 더 유용한 것 같다.
장난감처럼 갖고 놀다가 어느새 한자를 깨치고 있으니 말이다.

이 책의 한가지 아쉬운 점은 책에다 직접 한자를 따라쓰기 할 수가 없다는 것이다.
한자 밑에 따라쓰기 할 수 있게 해놓거나, 아예 부록으로 쓰기연습장이 함께 있었더라면 더 좋지 않았을까 하는 생각을 해본다.

대안학교 졸업생들 지금 뭐하고 있나요?

<나? 대안학교 졸업생이야!>를 읽고 리뷰해 주세요.

나? 대안학교 졸업생이야! - 대안학교를 꿈꾸는 학부모, 학생들을 위한 졸업생 15인의 리얼 보고서
김한성 외 14인 지음 / 글담출판 / 2010년 5월

간디학교, 양업고등학교, 풀무농업고등기술학교, 한빛고등학교, 이우고등학교, 두레자연고등학교, 화랑고등학교, 세인고등학교, 동명고등학교.... 

이 책에 실린 대안학교의 이름들이다. 간디학교 외엔 들어본 적이 없는 학교들이 대부분이다. 기숙사가 없는 도시형 대안학교인 이우고등학교를 제외한 모든 학교가 기숙학교이다. 무슨이유인지 이 책에는 각 학교에 대한 자세한 정보가 나와 있지 않다. 학교 사진과 위치정도는 알려주었으면 훨씬 좋았을 거라는 생각을 해본다. 

각기 다른 색깔을 가지고 있는 15명의 대안학교 졸업생들의 이야기는 무척 흥미로웠다. 그들은 하나같이 자신들의 삶에 주인공이었다. 어린 나이에 부모의 품을 떠나 기숙사 생활을 하면서 그들이 깨우친것은 자유란 책임이 뒤따른다는 것이었다. 보통의 아이들은 고등학교를 졸업한 후 대학에 들어가서 깨우치게 되는 것들을 대안학교 아이들은 일찌감치 깨닫게 되는 것이다. 

또한, 또래들과 매일 부대끼면서 쌓아가는 인간관계 속에서 상처를 받기도, 주기도 하면서 그들은 성장한다. 실제로 졸업후에 사회생활을 하면서 이 부분은 많은 도움이 되었다고 한다. 

대안학교 졸업생들의 또 하나의 공통점은 자신의 학교를 끔찍히도 사랑한다는 것이다. 대부분의 학생들이 졸업후에도 학교를 못잊어 학교로 자주 놀러간다고 한다. 선생님들도 처음에는 반가워하다가 나중에는 또왔냐며 시큰둥해 하신다고 한다. 

반면, 대안교육이 대학입시 공부에는 비효율적이다 라는 것에 그들 대부분이 공감한다. 그렇기때문에 대학을 가기로 결정한 대안학교 학생들은 스스로 선택한 길이기에 자발적으로, 자기주도적으로 더 열심히 공부를 하게 된다고 한다. 

15명의 글 중 동명고등학교 졸업생 정병창 군의 이야기는 특히 기억에 남는다. 중고등학교 시절 이미 조직폭력배에 소년원까지 다녀온 정군을 따뜻하게 품어준 학교가 바로 동명고등학교이다. 정군의 글을 조금 옮겨본다.

	나는 아직까지도 대안학교가 어떤 곳인지 이론적으로 잘 알지 못한다. 다만 동명고에 다니면서 내가 느낀 것은 대안학교에 '학교 짱'은 존재하지 않으며, 불량학생들에게도 똑같이 기회가 주어진다는 사실이다. 돌이켜보면 그곳에서만큼은 내가 '사람' 취급을 받았었다. 그리고 부모님조차도 나를 믿어 주지 않을 때 나를 적극적으로 믿어 주었고, 나조차도 나를 사랑하지 않을 때 나를 따뜻하게 품어주었다.(중략)  나는 어떤 일을 하든 동명고라는 이름에 흠집을 내서는 안 된다는 생각과 내가 학교에서 받은 것들을 후배들과 사회에 환원해야 한다는 마음으로 살아가고 있다. 부끄러운 나의 과거를 이야기할 용기를 낸 것도 그런 이유에서다.

현재 태권도 사범인 정군은 현장 경험을 더 쌓은 후에 해외로 나가 태권도를 가르치겠다는 계획을 갖고 있다.(물론 모교의 후배들에게 태권도를 가르치는 것은 기본이고)   

이런 대안교육이 왜 공교육에서는 이뤄질 수 없는 것일까?  

묻는 내가 우습다.

시험에 집합만 나왔으면 좋겠는 친구들! 모여라!

<큐엔에이 세계사 서양사 / 놀면서 혼자하는 수학>을 읽고 리뷰해 주세요.

놀면서 혼자하는 수학 1 : 집합과 수 - 설명이 자세해서 너무 쉬운 중학수학 ㅣ 놀면서 혼자하는 수학 시리즈 1
이윤경 지음, 최상규 그림 / 글담출판 / 2010년 3월

이 책을 받는 순간 한 광고가 떠올랐다. "봄에도 집합공부, 여름에도 집합공부, 가을에도 집합공부, 겨울에도 집합공부. 시험에 집합만 나왔으면 좋겠지?"  ㅋㅋㅋㅋ

학생들의 설문 조사에서 언제나 '카리스마 짱'으로 뽑히는 이윤경 선생님(현 보라중학교 수학선생님)이 수학의 기초를 다지려는 중학생과 중학 수학을 미리 맛보려는 예비중학생들을 위해 집합과 수에 대해 아주 쉽고 재미있게 설명해 놓았다. 

<수학과 친해지기>라는 코너에서는 생활 속의 수학이야기를, <수학아, 놀자!>에서는 수학의 기초를, <이런 문제 헷갈려요!>에서는 헷갈려 하는 개념과 문제들을 모아 놓았다. 또한 <수학의 달인>이라는 코너에서는 수학을 잘 할 수 있는 방법에 대해, <잠깐~ 쉬어가요>에서는 수학에 관한 재미있는 에피소드들을 들려준다. 

벤, 파스칼, 힐베르토, 드 모르간, 에라토스테네스, 아벨 등 이 책에는 많은 수학자들의 이야기가 실려 있다. 그 중 기억에 남는 수학자는 드 모르간이다. 집합의 법칙을 발견한 드 모르간(1806~1871)은 영국의 수학자이자 논리학자였는데, 특히 여성들의 권리를 공개적으로 지지하였다고 한다. 당시만 해도 남녀차별이 당연시 되던 시대였는데 드 모르간은 여성이 수학을 공부할 수 있도록 무료로 여학생들을 위한 강의를 개설하여 가르쳤다 한다. 

수학이 우리 생활 속에 어떻게 녹아 있을까? 보도블록으로 길을 덮는 것에는 '최대공약수'가, 소주의 판매전략으로는 '소수'가, 수타면 속에는 '배수'의 비밀이 숨어있다니... 

'수학의 달인' 되는 법을 알아보자. 

• 기초를 차근차근 다져 나가야 한다. 
• 수학도 언어이다. 읽고 쓰기만 열심히 하지말고 평소에 대화 속에서 수와 기호를 많이 사용하도록 노력한다. 
• 수학과 관련된 독서를 한다. 
• 생각을 많이 해야 한다. 그러기 위해서는 여러 가지 형태의 문제를 많이 풀어 보는 것이 중요하다. 
• 정확성과 속도가 중요하다. 
• 자기주도학습을 잘해야 한다. 
• 좋은 습관을 길러야 한다. 왜? 라는 의문을 끊임없이 가져야 한다. 
• 끈질긴 집념이 있어야 한다. 

에피소드 하나! 북한의 수학용어는 우리와 어떻게 다를까?  뺄셈은 덜기, 집합은 모임, 등식은 같기식, 정사각형은 바른사각형, 피타고라스의 정리는 세평방정리, 배수는 곱절수, 교환법칙은 바꿈법칙 이라고 한다. 외국어를 안쓰려고 노력하는 자세만큼은 높이 사줘야 하지 않을까.

중,고등학교때 집합 공부를 아주 열심히 사계절 내내 해서인지 아주 쉽게 볼 수 있었다. 항상 내가 읽고 있는 책에 관심을 갖고 있는 딸아이가 이 책은 자기에게 물려달라고 한다. 그렇지않아도 6학년 겨울방학이 되면 이 책을 강제로 읽히게 할 생각이었다네...ㅋㅋ