시공사] 어떤 범생이가



공부만 잘한다고 범생이인가? 착실하게만 하면 범생인가? 선생님 말씀만 잘 들으면 범생인가?

어떤게 범생인가?


주인공 선비는 다른데에는 크게 관심이 없다. 피아노를 좋아했지만 집안 사정때문에 피아노가 없어진 지금은 기타를 사고 싶어하며 돈을 모았으나 형인 용비가 털어가서 대신 스트레스를 수학문제를 푸는데 쓰고 있고 있다.

답이 정해진 수학문제가 더 쉽다고 생각했을 수도 있다.

뚱뚱하고 수능포기자 형인 용비, 연예인의 꿈을 가지고 있던 누나 솔비, 매일 일에 찌들은 엄마, 어디론가로 돈을 벌러간 아빠

선비는 가족들은 각 어느 누구에게 특별한 관심이 없다. 제일 안쓰러운건 엄마뿐이다.

그런 선비에게 고양이 친구가 생겼다. 이름은 깜박이다.

다친 깜박이를 치료해주면서 정이 들고 가족들의 반대에게 깜박이를 돌봐준다.

선비는 세상에서 하나뿐인 친구가 깜박이고 속마음을 털어놓고 마음을 줄 수 있는 생명체로 여긴다.

특히나 누나인 솔비의 반대가 컸던중 사건은 일어난다.

깜박이를 내보내라는 최후통보를 받고 반항중이던 선비는 그만 칼로 손을 긋게되고 병원에 실려가게 된다.

그후로 깜박이의 아픈곳을 알고 병원에서 눈감박이는 것을 수술하고 깜박이는 선비네 집에 오는 횟수도 줄게 된다.

마음을 잡지 못하는 선비...

순식간에 모든것을 포기하기 시작한 선비..

그러던중 아버지의 사망소식이 전해지게 되는데...

선비는 마음을 잡았을까는 책에서 만나는 것으로 합시다.


아직 자기 자리가 어디가 어떻게 살아야하는지 고민이 많은 청소년이 읽어야 할 책.

포기하고 싶은 순간 순간이 있다.

누구나 있다.

아이라고 해서, 어른이라고 해서가 아니라 얼마만큼 열정을 보이고 그것을 놓았을 때의 상실감이나 어려움, 우울증등

아이와 어른의 차이는 커가는 아이들은 상처를 받으면 많이 아파하거나 힘들어하는 정도가 어른보다 그 폭이 크다.

커가는 아이들에 비해 어른은 굳은 살이 많이 생겨서 생채기가 생겨도 그냥 웃고 넘어가거나 속시원하게 욕 한번, 술 한잔하고 지나가게 둔다.

무언가 해결하고픈 마음, 정답을 찾고 싶은 아이들, 해결하려고 해도 해결 할 수 없다는 정답을 알고 있는 어른.

나 자신을 잘 알고 찾아 나서는 건 커가는 아이들의 몫일 것이다.

어떻게든 해답을 찾고 일어서게 해주고 격려해주어 하는 것은 어른의 몫일 것이다.

포기란 배추를 셀때 쓰는 것이다.

산 날 보다 살아가야 하는 아이들은 포기보다는 용기를 가져야 한다.


선비야 힘내라!!!

삶은 너가 어떻게 해 나가냐에 따라 달라지는거야!!!  

 

김양이의 독서록이다.


'우리가 하나의 완전한 원소가 되기 위해서는 자신을 알아야하고, 서로 알아야 하는거야'에 뜻깊은 감명을 받았습니다.

김양이는 자기 자신을 너무 잘 알아서 탈이라고 한다.

에휴!!!



[도서를 제공받아 작성하였다.]

 


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[밝은 미래] 휘경이와 꼬마쥐


어린이를 생각하는 방정환 선생님의 마음 아는가?
휘경이와 꼬마쥐는 한국방정환재단에서 문학 공모전에 대상작이다.

아이들의 어떤마음을 담고 있는지 휘경이와 꼬마쥐의 이야기를 보자!
"안돼! 절대 안 된다."..본문중

"초코릿 더 먹어도 돼요?
아니, 안돼! 벌써 오늘 건 다 먹었잖니.
놀이터에 가서 놀아도 돼요?
아니, 안돼! 날씨가 너무 추워!
자전거 타러 가도 돼요?
아니, 안돼! 혼자서는 너무 위험해. 아빠가 오시면 생각해 보자.....본문중"

주인공 휘경이네는 땅집에 산다. 땅집? 땅 속에 집이 있는게 아니라 단독주택이다.
휘경이는 외부에 있는 화장실이 싫었다. 엄마가 양치질 하라고 하면 핑계를 대며 하지 않으려고 피했지만, 꼬마쥐를 만나고 나서는 어느때보다 화장실 가는 것이 즐겁고 꼬마쥐를 만날 수 있다는 희망도 생겼다.

"하하, 너도 혼이 나는구나. 나도 엄마한테 만날 혼 나. 엄마는 '안 돼' 병에 걸린 사람처럼 뭐든 안 돼, 안 돼 하시거든."....본문중

꼬마쥐도 사실 엄마가 안돼! 하는 일을 많이 벌인다. 어찌보면 안돼엄마의 아이들이기도 하다.
먹는 것도, 입는 것도, 노는 것도, 타는 것도, 나가는 것도, 어느 하나 마음대로 할 수 없는 아이들
엄마가 화장실을 실내로 옮긴다면 다시는 꼬마쥐를 만날 수 없는 휘경이, 꼬마쥐도 휘경이와 함께한 시간이 소중하고 행복했다.
휘경이와 꼬마쥐는 서울 할머니네로 찾아가기로 가출을 하기로 한다.

"사실 너희에게 거짓말을 했어.  아줌마는 좋은 사람이 아니야. 나ㅗ 사람의 말을 배우고 나서 골목에서 아이들과 이야기를 하다가 아줌마에게 잡혀 온 거야.  말하는 쥐는 신기하니까 아이들을 데려올 수 있다고 생각한 거지. "....본문중
"그건 나도 몰라.  아줌마는 내가 아이들을 데려오면 우리 엄마에게 필요한 약을 줘. 나는 약을 받기 위해 아줌마가 시키는 대로 할 뿐이야.  여기 있는 아이들도 모두 너희처럼 쉬었다가 가는 줄 알고 왔다가 붙잡힌 거야. 모두들 아줌마가 시키는 일을 해.  그러곤 여기 앉아 텔레비젼을 보거나 그냥 자는 거지."....본문중

서울쥐에 꾐에 빠진 휘경이와 꼬마쥐는 어떤 아줌마네 집에 잡혀있게 되고 그곳에는 꼬마쥐와 휘경이뿐만 아니라 많은 아이들이 잡혀 아줌마가 시키는 심부름을 한다.
휘경이와 꼬마쥐는 과연 집에 되돌아 갈 수 있을까?
함께 잡혀 있는 아이들은 어떻게 될까?는 책에서 만나보자!!!

엄마가 안돼! 라고 말하는 것에  아이들은 별생각이 없겠지만, 부모의 입장이라는게 위험하고 안좋은것은 안했으면 하는 것이 부모의 마음이다.
생각을 바꿔서 안돼보다 같이 해보자로 안전한 방법을 먼저 찾아보는거 어떨까?
모든것을 다 허용해도 안되지만 모든것을 다 통제하려고 해도 안되는 것이 아이들이다.
아이들도 생각과 자기주장이 있기도 하고 한사람의 인격체이고 사람이기때문에 함께 노력하는 방법을 택하는것이 가장 좋은 방법인것 같다.

예전에 '아저씨'라는 영화가 있었다.
그 영화에 나오는 주인공 여자아이의 행적과 닮은 듯한 내용이다.
어른들이 어쩜 저럴수 있을까 하는 부분이 나오는데 아이들을 이용한 범죄는 단죄되어야 한다고 생각된다.
사실 우리가 알지 못하는 뒷골목의 세상은 다를것이다.
하지만 아직은 따뜻함을 먼저 배워야 하고 보호가 필요한 아이들은 범죄에 노출이  덜 되었으면 하는 것은 아이를 키우는 부모의 마음이다.




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[하늘콩 그림책 시르즈 07] 푸른시간


우리가 잘 알고 못하는 자연의 신비를 알려주는 책이다.


푸른시간


시간에도 색이 있나요?라는 질문을 아이들이 했다.

그래서 아이들에게 푸른색이 나오는 시간이 언제일까를 물어보았다.

가만히 눈을 감고 푸른색의 하늘을 볼 수 있는 시간이 언제일까를 먼저 생각해 보자 !


"낮이 저물고 .... 곧 밤이 옵니다.

낮과 밤 사이, 지나가는 시간에....

바로 푸른 시간이 있습니다."..............본문중

지금 볼 수 있는 시간인것 같다. 얼마전까지 가을이라서 붉은 노을이 상상 되었지만, 현재 해가 다 지기도 전에 밤이 찾아오는 겨울에 푸른 시간을 많이 볼 수 있다.

아침 일찍 출근하는 내가 보아온 푸른 시간은 밤이 끝나고 해가 떠오르기 전 같기도 했다.

그때의 검푸른 색의 차가운 아침도 참 좋다.

무언가 시작해야 할 것 같은 색이 푸른시간(?)의 색 같다.


"매일 저녁, 모두 조용히 이순간을 기다립니다.  밤은 부드럽게 그들을 감싸고 있습니다."....본문중

낮은 사람이 지대하고 시끌벅적하지만, 밤은 조용히 생태계의 모든 동식물들이 움직이는 시간이고 조용하지만 그들만의 세계라고 알려주고 있는것 같다.

밤이 시작되는 시간, 우리가 가보지 못한 저머나먼 우주, 바다 깊은 심해속의 세계등 우리가 알지 못하는 미지의 세계를 그린다면 딱 푸른시간의 색을 이용해서 표현할 것 같다.

  

큰어치, 북극의 푸른여우, 하늘빛 개구리, 푸른 박색, 비취색 정어리, 대머리 호로새, 푸른 모르포 나비, 물망초, 초롱꽃, 수레국화, 제비꽃, 푸른 레이서 뱀, 파랑새, 러시안블루 고양이, 파란 유리 달팽이, 흰눈썹울새, 유리무당새, 왕관비둘기, 청휘조, 대왕고래, 파란 갯민숭달팽이와 파란고리문어, 청왜가리들, 푸른원숭이들, 푸른 물잠자리, 남보라 버섯등

세밀하게 표현된 동물들과 식물들이 나온다.


작가님이 미술을 전공해서 그런지 푸른시간에 나오는 동식물이 세밀하게 표현 되어 있다.

세밀한 펜작업을 하셨는지 터치 하나하나가 정성이 깃들어 있다.

아이들에게 보는 즐거움을 선사하고 있다.

 


 

가장 먼저 나온 페이지와 마지막에 나온 페이지다.

푸른시간에 사용한 푸른색의 이름들과 각 동물들이 살고 있는 곳을 세계지도에서 표시해주었다.


우리 아이들도 그렇지만 책을 읽고 나서 약간의 의문등이 나와 있다.

동물이라는 어디에 살고 있고, 어떤 것들을 먹고 있고, 동물의 특성을 알고 싶어한다.

한가지는 해결해주는 것 같아 좋았다.

세계지도에 어디에 살고 있는지 보는 재미를 알려주었다.

그다음에 재미는 함께 아이와 읽고 있는 엄마, 아빠의 몫이다.

동물의 특성은 아이가 찾아내는 재미를 알려주자!   

 

 


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이마주] 떨어질 수 없어

어떤 무엇이길래 떨어질 수 없는걸까?
부모님과 형제 였다면 무척 슬프겠다.
세상에 둘도 셋도 없는 내 가족인데.....라고 생각하니 벌써부터 울컥하다.

여기 왜 떨어질 수 없는지 나와있다.

 


아이들이 유치원이나 어린이집 혹은 학교에서 아나바다 운동을 많이 실천한다.
여기 나온 떨어질 수 없어는 우리가 생각도 하지 않았던 또 다른 아나바다 운동을 보여주고 있다.
아이들과 적지 않는 충격에 사로잡혔다.

주인공 신발의 입장에서 두짝이 하나이고 쓸모를 따져본다고 해도 두짝이 꼭 있어야 한다.
그래서 신발 입장에서 우리는 떨어질 수 없어라는 의미를 가지고 있는것 같다.
하지만 꼭 모두 다 짝이 꼭 필요하다는 생각을 다르게 바꾸어 보는 시선을 가질 필요가 있구나라고 느꼈던 책이기도 하다.

"우리는 하나로 태어났어요."...본문중
함께 태어나고, 함께 사람에게 팔리고, 걷고, 달리고, 뛰고, 춤추고, 때론 비가 오면 젖기도 하고, 눈을 밟기도 함께 했을 것이다.
그것뿐이겠는가? 기쁨과 슬픔, 때론 아픔등을 함께 했을 것이다.
사람과 동물뿐만 아니라 우리가 생각하지 않았던 물건에게까지 감정이 있다라는 무게감을 주었기에 이야기가 가능하겠다.

"어느 날, 끔찍한 일이 일어났어요."....본문중
"어쩌니 클라라. 한 짝만 신을 수는 없잖아. 두 짝 모두 버려야겠다.".....본문중
그만 나무위에 올라가다 한짝이 찢어지고 만것이다.
우리가 신발을 신을때는 꼭 두짝이 있어야 편하다.
한짝을 신을 수 없다면, 우리가 생각하는데로 신발의 쓰임새가 다 한 것이다.

'이제 한 번 더 버려지겠지. 우리는 짝이 없으면 아무 쓸모가 없으니까.'......본문중
신발은 버려졌고, 우리가 잘 알고 있듯이 한짝만 쓸것이라고는 생각을 할 수 없을 것이다.
하지만 "떨어질 수 없어"는 우리 생각을 바꾸어 놓았다.
모든 사람이 모두 두다리와 두발이 있는 것만은 아니다.
사고로 때론 질병으로 어쩔 수 없이 다리를 잃은 사람도 있을 것이다.
쓸모없다고 버려졌던 신발도 꼭 필요한 곳이 있다.

책을 읽으면서 인상 깊었던 것은 신발을 신고 두 아이가 같은 모습으로  재주넘기를 하는 장면이다.
그리고 침대에서 신발을 벗어놓고 잠이 든 모습이다.
신발이 혼자되어서 외롭기는 하겠지만 버려지는 것보다는 누군가에게 꼭 필요한 것이 되는게 좋았다.
세상에는 쓸모없는 것은 없다.
아직 그 쓰임새가 무엇인지 모를 수는 있다.

참 인상깊은 책이다.
깊은, 긴 여운을 준다.

 


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보림] 안녕, 우리들의 집

왠지 책을 처음 봤을때 표지와 책을 읽고 나서 표지 뒷면의 모습이 기억에 많이 남는다.

잘 가꾸어지고 멋진 집, 가족들이 오순도순 재미난 이야기를 나누며 웃음소리가 대문 밖에 까지 들릴 것 같다.
하지만 뒷표지를 보면 아무도 살지 않고, 더 이상 집을 가꾸지 않는 버려진 폐가의 모습을 하고 있다.
정든 것, 버려진 것, 더 이상 남아 있지 않는 것에 대해 생각해 본다.

 


"이제 아무도 집 안을 쓸고 닦지 않습니다.
마당 가득 피어난 꽃에 물도 주지 않습니다.
사람들은 떠나고 집만 남았습니다.
사람들이 쓸모없다고 버린 것들도 남았습니다.
낡은 책장, 고장 난 선풍기, 팔이 뜯어진 곰 인형, 찢어진 우산...".....본문중

표지 앞에 나온 내용이다. 읽으면서 왠지 마음 한구석이 욱신거린다.
'사람들이 쓸모없다고 버린 것들도 남았습니다.'
쓸모없다고 버린 것이라는 말에 쓰임새를 다하거나 쓰임새가 없다라는 말인데.
왠지 잔인한 말이라는 생각을 하게 되었다.

재건축으로 사람들에게 버려진 집이 나온다. 그 안에는 더 많은 것들이 버려졌다.
망가진 선풍기를 비롯하여 팔이 뜯어진 인형, 기르던 개까지 버려졌다.
tv 동물농장에서 나오는 기르던 개를 버려서 그 자리에서 떠나지 못하고 주인을 기다리는 그 아이가 생각난다.
얼마나 안타까운지. 그럴바에는 키우지 말던가라는 생각을 하게 되는 그장면!
버려진 집에는 길냥이가 들어와서 내 집 인냥 살고 있다.
한쪽에서 재건축 바람에 버려진 건물이 건축장비들에 의해 쓰레기로 변해간다.

"포크레인은 집을 부수고, 부수고, 또 부쉈습니다. 동물들은 제 보금자리가 부서지는 걸 막을 수가 없었습니다."....본문중

길냥이가 벽에 깔리고 건물에 집을 짓고 살고 있는 새들의 보금자리도 파괴되고, 버려진 개는 비와 바람이 불어도 더이상 피할 곳이 없다.
버려진 이곳에 누군가 찾아온다.

"사람들이 쓸모없다고 버린 물건을 주워 가지요. 이 너구리들은 손때 묻고 사연이 많은 것을 아주 귀중하게 여기거든요."...본문중

노란 모자를 쓰고 찾아온 이들은 버려진 것들을 소중히 여기며 한곳에 모아 두고 정성스레 꾸민다.
버려진 집도, 버려진 꽃도, 버려진 물건도 생기를 찾는다.
버려진 동물들도 활기를 찾아간다.
날이 밝으면 다시 떠날 이들이지만 남아 있는 이들에게 절망 대신에 활기를 찾아주었다.
  

재개발한 하는 지역에서 살아본 적이 없다.
그래서 재발하는 곳의 모습은 잘 모르겠지만 "안녕, 우리들의 집"의 마을 풍경은 참 정겹다.
여느 마을의 모습 그대로의 모습이다.
아이들과 읽으면서 포크레인에 집이 헐리는 모습은 충격이였다.
마지막 집이 헐리고는 버려진 개는 더 이상 그곳에 살 수 없을 것이다.
그래서 슬펐다.
읽으면서 김양과 김군이는 버려진 개가 너무 걱정이 되었다.
잡혀가면 죽을 지도 모르니 좋은 주인 만나서 입양 갔으면 좋겠다고 한다.
우리가 살면서 버려진 것, 남겨진 것들만 생각해서만은 안되겠지만 살아 숨쉬는 것을 버린다는 건, 절대 해서는 안되는 행동인 것 같다.
만약 내 가족을 버리고 이사는 가지 않을 것 아닌가 말이다.
가족 모두 하루 아침에 없어지고 먹을 것, 잘 것, 모든 것에 혼란이 남겨질 것이다.
절대 내 가족은 나를 버리지 않을 거라는 믿음이 있으면 기다리고 기다리고 기다릴것이다.
안타까웠다. 그리고 슬펐다. 걱정이 되었다. 좋은데로 가기를 희망하였다.

하지만 그곳에 살 던 사람들의 소중한 곳이고 소중한 추억이 모두의 가슴속에 숨쉴 것이다.
재개발하고 나서는 더 많은 이들의 희망이 있을 것이고, 소중한 추억도 쌓여갈 것이다.

절망보다 희망을 주고 싶었다.
아이들과 더 많은 희망이 숨어있다라고 좋은 해몽을 해보았다.

 

 

김양이와 김군이의 독서록이다.
나름 고양이를 좋아하는 아이들이라서 고양이의 모습을 많이 담았다.

제발 좋은 주인을 다시 만나기를 희망했다. 아이들과 함께~~~


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