[딸과 함께 떠나는 건축여행] 역사가 살아숨쉬는 건축이야기

[딸과 함께 떠나는 건축 여행]의 서평을 써주세요

딸을 키우는 엄마 입장에서 ‘딸’을 내세운 책은 아무래도 관심이 가기 마련이다. 나 자신이 한국사회에서 딸로, 여자로, 엄마로 살아가면서 느끼는 것들이 많기 때문이다. 사회적으로 볼 때 몇 십 년 전과 비교하면 딸에 대한 배려가 많아졌지만 그것을 몸으로 직접 느끼기에는 턱없이 부족한 것도 현실이다. 세상과 싸워야 할 것이 더 많은 존재인 것이 딸이고, 여자이고, 엄마이다.

이 책도 ‘딸과 함께’라는 부제가 제일 먼저 눈에 띄었다. 까놓고 얘기하자. 이 책에서 ‘딸’은 ‘아들’이어도 무방하다. 왜 굳이 ‘딸과 함께’라고 제목을 지었는지 모르겠다. 10대 자녀와 나눌 수 있는 역사적 사실과 의견들, 그리고 배워야할 것들이 포함되어 있기는 하다. 건축을 통해 역사를 비롯한 인문학을 어떻게 끌어내고 이야기할 것인가 하는 면은 주의 깊게 볼 만하며 자녀를 동반한 여행의 모범사례정도는 되겠다.

이런 첫 느낌과는 별개로, 저자가 풀어놓은 건축이야기는 새겨보아야 할 것도 많고 도움이 되는 정보로 가득하다. 딸에게 이야기하는 구조로 되어 있어서 건축에는 문외한인 부모들에게도 어렵지 않게 다가오는 장점이 있다. 그리고 여행이 끝날 때마다 하나씩 알게 되는 고사성어도 쏙쏙 입력된다.

건축을 통해 역사와 사회, 예술, 그리고 사람들에 대해 알아가는 재미가 있는 책이지만 저자의 주관적인 의견이 많이 포함되어 있다는 것을 염두에 두어야 할 것이다.

이 책을 읽다가 새로이 알게 된, 아니 이제야 알게 된 것이 바로 ‘한옥’에 대한 것이다. 못을 사용하지 않고 끼워 맞춘 건물이기에 해체 복원 이전이 가능하다는 사실이다. 콘크리트 건물들은 철거과정을 거쳐 건축폐기물을 남기지만 한옥은 그렇지 않다. 아, 그래서 수몰지역의 건물이나 유명한 한옥들은 그렇게 자리를 옮겨서도 제 모습을 그대로 유지할 수 있구나. 이 땅에서 오랜 세월 주거의 형태로 자리 잡은 한옥은 분명 이 땅의 풍토에 가장 적합한 구조였을 것이다. 이런 한옥설계를 우리 건축에서 자주 볼 수 있었으면 하는 바램이 생겼다.

목적이 있고, 테마가 있는 여행은 하면 할수록 더 많이 하고 싶은 욕구가 생긴다. 게다가 뜻이 맞는 동반자와 함께 하는 여행은 또 얼마나 즐거운가. 이 책을 읽고 나니 나도 내 아이와 함께 테마가 있는 여행을 알차게 꾸려보고 싶은 생각이 들었고, 더불어 공부해야 할 게 너무 많아졌다. 그래도 그것이 부담스럽지 않고 한번 해보자 하는 마음이 드니 다행이라고 해야 할까?

10대 자녀를 둔 부모나 10대 청소년들이 읽으면 좋을 것 같다. 또한 건축에 관심이 있는 사람들에게도 좋은 책이지만, 역사나 사회문화를 건축을 매개로 풀어놓았으니 그에 대한 관심이 있는 사람들이 읽어도 좋겠다.

아참, 책의 서문은 책의 내용과는 별도로 조금 당황스러웠다.

더불어 이 책의 시리즈 도서, 한옥관연도서를 함께 읽어보면 도움이 많이 될 것 같다.  

 

발라아빌루

[발라아빌루] 서평을 올려주세요

•  서평 도서의 좋은(추천할 만한) 점

르클레지오의 작품이라는 점을 떠나서, 나는 이 책의 그림에 반했다. 약간 낯설기도 하고, 환상적이기도 한 그림이 눈길을 끌었다. 아마도 내가 유아용책을 많이 보았기 때문에 이런 그림이 더욱 낯설었는지도 모르겠다. 그림을 보면서 상상을 하기에 좋은 것 같다.

내용은, 르클레지오의 작품의 일부를 어린이용으로 꾸민 것이다. 옛이야기를 들려주는 방식을 취하고 있어서 내용이 어렵다고 생각되지 않아서 어린이들이 읽기에도 좋을 것 같다. 옛이야기가 그렇듯, 아름다운 공주와 그녀를 사랑하는 청년, 그리고 그녀에게 닥친 시련을 청년의 기지, 혹은 사랑으로 지켜준다는 것이다. 다소 진부할수도 있는 이야기지만, 그것이 옛이야기의 구성을 취했기에 진부하다고 할 수 없는 것이리라.

•  서평 도서와 맥락을 같이 하는 '한핏줄 도서'

발라아빌루를 읽는 내내 나는 이 책이 생각났다. 내용이 비슷한건 아닌데, 옛이야기를 읽어준다는 점에서, 그리고, 약간은 이국적인 느낌으로 다가왔기에 이 책이 떠올랐던 것 같다.

•  서평 도서와 동일한 분야에서 강력 추천하는 도서

•  서평 도서를 권하고 싶은 대상

이 책은 초등학생이 읽는다면 고학년이 좋을 것 같다. 전체적으로 잔잔한 이야기이기때문에 책에 흥미가 없는 아이들이 읽기에는 힘이 들 수 있다.

엄마자격증, 내게 정말 필요한 이야기들

[엄마 자격증이 필요해요] 서평단 설문 & 리뷰를 올려주세요

•  서평 도서 한 줄 소개

육아란 힘들고 지치는 일이 아니라 즐겁고 행복한 일이 될 수 있도록 엄마의 마음을 바꿔주는 책

•  서평 도서의 좋은(추천할 만한) 점

서형숙님의 이전 책들(엄마학교, 엄마라는 행복한 직업 등)을 읽은 분들이라면, 행복한 엄마가 행복한 아이를 만든다는 것에 대해 이견이 없을듯하다. 저자의 의견에 공감을 했음에도 구체적인 실천에 있어서 어려움에 부딪친 분들이라면, 이 책에 있는 각각의 상황별 이야기를 통해 방법론을 배울 수 있다.

만약, 서형숙님의 책이 처음이라면, '엄마학교'에 대한 이해가 없다하여도, 도대체 무엇을 어떻게 시작해야 할 지 몰라 우왕좌왕했던 초보엄마들에게 방법을 제시하는 것은 물론, 엄마로서의 마음가짐을 배울 수 있게 하는 책이다.

•  서평 도서와 맥락을 같이 하는 '한핏줄 도서'

•  서평 도서와 동일한 분야에서 강력 추천하는 도서

•  서평 도서를 읽고 달라진 점

아이를 아이로 보는 마음을 가지게 되었고, 짜증내거나 화를 내는 대신, 아이와 대화를 하는 시간이 많아졌습니다. (3살짜리 녀석이랑 하는 대화라는 것이 아직은 나만의 독백이더 많긴 하지만요^^)

•  서평 도서를 권하고 싶은 대상

3세 전후의 아이를 키우고 있는 초보엄마, 육아로 인해 자신이 불행하다고 여기는 엄마

 
•  마음에 남는 '책속에서' 한 구절

	엄마는 아이에게 징검다리가 되어줘야 해요. 징검다리는 평평한 길에는 있지 않고 꼭 험한 길에만 있지요. 물길, 진길, 자갈길에 징검다리가 있으면 편하게 길을 갈 수 있어요. 엄마의 역할과 아주 비슷해요. 아이가 어려워 할 때, 잘 못할 때, 그때만 징검다리가 필요해요. 아무 때난 아이 앞에 나타나 이것 해 주고, 저것 가르쳐 주면, 아이가 튼실하게 크지 않아요. 마음대로 하게 두었다가 부족한 게 보이면 그때 한돌 한돌 아이가 건너오도록 길을 놔주면 되지요. 엄마도 아이도 서로 편히 지내는 법이에요.

(p.107)

나는 나야(언어발달 읽기 생활동화)

한국헤밍웨이 언어발달 읽기 생활동화 5단계 사회생활, 자아존중감 [나는 나야]입니다.

 

5단계다 보니, 어린 유아가 읽을 단계는 아니어서, 한솔이에게 읽어주는데는 좀 어려웠습니다. 대신, 그림 보고 읽기를 했어요. 그래서 이 리뷰는 아이의 반응보다는 제 생각이 더 많이 들어갈 것 같네요.

 

제목에서부터 이 책의 주제가 확연히 드러나는 책입니다. 목적을 보자면, 자신의 소중함을 알게 하고 다른 사람과의 차이를 이해할 수 있게 하며, 스스로의 장점을 발전시키고 단점을 보완해 나갈 수 있게 하는 책입니다.

 

이 책의 앞부분은 '나'의 입장에서 다른 사람보다 못한 것을 발견하고 속상해합니다. 형보다는 키가 크지 않고, 동생만큼 정리도 못하고, 친구 섭이만큼 장난감도 많지 않아요. 아빠만큼 힘이 세지도, 할아버지처럼 옛날 이야기를 많이 알지도 못하구요. 그래서 속상합니다. 그런데, '나'는 다른 사람보다 잘하거나 많이 알지는 못하지만 못하는 아이도 아니예요. 그냥 보통일 뿐이죠. 그렇지만 이런 '나'도 형에게는 귀여운 남동생이고, 동생한테는 멋진 오빠지요. 또 친구 섭이에게는 공잘차는 둘도 없는 친구고요, 엄마의 귀여운 둘째아들이며, 할아버지의 말을 잘 듣는 착한 손자랍니다.

 

우리도 살면서 자신의 단점이나 모자라는 점을 발견하고 의기소침해했던 적이 많습니다. 지나고 보면 아주 사소한 것들이었는데도 그때는 왜그리 크게만 보였는지요. 조금만 생각을 바꾸면, 아무 것도 아닌 일인데 말이지요. 이 책의 주인공인 '나'도 그렇습니다. 사람마다 잘하는 것이 다르고 관심있는 분야도 다릅니다. 이 책을 읽은 뒤 아이가 무엇을 잘하는지, 좋아하는 일은 무엇인지를 생각해본 다음 자기자신이 가진 가치를 발견해내도록 함께 읽는 부모가 도와주면 좋을 것 같아요. 책에서 제시한 방법(자기가 좋아하는 일과 잘하는 일을 찾아보는 것, 자신의 모습을 그려보는 것)도 잘 활용하면 좋을 것 같습니다.

 

자기 자신을 사랑하는 것은 모든 것의 기본이 됩니다. 자기자신에 대한 사랑이 충만할 때 남의 장점도 나의 단점도 모두 나를 발전시키는데 원동력이 될 수 있지 않을까요. 어렸을 때 의기소침해있던 우리 자신을 떠올려보면 아이들의 마음을 충분히 이해할 수 있을 것 같아요. 아이와 함께 이야기할 수 있는 내용이 많은 책이었습니다. 

시원한 나무그늘로 (언어발달읽기생활동화)

한국 헤밍웨이 언어발달 읽기 생활동화 2단계 표현생활, 몸짓 표현 [시원한 나무 그늘로]입니다.

 

동물의 몸짓을 말로 흉내낼 수 있고 특징을 살펴 관찰력과 탐구력을 하자라게 하고, 또 바람직한 또래관계를 배우게 하는 것이 목적인 책입니다. 책을 아이와 함께 읽기 전에 엄마 아빠가 먼저 읽어보고 책의 목적에 맞게 읽어줄 수 있도록 준비하는 것도 필요할 것 같습니다. 그런데 전체적으로는 유명한 [사과가 쿵]하고 비슷한 느낌이 드네요. 아, 물론 내용이나 목적하는 바가 다르지만, 큰 나무 아래로 모여드는 설정이 그렇다는 말입니다.

 

뜨거운 여름날, (요즘 같은 날 읽어주면 딱 좋겠죠?) 깡충깡충 뛰어가는 토끼, 다다다다 달려가는 도마뱀, 엄금엉금 기어가는 거북이, 스르륵 기어가는 뱀, 포르르 날아가는 새, 톡톡 튀어가는 벼룩, 어슬렁어슬렁 다가가는 사자까지 모두 큰 나무그늘 아래에서 시원하게 땀을 식힙니다.

 

2단계지만, 아직 두돌이 안된 한솔이와 함께 읽기에도 무리가 없어보이는 책입니다. 특히 여기 나오는 동물들을 모두 알고 있고(벼룩만 빼고요) 행동을 표현하는 말도 어렵지 않아서 금방 따라 하기도 합니다. 앞에 온 동물들과 마지막에 온 사자는 함께 있기 어려운 사이(^^)지만 그래도 다함께 그늘 아래서 쉬는 모습은 아이들이 자신과 다른, 혹은 다르다고 생각하는 또래들과도 함께 어울려야 한다는 걸 말해줄 수 있겠네요. 물론 여기까지는 한솔이가 이해하기에 조금 어렵습니다.

 

이 책은 1단계와 달리 이야기 끝에 우리말 배우기와 놀이상자가 있어서 아이와 독후활동을 하는데 도움을 주네요. 동물들의 소리와 몸짓을 흉내내어 봄으로써 단어를 익힐 수 있게 해줍니다. 놀이상자를 따라하려면 한글을 아는 아이들이어야 할 것 같아요. 물론 동물분류는 한솔이도 할 수 있을 것 같아서 해보았습니다. 아직은 구분을 잘 못하지만 몇 번 해보면 잘 할 수 있을 것 같아요.