무제

자녀 성공의 key는 아버지가 쥐고 있다
이해명 지음 / 예담 / 2006년 4월

아버지는 본인이 노력하지 않으면 자식과의 관계를 두텁게 형성할 수 없다.-24쪽

세상은 내가 아니어도 얼마든지 돌아간다. 직장에서는 자신이 유능한 사람이고 꼭 필요한 인재라고 생각하겠지만, 사실 그 사람이 없더라도 대부분은 아무 문제가 없다. 사회에는 그 사람을 대체할 만한 인력이 널려 있다. 더욱이 우리나라는 교육열이 높아서인지 똑똑한 인재들이 너무도 많다. 그 조직에 절대로 없어서는 안 될 만큼 영향력이 큰 사람은 거의 없다. "뛰는 놈 위에 나는 놈 있다."고 나보다 잘난 사람은 어딘가에 있기 마련이다.
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마립간 의견 ; 위 사실에 의해 저자 이해명씨는 사회(직업)일에 전적으로 매달리지 말라고 하지만 그리고 가족을 돌아보라고 하지만, 사회 생활을 하는 사람(대부분이 아버지)들이 전적으로 사회(일)에 매달리는 이유이기도 하다.-61쪽

어렸을 때를 회상하는

[108번째 아기양] 서평단 알림

108번째 아기양 ㅣ 베틀북 그림책 91
아야노 이마이 글 그림, 새잎 옮김 / 베틀북 / 2007년 11월

 <108번째 어린양>의 책을 받고 한 두 페이지를 넘기자마자 떠오르는 동시가 있었습니다. 먼저 먼저 동시를 소개하겠습니다.

꽃씨 ; 최계락

꽃씨 속에는

파아란 잎이 하늘거린다.

꽃씨 속에는
빠알간 꽃도 피어서 있고

꽃씨 속에는
노오란 나비떼가 숨어 있다.

 초등학교 저학년(2학년 또는 3학년)에 국어교과서에 실려 있던 시입니다. 왜 이 동시가 생각났는지 정확히 설명하기 어렵습니다. 어쩌면 노란 책의 색깔이 마지막 줄에 있는 '노오란 나비떼'를 연상시켰을 런지 모르겠습니다.

 곰곰이 생각해 보면 아마 ‘어렸을 때 자체를 회상시켰다.’라는 것이 옳은 표현이겠지요. 제가 갖고 있는 책 중 가장 큰 책은 <사진학 강의> (297 x 210 mm)이었는데 , 지금은 <108번째 어린 양>(306 x 307 mm)이 가장 큰 책입니다. 크기를 이야기하는 이유는 규격 외의 큰 책이 어린이 책이라는 인상을 강하게 주었기 때문입니다. 노란색도 어린이의 감흥을 줍니다.

 이 책은 아이들을 위해 만들어진 책이고 이 책을 읽다가 잠이 드는 아이가 상상이 됩니다. 그러나 저는 '침대를 타고 그림 속을 여행했던 만화'를 보고 흥분했던 어렸을 때의 낭만을 다시 떠 올립니다.

 (왜 108번째 양일까? 108번뇌를 의미했을까?)

 (알라딘 서평단에 선발되어 이 글을 쓰게 되었습니다.)

형제간의 부모 역활

천사 같은 우리 애들 왜 이렇게 싸울까? - 부모들이 잘 모르는 자녀들이 싸우는 이유와 대처법
일레인 마즐리시.아델 페이버 지음, 서진영 옮김 / 여름언덕 / 2007년 8월

* 형제간에서 부모 역활

 요약 ; 읽다 보면 부모의 역할이 중요하다.

 이미 알고 있는 이야기이지만 활자화된 것을 읽으면 또 다른 감동을 줍니다.

 ‘아이들의 삶에서 부모의 역할이 중요하다는 건 누누이 확인해오던 터였지만, 지금 이 순간까지도 형제들이 서로의 삶에 이토록 큰 영향을 미칠 수 있다는 생각은 해 본적인 없었던 것이다.’

 어떤 가정을 생각해 봅니다. 큰 형은 명문대를 나와서 판사가 되었다 둘째는 대학도 못 가고 (물론 대학이 인생의 전부는 아니다.) 특별한 직업도 없이 백수다. 그 가정 형편과 개인의 성품을 어찌 알겠느냐 만은 언뜻 떠 오른 것이 ‘부모님이 은연중에 너의 형은 그렇게 혼자 공부도 잘하는데, 너는 뭐냐.’라는 식이 비교가 있지 않았을까 하는 생각이 떠올랐습니다.

 예전에 동생의 태어남으로써 왕좌王座에서 물러나는 맏이의 느낌에 쓴 글을 읽을 적이 있었습니다. ‘부모가 여러 형제를 대할 때, 형제 내에서도 감정처리가 쉽지 않겠구나.’라는 큰 감정의 울림을 느꼈습니다. 그럼에도 p37부터 있는 형제간의 갈등의 원인이 되는 감정을 새 배우자에 대한 비교로 실감나게 표현한 것은 또 다른 충격이었습니다.

 이러한 아이들의 감정을 다루기 위한 실천적 방법으로 ‘아이들의 감정을 존중하기’부터 ‘아이들이 싸울 때’ 부모로서 행동하는 방법이 구체적으로 쓰여 있었습니다.

 그러나 책의 후반부로 넘어가면서 불편한 감정이 떠올랐습니다. ‘결국 부모는 아이들의 감정까지 추스르는 슈퍼맨이 되어야 하는 구나!’라는 느낌 때문입니다. 이 책을 유치원 자녀나 초등학교 저학년에게 읽히면서 ‘너희 형제는 이러한 감정을 가져야 한다.’ 또는 ‘이러한 행동을 해야 한다.’고 가르치라고 하지 않습니다. 과연 모든 부모가 어떤 상황에서도 아이들의 감정을 바르게 추스르는 것이 가능할까? 아이는 올바르게 받아들일까?

 p106 형에게 큰 빵조각을 주고 동생에게는 작은 빵조각을 주었다. 작은 아이가 형보다 작다고 불평한다. ; 부모의 반응 ‘왜, 넌 아직 배고프니? 빵 반쪽 더 줄까’ - 공평하게 대하는 것보다 각자 필요에 맞춰 대하세요.

 이 만화에서 동생에게 필요한 것이 과연 빵 반쪽이었을까? 제 생각에는 형과의 비교입니다. 실제로 조금만 아이가 다 먹지도 못하면서 형제들 것을 빼앗은 후 결국 남기는 것을 보았습니다. (만약 청소년기 후반에 모두에게 자동차가 필요하고 모두 자동차를 사달라고 조르면 어떻게 할까. 게다가 경제적 여유도 넉넉하지 않다면.)

 p107 아이 ‘엄마는 누가 제일 좋아요?’ 엄마 ‘똑 같은 사람은 없어. 네가 딸인 게 너무 좋아’

 아이가 사람 나름대로 특별한 사랑을 줄 수 있다는 것을 이해할 수 있다면 부모에게 형제 중에 누가 더 좋으냐고 물을 것 같지 않습니다. p109의 ‘각자의 필요에 따라 시간을 내어주세요’도 마찬가지입니다. 대개의 경우 부모의 마음을 자신이 자식을 갖은 후에 깨닫는다고 하죠.

 부모가 규정한 역할이 아이의 굴레가 될 수 있지만 또한 격려(책의 표현대로 하면 할 수 있다는 용기)가 될 수 있습니다. 스스로 대체하는 것(p184-185)과 부모가 마지막 결정(p202)의 상충은 어떻게 해야 하나요.

 저의 새로운 결론은 ‘아이들에 맞추는 것이다.’입니다. 그러나 역시 이 또한 부모가 슈퍼맨이 되는 것과 같습니다. 아이들의 상태를 정확이 파악하는 것은 쉽나요. (아이들의 공부 및 진로를 결정할 때, 아이들의 재능을 중시하라고 합니다. 부모가 아이들의 재능을 어떻게 압니까? 본인도 본인의 재능을 모른데. 이것저것 다 시켜본다. 역시 돈이 많이 필요하겠군요.)

 이 책이 완벽한 해결책이 되지 않지만 문제의식을 던질 수 있으면 이 책에서 제시한 방법들이 몇 가정에서는 유용하리라 생각합니다. 그러나 제 입장에서 더 강조하고 싶은 것은 유년기의 경험과 감정은 개인의 일생을 좌우할 수 있으며 그 시작은 아이들은 인정하고 존중하는 것에서부터 시작한다는 것입니다.

(알라딘 서평단에 선발되어 이 글을 씁니다.)

항우를 위한 변명

초한지 세트 - 전8권
고우영 지음 / 자음과모음 / 2003년 12월

* 항우를 위한 변명

 신** 사건을 두고 대중大衆이 좋아할 만한 이야기 거리의 범벅이라고 했습니다. 돈, 권력, 여자. 마립간은 잘난 체를 하고 싶어 한 줄을 글을 남기고 싶었습니다. (대단한 이야기가 아니고 혼자 제 잘난 멋에.) 그런데, 바람구두님이 2007년 9월 27일자 ‘항우의 <해하가>와 우미인의 <우희가>라는 페이퍼를 읽고 나니 갑자기 같은 글의 내용의 제목이 바뀌었습니다.

 우선 중학교 때, ‘보물섬’이라는 TV 만화영화와 그리고 역시 TV에서 방영한 제목도 기억나지 않는 서부영화, 그리고 어느 재벌의 부자간의 경영권 다툼. 이 사건을 보고 남자 사이에 부자父子간의 인연도 필요 없고, 형제, 친구도 필요 없는 주제가 4가지가 있다고 생각했습니다. 첫째가 권력, 둘째가 돈(재력), 셋째가 여자, 넷째가 주먹(완력, 폭력)입니다.

 유방과 항우와 관련된 사건은 생략하고 바람구두님과의 다른 감정만 기술합니다.

 바람구두님이 항우에 대해 우미인에게 마지막에 남긴 말과 행동으로 미루어 ‘그의 모습 또한 옹졸하게 느껴졌기 때문이다.’라고 하셨습니다. 그런데, 저는 이 글을 읽고 ‘그런가?’라고 하였습니다. 바람구두님이 그렇게 느낀 것을 제가 어찌 할 바 없지만, ‘왜 나는 바람구두님과 다른 느낌이 들었을까?’라고 생각해 보았습니다.

 항우의 하해가 7언절구는 우미인의 우희가 5언절구 보다 길었다. 변명이다. (변명이어서 길었는가? 그럴 수도 있겠지.) 허세를 부렸다. 먼 미래를 내다보지 못했다. 그렇게 때문에 처음에는 강동으로 도망하려다, 자결과 유사한 결과를 맺는다. 맞습니다.

 그 변명은 남자의 자존심을 짓밟혔기 때문입니다. 남자의 자존심은 경쟁의 승리를 통해 밖으로 드러나는데, 경쟁의 주제는 앞에서 이야기한 네 가지입니다. 권력, 재력, 여자, 폭력. 유방과 항우의 경쟁도 다르게 느끼지 않습니다. 단지 그 당시 두 사람의 경쟁할 당시는 네 가지가 구분하기가 힘들었다고 생각합니다. 황제가 되는 권력은 재력이 바탕이 되는 토지와 분리할 수 없고 여자도 또한 승리한 자가 차지하며 현재 전쟁(주먹, 폭력)하고 있기 때문입니다.

 우미인 앞에선 항우, 전쟁에서 패했고, 권력도 없고 토지(경제력)도 없습니다. 따라서 남은 것은 여자 즉 우미인만 남았습니다. 바람구두님은 항우가 해하가를 통해 우미인에게 최종선택을 넘겼다고 하지만 정황으로 미뤄 볼 때, 선택의 여지가 없었습니다. 바람구두님의 글에서도 ‘항우는 우미인을 살려두지 않았을 것이다.’라고 하였습니다.

 과연 우미인은 개똥밭을 굴러도 이승이 좋다고 생각하면서 유방의 후궁으로 사는 것을 좋아했을까? 저는 그렇지 않다고 봅니다. 소크라테스가 사형을 받아들였던 이유가 탈출을 해서 귀족의 지위가 없이 사느니 죽는 것이 낫다고 생각했을 것이라는 저의 의견을 이야기한 바 있습니다. TV 드라마에서 왕비가 ‘나와 후궁의 격을 놓고 비교하지 말라.’라는 대사도 있었습니다.

 천하를 제패하려면 ‘후흑’이 있어야 한다고 합니다. 유방이 그랬듯이, 한신은 깡패의 다리 사이를 지나갔고, 훗날 유비가 또한 그랬습니다. 이들에게는 후흑이 있었습니다. 반면 항우는 양성을 함락한 뒤 5천명의 포로를 매장하는 행동을 보여 관용( 또는 관대, 포용, 용서 등)과 거리가 먼 것을 보여줍니다.

 다시 마지막 장면으로 돌아가면, 자신의 함락 계획보다 늦은 것에 대한 분풀이를 한 행동으로 미뤄 볼 때 항우는 강동을 탈출한 뒤의 재기는 불가능해 보입니다. 아마 유방이 항우와 우미인를 놓아 주어도 항우는 폐인으로 살았을 것입니다. 이미 정해져 있는 상황, 계백이 했던 행동을 하였거나 항우와 같이 우미인에게 자결을 압박하거나. 둘 중 어느 것이 통이 넓다고 이야기할 수 있을까요. 어느 것이 옳다고 할 수 있을까요. 이미 있던 원인(항우에게 후흑이 없다는 것)과 예상할 수 있던 결과(유방에게 패한 것)와 둘 중의 하나의 선택(계백과 같은 가족의 몰살 아니면 우미인의 자결 권유), 그리고 다시 똑 같은 결과.

 이미 구겨진 남자의 자존심, 그리고 남아 있는 것 여자 우미인. 초초한 항우는 우미인에게 묻습니다. 어찌하면 남은 마지막 자존심을 지킬 수 있겠소?

 둘 중의 하나의 선택을 한 항우를 위한 변명의 글입니다.

무제

천사 같은 우리 애들 왜 이렇게 싸울까? - 부모들이 잘 모르는 자녀들이 싸우는 이유와 대처법
일레인 마즐리시.아델 페이버 지음, 서진영 옮김 / 여름언덕 / 2007년 8월

아이들의 삶에서 부모의 역활이 중요하다는 건 누누이 확인해오던 터였지만, 지금 이 순간까지도 형제들이 서로의 삶에 이토록 큰 영향을 미칠 수 있다는 생각은 해본 적이 없었던 것이다.-29쪽

왜 데이비드를 '책임감 있는 애'로 만들려고 했을까?
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'칭찬은 고래도 춤추게 한다.'와 어떻게 다른 것일까. 책임감 있는 사람으로 자라도록 하는 것은 기본적인 부모의 책임이 아닐까?-129쪽