[하늘콩 그림책 시르즈 07] 푸른시간

[하늘콩 그림책 시르즈 07] 푸른시간

우리가 잘 알고 못하는 자연의 신비를 알려주는 책이다.

푸른시간

시간에도 색이 있나요?라는 질문을 아이들이 했다.

그래서 아이들에게 푸른색이 나오는 시간이 언제일까를 물어보았다.

가만히 눈을 감고 푸른색의 하늘을 볼 수 있는 시간이 언제일까를 먼저 생각해 보자 !

"낮이 저물고 .... 곧 밤이 옵니다.

낮과 밤 사이, 지나가는 시간에....

바로 푸른 시간이 있습니다."..............본문중

지금 볼 수 있는 시간인것 같다. 얼마전까지 가을이라서 붉은 노을이 상상 되었지만, 현재 해가 다 지기도 전에 밤이 찾아오는 겨울에 푸른 시간을 많이 볼 수 있다.

아침 일찍 출근하는 내가 보아온 푸른 시간은 밤이 끝나고 해가 떠오르기 전 같기도 했다.

그때의 검푸른 색의 차가운 아침도 참 좋다.

무언가 시작해야 할 것 같은 색이 푸른시간(?)의 색 같다.

"매일 저녁, 모두 조용히 이순간을 기다립니다.  밤은 부드럽게 그들을 감싸고 있습니다."....본문중

낮은 사람이 지대하고 시끌벅적하지만, 밤은 조용히 생태계의 모든 동식물들이 움직이는 시간이고 조용하지만 그들만의 세계라고 알려주고 있는것 같다.

밤이 시작되는 시간, 우리가 가보지 못한 저머나먼 우주, 바다 깊은 심해속의 세계등 우리가 알지 못하는 미지의 세계를 그린다면 딱 푸른시간의 색을 이용해서 표현할 것 같다.

큰어치, 북극의 푸른여우, 하늘빛 개구리, 푸른 박색, 비취색 정어리, 대머리 호로새, 푸른 모르포 나비, 물망초, 초롱꽃, 수레국화, 제비꽃, 푸른 레이서 뱀, 파랑새, 러시안블루 고양이, 파란 유리 달팽이, 흰눈썹울새, 유리무당새, 왕관비둘기, 청휘조, 대왕고래, 파란 갯민숭달팽이와 파란고리문어, 청왜가리들, 푸른원숭이들, 푸른 물잠자리, 남보라 버섯등

세밀하게 표현된 동물들과 식물들이 나온다.

작가님이 미술을 전공해서 그런지 푸른시간에 나오는 동식물이 세밀하게 표현 되어 있다.

세밀한 펜작업을 하셨는지 터치 하나하나가 정성이 깃들어 있다.

아이들에게 보는 즐거움을 선사하고 있다.

가장 먼저 나온 페이지와 마지막에 나온 페이지다.

푸른시간에 사용한 푸른색의 이름들과 각 동물들이 살고 있는 곳을 세계지도에서 표시해주었다.

우리 아이들도 그렇지만 책을 읽고 나서 약간의 의문등이 나와 있다.

동물이라는 어디에 살고 있고, 어떤 것들을 먹고 있고, 동물의 특성을 알고 싶어한다.

한가지는 해결해주는 것 같아 좋았다.

세계지도에 어디에 살고 있는지 보는 재미를 알려주었다.

그다음에 재미는 함께 아이와 읽고 있는 엄마, 아빠의 몫이다.

동물의 특성은 아이가 찾아내는 재미를 알려주자!   

떨어질 수 없어

이마주] 떨어질 수 없어

어떤 무엇이길래 떨어질 수 없는걸까?

부모님과 형제 였다면 무척 슬프겠다.

세상에 둘도 셋도 없는 내 가족인데.....라고 생각하니 벌써부터 울컥하다.

여기 왜 떨어질 수 없는지 나와있다.

아이들이 유치원이나 어린이집 혹은 학교에서 아나바다 운동을 많이 실천한다.

여기 나온 떨어질 수 없어는 우리가 생각도 하지 않았던 또 다른 아나바다 운동을 보여주고 있다.

아이들과 적지 않는 충격에 사로잡혔다.

주인공 신발의 입장에서 두짝이 하나이고 쓸모를 따져본다고 해도 두짝이 꼭 있어야 한다.

그래서 신발 입장에서 우리는 떨어질 수 없어라는 의미를 가지고 있는것 같다.

하지만 꼭 모두 다 짝이 꼭 필요하다는 생각을 다르게 바꾸어 보는 시선을 가질 필요가 있구나라고 느꼈던 책이기도 하다.

"우리는 하나로 태어났어요."...본문중

함께 태어나고, 함께 사람에게 팔리고, 걷고, 달리고, 뛰고, 춤추고, 때론 비가 오면 젖기도 하고, 눈을 밟기도 함께 했을 것이다.

그것뿐이겠는가? 기쁨과 슬픔, 때론 아픔등을 함께 했을 것이다.

사람과 동물뿐만 아니라 우리가 생각하지 않았던 물건에게까지 감정이 있다라는 무게감을 주었기에 이야기가 가능하겠다.

"어느 날, 끔찍한 일이 일어났어요."....본문중

"어쩌니 클라라. 한 짝만 신을 수는 없잖아. 두 짝 모두 버려야겠다.".....본문중

그만 나무위에 올라가다 한짝이 찢어지고 만것이다.

우리가 신발을 신을때는 꼭 두짝이 있어야 편하다.

한짝을 신을 수 없다면, 우리가 생각하는데로 신발의 쓰임새가 다 한 것이다.

'이제 한 번 더 버려지겠지. 우리는 짝이 없으면 아무 쓸모가 없으니까.'......본문중

신발은 버려졌고, 우리가 잘 알고 있듯이 한짝만 쓸것이라고는 생각을 할 수 없을 것이다.

하지만 "떨어질 수 없어"는 우리 생각을 바꾸어 놓았다.

모든 사람이 모두 두다리와 두발이 있는 것만은 아니다.

사고로 때론 질병으로 어쩔 수 없이 다리를 잃은 사람도 있을 것이다.

쓸모없다고 버려졌던 신발도 꼭 필요한 곳이 있다.

책을 읽으면서 인상 깊었던 것은 신발을 신고 두 아이가 같은 모습으로  재주넘기를 하는 장면이다.

그리고 침대에서 신발을 벗어놓고 잠이 든 모습이다.

신발이 혼자되어서 외롭기는 하겠지만 버려지는 것보다는 누군가에게 꼭 필요한 것이 되는게 좋았다.

세상에는 쓸모없는 것은 없다.

아직 그 쓰임새가 무엇인지 모를 수는 있다.

참 인상깊은 책이다.

깊은, 긴 여운을 준다.

보림 창작그림책 ] 안녕, 우리들의 집

보림] 안녕, 우리들의 집

왠지 책을 처음 봤을때 표지와 책을 읽고 나서 표지 뒷면의 모습이 기억에 많이 남는다.

잘 가꾸어지고 멋진 집, 가족들이 오순도순 재미난 이야기를 나누며 웃음소리가 대문 밖에 까지 들릴 것 같다.

하지만 뒷표지를 보면 아무도 살지 않고, 더 이상 집을 가꾸지 않는 버려진 폐가의 모습을 하고 있다.

정든 것, 버려진 것, 더 이상 남아 있지 않는 것에 대해 생각해 본다.

"이제 아무도 집 안을 쓸고 닦지 않습니다.

마당 가득 피어난 꽃에 물도 주지 않습니다.

사람들은 떠나고 집만 남았습니다.

사람들이 쓸모없다고 버린 것들도 남았습니다.

낡은 책장, 고장 난 선풍기, 팔이 뜯어진 곰 인형, 찢어진 우산...".....본문중

표지 앞에 나온 내용이다. 읽으면서 왠지 마음 한구석이 욱신거린다.

'사람들이 쓸모없다고 버린 것들도 남았습니다.'

쓸모없다고 버린 것이라는 말에 쓰임새를 다하거나 쓰임새가 없다라는 말인데.

왠지 잔인한 말이라는 생각을 하게 되었다.

재건축으로 사람들에게 버려진 집이 나온다. 그 안에는 더 많은 것들이 버려졌다.

망가진 선풍기를 비롯하여 팔이 뜯어진 인형, 기르던 개까지 버려졌다.

tv 동물농장에서 나오는 기르던 개를 버려서 그 자리에서 떠나지 못하고 주인을 기다리는 그 아이가 생각난다.

얼마나 안타까운지. 그럴바에는 키우지 말던가라는 생각을 하게 되는 그장면!

버려진 집에는 길냥이가 들어와서 내 집 인냥 살고 있다.

한쪽에서 재건축 바람에 버려진 건물이 건축장비들에 의해 쓰레기로 변해간다.

"포크레인은 집을 부수고, 부수고, 또 부쉈습니다. 동물들은 제 보금자리가 부서지는 걸 막을 수가 없었습니다."....본문중

길냥이가 벽에 깔리고 건물에 집을 짓고 살고 있는 새들의 보금자리도 파괴되고, 버려진 개는 비와 바람이 불어도 더이상 피할 곳이 없다.

버려진 이곳에 누군가 찾아온다.

"사람들이 쓸모없다고 버린 물건을 주워 가지요. 이 너구리들은 손때 묻고 사연이 많은 것을 아주 귀중하게 여기거든요."...본문중

노란 모자를 쓰고 찾아온 이들은 버려진 것들을 소중히 여기며 한곳에 모아 두고 정성스레 꾸민다.

버려진 집도, 버려진 꽃도, 버려진 물건도 생기를 찾는다.

버려진 동물들도 활기를 찾아간다.

날이 밝으면 다시 떠날 이들이지만 남아 있는 이들에게 절망 대신에 활기를 찾아주었다.

  

​

재개발한 하는 지역에서 살아본 적이 없다.

그래서 재발하는 곳의 모습은 잘 모르겠지만 "안녕, 우리들의 집"의 마을 풍경은 참 정겹다.

여느 마을의 모습 그대로의 모습이다.

아이들과 읽으면서 포크레인에 집이 헐리는 모습은 충격이였다.

마지막 집이 헐리고는 버려진 개는 더 이상 그곳에 살 수 없을 것이다.

그래서 슬펐다.

읽으면서 김양과 김군이는 버려진 개가 너무 걱정이 되었다.

잡혀가면 죽을 지도 모르니 좋은 주인 만나서 입양 갔으면 좋겠다고 한다.

우리가 살면서 버려진 것, 남겨진 것들만 생각해서만은 안되겠지만 살아 숨쉬는 것을 버린다는 건, 절대 해서는 안되는 행동인 것 같다.

만약 내 가족을 버리고 이사는 가지 않을 것 아닌가 말이다.

가족 모두 하루 아침에 없어지고 먹을 것, 잘 것, 모든 것에 혼란이 남겨질 것이다.

절대 내 가족은 나를 버리지 않을 거라는 믿음이 있으면 기다리고 기다리고 기다릴것이다.

안타까웠다. 그리고 슬펐다. 걱정이 되었다. 좋은데로 가기를 희망하였다.

하지만 그곳에 살 던 사람들의 소중한 곳이고 소중한 추억이 모두의 가슴속에 숨쉴 것이다.

재개발하고 나서는 더 많은 이들의 희망이 있을 것이고, 소중한 추억도 쌓여갈 것이다.

절망보다 희망을 주고 싶었다.

아이들과 더 많은 희망이 숨어있다라고 좋은 해몽을 해보았다.

김양이와 김군이의 독서록이다.

나름 고양이를 좋아하는 아이들이라서 고양이의 모습을 많이 담았다.

제발 좋은 주인을 다시 만나기를 희망했다. 아이들과 함께~~~

[밝은미래] 끝나지 않은 진실 게임

[밝은미래] 끝나지 않은 진실 게임

끝나지 않은 진실게임에서 가장 기억에 남는다면 책 표지에도 있듯이 아이의 표정이 가장 기억에 남는다.

왜 끝나지 않은 진실게임인지는 책을 읽어야 확인 할 수 있어서 약간 아쉽다.

아직도 끝나지 않은 이야기...다시금 억울한 이런 일이 일어날 수 있기도 해서 좀 불편하다.라는 느낌을 지우지 못했다.

["그러는 너는? 김소정이 우산을 자랑할 때 너도 옆에서 부러워했잖아. 너는 어제 우산살이 자꾸 꺾이고 뒤집어져서 버려야겠다. 김소정 우산이랑 똑같은 걸 사야겠다. 그러지 않았어? 그럼 박승유 너도 우산 도둑이냐?"....본문중]

[박승유의 말을 듣고 모두 내가 가난하니까 새 우산은 사야 하는데 살 돈이 없을 테고, 그러니 남의 새 우산을 훔쳤다고 생각하는 것이다....본문중]

주인공은 우석이라는 아이다. 할머니와 함께 산다. 친구의 사물함에 시험지가 빠져나와 있는것을 넣어주고는 곤경에 빠졌다.

일반적으로 우리가 가지고 있는 사고는 가난하니까 훔쳤다고 생각을 많이 한다. 그건 맞다!!! 우석이라는 아이가 일반적인 것에 반박하는 내용이 있다. 돈이 없다고 해서 남을 것을 훔치는 건 아니다. 부자인데도 괜히 남의 물건을 훔치는 사람이 있기 때문이라는 점에서 이 친구의 생각을 엿보았다.

가난한 사람보다 부자인데 더 욕심을 부리는 건 사실인 것 같다.

[박승유는 자기 가슴을 쾅쾅 쳤다. 다들 두눈으로 똑똑히 보았다고 하니, 아니라고 할 수도 없고 얼마나 답답할 것인가. 나는 승유가 얼마나 답답한지 잘 알고 있었다....본문중]

승유는 지석이 가방을 밟았는데, 가방에 들어 있던 휴대폰 액정이 깨져 있다면 그건 당연히 승유란 아이가 의심을 받을 것이다.

하지만 그전에 지석이가 휴대폰을 떨어뜨려서 액정이 깨졌는데 모르고 있다고 승유가 덤땡이 쓴거라면 승유는 얼마나 답답하겠는가?

그리고 그 휴대폰이 사라졌다면 누구를 의심하겠는가?는 모두에게 물어보고 싶다.

["제 가방이랑 사물함은 다 털어 보였으니까 이제는 나머지 아이들도 다 가방이랑 사물함을 털어 보여야 해요. 그래야 도둑을 잡을 수 있으니까요. 누가 지석이의 전화기를 가져 갔는지 꼭 밝혀야 해요."...본문중]

이번에도 승유의 의심에 우석이가 지석이의 전화기를 가져간 아이로 낙인 찍히면서 우석이는 자신의 가방과 사무함, 주머니란 주머니 모두 털어보여 주었다.

의심이 얼마나 무섭다라는 생각을 하게 되었다.

사실 알고 보면 그건 아닌데 왜 그런 의심을 만들게 되는 것인지 안타까웠다. 정작 당사자는 얼마나 억울하고 슬프고 괴로울까 ?

["박승유! 아까 네가 그랬잖아. 눈으로 훔치는 장면을 보지 않아도 상황이나 증거, 증언을 보고 그 사람이 도둑이다 싶으면 도둑이 되는 거라며? 네가 아까 나한테 그랬잖아."...본문중]

["너는 내가 훔쳐 가는 걸 본 사람이 없는데도 두번이나 나를 도둑으로 몰았잖아.  그런데 너는 본 사람이 없으니 도둑이 아니다 이거야? 김소정이 우산을 자랑할 때 부러워했으니까, 내 우산에 구멍이 났고 우리집이 가난하니까 내가 우산 도둑이라며? 어제 김소정의 새 우산을 부러워한게 나 한 사람이야? 너도 부러워했잖아. 그런데도 너는 나를 도둑으로 몰았잖아!"...본문중]

여기에서 이제는 진짜 도둑이 누구인지는 중요하지 않다.

상황에 맞는 증언이나 상황에 맞는 정황등만 있으면 누구나 범인이 되는 것이다.

실제로 일어나든 일어나지 않았던 것은 중요하지 않다. 상황이 범인을 만드는 것이다.

범인으로 몰린 사람은 정말 억울 할 것이고 속이 탈 것이다. 승유처럼 범인으로 몬 사람은 그것을 모른다.

자신이 당해보지 않는다면 그것은 모를일이것이다.

의심은 의심을 낳는다는 말이 있다. 진짜가 아니라면 추측만으로 판단하지는 말아야 할 것이다.

정말 범인은 아무도 모른다. 책에서 정답이 숨어 있다.

우석이인지 승유인지 아니면 제 삼의 인물인지는 책속에 나와있다.

우리가 헉하며 놀라운 진실이 숨어 있다.

끝까지 읽어본다면 함부러 남을 의심하면 안된다고 느낄 것이다.

 

김양이의 독서록이다.

우석이의 억울한 얼굴이 잘 표현되었다.

어린이 나무생각] 1등 용이가 사라졌다

어린이 나무생각] 1등 용이가 사라졌다

만약 다른 세계에 다른 내가 있다면 과연 어떤 모습일까라는 상상해 본 적이 있을까?

나의 모습이 못나고, 우습고, 하는 것마다 잘 안될때면 더욱 더 이런 생각을 해 본 적이 있지 않을까 한다.

지금의 나의 모습이 전혀 다른 나라면 어떨까?

잠시 상상해보자!

다른 세계의 난 어떤 모습일까?

["찌질이는 손님을 끌어들이고, 찌질이 험마는 생선을 팔고. 이렇게 손발이 척척 맞는 환상적인 생선 가게는 처음 봤어. 생선 팔기 대회에 나가면 찌질이네 복식조가 틀림없이 금메달을 따고도 남을거야."....본문중]

주인공 용이의 집은 시장에서 생선을 판매하고 있다. 하지만 용이네반 친구인 기웅이는 용이네 가게가 생선가게이고 생선냄새도 나고 공부도 못하고 사사건건 못살게 구는 친구다.

기웅이가 반친구인 정재와 홍주와 함께 용이를 놀린다.

만약 우리 아이가 이런 놀림을 받는다면 무척이나 슬플 것 같다.

['언제쯤 나도 1등이라는 걸 해서 선생님이나 엄마한테 칭찬을 받을 수 있을까?' 생각하면 할수록 내가 쓸모없는 사람 같았다. 죽었다 깨어난다 해도 1등 할 자신은 없었다.  나를 괴롭히는 기웅이 등쌀에 숨소리 한번 제대로 못 내는 것도 한심하다.....본문중]

답답하다. 한껏 뛰어 놀아도 모자란 아이들이 1등이라는 등수가 행복의 수치라고 생각하니 답답하다.

더욱더 문제는 선생님의 태도라는 것도 큰 문제인것 같다. 당연히 1등해서 반위신이라던지 선생님의 입지가 높아지는 건 맞겠지만 아이들을 사랑해야 하는 선생님이 등수에 차등을 두고 아이들을 판단하는 건 안된다고 본다.

공부보다는 운동을 잘하는 친구가 있고, 혹은 미술, 과학, 발명과 장사등 여러가지 다른 소질을 보일 수 있는 친구들도 많기 때문이다.

공부를 잘한다고 모두가 성공하지는 않는다. 성공으로 가는 기회가 많아지는 것이지 공부=성공이라는 법칙은 어디에도 나와있지 않다.

공부로 모든 것을 판단하는 것은 섣부르다.

[평행우주는 우리들이 살고 있는 우주 말고 다른 우주가 또 존재한다는 말이다.  최근 들어 주목받고 있는 과학 이론인데, 평행 우주론에 따르면 다른 공간에 동시에 존해하는 평행세계는 서로 비슷하지만 완전히 다른 세게일 수 있다고 한다....본문중]

찌질한 용이가 자전거를 타면서 다른 세계로 넘어오면서 1등 용이로 변한 이유이기도 하다.

실제로 이런 세계가 있다면 다른 세계의 나를 만나게 된다면 어떨까? 상상해본다.

[아빠는 입버릇처럼 말하곤 한다. 1등이 아니면 소용없다고. 1등만이 성공할 수 있다고.  엄마 역시 내가 1등만 하는 완벽한 아들이길 바란다...본문중]

다른 세계에 사는 1등 용이의 스트레스이다. 영재학원에서 사실은 꼴등이고, 다른 아이들에 비해 아이큐도 낮다는데서 본인도 실망하기도 했다. 그중 엄마, 아빠의 기대감 역시 아이의 스트레스이다.

1등만이 존재하는 세계에서 1등으로 살아남아야 하는 용이의 모습이 남아있고, 현재를 사는 우리 아이들의 모습이기도 해서 짠했다.

[지난번에 나는 이기고 싶어서 넘어진 아이를 못 본 척 그냥 지나쳐 버렸다.  그런데 나보다 어린 3학년 아이는 친구를 도왔다. 저 아이가 진짜 승자다.  다른 사람을 도와주고 배려하는 게 진짜 이기는 거였다....본문중]

용이가 대단한 건 욕심을 냈다가 진짜 무엇인가가 중요하는 걸 알게 된것이라고 생각한다.

다른 사람을 두와주고 배려하게 진짜 이기는 것이고 이렇게 못한 자신이 부끄럽다고 느낀점!!! 삶을 배워가면서 우리가 더 나은 사람으로 변하게 되는 과정을 몸소 느끼는게 가장 중요하다. 그로 인해 행동도 변하게 된다면 그 사람은 발전 가능한 사람이 되는 것이다.

찌질이 용이가 현재 살고 있는 세상으로 되돌아 올 수 있을까는 책에서 봅시다.

찌질이 용이가 1등 용이가 되어서 느끼게 된 점이나 다른 사람의 입장을 헤아릴줄 아는 사람이 되었을까하는 건 책에서 확인해봅시다.

현재 우리아이들에게 1등만 강요하고 있는 건 아닌지 생각해보아야 할 때 인것 같습니다.

공부보다는 인성이 먼저가 되는 학교이고 가정이 되었으면 합니다.

궁금한건 다른 세상으로 간 1등 용이는 1등 스트레스에서 벗어났을까? 하는 것과 어떤 세상의 어떤 모습을 경험하게 되었는지이다.