러시아 역사학자 유 엠 부틴의 고조선 연구 - 고조선, 역사.고고학적 개요
유리 미하일로비치 부틴 지음, 이병두 옮김, 유정희 해제 / 아이네아스 / 2019년 8월
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절판


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우리나라의 고고학은 관심도가 낮아 과거 유물을 찾기위해 땅을 파헤치는 행위자체가 쉽지 않았다고 한다. 오히려 한국으로 건너온 일본학자들에 의해 상투적으로 기록되어진 역사가 무척많아 지금도 일본은 자신들이 한국 발전의 디딤돌이 되었다고 주장하며 현재 경제보복으로까지 강행하며 도를 넘는 사례를 보여주고 있다. 이 책은 한국 고고학에 관심을 가지고 연구에 몰두했던 러시아 학자 부틴의 기록을 남긴 것인데 어렸을때 고려인과 지냈던 이 학자는 한국사에 관심을 갖게 되면서 연구성과에 대한 호평을 받게 되었고 1982년에 초판발행되었으나 바로 절판되어 몇몇의 도서관에서만 만날수 있는 책이라고 한다. 하지만 현재 이 기록이 중요한 자료임을 인식해 복원시키기로 결정하고 독자 앞에 대면하게 된다.

고조선하면 우리나라의 최초 국가로 단군신화를 떠올리게 된다. 하늘나라에 있는 환인이 인간세상에 관심을 두고 있던 환웅을 내려보내고 널리 세상을 이롭게 하라는 다스림으로 지내는 중 곰과 호랑이가 사람이 되길 소망하며... 이런 이야기말이다.

이 책에서는 모든 문헌자료를 토대로 한국의 인종 구성과 당시의 문화, 사회적 조직 등을 기술하며 자료를 근거로 역사를 서술하고 있는데 부분적으로 쉽지않은 서술들이 있어 다소 어렵기도 했다. 지도와 그림을 통해 그 시대의 생활모습을 보여주고 일찌감치 형성된 계급사회, 그리고 발견된 주거지를 통해 구석기 시대부터 철기시대까지의 기록을 정리해 놓았다. 역사가 남긴 유물의 발견은 과거 우리의 삶의 기반이 될 것이며 앞으로 쉼없이 역사를 기록되어야 할 것이다.


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철학의 역사 : 소크라테스부터 피터 싱어까지 - 삶과 죽음을 이야기하다
나이절 워버턴 지음, 정미화 옮김 / 소소의책 / 2019년 7월
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인간 존재의 가치를 깨닫게 하는 학문인 철학... 인생이란 무엇인가? 인간은 무엇으로 살고 어떻게 살아야 하는가?에 대한 냉철한 생각을 담은 역사는 현대사회의 가치관의 증대를 가져다 주었다. 잘 모르겠고 난해하고 어렵게만 여겨오던 철학은 나이듬에 있어 서서히 인생관이 잡히고 어떻게 자신의 삶을 대하며 죽음에 이르기까지 자신을 마주하며 던지는 질문은 끊임없을테니 말이다.

그동안의 방대한 철학사의 흔적이 이 한권으로 압축되었다는 소개를 보고 진정 철학을 거부했던 독자들에게 필요한 책이란 느낌이 들었다. 연대표를 통해 시대의 흐름과 학파에 따른 철학사상의 역사표를 한눈에 볼 수 있게 쉽게 짜여져 있어 그 시기의 시대적 분위기와 혁명들을 통해 철학의 궁극적 진리를 보여준다. 앞뒤로 짜 맞춰진 스토리가 아니라 연대표대로 철학자들의 말과 그 말속에 들어있는 진리의 본질을 꿰뚫는 이 책은 어려운 부분도 있었지만 다큐를 보듯 시대적 흐름대로 따라갈수 있게 구성되어 있었다.

소크라테스는 끊임없는 질문으로 자신의 생각을 표현했고 그 또한 반문하며 지속적인 질문을 던져왔고 반성이 없는 삶은 인간에게는 어울리지 않는다고 주장했다고 한다. 이 대목에서 프랑스의 철학자 데카르트의 '나는 생각한다, 고로 존재하라'라는 명언이 떠올랐다. 사전에서도 인간을 정의할때 고도의 지능을 소유하고 관계속에서 살아가는 고등동물이라고 표현하는데 아리스토텔레스의 사상에서 '우리는 어떻게 살아야 하는가?'와 연결지어져 모든 독자들에게 '생각'이란 단어를 던져준다. 마지막에 명시된 피터 싱어는 '철학은 곤란한 질문과 어려운 도전'으로 시작된다는 문장이 그동안 철학자들이 말하고자 하는 모든 정의를 내린 문장인듯 싶다. 삶과 죽음의 문에 있어 인간은 흔들리기 마련이고 이러한 어려운 질문의 논쟁은 평생을 안고 살아가는 것이 인간이기에 앎이란 무기와 방패의 역할을 하며 자신을 쉼없이 들여다보며 생각의 기회를 줄 것이다. 진정한 삶이란 그리 어렵지 않음을 깨닫게 해준 이 책은 독자에겐 행운과도 같다.


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나는 행복을 포기했다
김천균 지음 / 책들의정원 / 2019년 7월
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당신은 지금 행복하십니까?
질문을 받고 읽기 시작하면 나 자신이 얼마나 행복한 사람인지 느끼게 될 것이다. 그렇지 않더라도 지금부터가 시작이다.

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나는 행복을 포기했다
김천균 지음 / 책들의정원 / 2019년 7월
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방황하고 있는 당신에게 지금이 얼마나 중요하고 작은 기쁨조차도 얼마나 소중한지 일깨워주는 메세지를 띄우는 저자는 진정 행복하냐고 묻는다. 삶을 살아가는데 누군가에게 인정을 받고 싶고 돈도 지금보다 더 여유가 있었음 좋겠고 지금의 집보다 조금만 더 큰집과 조금만 더 좋은 차가 있었음 하는 욕구를 가지고 있다. 이조차도 꿈꾸지 못하냐며 으름장을 놓을 수 있겠지만 저자는 이것도 욕심이라며 이러한 욕심이 생기는 순간 사람은 행복에서 멀어진다고 했다.

조금만 더 나은 삶을 바라는데 미래의 좋은 삶보다 지금 하고 싶은 일을 즐겁게 미래 지향적으로 하는 것이 더 중요하며 그렇게 하다보면 어느 순간 조금더 나아져있을거라는 것이라고 말이다.

네 가지의 파트로 16가지의 지혜를 선사하는 이 책은 과거 지식인들의 메세지를 토대로 삶을 대하는 자세와 목적에 의한 자신의 성장을 위한 배움의 연속으로 지금은 아니더라도 지속 가능한 행복을 찾는 길을 안내한다. 긍정적 자아가 스스로를 발전시키며 도전정신으로 열정을 가지고 목적을 이뤄내는 노력을 충분히 즐긴다면 행복을 굳이 찾지 않더라도 자연스럽게 느껴질 것이라는 책의 메세지는 크나큰 의미를 준다.

행복이란 정의로 여러 학자가 메세지를 남겼지만 자신이 진정 느끼지 못하면 이 또한 무슨 소용이 있으랴... 비교에 의한 욕구 충족이 행복이 아니라 모든 소소한 기쁨인 오늘이 진정한 행복일 것이다. 자신을 낮추고 비교하지말고 도전적인 오늘을 보낸후 자신에게 긍정의 메세지를 선물하면 자신의 행복에너지를 스스로에게 선물하는 게 아닐까싶다.


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기적의 모험놀이상담 - 상담을 살리는 놀이, 아이를 바꾸는 질문
박정일.이지경 지음 / 아이스크림(i-Scream) / 2019년 7월
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아이가 말이 트이기 시작하면 쉴새없이 재잘거림을 들을 수 있지요. "이거 뭐야?"를 반복하는 아이들에게 얼마만큼은 친절하게 대답해주다가 어느정도 되었다 생각이 들면 "그만해."라며 어른들은 아이들의 입을 닫게 만들기도 해요. 어쨋든 아이가 점점 성장하고 어린이집이나 유치원에 들어가게 되면 또래집단을 형성하고 이러한 또래집단 속에서 사회적 인간으로 발전하게 됩니다. 시기에 따라 알맞은 행동요건에 맞는 놀이와 다양한 활동을 하기 시작하는데 초등학교 중학년쯤되면 커다랗던 또래집단이 작아지기 시작하고 여자아이 같은 경우엔 절친을 만든다거나 남자아이 같은 경우엔 놀이에 맞는 또래집단이 생기게 되지요. 학년이 올라갈수록 같은 성끼리 모이고 활동하고 몸의 변화가 생기면서 아이들보다도 부모님들이 먼저 조심시키기도 하지요.

이 책은 대화자체가 어렵거나 친구관계가 어색한 친구들을 위해 상담을 목적으로 한 놀이입니다. 성장한 아이들에게도 놀이로 다가가 쉽게 웃고 떠들면서 구체적인 질문을 유도하여 대화를 하는 모험놀이 상담이라고 해요. 책을 접하면 학교의 한반이나 전 학년을 대상으로 집단놀이를 하는데 읽는내내 이러한 놀이가 효과가 있을까 의심을 했고 아이들이 흔쾌히 참여하여 이런 놀이를 할까?라고도 의문을 품었는데 마지막 페이지쯤에 다다르고 나서야 이 방법으로 진정한 소통을 할 수 있겠다는 생각이 들었습니다.

'진정한 배움은 모험을 감수한다는 것'이란 해석은 교육과 학습이론을 바탕으로 하여 만들어졌으며 모험곡선을 통해 놀이를 하는 과정과 활동, 그리고 디브리핑의 구체적인 질문 사례를 예시로 두어 활용하기 쉽게 씌여져있어요. 게다가 직접 실습해나가는 놀이수업을 담은 것 중에 아이와 해본것도 있고 앞으로 야외에서 해보고 싶은 놀이도 선별하여 활용해볼 예정이랍니다.

소규모의 독서활동을 하다가 중.고등학생을 접했을때는 난감한 상황이 많았어요. 일단 책에 대한 의지가 없고 신체운동은 거의 하지 않는다는 아이들과의 대화는 더더욱 어려웠었는데 모험놀이를 통하여 조금더 가까워지는 계기를 마련할 수 있을것 같은 기분좋은 예감이 듭니다.

아이들과 어떻게 상담할지 고민이라면, 모험놀이가 '답'이다!라고 말하는 이 책은 학교선생님들이 먼저 접하고 연구해보셨음 하는 바람입니다.


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