TEPS SPEAKING

TEPS Speaking
유경하 지음 / 사람in / 2011년 4월

대학을 마치고 모기업 입사 시험에서 영어로 구두 테스트를 했던 기억이 난다.전공이 영어가 아니었지만 나름대로 영어 듣기,말하기를 열시미 했다고 자부했는데도 막상 면접자의 질문 의도와 내가 말하려고 하는 내용이 엇나가고 발음과 내용의 정확성,표현력,구성력등이 결여되어 얼굴이 빨개지면서 제대로 영어 구술 시험에 좋은 점수를 받지 못했다.

 현재는 영어보다는 다른 외국어를 공부하고 가르치는 입장인데,외국어라는 카테고리 영역에서 본다면 자기 수준에 맞게 상황별로 부단히 듣고 내용의 숙지 및 흐름등을 파악하는 것이 중요하다고 생각한다.영어의 경우엔 자음과 모음이 충돌할때 파생되는 연음과 강세,내용어등을 집중하여 들어야 하며 영어를 한국어로 한국어를 영어로 바꿔 연습하는 시행착오도 학습 과정상 필요하다고 생각이 든다.옆에 원어민이 늘 있다면 듣고 말하고 교정을 받아 가면서 발음,표현력,구성력등을 탄탄하게 다져 갈 수 있지만 현실적으론 어렵기에 좋은 교재,반복 듣고 따라 하면서 실력을 다져가는 것이 좋을듯 하다.

 입시,입사,비지니스상 소통을 위해 적시적소에 꼭 필요한 내용들을 유형별로 잘 엮어 놓은 TEPS SPEAKING은 일상 생활에서 자주 사용하는 것들과 시사 문제등을 위주로 매일 일정시간 연습하다보면 자연스럽게 영어를 구사하고 정확하게 자신의 뜻을 상대에게 전할 수가 있지 않을까 생각한다.스피킹의 최하급 수준부터 최상급 수준의 의사소통 능력까지 단계별로 되어 있어 자신에게 맞는 레벨부터 말하기 연습에 들어가면 좋을거 같다.

 간략한 질문을 듣고 10초안에 대답하기,120~140 단어 분량의 대화문 읽기,다양한 상황에서 대화를 이어가는 능력 기르기,일상 생활 속의 사건들을 영어로 전달하기,주어진 표나 도표를 주제로 발표하는 능력 기르기,특정 주제에 대한 자신의 의견을 논리적으로 표현하기,실전 테스트등으로 맞춤식으로 되어 있다.

 면접관의 질문 의도를 재빠르게 파악하고 말하려는 내용을 유창성,정확성,표현력,구성력에 기준을 두고 시험에 임해야 할것이다.또한 채점관의 항목별 배점 기준(1~5점까지)이 있기에 알아두는 것이 좋을거 같다.덧붙여 말하고 싶은 것은 한국어든 영어든 평소에 독서를 많이 하여 배경지식을 다양하게 쌓아가는 것이 중요하고 시험에 대비하려면 최근의 정치,경제의 이슈등도 나름대로 스크랩하고 요약하여 영어로 쓰고 말해 보는 것도 텝스 시험에 유익하리라 생각한다.

신HSK 한권으로 합격하기

新HSK 한 권으로 합격하기 6급 ㅣ 新HSK 한 권으로 합격하기 시리즈
이홍 지음 / 시사중국어사(시사에듀케이션) / 2010년 11월

중국어를 배운지 꽤 오래 되었고 현재도 중국어를 가르치고 있는 사람이지만 가면 갈수록 어려움을 느끼는 것이 중국어가 아닌가 싶다.중국 북경어가 표준어(푸퉁화)가 되고 글자체 또한 간체자로 간략화하여 중국어를 배우는 외국인으로서는 한결 쉽게 다가갈 수도 있음을 알게 된다.다만 중국은 많은 소수민족이 있어 그들의 방언 또한 심하기에 현재 배우고 있는 북경 표준어로 의사 전달을 하면 무리가 없으리라 생각한다.


 예전에 다락원에서 나온 HSK11급을 사 놓고 가끔 운전하면서 테입으로 청취력을 높이고저 수없이 연습을 했지만 가장 막히는 부분은 역시 현장 인터뷰(차이팡)로서 웅웅 거리는 소음과 인터뷰어들의 방언 비슷한 단어,문장,고사성어등이 아니었나 싶다.교재를 펴놓고 잘 들리지 않았고 놓친 부분은 반드시 형광펜으로 밑줄을 긋고 핵심 노트를 구비하여 완전히 내 것으로 삼는 것을 원칙으로 했다.결과는 조금씩 귀가 트이고 청해력 또한 발전(찐뿌)되어 감을 실감하게 되고 아이들을 가르칠때 자신감 또한 배가 되었다.추가적으로 중국을 알고 이해하려면 단순한 언어 구사로만으로는 불충분하다고 생각이 들기에 요즘은 중국 관련 서적을 탐독하는데 역사,문화,인물,정치,경제,각성별의 중국인의 특징등을 통하여 중국에 대한 배경 지식을 넓혀 가는데도 유익한 시간이 되어 언어는 단지 수단이고 알짜배기는 중국에 대한 이모저모를 아는 것이 아닌가 싶다.

 6급 교재는 시험 대상이 5,000이상의 상용어휘와 어법 지식을 요구하는 것으로 되어 있는데 내 수준은 아직 여기까지는 이르지 못했고 더욱 꾸준한 연습과 반복 학습이 필요할거 같다.아직 HSK시험은 치른 적이 없지만 4자 고정구,중국인들만의 독특한 숙어등을 위주로 읽고 쓰면서 암기(뻬이수)하는 쪽으로 부단히 연습해 나가려 한다.시험에 대비하기 위해 공부하는 것도 중요하지만 내가 부족한 부분이 무엇이고 시험에 적응하려면 평소 어떻게 중국어를 공부하는 것이 바람직한 것인지가 더욱 관건이라고 생각한다.이를테면 최소의 시간 투자에 최대의 효과를 거두는 방식이라고 생각하는데 특히 청해 부분은 주어진 힌트,흐름을 따라 순리대로 듣는 것,인터뷰의 요지,전문 용어에 현혹되지 말것,애매하게 들리더라도 너무 신경쓰지 말것등이 팁으로 잘 나와 있다.

 독해 부분은 역시 평소 6급 교재외에 원서를 많이 숙독하고 이해력을 넓혀 가는 것이 중요한거 같다.개인적으론 북경 초등학교 교과서 및 고사성어를 틈틈히 공부하는 편이고 문법은 기본적으로 알고 있는 것에다 새롭게 접하는 것만 따로 핵심 노트화하여 정리하고 아이들에게 가르치는 편이다.듣기로는 중국에서는 초등학교부터 국어를 배울때 대부분 암기 교육이 많다고 한다.읽고 또 읽어 완전히 입에서 술술 나올 수 있도록 교육을 시킨다고 한다.테입이나 CD를 교재와 대조하면서 반복 청취하는 것도 이해력과 암기력을 높이는 방법이 아닐까 싶다.

 이왕 신HSK 6급을 손에 거뭐쥐였으니 교재의 구성과 흐름에 맞춰 일정량을 꾸준히 듣고 말하여 소기의 목적을 달성하는 것이 최선이라 생각한다.이 교재는 친절하게도 필수어휘 2,500과 비법노트(핵심포인트)가 소책자로 나와 있어 교재를 한 번 훑고 보든 먼저 보든 각자의 실력과 스타일에 맞추어 가면 좋으리라 생각한다.현대 중국어를 실감나게 잘 구성해 놓은

일본 초등학교 국어교과서 초1

일본 초등학교 1학년 국어교과서선 ㅣ 다락원 일한 대역문고 초급 1
조주희.백송종 옮김 / 다락원 / 2007년 1월

개인적으로는 일본어를 학습을 하고 나름대로 일본의 문화,역사,풍토,국민성등에 대해 어느 정도는 알고 있다고 자부를 하고 있지만 일본인의 혼네(속마음)과 다테마에(겉마음)는 알듯 하기도 하고 모를거 같기도 하다.또한 일본어 또한 언어의 사회성으로 인하여 시시각각 쓰임새가 바뀌고 유행어 및 조어 관계등도 속출하고 있다.

 일본어를 외국어로 배우면서 JLPT등 일어 능력시험등에 도전하기 위해서는 '전광석화'마냥  콩 볶아 먹기 식의 단기 속성을 원하는 것은 사상누각에 불과하리라는 생각도 드는데 일본 현지에서 가르치고 배우는 일본 초등학교 교과서선은 초1부터 고교까지 학년별로 국내에 나와 있어 그간 놀리던 일본어를 재미있고도 생동감 넘치게 접할 수가 있어 다행이라고 생각한다.

 일본에 대한 전반적인 배경 지식이 풍부하지 않더라도 기초 문법,간단한 중문 및 복문을 접한 사람이라면 그리 어렵지 않게 듣고 쓰고 읽으면서 말하는데 적합한 교재이고 일본인 작가들이 쓴 전래 동화등을 통하여 일본인들의 의식 세계,민담을 통한 인간과 사물간의 따뜻한 교류,관계등을 초1 교과서에서는 전해 주고 있다.

 초1 교과서선을 마치면서 JLPT의 가장 낮은 단계의 일본어 능력 시험등도 목표를 두고 병행한다면 자연스레 일본어 능력은 다져지고 굳혀지리라 생각을 한다.

 한 단원을 시작하기 전에 미리 제목과 대충의 내용을 훑고 CD를 2번 이상을 듣고 본문에 들어 간다면 학습 효과는 클 것이다.본문의 하단에는 신출 어휘 및 관련 문법이 잘 설명이 되어 있고 단원이 끝나면 한 단원에서 배웠던 내용을 얼마나 숙지하고 있는지 체크 업이 제시되어 있다.총7개 단원으로 꾸며져 있는데 모두가 동물을 소재로 우화적인 이야기들을 선보이고 있는데 읽으면 읽을 수록 인간과 동물,사물간의 관계를 우회적으로 빗대기도 하고 인간의 부족한 심성이나 교훈을 체득할 수 있는 점이 장점이고 특징이라고 할 수가 있다.

 일본어를 제대로 배우고 현지 언어를 생동감 있게 배우기를 원하다면 일본초등학교 국어교과서선을 권장하고 싶다.쉬울거 같으면서도 만만치 않은 언어가 일본어이라고 생각이 든다.반드시 일한사전을 옆에 두고 모르는 단어,관용어등은 반드시 밑줄을 치고 핵심 노트를 이용하면서 실력을 쌓아 나가고 강조하고 싶은 점은 CD는 친구 목소리를 듣는 거처럼 편안하면서도 귀기울여 반복 청취하면서 일본어를 우리 말로 옮겨 보는 연습도 게을리해서는 안될 것이다

미국 교과서 읽는 리딩 코어 3

미국교과서 읽는 리딩 Core 3 (교재 + 워크북 + 오디오 QR 코드) - 미국 초등 5.6학년 과정 ㅣ 미교 읽는 리딩 Core 코스 3
e-Creative Contents.Michael A. Putlack 지음 / 키출판사 / 2010년 12월

키출판사의 미국교과서 읽는 리딩 시리즈중 코어3이 마지막이고 최종단계이다.최종 단계이다 보니 내용이나 수준이 높아지고 영어를 공부하는 학생에겐 많은 어휘력,문법 실력과 직독직해를 할 수 있을 만큼의 능력이 필요함을 느끼게 된다.

 미국 초등 5.6학년 과정에 해당하는 코어3은 코어1.2와 마찬가지로 내용면에서는 큰 차이는 없지만 그간 다루지 않았던 내용을 더 보완하고 사회,과학,수리,언어,시청각,음악 장르면에서 배경 지식을 쌓아 가는데 중점을 둔듯하다.

 총 21개 단원으로 구성되어 있으며 8단원,15단원,21단원이 끝나면 형성형가를 통하여 그간 배웠던 단원들에 대해 굳히기에 들어가며 문맥의 흐름,어휘력을 얼마나 숙지하고 있는지를 묻고 대답하게 된다.문득 영어를 잘 하려면 우리 말에 대한 다양한 어휘력을 활용하고 전개하는데에 있다고 보아진다.

 일선에서 영어를 가르쳐 본 경험으로 말하면 영어뿐만이 아니고 모든 외국어에 해당되는 사항인데 단어,문형,문법,다양한 원서등을 두루 섭렵하는 과정 속에서 외국어의 학습은 증대되고 효과는 점증된다고 판단된다.많이 듣고 읽고(이쯤이면 눈으로 뇌로 저장),쓰고(작문 연습까지 포함),말하기를 수없이 반복하고 인내력을 갖고 또 반복하여 완전학습이 이루어져야 한다고 생각한다.

 먼저 한 단원에 들어가기 전에 읽기전,본문 읽고 이해하기,읽기 후 단계를 충실하게 실천해 나가야 할 것이다.읽기 전 단원에 대한 전반적 내용을 머리 속에 그리고,본문을 읽으면서는 모르는 단어,문맥 정도만 밑줄을 긋고 읽기 후에는 한 단원을 얼마만큼 이해하고 숙지했는지를 자가 진단하는 것이 좋을듯 하며,기본적으로 모르는 단어,문형,문법적인 요소는 따로 핵심 노트를 이용하여 정리해 나가는 학습 습관을 길러 놓은 것이 좋을듯 하다.모든 과목이 그러하듯 학습법을 제대로 알고 살려 나가는 자기주도적인 학습법이 무엇보다 중요하다고 판단된다.

 맨 마지막에 나오는 워크북(21개 단원)을 이용하여 CD를 청취하면서 원어민의 발음과 청취 연습을 게을리해서는 안될 것이다.듣고 또 듣는 부지런함과 학습력을 놓쳐서는 안될 것이다.이러한 과정을 통하여 살아있는 외국어를 접할 수가 있고 원어민과 1:1대화,커뮤니케이션,글로벌 시대의 공용어인 영어의 실력을 쌓아 나가는데 유용하지 않을까 한다.

 또한 이 코어3 정도를 이해하고 자기 것으로 흡수할 정도라면 영한사전 외에 영영사전을 하나 더 구비하는 것도 좋을거 같다.영영사전을 통하여 영어의 참뜻을 알아 내고 생각해 나가는 힘을 기를 수가 있기 때문이다.경험상 외국어는 하나의 교재로만은 실력에 한계가 있다.코어 3의 수준과 비슷한 영어 교재를 구입하여 병행해 나가는 것도 잊지 않았으면 한다.

미국 교과서 읽는 리딩 코어 2

미국교과서 읽는 리딩 Core 2 (Student Book + Workbook + Audio QR code) - 미국 초등 5.6학년 과정 ㅣ 미교 읽는 리딩 Core 코스 2
e-Creative Contents.Michael Aaron Putlack 지음 / 키출판사 / 2010년 11월

제 아이가 미국교과서 읽는 리딩을 학습하면서 영어 학습습관과 흥미를 갖게 되고 적극적으로 학습에 임하는 자세가 무척이나 안심이 된다.이 도서의 덕분이고 길라잡이가  잘 되어 있는거 같다.

 코어 2는 이전 교재보다도 독해 및 어휘력,문법의 지식을 요구하게 되어 있어 그간 코어 1까지 학습을 잘해 왔다면 수월하게 읽고 이해하며 문제풀이가 가능하게 되고,중.고 영어학습에도 연계가 되기에 유용하리라 믿는다.

 독해력을 잘 하기 위해서는 역시 단어,숙어의 기본 의미를 정확하게 알고 있어야겠지만 문맥과 전체적인 흐름이 어떻게 흘러가고 있는지를 전체적으로 파악하는 힘이 중요하다고 생각이 든다.또한 해석을 할때 매끄러운 우리말을 잘 늘어 놓는 해석력이 필요한데 평소에 꾸준히 우리글로 된 작품을 읽고 이해하는 연습이 요구된다.

 1장은 사회학.역사&지리,2장은 과학,3장은 수학.언어.시각예술.음악 분야로 각각 나뉘어져 있다.1장은 8과로 2장은 7과로 3장은 6과로 되어 있다.각장이 끝나면서 형성평가가 수록되어 있어 전체적인 내용을 다시 한 번 점검하고 실력을 다져 보는데에 중점을 두고 있는데,전체적인 문맥의 흐름,단어의 의미,해석을 정확하게 요구하고 있다.

 리뷰 워크북 또한 이 도서의 백미가 아닌가 싶다.CD를 들으면서 글의 전체적인 흐름을 파악하고 원어민이 발음하는 소리를 정확하게 듣는 연습이 될테이고,빈 칸에 정확한 단어를 기입하는 연습을 하게 된다.

 특히 듣고 이해하는 것은 꾸준한 연습을 요구하게 되는데,총21개로 된 리뷰 워크북을 매일 매일 하되 처음 2~3번은 반복 듣기를 통하여 정확한 문맥의 흐름을 머리 속에 그려 넣고 본격적인 빈 칸 채우기에 들어가는 것이 좋지 않을까 싶다.

 코어 2에 수록된 내용도 미국의 정치,역사(세계대전 포함),지리,지구,인체,물리,통계추리,신화등이 실려 있어 길지 않은 글이지만 다양한 내용을 접하므로 배경 지식을 넓혀갈 수 있다는 장점이 있다고 생각된다.

 영어를 통하여 영어라는 언어의 감각을 익히고 영어가 국제화 시대의 공용어가 된만큼 매일 밥을 먹듯이 꾸준하게 듣고 말하고 쓰고 읽는 연습을 스스로가 몸에 배일때까지 연습하고 또 연습하는 자세가 필요하다고 생각이 든다.