책 읽을 시간이 없다고 핑계대는 분들께

▲ '시간이 없어서 책을 못 읽겠다'가 핑계일 뿐이라는 말을 부정할 수 있는 사람들이 얼마나 될까?

(이미지 출처 : 네이버블로거 시두 님)

책을 좋아하지만 책을 잘 안 읽는 사람들이 공통적으로 대는 핑계가 있다. '바쁘다'는 것이다. 바쁜 목록을 들어보면 정말 바쁜 것 같다. 하지만 이렇게 반론한다면 답변이 궁해질 것이다.

'당신만 그렇게 바쁜가요?'

우리에게 주어진 시간은 누구가 24시간, 365일이지만, 어떤 사람들은 마치 48시간이나 700일 정도를 사는 사람이 있는 것처럼 보인다. 시간은 세분화시킬 만큼 세분화시킬 수 있다. 문제는 시간에 쫓기는 인생을 사느냐, 시간을 리드하면서 사느냐다. 그리스로마신화에서 '제우스'는 신들의 아버지인데, 제우스의 아버지 즉 신들의 할아버지는 크로노스로서 '시간'을 상징한다. 이것은 인간이 시간을 지배하기 시작했다는 의미도 있지만, 그만큼 인간들이 시간의 지배를 받는다는 것을 상징한다.

우리도 제우스처럼 시간을 지배할 수 있을까? 대개는 지배를 당하지만, 독서에 대한 열정이 있는 사람들은 시간을 지배한다는 것을 볼 수 있다. 시간이 없어서 책을 못 읽는다는 것을 '핑계독서'라고 부른다면, 핑계독서를 이길 수 있는 독서방법을 소개한다. 그것은 '틈새독서'다.

생명이 있건 있지 않건 간에 모든 사물과 생각은 생존욕구를 가지고 있다. 살려고 한다는 뜻이다. '시간이 없다는 핑계'가 머리에서 자라나기 시작한다면 그것은 생명을 유지하기 위해서 노력할 것이다. 이 현상을 역이용해서 '틈새'를 하나 마련해 보자.

책을 옆구리에 차고 버스나 대중교통을 탄다. 틈이 날 때마다 책을 들여다보고 읽는다. 하루에 1분이어도 좋고 1초여도 좋다. 읽단 '틈새독서'를 태어나게 하는 것이 중요하다. 틈새독서를 시작하면 틈새독서 역시 생존을 위해서 필사의 힘을 발휘한다. 일주일만 틈새독서를 시도한다면 첫째 날은 1분이 되지만, 일주일 후는 얼마나 될까? 최소한 30분 이상이라고 생각한다.

시간이라는 과실을 따먹기 위해서 내 마음 속에서 '핑계독서'와 '틈새독서'가 사활을 겨룬다면 나는 누구의 손을 들어줄 것인가? 만약 본능적인 욕망이나 쾌락에 지배되는 사람이라면 '핑계독서'조차도 시작하지 않았을 것이다. 하지만 독서를 한다는 것은 뭔가 지금보다 나은 상태를 욕구하는 것이다. 그런 마음이 조금이라도 있다면 '틈새독서'는 점점 승리를 하게 되고 시간을 더 많이 확보하게 된다.

나는 항상 책 두 권을 들고 다니는데, 한권은 독서용이고 한권은 책받침이다. 대중교통 이용시 인상적인 부분을 필사하기 위해서 주머니나 몸 가까운 곳에 볼펜을 넣고 다닌다. 나는 나의 '틈새독서'를 응원하고 지지한다. 핑계독서의 지배를 받지 않기 위한 생존의 몸부림이다. 틈새독서를 권한다.

※ 책 읽는 사람들의 소셜한 생각, 페이스북 소셜북스
http://www.facebook.com/socialbooks

메모 리딩(memo reading)으로 명료한 독서를

기억의 한계를 인정하라

로마의 숫자를 보면 3단위로 숫자가 달라지는 것을 볼 수 있다. 3은 Ⅲ이라고 표시하지만 4는 Ⅳ, 9는 Ⅸ라고 표시한다. 이집트, 바빌로니아 역시 3~4 단위의 숫자 체계를 가지고 있었다. 물론 작대기를 9개 그어 9를 표시한 문명도 있었지만 이내 폐기되었다. 이러한 역사적 증거를 토대로 수학자들은 인간이 수를 직접적으로 인지하는 능력이 4를 넘어서지 못한다고 결론내렸고 어느 정도 정설로 자리잡고 있다. 물론 이러한 견해에 반대할 수도 있겠지만, 인간의 기억력에 한계가 있음을 분명히 인정해야 한다.

기억 역시 생물처럼 변화한다는 사실이 심리학자들의 연구 결과 판명되었다. 만화와 책으로 발표된 에리 풀만 감독의 <바시르와 왈츠를>에 인용된 유명한 대사가 있다. "기억은 살아있는 것이며 항상 변하는 것이고 사람들의 편리에 따라 쉽게 조작된다"는 사실이다. 실험 대상자들에게 과거의 사진 중에서 배경을 다르게 조작하고 보여줬더니 대부분은 그런 기억이 있다고 주장했고, 그런 경험이 없다고 한 사람도 집에서 생각을 해보고 나서 자신이 잘못 기억했으며 그 사진이 맞다고 연락을 했다고 한다.
이 이야기를 책에 적용해본다면, 한 페이지의 내용을 기억하기도 힘든데 책 전체의 내용을 기억하고 서평을 쓰거나 회상을 할 수는 없다. 그래서 나는 메모 리딩(memo reading)을 권한다. 메모하면 명료해진다.

 
▲ <바시르와 왈츠를>을 보면 기억이란 게 얼마나 쉽게 조작될 수 있는 것인지 알 수 있다.


기록하고 메모하라, 그러면 명료해질 것이다


메모독서의 가장 큰 장점은 뇌에게 새로운 임무를 부여해줄 수 있다는 사실이다. 책의 시시콜콜한 정보를 기억하는 창고의 임무에서 벗어나 전체를 조망해 나와의 연관성에서 책을 관조할 수 있는 역할이 생기는 것이다. 왜냐하면 메모나 책의 표시를 통해서 뇌가 책의 내용을 일일이 기억할 필요가 없어졌기 때문이다.

뇌는 데이터를 쌓아놓는 창구가 아니다. 정리된 데이터를 활용해 새로운 가치를 창조해내거나 파편들을 조합하는 고도의 기능을 수행한다. 뇌를 뇌답게 대우해주면 삶이 풍요로워진다. 하지만 우리들은 독서를 하거나 공부를 할 때 뇌에게 허드렛일을 시켜오지 않았는가?

책을 읽은 후에 메모한 부분이나 표시한 부분을 다시 살펴보면 책의 전체가 저절로 간추려질 것이다. 메모독서의 이와 같은 장점을 몸에 익히고 나면 메모를 그만두기 어려울 것이다.


메모 리딩의 방법과 응용

메모의 방법은 자신에 맞게 사용하면 된다. 중요한 것은 책을 읽는 과정에서 인상적인 대목을 체크할 수 있어야 하고, 책을 다 읽은 후에 체크한 부분이 한눈에 펼쳐지도록 해야 한다. 나는 A4 용지를 반으로 접어서 책에 꽂아두고 사용할 것을 권장한다. A4 용지를 반으로 접으면 일반적인 단행본(223*152mm (A5신))에 들어갈 만한 크기가 된다. 빨간색과 파란색 볼펜 등 2가지 정도의 색깔펜을 이용해 짧은 인용문이나 첫어절~끝어절, 그리고 요지문이나 코멘트를 쓰는 식으로 구분하면 훌륭한 기록표가 나온다.

일람표는 짧은 시간에 두 번 독서한 효과를 준다. 한 번 읽을 때와 두 번 읽을 때는 깊이가 2배가 되는 것이 아니라 최소 10배가 된다. 처음 새로운 경험을 할 때는 대체로 수박 겉핥기를 할 뿐이고, 다시 볼 때 비로소 확실한 정보가 되기 때문이다.

메모표와 관련해서 유명한 일화가 있다. 다산 정약용 선생이 마을의 원님으로 갈 때는 반드시 A4 한 장짜리 일람표를 만들어오라고 지시를 했다고 한다. 일람표에는 인구 수와, 재산, 부역자, 범죄자, 노약자, 장정 등의 정보가 담겨 있다. 다산 선생은 "한 장의 종이에 마을의 모든 정보가 담겨 있지 않는다면 절대로 그 마을을 제대로 다스릴 수 없다"고 했다. 여기에 '마을' 대신 '책'을 집어넣으면 뜻이 통한다.

앞서 소개한 메모의 방법은 “책”의 관점에서 소개한 것이다. 책뿐만 아니라 어떤 주제(예컨대 인권)에 관해서 정리를 할 수도 있다. 그리고 아래 표와 같이 자신의 독서 이력을 정리하면 나의 독서생활 전체를 점검할 수 있다.


▲ 독서 메모표 샘플. 책의 기본정보와 독서기간, 쪽수, 첫어절/끝어절, 요지 등을 통해서 자신의 전체 독서경험을 관리할 수 있으며, 책의 내용을 명료하게 장악할 수 있다는 장점이 있다.



▲ A4용지를 활용한 실제 메모표

★ 지난편 보기(클릭)


※ 책 읽는 사람들의 소셜한 생각, 페이스북 소셜북스
http://www.facebook.com/socialbooks


PS. 7월 18일부터 7월31일까지 매일 <독서의 기술>을 연재합니다. 많은 관심 바랍니다.

독서를 내것으로 만드는 약속독서

중요한 일을 앞두고 있을 때 TV를 보거나 게임을 하거나 딴청을 부리게 되는 경우가 많다. 머리는 해야 한다고 자꾸 시키지만 몸은 귀찮아하는 것이다.

책을 읽거나 서평을 쓰려고 할 때도 몸의 저항이 어김없이 일어난다. 이때 몸의 저항을 최소화하고 책을 읽게 해주는 방법이 있다. 바로 약속이다. 약속으로 몸을 묶어두면 어떻게든  약속을 지키려고 몸과 마음이 하나로 된다.

국민할매 김태원 씨가 무르팍도사라는 프로그램에 나와서 “선 뻥 후 노력”이라는 비법을 밝혔다. 소풍 때 전설적인 기타리스트의 어려운 곡을 연주하겠다고 선언한 후에 밤낮 연습을 하면서 끝내 당일 연주를 해낸다. 창피를 당하지 않기 위해서 몸과 마음이 하나로 된 것이다.


▲ 안철수 교수(카이스트, 왼쪽)와 록커 김태원 씨(오른쪽)는 '자기 약속'을 통해서 실력을 쌓은 대표적인 인물이다. (사진 : 위키트리)

안철수 씨의 경우도 비슷하다. 모 인터뷰에서 안철수 씨는 자신의 공부법을 공개했다. 자신도 알 리 없는 최신 기술에 대해서 칼럼을 쓰겠다고 기자에게 전화를 해서 지면을 비워두게 한다. 마감일과 지면이 있고 알맹이가 없는 상태에서 그는 최신 기술에 매달리고 결국 좋은 칼럼을 게재한다. 이런 식으로 그는 지식을 자기 것으로 만들었다고 말했다. 이것은 책에 적용해도 얼마든지 응용이 가능한데, 나는 이것을 약속독서라고 부른다.

앞쪽형 인간의 저자인 나덕렬 박사(삼성서울병원 신경과 의사)는 공개 석상에서 이야기를 할 때 앞쪽뇌가 활성화된다고 말했다. 앞쪽뇌를 통해 뒤쪽뇌에 축적된 지식이 재구성되고 자신만의 지식으로 만들어진다.

그러니까 약속 독서는 읽어야 할 책을 읽게될 뿐만 아니라 책의 내용을 완전히 자기 것으로 만들 수 있는 최고의 방법이다. 약속독서의 방법은 간단하다. 독서토론회를 하거나 친구와 커피숍에서 책 내용을 소개해주겠다고 공언하거나 어떤 약속이든 하면 된다. 독서토론을 하면 발제와 토론을 해야 하기 때문에 자동으로 약속을 하게 된다. <리딩으로 리드하라>의 저자 이지성 씨에 의하면 미국에서는 대학과 일반에서 인문고전 독서토론회가 무척 활성화되었다고 하는데, 인문고전뿐만 아니라 독서토론을 통한 “함께읽기 효과”와 약속독서를 통한 뇌의 활성화를 동시에 달성하는 무척 완성도 높은 독서 프로그램이다.

약속의 힘은 개인뿐만 아니라 조직에서도 중요하다. 회사의 비전과 목표(약속)이 공감대를 얻으면 모든 구성원이 한몸이 되지만 그렇지 못한 회사는 각자가 살길을 모색하게 돼 회사가 점점 활력을 잃어가는 것과 같다.


★ 지난편 보기(클릭)


※ 책 읽는 사람들의 소셜한 생각, 페이스북 소셜북스
http://www.facebook.com/socialbooks


PS. 7월 18일부터 7월31일까지 매일 <독서의 기술>을 연재합니다. 많은 관심 바랍니다.

독서력을 높이는 공감각 독서

문학시간에 우리는 공감각이라는 말을 배운다. “청각의 시각화”와 같이 두 가지 감각 이상을 쓴다는 뜻이다. 예컨대 김광균의 시 <외인촌>에 쓰인 표현 ‘분수처럼 흩어지는 푸른 종소리’이 공감각이다.

독서를 할 때도 여러 가지 감각을 쓸 수 있다. 가장 기본적인 감각은 시각일 것이다. 하지만 촉각으로 읽을 수도 있다. 메모를 하면서 책의 구절을 베껴쓰기했다면 촉각을 이용해서 독서를 한 것이다. 밑줄긋기라는 사이트 기능(인터넷서점에서 제공)를 이용해 구절을 키보드로 입력한다면 역시 촉각을 이용한 셈이다.

글쓰기를 즐겨 하는 사람이라면 육필로 쓸 때와 키보드로 쓸 때가 큰 차이를 보인다는 것을 알 수 있을 것이다. 종이와 키보드는 전혀 다른 미디어이기 때문이다.

책의 내용을 친구에게 들려주거나 다른 사람에게 소개한다면 그것은 청각을 이용한 독서가 된다. 입을 쓰지만 귀로 들리기 때문이다. 특히 책 내용을 상대방에게 이야기할 때는 앞쪽뇌(전두엽)가 크게 활성화된다. 앞쪽뇌는 기획 총괄 판단 창의력을 담당하는 뇌의 기관이다. 이 부분이 활성화되면 사업과 연구, 마케팅 등 두뇌를 쓰는 모든 분야에서 상당한 힘을 얻을 수 있다.

무려 세 가지의 감각을 이용해서 독서를 한다면 당연히 한 가지 감각으로 독서를 하는 것보다 훨씬 강력한 독서효과를 얻게 된다.

미디어 이론가인 마샬 맥루언은 신체의 미디어 중에서 가장 강력한 것은 “귀”라고 했다. 눈은 신체 부위 중에서 비교적 부정확하고 느린 편이다. 마술 등 시각의 착시현상을 이용한 것들이 많은 것도 눈의 취약성을 증명한다.

같은 시각이라고 하더라도 글자와 이미지가 다르다. 책은 대체로 왼쪽에서 오른쪽으로, 또는 위에서 아래로 직선형으로 펼쳐진다.

마인드맵의 창시자 토니 부잔은 우리의 뇌가 자연을 모방하는 방식으로 진화했는데 그것은 직선보다 방사형에 가깝다고 했다. 따라서 정보를 방사형으로 모아둔다면 훨씬 오래 갈 수 있다. 일반적인 책의 직선형 정보를 방사형으로 번역하고 정보를 받아들인다는 주장도 펼치고 있다.


▲ 김두식의 <불편해도 괜찮아>(창비)에 대한 마인드맵 리뷰

마인드맵의 설명글 보기 : http://goo.gl/qe8sG

오래 읽거나 반복해서 읽을 필요가 있는 좋은 책을 한권 정해서 마인드맵 리뷰를 써보는 것도 큰 도움이 된다. (샘플 그림 참조)처음 할 때는 시간이 오래걸리고 힘지만, 우리의 뇌는 적응의 제왕이기 때문에 그 다음부터는 자동으로 마음 속에 마인드맵이 자리잡게 된다.

'책을 많이 읽는 것은 책을 안 읽는 것과 같다'는 말이 있다. 단 한권의 책을 제대로 읽으면 자신의 독서력 전체가 업그레이드된다




※ 책 읽는 사람들의 소셜한 생각, 페이스북 소셜북스
http://www.facebook.com/socialbooks

생각의 단위

인천 서구도서관에서 일반인들을 대상으로 한 독서방법 강좌 <행복한 독서클럽>을 강의하고 있습니다. 원고와 함께 강의 MP3 파일을 첨부합니다. 1시간 내외의 오디오 파일을 들으시면 텍스트의 내용이 더 잘 이해되시리라 생각합니다. 강좌는 격주 간격으로 진행되므로 연재도 이 흐름을 따라서 진행될 예정입니다.

http://ge.tt/7He4zxi?c

행복한 독서클럽

3장 생각의 단위

1. 생각의 단위가 중요한 까닭

철 학자와 논리학자들은 공리, 정리, 본질, 개념이라는 단어를 쓴다. 우리가 그러한 단어를 쓸 필요는 없지만, 이러한 단어들은 사고를 명료하게 하기 위한 그들의 열망을 말해준다. 그리고 이 개념에서 우리가 알 수 있는 것은 이들이 생각의 탑을 모래성으로 만들지 않기 위해 무한히 많은 책들과 생각들을 동원했는가다. 아울러 같은 인간이라도 사고의 깊이에 따라 전혀 다른 운명을 살아간다는 점이다.

맹자는 자신의 저서에서 이 점을 명확하게 짚었다.

어떤 사람은 마음을 쓰는 것을 일삼고, 어떤 사람은 육체를 쓰는 것을 일삼는다. 마음을 쓰는 사람은 힘을 쓰는 사람을 다스리고, 힘을 쓰는 사람은 마음 쓰는 사람의 다스림을 받는다. 힘을 쓰는 사람은 마음을 쓰는 사람을 먹여살리고, 마음을 쓰는 사람은 힘을 쓰는 사람의 부양을 받는 것이 천하에서 통용되는 원칙이다(맹자, 등문공 상)

이 말은 가만히 보면 참 무섭다. 생각이 깊고 명료하거나 지식이 많은 사람이 그렇지 않은 사람들을 사실상 지배한다는 말이기 때문이다. 요즘 유행하는 말로 무한경쟁시대에 남보다 앞서지는 못해도, 차별성 있는 경쟁력을 갖기 위해서는 자기 나름대로의 논리 체계를 갖춰야 한다. 그것은 바로 명료한 생각을 단위로 사고할 때 얻어질 수 있다. 영업자라면 고객에 대해서, 직장인이라면 상사에 대해서, 선생님이라면 학생에 대해(요새 교수나 교사 평가제가 만만치 않다고 한다), 취업 지망생이라면 면접관에 대해서 자신의 경쟁력을 설득시켜야 하는데, 이 때 필요한 것이 명료한 생각의 단위이다.

어떻게 하면 명료한 생각의 단위를 얻을 수 있을까?

2. 기록하고 메모하라, 그러면 명료해질 것이다

“롤랑 바르트는 모든 진지한 독서는 ‘다시 읽는 것’이라고 말한다. 그것은 꼭 두 번 읽는 것을 의미하는 것은 아니다. 그보다는 구조 전체를 시야에 넣고 읽는 것을 의미하는 것이다”(노스럽 프라이)

명료한 생각의 단위를 얻는 방법은 어이 없을 정도로 쉽다. 읽은 부분을 메모하는 것만으로도 큰 효과를 볼 수 있다.

뇌 는 데이터를 쌓아놓는 창구가 아니다. 정리된 데이터를 활용해 새로운 가치를 창조해내거나 파편들을 조합하는 고도의 기능을 수행한다. 뇌를 뇌답게 대우해주면 삶이 풍요로워진다. 하지만 우리들은 독서를 하거나 공부를 할 때 뇌에게 허드렛일을 시켜오지 않았는가?

메 모독서의 가장 큰 장점은 뇌에게 새로운 임무를 부여해줄 수 있다는 사실이다. 책의 시시콜콜한 정보를 기억하는 창고의 임무에서 벗어나 전체를 조망해 나와의 연관성에서 책을 관조할 수 있는 역할이 생기는 것이다. 왜냐하면 메모나 책의 표시를 통해서 뇌가 책의 내용을 일일이 기억할 필요가 없어졌기 때문이다. 책을 읽은 후에 메모한 부분이나 표시한 부분을 다시 살펴보면 책의 전체가 저절로 간추려질 것이다. 메모독서의 이와 같은 장점을 몸에 익히고 나면 메모를 그만두기 어려울 것이다.

3. 메모독서의 방법과 응용

메 모의 방법은 자신에 맞게 사용하면 된다. 중요한 것은 책을 읽는 과정에서 인상적인 대목을 체크할 수 있어야 하고, 책을 다 읽은 후에 체크한 부분이 한눈에 펼쳐지도록 해야 한다. 나는 A4 용지를 반으로 접어서 책에 꽂아두고 사용할 것을 권장한다. A4 용지를 반으로 접으면 일반적인 단행본(223*152mm (A5신))에 들어갈 만한 크기가 된다. 빨간색과 파란색 볼펜 등 2가지 정도의 색깔펜을 이용해 짧은 인용문이나 첫어절~끝어절, 그리고 요지문이나 코멘트를 쓰는 식으로 구분하면 훌륭한 기록표가 나온다.

일 람표는 서평을 쓸 때 가장 강력한 효과가 있다. 책을 읽고 나서 서평을 써야 하는 이유에 대해서는 앞서 설명했다. 피드백을 통해서 독서효과를 더욱 증대시키기 위함이다. 책을 완독하고 나서 서평을 쓰려고 하면 모호한 생각이 정리되지 않아서 좀처럼 글을 쓸 수 없다. 뇌가 자기 할 일을 하지 않았기 때문이고, 그렇게 만든 것은 뇌의 주인 잘못이기 때문이다. 하지만 메모로 표시한 대목이 한눈에 들어온다면 책의 내용을 다시 한번 간추릴 수 있고, 어떤 대목을 이용해서 나의 생각을 보탤지 그림을 그릴 수 있다. 이것이 뇌가 진짜 해야 할 일이다. 이런 방식의 책읽기와 서평쓰기를 반복하다 보면 책의 지식이 내것이 되고, 독서는 나의 가장 큰 경쟁력이 된다. 그리고 독서를 통해 세상 전체를 읽어가는 힘을 기르게 된다.

앞서 소개한 메모의 방법은 “책”의 관점에서 소개한 것이다. 책뿐만 아니라 어떤 주제(예컨대 인권)에 관해서 정리를 할 수도 있다. 그리고 아래 표와 같이 자신의 독서 이력을 정리하면 나의 독서생활 전체를 점검할 수 있다.

▲ 독서이력표 샘플. 독서 시작일과 독서 종료일, 출판사와 판본 형태를 구체적으로 서술하는 게 좋다. 

 <다른 연재목록 보기>

[머리말] 책읽는 습관만 고쳐도 세상이 바뀐다
http://story.aladin.co.kr/happyreadin/47327?link=http://blog.aladin.co.kr/booknamu/4649328 

나의 독서생활 돌아보기
http://story.aladin.co.kr/happyreadin/48052?link=http://blog.aladin.co.kr/booknamu/4684977  

전체읽기 연습
http://story.aladin.co.kr/happyreadin/48681?link=http://blog.aladin.co.kr/booknamu/4711416