시 징검다리

불불 뿔 ㅣ 창비청소년시선 33
이장근 지음 / 창비교육 / 2021년 3월

이 책은 5년마다 다른 중학교에 입학한다는 어떤 선생님이 창작한 시집이다. 

청소년과 함께 하면서 청소년의 마음을 갖게 된 시인의 순수함이 있어서 읽으면서 피식 웃음이 많이 났다. 

삐딱한 아이들을 바라보는 사랑스러운 시선이 있어서 마음이 따뜻해지고, 나도 마음을 다 잡게 되는 멋진 시집이다.  

이 시집을 읽고 나도 아침마다 학생들에게 좋은 시를 읽어 주거나 시 릴레이를 하는 것도 좋겠다는 생각이 들었다. 

원격수업이 더 많아지면서 아침조회시간엔 출석체크만 하고 늦잠자는 학생들 깨우는데만 집중하는데 조금은 여유를 가지고 멋진 시를 한 편정도 낭독해주는 것도 아침을 맞이하는 멋진 풍경이 될 것 같다. 

대부분의 시 속에 학생들을 대하는 선생님의 따뜻한 마음이 고스란히 담겼다. 

학교에서 학생들과 지내면서 갖게되는 에피소드들이 눈에 선하게 보인다. 급식시간에, 점심시간에, 수업시간에 있었던 이야기들이 모두 시로 재탄생되었다. 시인의 학생관, 교육관이 시 전편에 들어있다. "틀렸다고 지적하는 사람도 없고, 흔들고 싶은 대로 고고",라는 시구에서 시인의 철학이 팍팍 느껴졌다. 

살살 쓰다듬는 손에는 털이 되고, 덥석 잡으려는 손에는 가시가 되는 고슴도치처럼 학생들은 늘 사람을 많이 가린다. 학생들을 어떻게 대해야 하는지 반성하게 된다. 

여드름이 많이 난 학생을 코뿔소에 빗대어 표현하고 학생들과의 일상적인 대화나 일화가 들어가서 너무 재미있었다. 

특히 "이팔청춘 개냥이"라는 시는 박장대소를 했다. 문답법 형식으로 되어있는데 어른의 질문에 학생들이 답을 하는 방식이다. 늦게 들어온다고 잔소리하지 말고, 집에 그나마 꼬박꼬박 들어오는 것을 칭찬하라. 커서 뭐가 될 거냐 물으니 클 만큼 컸다고 대답한다. 이럴거면 집을 나가라 화를 내니, 생각해 보니 조금 더 커야 할 것 같단다. 대들지 않고 그래도 아직 조금 더 커야겠다니 귀엽다. 자기 주장이 강하고 할 말을 다하는 요즘 학생들의 모습이 생생히 그려졌다. 

선후배간의 갈등이나 학교폭력 상황도 아주 코믹하게 이야기해서 좋았다. 1학년 학생의 경우 늘 한 두 학년 위의 선배가 제일 무서운데 이를 킹콩과의 만남으로 표현했다. 적절한 표현과 귀여운 그림이 감상의 폭을 넓힌다. 

학교 적응 못하고 학교를 그만두었던 복학생을 '민달팽이'에 비유하기도 한다. 떠나고 나서 소중함을 알게 된다. 민달팽이가 집을 그리워하듯 복학생도 학교를 떠나서 가방과 교복을 그리워한다. 

학생들간의 관계를 '묵'에 비유한 것도 아주 감명깊었다. 

"세게 잡으면 두동강 나고, 약하게 잡으면 미끄러지는 우리"

친절하면서도 엄격한 교실 분위기를 만들기가 쉽지 않은데 그것을 묵에 비유했다. 부서지지 않고 잘 관리하는 방법들을 고민해 보아야겠다.

이 시집을 학생들과 함께 읽고, 시를 감상하고 비슷한 시를 지어본다거나 시화그리기 활동을 한다면 좋겠다.   

비슷한 경험이 많은 친구들이 시를 친근하게 느끼고, 시를 자주 접하게 하는데 큰 도움이 될 것이다. 

진짜 중학생이 쓴 것처럼 사랑스럽고, 재미있고, 인간적인 시집이다. 

호랑이는 호랑이답게
그렇지 곰을 잡아먹으면 되겠구나
게다가 곰은 세상모르고 쿨쿨 자고 있더라고
하지만 그렇게까지 해서 인간이 되고 싶지는 않았어
목적 달성을 위해 수단과 방법을 가리지 않는게
인간의 조건이었는지느 모르겠지만
아무튼 나랑은 안 맞았어
그러니까 나는
포기가 아니라 선택을 한 거라고 - P77

워터 좀비 이야기

드라이
닐 셔스터먼.재러드 셔스터먼 지음, 이민희 옮김 / 창비 / 2019년 9월

코로나19로 집콕생활으로 하면서 책을 많이 읽게 되었다.지금 우리는 바이러스를 피하기위해 자가 격리나 자율격리를 하고 있지만 마스크를 제외하고는 다른 몰품은 부족함을 느끼지 않는다. 

그런데 이 작품에서는 물이 없다.처음엔 물과 음료 정도 사재기로 시작하더니 폭동이 일어나고 절도.수탈 등이 일어난다. 점입가경으로 부모님이 돌아오지 않고 정전도 발생한다.총이 사용가능한 미국에서는 더 큰 문제가 발생하기도 한다. 

위기에 대처하는 주인공들의 행동을 통해 다양한 인물상을 볼 수 있고 올바른 사고관도 생각하게 된다. 

근본적인 대책은 없지만 나름대로 할 수 있는 해결책을 계속해서 찾아낸다. 

끋까지 살아남아 일상의 소중함을 깨닫고 스스로 성장하고 성숙하는 모습이 기특하다.
우리도 이 위기를 우리들만의 지혜로 슬기롭게 해결할 수 있을 것이다. 

또 작품을 통해 밖에 잘 나갈 수는 없지만 맘껏 물은 마실 수 있어서 상대적으로 행복했다.

인싸되기 프로젝트

어쩌다 중학생 같은 걸 하고 있을까 ㅣ VivaVivo (비바비보) 14
쿠로노 신이치 지음, 장은선 옮김 / 뜨인돌 / 2012년 1월

중학교에 들어간 주인공 스미레는 이제 부모가 원하는대로만 하고 싶지 않다. 

중학생이 된 후 반항하는 방향으로 차근차근 나아가고 있다. 포멧몬처럼 진화하기 시작한다.

친구들과 친해지기 위해 날라리가 되기로 결심했다.

학교의 수업을 지루하기 짝이 없다. 그래서 일부러 치마도 짧게 입고, 머리도 염색하고 화장도 하고 인싸되기를 시작한다.

드디어 가장 인기 있는 아이와 친구가 되었다.

신고식처럼 번화가로 같이 나간다. 번개팅도 하고 선물도 받는다.

그런데 그런데 그게 이상하다. 이게 맞나 갈등한다.

이건 아니라고 스미레의 편을 들어준 친구가 있어서 다행이다.

흔들리지만 뽑히지 않아서 다행이다.

멋있어 보이는 일들을 따라하지만 그것이 좋지만은 않다는 것을 아픈 경험으로 알게 되어 그나마 다행이다.

5년만 지나도 그것이 별로 중요하지 않다는 것을 알 수 있을텐데. 겪을 걸 다 겪어야 한다는 것이 지켜보는 입장에서 힘이 든다. 그래도 그렇게 자꾸 해보겠다는데 막을 방법도 없다.

불로 뛰어드는 불나방처럼 위태롭게 바라본다. 다른 한편으로는 점프점프하는 모습을 귀엽게 바라본다.  

그렇게 여러가지로 해 볼수 있는 것이 그들의 특권이니 어쩔 수 없다.

작품 제목에서도 희의적이고 관조적인 느낌이 든다.

인싸되기를 원하는 학생들이 읽고 그 미래를 미리 보면 좋겠다. 간접경험으로 모든 것이 채워지지는 않겠지만 부모나 교사의 말보다는 조금은 재미있게 다가올 것 같다.

하루에 여섯시간이나 권태에 몸부림치며 지내다 보면 종례가 끝나자마자 폭발하게 되어 있다.

난 절대로 그 무렵의 나를 잊지 않는다. 그런 경험 덕에 지금의 내가 있는거니까. ‘스미레, 정말 애썼구나.‘라고 열네살의 내 머리를 쓰다듬어주고 싶다.

부모 편에선 아이가 언제까지나 품 안의 아기로 있어야 안심하겠지만 웃기지 말라고 자신들은 모두 진화하는 거란 말이다

황무지를 숲으로 만드는 기적

나무를 심은 사람 ㅣ 두레아이들 그림책 1
프레데릭 백 그림, 장 지오노 글, 햇살과나무꾼 옮김 / 두레아이들 / 2002년 7월

제목이 너무 익숙해서 읽었다가 착각했다. 하지만 읽지 않았다.

이 책은 기적같은 일을 말한다. 혼자의 힘으로 사막을 아름다운 숲으로 삶의 터전으로 만든 엘제아르 부피에라는 사람의 이야기이다. 도토리를 심고, 떡갈나무를 심고, 너도 밤나무를 심고, 자작나무를 심는다. 그 나무가 자라면 바람이 불어와 씨앗을 멀리 퍼뜨릴 수 있다.

이것이 교사가 할 수 있는 최선이 아닐까 생각해 보았다.

생각을 끄집어 내고 멀리 퍼트리도록 돕는 것 말이다. 생각의 싹을 잘라내지만 않으면 좋겠다.

숲이 형성된 베르공 마을은 난폭한 야만인의 모습을 벗었고, 더 많은 인구가 들어와 행복하게 살게 되었다. 오직 한 사람의 진정성 있는 노력이 황무지를 가나안 땅으로 변화시킬 수 있었다. 변화를 이끌어 내기 위해서는 변함없는 마음과 고결한 영혼, 헌신적인 노력, 열정이 필요하다.

무언가 뿌리없이 흔들릴 때 다시 읽으면 좋은 책이다. 희생정신과 박애, 사랑의 신념들을 다시 떠올릴 수 있다.

단 한명의 바른 어른

마틸다 (반양장) - 개정판 ㅣ 시공주니어 문고 3단계 34
로알드 달 지음, 퀸틴 블레이크 그림, 김난령 옮김 / 시공주니어 / 2018년 9월

<뮤지컬 마틸다>를 한국에서 초연한다고 해서 이 원작을 찾아 읽게 되었다. 과연 뮤지컬로 만들만큼 역동적인 캐릭터와 재미난 플롯을 가지고 있었다.

초등학교 3,4학년 정도면 읽을 수 있는 짧은 이야기인데 굉장히 강렬헀다.

마틸다는 신동이지만 부모의 사랑을 받지 못한다. 자식을 부스럼 딱지, 엄지발가락의 때쯤으로 여긴다. 부정한 방법으로 돈을 버는데 집착한다. 그리고 교육따위에는 관심도 없다. 아주 오래전의 사고방식인듯 하다. "엉덩이를 붙이고 이야기 책이니 읽고서는 먹고 살 수가 없거든. 우린 책을 집에 놔두지 않소." 마틸다는 혼자 도서관을 다니며 책을 읽고 스스로 글을 깨우치고 공부를 한다.

학교의 교장은 어떠한가. sky캐슬의 김주형 선생 못지 않게 비인간적이고 비 도덕적이다. 게다가 조카를 학대하고 재산을 뺴돌리고, 학생이고 학부모고 할 것 없이 폭언과 폭력을 행사한다. 학교인가 싶다.

이런 불우한 환경 속에서도 마틸다는 도서관 사서나 담임선생님의 보살핌을 받고 바르게 자랄 수 있다.

우리 모두가 그 단 한명의 바른 어른이 되어야 하지 않을까 생각해 본다. 마지막까지 아이를 믿어주고 사랑으로 따뜻하게 이끌어 줄 어른이 되어야 하지 않을까?

교육에 대해 생각해보게 하는 멋진 작품이다.

부부는 뒤도 돌아보지 않았다. 두 사람은 말없이 서서 커다란 거믄 차가 도로 끝 쪽의 모퉁이를 급하게 도느라 기우뚱거리면서 멀리 사라지는 모습을 지켜보고 있었다.