서울대 선정 인문고전 - 명심보감

특별판 명심보감 ㅣ 서울대 선정 만화 인문고전 50선 49
김세라 지음, 김문선 그림 / 주니어김영사 / 2009년 11월

초등학생인 아들이 명심보감을 처음 접한 건 7살 때 였다. 무슨일이었는지 유치원에서 나름대로 큰 사고를 치고 왔던 어느 날 아이 아빠는 당장 아이와 함께 서점에 가서 마음에 드는 명심보감을 사오라고 하였다. 명심보감은 조선 시대에, 어린이들의 인격 수양을 위한 한문 교양서였듯, 7살 아들에게도 인격 수양이 필요하다는 판단이 들었기 때문일 것이다. 

그 당시 구입한 명심보감은 7세인 아이의 지적수준을 고려해 뚱딴지 명심보감이라는 만화로 된 책을 구입했었다. 나에게 명심보감하면  책을 사이에 두고 부자간이 마주앉아 저녁마다 명심보감을 함께 읽으며 훈계를 듣던 그 장면이 떠오른다. 하지만, 아들은 그 내용보다도 재미있게 설정된 만화에 더 관심을 보이며 초등 고학년까지도 또 읽고 또 읽고 하였다. 그러고 보니 부자간 대화에 등장하는 책이 있다면 그건 바로 삼국지와 명심보감이다. 21세기 지금도 명심보감만큼은 고전이자 필독서임이 분명하다고 생각된다.

명작도 유아 수준에서 초등 단계로 업그레이드를 시켜주듯이 명심보감도 자연스레 주니어김영사에서 출간된 <서울대 인문고전 시리즈 만화 명심보감>으로 업그레이드를 해 주게 되었다. 이번에 접한 만화 명심보감은 그간 시중에 나와있는 명심보감과 비교하여 많은 부분에서 다른 책이었다. 

그 중 하나는, 명심보감 저자와 관련한 근본적인 이야기부터 시작해서 명심보감의 시야를 책 내용에만 한계를 두는 것이 아니라 그 틀을 전체로 확대해서 짜임새있게 구성되었다. 흔히 ’나무를 보지 말고, 숲을 봐라’고 이야기하는데 기존의 책들이 나무라고 한다면 이 책은 숲으로 비교하면 될 듯하다. 특히, 명심보감의 탄생과 관련한 옛이야기들은 어떤 책에서도 접하기 힘든 내용이었다. 우리가 알고 있는 지금의 <명심보감>은 실제로는 초략본이며, 원본은 따로 있다는 사실도 확인할 수 있다.

다른 하나는 명심보감의 구체적인 예를 아이들의 눈높이에 맞는 현재 사회의 시점으로 짚어준다는 것이다. 

’신체발부는 수지부모라 불감훼상이 효지시야요. 입신행도하여 양명어후세하여 이현부모가 효지종야니라.’ -->
’몸과 모발과 살갗은 모두 부모에게 받았으니, 감히 다치거나 상처를 내지 않는 것이 효의 시작이고.’ ’몸을 세우고 도를 행하여 이름을 후세에 드날리어 부모를 명예롭게 하는 것이 효의 끝이다.’ 

글쎄, 방학이나 연휴면 성형외과가 미어터지는 요즘 세태와는 좀 거리가 있는 이야기이긴 해. ’왜 나를 이렇게 낳았느냐’고 툴툴거리며 A/S를 요구한다면 효는 시작부터 어긋나는 거지. 게다가 입신양명해서 이름까지 드날려야 효의 끝을 보는 거라면, 우리 같은 보통 사람들은 너무나 멀고 험한 게 아닐까? 걱정할 것 없어. 공자의 이 말씀은 그 시대에 유효했던 거지. 21세기를 사는 우리는 21세기 방식대로 효도하면 돼. 그러나, 부모님의 마음속은 하해와 같아서 그 깊이를 도무지 헤아리 수가 없단 말이야!-------이하생략-------- P.97

학습 만화의 형태로 출간되긴 했지만, 결코 만만한 내용은 아니다. 제대로 된 인문고전 한 권을 읽은 느낌을 받게 하는 책이었다.  명심보감을 현재 소장하고 있는 가정도 많이 있을 것이다. 나 또한 그러하였지만, 이 책 만큼은 추가로 읽히길  권장하고 싶다. 분명 명심보감을 더 깊이 이해하는 시간이 될 것이라 확신하기 때문이다. 

세상을 잇는 그물 통신

통신 - 세상을 잇는 그물 ㅣ 테마 사이언스 8
신현수 지음, 최상훈 그림 / 주니어김영사 / 2009년 10월

나는 개인적으로 주니어김영사에서 출간된 <테마사이언스 시리즈>를 무척 좋아한다. 과학의 영역을 주제별로 다룬 시리즈인데 그 내용과 구성의 탄탄함에 매료된 책이었다. <세상을 잇는 그물 통신>은 8번째 이야기로 이 책 역시 기대를 저버리지 않았다. 

<테마사이언스 시리즈>는 교과 과정에서 놓치기 쉬운 과학의 여러 가지 주제를 다루어 아이들에게 다향한 관심사와 욕구를 충족시킨다.  1권부터 8권까지 다뤄진 주제를 살펴보면 로봇, 치아, 설탕, 발효, 기후, 똥화석, 쓰레기, 통신이다. 치아,설탕,발효 등의 주제로 학교 교과과정에서 따로 배우지는 않는다는 것 쯤은 학생을 둔 학부모라면 누구나 공감할 것이다. 하지만, 이 소재들을 다각적인 시각에서 다양한 지식을 접할 수 있음을 실감하게 되는 책이 바로 <테마사이언스 시리즈> 이다.


------------- 차   례  ---------------

■ 고대 통신 수단, 봉수
■  말과 비둘기를 이용한 통신
■  클로드 샤프의 시각 신호기
■  모스의 전신기 발명
■  그레이엄 벨의 전화
■  마르코니의 무선 전신
■  로랜드 힐의 근대 우편 제도
■  베어드의 TV 발명
■  정보의 바다, 인터넷
■  휴대 전화를 이용한 이동 통신
■  유비쿼터스 시대 
■  알아두면 좋아요!

<세상을 잇는 그물 통신>은 통신의 발달 과정을 차례대로 살펴볼 수 있도록 구성하였다. 또한, 주제별로 보면 통신과 관련한 짧은 이야기를 읽고, <통하면 통하는 통신이야기>코너를 두어  통신과 관련한 정보를 설명하는 식이다. 

첫 번째 주제 고대 통신 수단, 봉수를 예를 들면 짧은 이야기에서 가야시대 수로왕 때 실제 사용한 봉수에 관한 이야기, 삼국시대, 조선시대에도 봉수를 사용했음과 중국 만리장선에도 15,000여 개의 봉수대가 남아 있다는 이야기를 들려준다. 그리고, 일연 스님의 <삼국 유사> 에 나오는 봉수에 관한 이야기도 들려준다. 다음으로 <통통통>에서는 조선 시대의 봉수제도, 신과 인간과의 통신을 위한 안테나, 솟대, 문자와 종이의 발명에 대해 설명한다.

<세상을 잇는 그물 통신>을 비롯한 <테마 사이언스 시리즈>는 한 가지 주제를 깊이 있고 폭 넓게 다루는 매력을 가진 책이면서도 아이들 눈높이에 잘 맞추어 설명한다.  초등고학년 자녀가 있다면 정말 추천 할 만한 책이다. 

 
 

멋지게 나이 드는 법 46

멋지게 나이 드는 법 46 ㅣ 멋지게 나이 드는 법
도티 빌링턴 지음, 윤경미 옮김 / 작은씨앗 / 2009년 11월

가끔 나도 멋지게 나이 들고 싶다는 생각을 해보곤 하는데 인자한 미소와 중추한 매력을 가진 노인이 된 나의 미래를 상상해 보곤 한다. 노년의 인생은 젊음과는 또 따른  의미를 지닌 시간이 되기를 기대하면서 말이다. 노인이 된 후에도 책을 가까이하는 나의 모습, 손자,손녀 녀석들을 옆에 끼고 책을 읽어주는 모습,  여행을 즐기는 나의 모습, 무기력한 모습이 아닌 활력이 넘치는 일상 생활을 즐기는 모습 등이 내가 꿈꾸는 나의 노년시절의 모습이다. <멋지게 나이 드는 법 46>은 그런 나의 노년의 꿈을 한발짝 가까이 다가갈 수 있도록 도움을 손길을 내민 듯 느껴진 책이다.

<멋지게 나이 드는 법 46>은 저자의 이력만으로도 충분히 귀감이 된 책이다. 저자 도티 빌링턴 박사는 50세란 중년의 나이에 대학원에 입학하여 심리학의 새로운 분야인 성인 발달에 관한 공부를 7년간 계속하며 박사 학위까지 받게 이른다. 또한, 성장하는 성인들에 관한 그녀의 박사논문은 독자가 뽑은 올해의 논문상에 두 번이나 노미네이트 되었으며, 이를 주제로 한 그녀의 저서는 세계적으로 주목을 받기에 이른다.  쉰이라는 중년의 나이에 열정적으로 자신의 인생을 펼쳐나가는 그녀에게서 나는 많은 에너지를 충전한 채 본문을 읽기 시작하였다.       

저자는 성인이 된 이후에도 인간은 끊임없이 성장한다고 말한다. 또한, 중년 이후의 삶도 충분히 열정과 스스로의 노력으로 극복 할 수 있음을 나는 저자 뿐만 아니라 책 속에 등장하는 많은 40대 이상의 중년 이야기에서 느낄 수 있었다. 자신을 가치있는 사람으로 생각하라. 세상 모든 사람들에게 인정 받을 수는 없기에 자기 자신을 만족시키기 위해 노력하라는 메세지가 느껴지는 책이다. 

<멋지게 나이 드는 법 46>을 읽다보면 나도 모르게 나 자신을 더 가꾸고 노력하며 변화해야겠다는 생각이 강렬하게 든다. 평균수명이 날로 높아져 감을 두려워 하지 말고 오히려 시간이 많아졌음을 선물로 여기고 감사히 생각하는 긍정적인 측면을 이야기하기도 하고, 나이가 들면 들수록 인생에서 더 많은 즐거움을 발견 할 수 있다는 긍정의 에너지도 보낸다. 또한, 현재 모습이 중요한 것이 아니라 앞으로가 더 중요하기에 변화에 저항하고 버티기 보다는 적응하기를 조언하기도 한다. 올바른 자각을 가지고 마음껏 즐기기라고도 말한다.  

때로는 약간의 역발상적인 측면에서 이야기하는 부분도 있다. 어느 누구도 완벽한 사람은 없으므로 완벽해지기 위해 노력하기 보다 나 스스로에게 관대하며 자기자신을 믿고 최선을 다하는 것이 인생을 제대로 살고 있는 것이다라는 약간은 위로처럼 느껴진 듯 한 표현에서 오히려 더욱 강한 긍정의 힘이 느껴진다. 

현재를 열심히 살아가는 것이 나중에 멋지게 나이드는 법을 준비하는 것과 같으리라!  건강하게 사는 법, 인간관계를 잘 유지하는 것 그러면서도 자신을 위해 열심히 살아가는 것, 지금의 내가 앞으로의 나를 이끌어 줄 것이기에 멋지게 나이드는 법 또한 나의 마음에서 비롯됨을 다시 한 번 다지며 내가 꿈꾸는 멋지게 나이 든 나의 모습을 위해 오늘 하루도 열심히 살아야겠다. 

성인들의 삶도 끊임없이 성장할 수 있음을 확인시켜주는 책이 도티 빌링턴의 <멋지게 나이 드는 법 46>이다. 누구나가 읽어 보기를 권장하지만 혹시 늦었다고 생각하는 사람이 있다면 이 책을 반드시 읽어보길 바란다.  도티 빌링턴의 시어머니의 연세는 무려 아흔 두살이지만 여전히 활력 넘치는 삶을 살고 있는가 하면, 저자 역시 50세에 새롭게 도전하는 인생을 살았으며, 그 밖에도 수 많은 중년의 나이에 끊임없이 성장한 사람들의 이야기가 함께하는 책 속에서 자신도 지금이 늦은 것이 아님을 확인하게 될 것이다. 

 

어린이를 위한 리더십 대화법

어린이를 위한 리더십 대화법 ㅣ 미래를 여는 아이 2
이정숙 지음, 이우일 그림 / 주니어중앙 / 2009년 11월

몇 해전부터 문화센터에 <스피치 수업> 프로그램이 인기를 끌고 있더군요. 초등학생을 대상으로 발표 잘 하는 노하우나 자신감을 키워주는 목적으로 진행하는 <스피치 수업>은 어느 문화센터에서도 흔히 찾아볼 수 있는 인기 강좌 중 하나입니다.  <스피치 수업>이 인기 강좌가 된 배경에는 그 만큼 말하기가 중요하다는 것과 동시에  많은 초등학생들이 말하기 때문에 어려움을 겪고 있다는 것을 의미하는 게 아닐까 생각합니다.

나의 자녀도 마찬가지로 말하기에는 그다지 자신감이 없어 보입니다. 성격상 나서기를 싫어함도 있지만, 내가 지켜보는 아들은 대화법에 있어서는 부족함 투성이라는 것을 인정하지 않을 수 없네요. 하지만 안타깝게도  리더십 있는 인재가 되기 위한 조건 중  하나가  말하기라고 생각되니 걱정은 더 커져만 갑니다.  

그래서 최근에는 대화법이나 리더십과 관련한 책을 일부러라도 읽히려고 노력하게 되는 것 같아요. 이번에 새롭게 접한 <어린이를 위한 리더십 대화법>은 제목에서부터 시선을 확 끄는 책이었습니다. 조금이나마 도움이 될까 하고 읽게 된 책인데 정말 만족스런 책이었습니다. 특히, 만화형식과 이야기책 형식이 반반 정도로 섞여 있는데다 초등 저학년이라도 술술 읽을 수 있도록 쉽게 재미있으면서도 핵심을 정확하게 전달한답니다. 

<어린이를 위한 리더십 대화법>은 말로 세상을 움직인 사람들 / 잘 듣고 잘 말하는 법 / 함께하는 말하기 / 목적 따라 말하기 / 나만의 말하기 전략으로 기본 주제를 나누어 구성되어 있답니다. 

1장- 말로 세상을 움직인 사람들에서는 빌 게이츠 / 윈스턴 처칠 / 잭 웰치 / 마하트마 간디 / 에이브러햄 링컨 / 유재석 6명을 소개합니다. 그들만의  리더십 대화법 성공이야기를 들려준답니다. 하지만, 그들은 하나같이 다 다른 특징의 리더십 대화법을 지닌 사람들이라는 점에서 리더십 대화법의 다양성을 새롭게 확인하게 되더군요.

2장부터는 리더십 대화법에 관한 이야기를 들려주는데 말하는 기술과 듣는 기술, 관계별 말하기, 상황별 말하기, 방법별 말하기 등 여러가지 말하기 종류와 방법이 재미있는 만화와 글로 구성되어져 있답니다. 실제로 책을 보면서 말하기 능력에 필요한 방법이 이렇게 많다는 사실에 놀랐답니다. 만화의 내용도 너무 재미있거니와 말하기 능력의 핵심을 아이들 눈높이에 잘 맞추어 부드러운 문체로 설명한답니다. 그리고, 핵심 내용만 잘 전달 될 수 있도록 최대한 말을 아끼고 있어 지루하지도 않구요.

<어린이를 위한 리더십 대화법>을 읽으면서 말을 잘하기 위해서는 듣기, 바디랭귀지, 타인을 배려하고 이해하는 마음 등이 모두 복합적으로 이루어져 있음을 알게 됩니다. 책을 읽었다고 해서  하루 아침에 말을 잘 하게 되리라 기대하지는 않지만, 이 책이 주는 의미만으로도 그 가치가 충분한 책이랍니다. 초등학생 친구들에게 꼭 읽어보기를 추천하고 싶은 책입니다.
 

WHAT왓? 노래기벌은 어떻게 사냥을 할까?

WHAT 왓? 13 노래기벌은 어떻게 사냥을 할까? ㅣ WHAT왓? 파브르곤충기편 1
고수산나 지음, 김성영 그림, 장 앙리 파브르 원작 / 왓스쿨(What School) / 2002년 4월

시튼.파브르 곤충기와 자연과학을 다룬 <WHAT?>이라는 시리즈물을 읽어보게 되었어요. <노래기벌은 어떻게 사냥을 할까?>는 <WHAT? 시리즈> 중에서 파브르 곤충기편이랍니다. 파브르 곤충학자는 너무 나도 유명하지요. 정말, 일생을 곤충을 연구하는데 열중하였고, 때문에 곤충학에 관한 상당한 발전을 일으킨 인물인데다 파브르 곤충기는 정말 과학 고전이라고 불릴 만큼 요즘은 유아 때 부터 많은 어린이들이 쉽고 재미있게 접할 수 있는 책인 것 같아요.

초등학생 아들도 유아시절 시튼,파브르 곤충기를 읽은 적이 있었는데 내용은 유아 수준이라 간단하였답니다. 이번에 접한 <WHAT? 시리즈>는 재미있으면서도 글밥도 넉넉하고 놀라울 만큼  곤충 생태에 관한 상세한 이야기가 함께 하는 책이랍니다.

<노래기벌은 어떻게 사냥을 할까?>에서는 노래기벌과 나나니벌이 먹이 사냥하는 모습을 상세히 알 수 있답니다. 첫 번째 이야기 <노래기벌은 어떻게 사냥을 할까?>는 애벌레에게 줄 먹이가 필요한 암컷 노래기벌이 바구미의 관절에 침을 쏴서 기절시키는 사냥과정을 자세히 들려준답니다. 그렇게 사냥한 바구미를 집으로 데려가 애벌레의 신선한 먹이로 제공하는 이야기랍니다.

두번째 이야기는 <나나니벌은 수술하는 의사?>입니다. 나나니벌은 알을 낳기 위해 나방애벌레를 사냥하는데 자신보다 무려 열 배나 무거운 나방애벌레를 사냥하기 위해 목덜미를 꽉 물고 가슴에 침을 찌른답니다. 그리고, 그 안에 알을 낳는 다고 하네요. 

<WHAT? 시리즈>의 파브르 곤충기는  기존의 유아도서나  학습만화로 파브르 곤충기를 접했음에도 또 다른 새로운 경험을 안겨다 준 책이랍니다.  정말 좋은 책이네요.