죽을 때 후회하는 스물다섯 가지 - 1000명의 죽음을 지켜본 호스피스 전문의가 말하는
오츠 슈이치 지음, 황소연 옮김 / 21세기북스 / 2009년 12월
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표지에서 아무도 없는 사막을 혼자서 걸어온 발자국이 보인다. 하늘은 맑은데 무언가 의미심장한 분위기가 느껴진다. 

하늘나라로 가는 길처럼 말이다. 죽음을 이르는 말로 북망산이나 요단강이라는 말이 있다. 산을 넘는다, 강을 건넌다라고 표현한다. 무언가를 넘어 건너가는 먼 길이다. 인간은 모르는 다른 길이다. 죽음을 표현하는 다른 말들을 보면 인간이 죽음을 어떻게 생각하는지 알 수가 있다. 숟가락을 놓다. 저 세상으로 갔다. 죽다. 운명하다. 타계하다, 선종하다. 열반하다. 요절하다 등등 

인간은 죽음이라는 한계상황을 가지고 태어난다. 하지만 살아가면서 그 마지막을 모르는 것처럼 늘 자만하고 욕심을 부린다.그러다가 마지막에 이르러서 늘 자신의 망종에 후회를 한다. 일만 한 것에 대해, 여행하지 못한 것에 대해, 가족을 사랑하지 못한 것, 뜨거운 연애 한 번 못한 것,결혼을 하지 못한 것 등등  

1000명의 죽음을 지켜본 호스피스 전문의 오츠 슈이치의 잠언과도 같은 책이다.  

죽으면서 그들이 남겼던 마지막 후회의 말들을 기록하면서 다른 사람들에게 인생을 살아가는 지혜를 알려준다. 

죽음 앞에서 모든 인간이 겸손해진다. 그리고 가벼워지고 부끄러워진다. 인간의 진실한 마음을 볼 수 있다. 

 내가 죽을 때 할 수 있는 후회들을 미리 본다고 생각하며 읽었다. 나는 너무 일만 하는 것은 아닌가? 나의 사랑하는 가족들에게 사랑한다고 자주 표현하는가? 가고 싶은 곳에 가고, 먹고 싶은 것은 먹고 있는가? 마지막에 대해 생각해 보았는가? 나의 장례식장 풍경은 어떠한가? 내가 살아온 증거는 무엇이 있을까? 내가 남길 유산은 무엇인가? 어떤 신을 만나 가르침을 받을 것인가? 등등 

실제로 일주일 전에 할머니께서 숙환으로 돌아가셨다. 90이 넘으셔서 오랫동안 병원과 요양원을 다니셨는데 손녀로서 자주 찾아뵙지도 못했다. 어머니의 말씀으로는 정말 나무토막처럼 말라서 아무런 의식도 없이 호스로 목에 끼고 눈을 꼭 감고 계시다고 했다. 마지막을, 인생을 정리하고 가족과 대화를 나누고 할 여력이 없었다고 한다. 

죽음을 두려워하지말고 미리 준비해야 한다는 생각을 한다. 자신도 그리고 가족도 말이다. 그래서 천상병 시인의 시구처럼 삶을 아름다운 소풍이라고 말하고 아무런 여한없이, 후회없이 떠날 수 있도록 해야 할 것 같다. 

이 책은 정말 많은 것을 생각하게 하는 쓸쓸하지만 가슴 아픈 잠언이다.


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죽을 때 후회하는 스물다섯 가지 - 1000명의 죽음을 지켜본 호스피스 전문의가 말하는
오츠 슈이치 지음, 황소연 옮김 / 21세기북스 / 2009년 12월
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이 책 내일 죽어도 여한이 없도록 유한한 삶을 열심히 살게 한다.

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도서관 아이
채인선 글, 배현주 그림 / 한울림어린이(한울림) / 2010년 11월
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아이를 키우는 엄마라면 모두가 꿈꿀 것이다. 아이가 책을 많이 읽기를  

그래서 어린 시절에 도서관도 자주 가고, 서점도 자주 가고 다양한 책을 접하게 한다. 

하지만 어떻게 된건지 아이는 도서관에서 뛰어다니고 책보다는 다양한 사람들에게 관심이 많아 소란을 피우다가 창피해서 그냥 나오는 경우가 많다. 서점도 마찬가지다. 가지고 싶은 책이 너무 많아 이것저것 사달라고 졸라대서 그것을 말리다가 진땀을 빼고는 서점을 다시 가지 않게 된다. 그럼에도 불구하고 엄마가 자주 가려고 하지만 아이는 도서관이나 서점에서 듣게 되는 잔소리가 싫어서 스스로 피하게된다. 그래서 책과는 점점 멀어지고 책을 읽지 않는다. 

그런데 이 책에 나오는 솔이는 정말 이상적이다. 엄마가 도서관 봉사를 시작하면서 임신을 하게 되고 솔이는 갓난 아이였을 때부터 도서관에서 있게 된다. 아이들이 돌봐주고 사서 선생님들이 돌보아 준다. 저절로 모든 문화를 습득한다. 솔이가 말을 하기 전부터 도서관의 규칙이나 책이용법에 대해 알게 된다. 걷기 시작하고 말을 하면서부터 도서관 이용규칙이나 예절을 다른 아이들이나 이용객들에게 설명을 한다. 그리고 남은 시간은 조용히 책을 읽는다. 

엄마가 뭐라 말하지 않아도 스스로 터득한 것이다. 엄마의 봉사정신과 책사랑이 솔이에게 뱃속에서부터 교육된 것이다.  

순천 기적의 도서관에서 있었던 일을 바탕으로 했다는데 정말 감동적이다. 말로만 하는 독서가 아닌 행동으로 보여주는 독서나 책사랑이 아이에게 영향을 미치는 것이다. 

아이에게가 아니라 엄마들에게 읽히고 싶은 멋진 동화책이다.


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도서관 길고양이 - 제8회 푸른문학상 동화집 미래의 고전 21
김현욱 외 지음 / 푸른책들 / 2010년 11월
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7편의 단편이 들어있는 소설집이다. 그런데 다른 작품들은 다들 어디서 본 것 같은 작품들이다. 다른 작품집에도 수록된 것이 있는 모양이다. 그런데 제목으로 뽑아놓은 <도서관 길고양이>가 가장 재미있었다. 

도서관이나 독서를 주제로 한 책이 좋다. 아들에게 권하고 학생들에게 권한다. 

<책먹는 여우>, <도서관에 간 사자>,책이 들어간 시리즈, 해적, 도깨비,<도서관이 키운 아이>, <맑은 날엔 도서관에 가야한다>.< 책벌레를 사랑한 우리 엄마> 등등 이런 책들은 책을 좋아하게 된 계기가 나오고 실제로 주인공들이 책을 좋아하고 책을 읽는 즐거움을 만끽한다는 내용이어서 굉장히 교훈적이고 유익하다. 그래서 엄마로서 적극 권한다.  

특히 <도서관이 키운 아이>는 정말 감동적이었다. 도서관에서 사서들의 도움으로 공부하고 책을 알게된 아이가 나중에 사서가 된다는 내용으로 자신이 어린시절에 받은 사랑과 도움을 그대로 많은 아이들에게 베푼다. 진정 도서관이 해야 하는 역할에 대해 생각하게 하는 작품이었다. 또 <맑은 날엔 도서관에 가야한다>라는 작품도 도서관에서 만날 수 있는 사서, 작가,아이들이 나오고 도서관에 일어나는 일들 대출, 반납, 연체,도난 등등의 일을 풀어나가는 내용이라서 굉장히 재미있었다. 도서관을 사랑하는 아이로 만들 수 있어서 도서부학생들에게 적극 권한다. 

이 책도 도서관을 배경으로 한다. 엄마의 마음은 똑같아서 딸에게 책을 읽히고 공부를 스스로 하게 하려고 일종의 내기를 한다. 방학 일주일간 엄마와 함께 도서관에 있으면 나머지 방학은 다미 마음대로 하고 그렇지 않으면 엄마가 시키는 대로 학원다니고 공부를 해야한다는 내기. 하지만 다미는 도서관에 있어야 하는 일주일이 지겹기만 한다. 엄마에게 반항하는 의미로 하루종일 어떤 책도 펼쳐보지 않고 도서관 크기를 발로 재며 아이들을 관찰하며 아주 심심하고 지루하게보낸다. 

그런데 도서관에서 이상한 일을 발견한다. 퀴퀴한 냄새와 흙자국, 깃털,털뭉치 등등 그 흔적을 가지고 추리를 한다. 밤중에 도서관에 와서 이런 흔적을 남긴 것은 무엇일까? 누구일까? 다미는 고양이나 비둘기일것이라 생각한다. 그리고 그중에서도 고양이였으면 좋겠다고 생각한다. 그래서 도서관문이 닫힐 때 몰래 먹이를 남기기도 자신의 양말을 남기기도 하여 자신의 체취를 알게 하고 싶다. 집에 돌아와서도 그 고양이가 궁금해서 도저히 참을 수 없어 다시 도서관에 가게 되는데...... 의외로 그 고양이는 책을 읽는 마법사(?)였다. 이렇게 되면 판타지 소설이 되겠지. 그 사람이 읽었던 까맣게 더럽혀진<미르와 얼음 마녀>라는 책을 다미도 찾아서 읽게 되고 그 사람을 위해 다시 서가에 꽂아 두고 다른 책을 들고 도서관을 나온다. 

다미는 억지로 읽으라고 해서 책을 읽지 않았다. 오히려 강하게 거부한다. 도서관을 증오하고 책을 미워했다. 그런데 자신이 스스로 책을 찾아 읽게 되었다. 그 마법사가 아하하 즐겁게 읽던 이유가 궁금해서 읽게 되고, 스스로 재미를 알게 되서 책을 읽는다. 독서란 어떻게 시작되는가? 호기심, 재미이다. 그리고 그 수준을 뛰어넘으면 일사천리로 혼자서 읽게 된다. 

하지만 자녀들에게 그런일이 너무나 쉽게 일어나지는 않는다. 사서인 엄마도, 교사인 엄마도, 독서지도사인 엄마도 그런 기적을 쉽게 누릴 수 없다. 억지로도 안되고 단시간에도 안된다. 독서분위기를 형성해주고 다양한 책을 권해보고 같이 읽고 이야기하고 그런일들이 쌓이고 쌓이면 스스로 찾아 읽는다. 그리고 책보다 재미난 영상매체는 조금은 멀리 하도록하는 것이 좋다. 

이 책은 초등 고학년에게 아주 좋겠다. 추리소설을 읽는 듯 아주 흥미진진해서 책을 놓을 수가 없었다.


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봉주르, 뚜르 - 제11회 문학동네어린이문학상 대상 수상작 보름달문고 40
한윤섭 지음, 김진화 그림 / 문학동네 / 2010년 10월
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처음에 별 거 아니였는데 호기심이 생기고, 점점 더 파고 들게 된다. 

원인은 하나, 단서는 하나이다. 책상 아래 낙서 "사랑하는 나의 조국, 사랑하는 나의 가족       살아야 한다." 

마치 독립운동가처럼 의미심장한 이런 낙서를 쓴 사람은 누구일까? 한국과는 너무나 먼 프랑스의 작은 마을 뚜르에 이런 낙서를 남긴 한국인을 찾아야 한다. 외국에 나가면 모두가 애국자가 된다고 했던가. 봉주는 그 한국인을 찾고 싶었다. 여러가지 가설을 세우고 그 낙서한 사람을 찾는다. 주인에게 묻고, 주변 사람들에게 묻고, 추리한다. 

그러나 의외로 그 당사자들은 가까운 곳에 살고 있었고,같은 반 친구 가족이었다. 그 가족은 일본인인척 했지만 알고 보면 북한 사람들이다. 신변의 안전을 위해 일본 사람처럼 행세하며 살고 있었다. 

처음에는 봉주를 멀리하던 토시가 공원의 비밀장소를 알려주고 여러가지 가족 이야기를 하면서 우정이 싹튼다. 

마치 영화 <JSA(공동경비구역)>의 보는 듯 애잔했다. 12살 소년들이 멀리 프랑스의 작은 공원에서 달리기를 하고 잉어에게 먹이를 던저주며 히히덕 거리는 풍경은 너무나 흔하고 평범하지만 남한과 북한의 소년이라면 조금은 특별해진다. 이렇게 외국에서는 북한 사람들을 만나는 것이 특별한 일이 아닌데 북한의 폐쇄정책, 비밀주의때문에 주민들이 많이 힘들어한다.몰래 망명을 하거나 탈북한 사람은 더욱 그러하지만 그런 사람이 아니더라도 감시가 심해서 자아비판 시간이 있어서 함부로 남한사람을 접하지 못한다고 한다. 영화의 한 장면이 떠오른다. 화투를 치고 초코파이를 먹고 닭싸움을 하며 해맑게 웃던 송강호와 이병헌의 표정이 떠오른다. 남북문제가 이런 민간사절단, 개인의 힘으로 조금씩 허쿨어지길 바란다. 폭력이나 폭격, 전쟁의 힘이 아니라 문화 교류나 인간 관계로 말이다. 요즘처럼 첨예한 때에 한 번쯤 꿈꿔 볼 만한 내용의 작품이다. 

살기위해 먼 타국으로 망명오고 일본인 행세를 하며 살아가는 토시네 가족에게 행운을 빈다.


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