육아일기

* 育兒日記 130325

* 안해, 딸아이와 함께 이야기를 하던 중 ; 누고와 아이 친구들, 모두 6명 (그리고 그들의 어머니 6명)이 모여 놀러 가는데, 인형을 갖고 가기로 했다고 한다.

꼭 인형을 가져하나 하고 물었더니, 아이 중의 한명이 인형을 가져가겠다고 한다. 이전에 모임에서 한 아이만 인형을 가져왔다고 한다. 다른 아들이 그 인형을 보고 갖고 놀고 싶어해서 어머니들이 중재하서 한 개의 인형으로 여러 아이들이 돌아가며 놀았다고 한다.

나는 잘 이해가 되지 않았다. 한 아이가 인형을 갖고 올 수도 있는 것이고, 인형을 갖고 오지 않은 아이가 인형을 갖고 놀고 싶다면 인형의 주인인 아이에게 부탁할 수도 있는 것이고, 만약 인형의 주인이 거절하면 그 거절된 상황을 받아들여야 하는 것 아닌가? 꼭 어른이 그 상황에 개입해야 하나? 그런 상황을 방지하기 위해 어른들이 대비를 해야 되나?

나의 의견에 안해는 답변이 없었고, 딸아이는 “나는 아빠의 생각과 같아. ...” (역시 내 딸)

후배의 촌평 ; 요즘 엄마들은 아이들 사이에 일어난 (또는 일어날 수 있는) 일에 대해 미리 답안(그런데 그 답안이 정답인가?)을 제시함으로 해서 아이들끼리 의견을 조율할 수 있는 상황을 없애 버린다.

영화단평

* 映畵短評 130312

<복숭아나무> 별점 ; ?

1) 정체성, 정체성에서의 신체의 역할

2) 어머니와의 관계

3) 형제간의 경쟁심, 갈등, 유대감

4) 익숙하지 않은 것에 대한 공포감 및 적대감

5) 다른 것과 틀린 것

6) 인격을 공리적 기준에 의한 선택의 가능성

육아일기

* 育兒日記 130228

* 누고의 바람 ; 자신이 아빠를 이겨보는 것

아빠의 바람 ; 누고가 아빠를 이겨보는 것

* 두 번째 독서

<초록마을 잔칫날> 혼자서 완독. 첫 번째 독서가 작년 10월 중순이니 4개월 만에 완독을 한 것.

육아일기

* 育兒日記 130223

* 지난 주 아이기 딱지를 세는데, 2, 4, 6, 8, 10로 숫자세기를 한다. 내가 보기에는 신기했다. 유치원 선생님에게 배웠다고 하는데, 곱셈으로 사고 확장을 위한 정지整地작업.

* 청음

아이에게 슬쩍 청음聽音이 가능한지 슬쩍 테스트 해 보았다. 안 되는군. 오히려 아이는 능력 안 되는 아빠에게 청음 테스트.

* 유치원 수료식

 내가 보기에는 종업식이라고 해야 할 것 같은데, 수료식이라고 하네.

원장님 훈화 ; 유치원에서 배운 것, 경청, 배려, 순종... 이 모든 것은 부모님도 하시는 것이에요. 여러분 그렇게 하고 계시죠?

다른 아이들은 아무 대답 없는데, 누고만 혼자서 씩씩하게 ‘아니요!’

참석한 학부모들 ; ‘킥킥’

 아빠 닮아 너무 솔직한 누고.

육아일기

* 育兒日記 130205

* (퓨전) 국악 듣기

 민족의 음악은 그 민족의 혼과 관련이 있다는 나의 선입견 때문에 우리 딸아이는 나보다 더 국악 친숙해지길 바랐다. 한 동안 티아라의 롤리폴리나 러비더비에 심취해 있더니, 요즘은 슬기둥 노래, 산도깨비와 소금장수에 빠져있다.

 유치원에서 이미 노래를 들어 봤다고 하는데, 어렸을 때의 어른의 작은 손길이 아이에게 큰 영향을 줄 수도 있다. 딸아이는 같은 음반에 있는 다른 음악도 함께 좋아한다. 다른 아이들도 국악과 친했으면 하는 바람.