[오늘의 한문장] 숨고 싶을 땐, 카멜레온

"내일 잘할 수 있을까? 고은후한테 큰소리쳤는데."
엄마가 물컵을 탁! 내려놓으며 말했다.
"못해도 돼. 숨고 싶으면 숨어도 돼. 엄마가 기다릴게. 미소에게 용기가 생길 때까지." - P112

내 마음의 소리를 듣기 위해서라면 정말로 잠깐 사라지는 것도 좋겠어요. 다시돌아왔을 때 활짝 웃을 수 있도록, 용기를 갖게 되도록. 나도 몰랐던 내 마음을 새롭게 알게 되도록요. 미소처럼요. - P131

[오늘의 한문장] 흰 띠가 간다

나를 깨우치겠습니다. 예의를 다하겠습니다.
넓은 마음을 갖겠습니다. 성실한 사람이 되겠습니다. 강자에게 강함을 약자에게 관용을 베풀겠습니다. - P92

헤르바르트요한 프리드리히 헤르바르트는 교육 사상과 교...

헤르바르트요한 프리드리히 헤르바르트는 교육 사상과 교육법의 발전에 큰 공헌을 한 독일의 교육자이자 심리학자, 철학자이다. 그는 교육의 궁극적 목표가 학생들에게 지식과 기술을 습득하게 하는 것을 넘어 ‘선량한 인간‘을 만들어 내는 것이라 생각했다. 만일 교육을 받고도 선량해지지 않았다면 교사는 제 할 일을 다 하지 못한것이다. - P98

교사는 학생의 탐구를 안내하는 사람 -존 듀이- - P102

훌륭한 교사는 부지런하고 성실하다. 책임감이 강하고 자신감이 있다. 단순히 지식을 전달하는 것뿐만 아니라 가르치는 뚜렷한 목표와신념이 있다. 학생을 중심으로 생각하고, 학생들을 배려하고 존중하 신뢰하고 학생의 발전 가능성을 믿는다. 교사라는 직업에 만족하고, 긍지와 자부심이 높다. 동료 교사와 좋은 관계를 맺고, 학생들의보호자와도 잘 지낸다는 특징도 있다. - P129

특히 미국은 과학, 기술 인력의 보강을 위해 초·중등학교 학생의과학과 수학 실력을 높이는 데 힘을 쏟고 있다. 이를 위해 과학, 기술, 공학, 수학 과목의 교과 내용을 통합해서 가르치고 있는데, 학생들이과학과 수학의 기본 개념과 원리를 활용해서 실제로 무언가를 만들어생활에 이용할 수 있도록 한다. 앞으로는 예술적 감성, 인문학에 기반을 둔 창조적 능력을 기술과 공학에 함께 연결하려 노력할 것이다. - P133

[오늘의 한문장] 지식을 다루는 직업 1 : 교사

중국 역사책에 "고구려 사람들은 책 읽기를 좋아하여 고기를 파는 백정이나 마구간에서 말을 돌보는 사람까지도 경당을 세웠다"라는 경당에 관한기록이 남아있다. - P37

조나단은 아주 단순한 것들에 대해 말했다- 갈매기가 ...

조나단은 아주 단순한 것들에 대해 말했다- 갈매기가 비행하는것이 옳다는 것. 자유가 존재의 본성이라는 것. 그 자유를 막아서는것은 무엇이든 무시해야 한다는 것. 그게 의식이든 미신이든 어떤 행태의 제약이든. - P98

한때 조나단이 갈매기 모두를 위해 바랐던 것들을이제 그 혼자 얻었다. 하늘을 나는 법을 배웠고, 그 대가로 치른 희생은 아쉽지 않았다. 갈매기들이 그렇게단명하는 것이 따분함과 두려움과 분노 때문임을 그는 알았다. 머릿속에 그런 것들이 없는 조나단은 훌륭한 삶을 오래 살았다. - P39

각자에게 삶에서 가장 중요한것은 자신이 가장 하고 싶은 일에 노력해서 완벽에 도달하는 것이었다. 그리고 가장 하고 싶은 일은 바로 비행이었다. 그들은 하나같이위풍당당한 새였고, 매일 몇 시간이고 비행하고 어려운 기술들을 시도하며 보냈다. - P55

아무것도 배우지 못하면 다음 생은 이번 생과 똑같아. 한계도 똑같고 감당해야 할무거운 짐도 똑같지." - P57

외로운 과거를 보냈지만 갈매기 조나단은 타고난 선생이었고,
제힘으로 진실을 터득할 기회를 구하는 갈매기에게 그가 아는 진실을 알려주는 것이 조나단이 사랑을 펼치는 방식이었다. - P74

갈매기 앤서니는 조나단의 이름을 덮은 의례와 의식을 거부한 채자신의 길을 갔고, 그렇게 행동하는 젊은 새들이 점점 많아졌다. 그들은 삶의 허망함으로 애달팠지만 적어도 자신에게 정직했고, 삶이허망하다는 사실을 직시할 만큼 용기 있었다. - P136