초등전과목문제집인 동아 백점 국사과 세트와 특별부록 4-2를 만나봤어요.

백점 초등 국사과 세트 4-2 - 전3권 (2020년) ㅣ 동아 백점 단원평가 (2020년)
동아출판(참고서) 편집부 지음 / 동아출판 / 2020년 6월

동아 백점 국사과 세트 4-2

이번 동아출판사에서

동아 백점 국사과 세트 구매시 특별부록을 준답니다.

특별부록이 생각보다 너무 알차요. ^^

백점 국어, 사회, 과학

+

특별부록(전과목 단원평가, 전과목 서술형 평가)

동아 백점 국어는 백점쌤이

개념 동영상 강의

문법 동영상 강의

서술형평가 문제 풀이 동영상 강의

백점에 다가가는 방법을 백점 국어에서 알려준답니다.

① 교과서 지문과 친해지기

② 국어 실력의 기본! 문법 짚고 가기

③ 어휘의 뜻 알고 가기

백점국어는

개념 → 어휘 → 독해 → 문법

단원평가 → 서술형평가로 구성되어 있답니다.

개념북 도입 학습 :

(도입) why 질문과 만화를 통해 배울 내용 알기

(개념) 동영상 강의를 통해 체계적으로 개념을 익기고, 확인 문제를 풀며 개념 정리

개념북 진도 학습 :

(어휘) 교과서 속 핵심 어휘를 그림을 통해 쉽게 익히고 직접 따라 쓰며 확실하게 기억.

(독해) '독해는 이렇게', '독해 핵심 why?'와 같은 코너를 통해 국어 독해 실력을 키움.

(문법) 동영상 강의를 통해 교과서 속 문법 지식을 쉽게 배우고, 문제를 풀면서 문법 실력이 향상됨.

개념북 마무리 학습 :

(내용 정리) 핵심 내용을 한눈에 정리하기

(단원평가) 필수 문제로 구성된 단원평가를 통해 실력 점검하기.

(서술형 평가) 유형별로 다양한 서술형 문제를 풀고, 동영상 강의로 확인하기

백점 사회는

● 일주일에 두 번 계획적으로 공부하여 12주 만에 학습이 끝남.

● 공부한 날을 확인하면서 혼자서 공부하는 힘을 키움.

● 동아출판 홈페이지의 QR코드를 이용하여 온라인 학습이 가능.

학습 계획표를 통해

아이의 성향에 맞게 천천히 해도 좋고,

조금 빠르게 주 3회 학습하여 8주 마무리도 좋은 거 같아요. ^^

저희는 주 3회

월 수 금 학습하여 8주 마무리로 계획한답니다. ^^

백점 사회 속에는

용어사전북이라고 별도의 개념 요약이 따로 들어있다니다.

쉽게 뜯을 수 있어서

가방에 들고 다니면서 책을 읽듯 쉽게 읽을 수 있도록

정리가 너무 잘 되어 있답니다. ^^

저희 아이 핸드폰 가방에도..

자르고 접어서 살포시 용어사전북을 넣어준답니다. ^^

백점 사회는

개념북, 시험 대비 북, 친절한 해설 북으로 구성된 교재로

혼자서도 공부할 수 있는 문제집이랍니다.

평소에는 개념북 :

(도입 학습) yhy 단원 열기와 학습만화를 통해 단원 내용을 미리 알아봄.

(진도학습) 체계적인 개념 정리와 함께 풍부한 자료, 궁금 why를 제시하여 완벽한 학습.

(마무리 학습) 단원 핵심 내용을 정리하고, 수행평가, 단원평가를 통해 단원을 최종 마무리함.

시험 보기 전에는 시험 대비 북 :

학교 시험에 최적화된 다양한 유형의 평가 문제로 학교 시험을 완벽하게 대비함.

백점 과학

실험관찰은 자습서처럼

교과서와 실험관찰에 대한 자료가 들어있답니다.

학교 수업하면서 모르는 부분은

백점 과학을 열어보면 자세히 나온답니다.

백점사회와 마찬가지로

백점 과학도

개념북과 시험대배북이 있답니다.

특별부록 백점 단원평가 문제집

백점셋트에서 배우고 최종적으로 한번 각 단원들을 평가할 수 있답니다.

백점 국, 사, 과의 공부만으로도 단원 마무리가 가능하지만,

완벽한 학습의 효과를 위해

최종적으로 한 번 더 테스트를 하고 마무리한답니다.

특별부록 백점 서술형 평가 문제집

서술형 문제로만 이루어져서

부족한 부분을

특별부록을 통해 메꾼답니다.

4학년 2학기 선행을

무료 스마트러닝이 가능한 동아 백점셋트로 학습한답니다.

아이가 혼자

친절한 해설 북과 무료 스마트러닝을 통해

자기주도 학습이 될 거 같아요. ^^

예림당. 과학 학습만화. Why? 재활용 과학

Why? 재활용 과학 ㅣ Why? 초등과학학습만화 95
김정욱 지음, 송회석 그림, 홍수열 감수 / 예림당 / 2020년 6월

예림당. 과학 학습만화. Why? 재활용 과학

Why? 책에 나오는 등장인물이랍니다.

호기심이 잔뜩 어린 친구들이 나오네요..

우리가 사용하는 물건들은 자연에서 얻은 자원으로 만들어졌답니다.

나무로는 연필과 책상, 종이 등을 만들고,

목화로는 옷과 이불 등을 만든답니다.

또 석유로 플리스틱 등이 만들어져요.

분류는 끼리끼리 하되 내용물이 들어 있으면 깨끗이 비워주고, 더러운게 묻어 있으면 닦아야 된답니다. 또 재질이 다른 부분은 따로 버려야 해요.

하나의 제품이라고 해도 다양한 대질이 섞여 있으며ㆍ 분리해서 버려야 한답니다.

또한 재활용 마크 (분리배출 표시)를 확인한 수 분하면 된답니다.

일회용 컵 대신 텀블러를 사용하면 재활용을 줄일 수 있답니다.

요건 저한데 더 필요한 교육인 듯해요.

늘 반성해야겠어요..

우리가 쓰는 일회용품들이 생태계를 위협한답니다.

새 뱃속에 쓰레기가 들어가 있거나 거북이 콧속에 빨때가 들어가거나 한답니다.

또한 우리가 버린 쓰레기를 우리가 먹게 된답니다.

사용한 일회용품이 버려져 닳고 쪼개진 후 강이나 바다로 흘러들어가 물과 함게 물고기 뱃속으로 들어간답니다. 그 물고기를 조리하여 우리 식탁으로 올라온 후 우리 몸속으로 들어가는 거죠..

우리 몸에 쌓이면 아주 위험하답니다.

전자 제품에 금을 사용한답니다.

금은 오랜 시간 흘러도 공기나 물에 의해 부식되지 않고 원래 성태를 유지하며,

두드려서 펴거나 잡아 늘이기 쉬워서 각종 가공에 이용된다.

특히 전기를 흘려보내는 전도성이 우수하고 내구성이 좋아서

각종 전자 공업에서 전기가 흐르는 연결 부분에 사용된다.

각 물건의 1톤에서 추출할 수 있는 금의 양을 보고

아이가 많다를 연속 외친답니다.

아마도 물건에 금이 들어간다는 걸 몰랐기 때문에 더 그런듯해요,

카메라에서만 금이 14g,

휴대전화 400g, 컴퓨터 52g이나 들어 있답니다.

유유 팩으로 재활용되어 무엇을 만드는지에 대해서도 나온답니다.

우유팩으로는 휴지를 만든답니다.

우유팩을 재활용할 때엔 깨끗이 속을 비우고 물로 헹궈 말린 다음 버린답니다.

그 우유팩을

선별 → 고해 → 약품 처리 → 정선 → 초지 → 화장지 완성

① 선별 : 이물질을 제거하고 원료로 쓰기 곤란한 원료를 골라낸다.

② 고해 : 펄프와 비닐을 부드럽게 분해하여 분리한다.

③ 약품 처리 : 가성 소다를 넣어 인쇄 잉크와 불순물을 제거한다.

④ 정선 : 미처 분리되지 않은 원료를 세밀하게 분리하고 절단함.

⑤ 초지 : 펄프화된 화장지 원료를 물에서 건져내 원판에 묻혀 화장지 원단을 완성.

⑥ 화장지 완성 : 화장지 가공 업체에서 무늬나 엠보싱 처리 후 판매용 화장지로 포장.

Why?는 말합니다.

재활용 과학을 통해

일회용품으로 인해 생대계가 파괴되고,

우리가 버린 쓰레기들로 인해, 물고기들이 죽고,

심지어는 그 물고기를 우리가 먹어

아주 위험한 상활을 만들고 있다는걸요.

지금부터라도

Why? 재활용 과학을 통해

재활용에 대해 확실히 배우고 사용방법에 대해 배우고,

일회용품으로부터 우리의 건강을 지켜야 할듯해요.

재미있게 아이들에게 나가오는 Why?

아이들의 기대를 저버리지 않는답니다. ^^

부모가 반드시 알아야 할 우리 아이 안전교육

부모가 반드시 알아야 할 우리 아이 안전교육
홍승범 지음 / 라온북 / 2020년 6월

설마 하는 일이 진짜 일어나는 안전사고 예방 프로젝트

부모가 반드시 알아야 할 우리 아이 안전교육

인생에는 2단계가 있다.

자녀가 없을 때와 자녀가 있을 때.

아이가 없을 때는 자신을 먼저 챙기고, 아이가 생기면 삶의 축이 아이 중심으로 바뀐다.

안전 시스템이 제대로 작동해야 사고를 줄일 수 있고, 사고가 나더라도 피해를 최소화할 수 있다.

'내 자식만 괜찮다면'이라는 사고방식은 버려야 한다.

'다른 집 인이가 행복해야 우리 아이도 행복하다'는 사고방식이 필요하다.

행복 대신 안전...

'다른 집 아이가 안전해야 우리 아이도 안전하다.'

아이를 안전하게 키우는 5가지 방법

첫째, 아이를 사랑하라.

우리 아이가 겁이 많은지, 모험심이 많은지, 사회성이 많은지 등 관심을 가지고 지켜보는 것이 사랑이다. 즉, 우리 아이를 잘 파악해야 한다.

둘째, 주위를 살펴라.

안전은 위험을 보는 것에서 시작한다. 우리 아이의 생활 공간을 천천히 들여다보자. 그러면 전에는 지나쳤던 위험들이 보일 것이다.

셋째, 부모가 안전 전문가가 되어라.

넷째, 아이와 함께 위험을 공유하라.

아이들과 위험에 대하여 차근차근 이야기하다 보면 아이들도 자신의 안전을 위해 기꺼이 부모와 함께할 것이다.

다섯째, 아이의 행동을 칭찬하라.

우리 아이가 어떤 부분에 취약한지 파악하고 그 부분을 채우는 것을 도와주어야 한다. 아이들을 안전하게 키우려면 잘 관찰해야 한다.

위험을 받아들이는 사람은 2가지 유형으로 나뉜다.

첫째는 너무 민감하게 받아들이는 사람들이고, 둘째는 둔감한 사람들이다.

이 책은 이야기한다.

일이 벌어지기 전에 막을 수 있다고.

또한, 유심히 살피라고 말한다.

아이를 살피고. 관찰하라고 말한다.

아이의 성향을 파악하라고 한다.

아이를 유심히 관찰하면서 아이에게 맞는 안전 방법을 공유하라고 한다.

그리고..

아이를 관찰하라고, 아이의 주변을 살피라고.!

여러 번 반복되는 말이다.

생각보다 어쩌면 우리는 이 모든 일을 대충 하고 지나쳤는지도 모른다..

놀이터에서 놀 때.. 책을 보던가 핸드폰을 하면서 아이를 시야에서 놓치기도 하면서... 말이다.

아이를 관찰하고 아이의 주변을 관찰하고.

안전에 대해 이야기를 아이와 같이 공유하면서 안전하게 키워야겠다..

생각대로 술술 풀리는 초등수학 한권으로 서술형 끝

한 권으로 초등수학 서술형 끝 12 (2015 개정 교육과정 : 6학년 2학기 과정) - 생각대로 술술 풀리는 #교과연계 #창의수학 #사고력수학 #스토리텔링 ㅣ 초등수학 서술형 끝 12
나소은.넥서스수학교육연구소 지음 / 넥서스에듀 / 2020년 6월

생각대로 술술 풀리는

#교과연계 #창의수학 #사고력수학 #스토리텔링

#초등수학

한 권으로

#서술형

끝

12 초등수학 6-2과정

분수의 나눗셈에서 나오는

서술형을 쉽고 재미있게 배워본답니다.

한 권으로 서술형 끝의

구성 및 특징을 한눈에 볼 수 있어요.

1. 대표 문제 맛보기

2. 따라 풀어보기

3. 스스로 풀어보기

4. 실력 다지기

5. 나만의 문제 만들기

6. 정답 및 해설

1. 대표 문제에서는 서술형 답을 어떻게 쓰는지 알려준답니다.

2. 따라 풀어보기에서는 앞에서 배운 것과 유사한 문제를 따라 풀어봅니다.

3. 스스로 풀어보기를 통해 앞에서 학습한 핵심 유형을 생각하며 연습해봅니다.

4. 실력 다지기에서는 실전문제인 창의력, 사고력 문제들을 풀며 신력을 다진답니다

5. 나만의 문제 만들기에서는 서술형 문제를 거꾸로 풀어 보면서 개념의 이해를 확인합니다.

체계적으로 학습하다 보면

서술형의 답이 술술 써질듯하답니다.

핵심 유형을 통해

간단히 □칸을 먼저 채워가면서 서술형을 접한답니다.

처음에는 아이가 거부하더니

□칸을 어렵지 않게 채우면서... 어~ 어~

소리를 내면서 표정이 좀 밝아진답니다.

아마 본인이 상상한 서술형과 틀려서 그런게 아닐런지요.

아니면..

글로 서술을 처음부터 하는 게 아니라

빈칸을 재워가며 숫자를 적어서 그런 건지

안 푼다고 하던 아이의 표정이

무척 밝아졌답니다.

앞에서 접해본 문제와 비슷한 유형의 문제를

따라 풀어보기에서

한 번 더 풀어본답니다.

1번 풀어선 아이가 잘 모르죠

2번 풀어보니

문제의 이하가 조금 더 확실해진답니다.

스스로 풀어보기랍니다.

앞에서 풀고 학습한 유형을 생각하며 다시 연습해 보는 단계에요.

쌍둥이 문제를 따라 풀어보면서 서술형 문제를

쉽게 쉽게 풀어본답니다.

처음보단 아이가 푸는 시간도 좀 빨라졌어요.

한 권으로 서술형 끝은

아이가 원하는 교재인 거 같아요.

여러 권 풀어가며 서술형을 접하는 게 아니라

단 1권만으로 서술형이 끝이 나는 교재

생각대로 술술 풀 수 있게 되는 교재

진짜

아이들이 원하던 교재 아닐런지요.

저희 아이도

초등수학 서술형 끝을 통해

서술형의 거부감이 줄어들었답니다.

이러다 중학교 수학을 어찌 배우나 싶었는데

희망이 보인답니다.

꾸준히 무리하지 않게

조금씩 조금씩 해나가야겠어요. ^^

호호호~ 서술형의 거부감이 줄어들었으니

반은 성공했답니다. ^^

야호~

푸른 육아, 독이 되는 부모

독이 되는 부모
수잔 포워드 지음, 김형섭 외 옮김 / 푸른육아 / 2020년 7월

신체적인 학대는 너무나 큰 상처가 된다. 그렇기 때문에 단 한 번의 경험으로도 무시무시한 감정적인 상처를 남긴다.

이러한 잘못이 대를 이어가며 일어나는 건

우리의 부모가 부모의 역할을 자신들의 부로로부터 배운 것이지, 교육 전문가로부터 배운 게 아니기 때문이다.

독이 되는 부모 밑에서 자란 사람들은 한결같이 삶이 괴롭다. 자존감에 상처를 입고, 자기 파괴적인 행동을 하며, 허무적이고, 사랑할 줄 모르며, 삶에 대해 무력하다.

독이 되는 부모 밑에서 자란 아이들은 의식적이든 무의식적이든 부모가 아니라 자신을 비난한다.

예측할 수 없는 부모는 아이들에게 공포감을 조성하는 신처럼 보인다.

독이 되는 부모는 대소변 가리기부터 사춘기, 청소년기에 보이는 반응을 자신에게 반항하거나 자사의 인격을 모독하는 행동으로 여겨 아이들을 위협한다. 아이로 하여금 자신에게 의존하게 만들고, 깊은 절망감은 느끼게 만들어 스스로를 방어한다.

그리고 "좋은 성격을 만들어 주려는 거야", "옳은 것과 그른 것을 구분할 줄 알게 하려는 거야."라고 이야기하면서 아이의 자존감에 상처를 입히고, 아이가 독립하는 걸 방해한다.

좋지 않은 뜻을 의미하는 별명을 부르거나 인격을 깎아내리는 말을 하거나 얕잡아보는 투의 비난은 아이로 하여금 극도로 부정적인 자아를 만들어 자존감을 낮게 한다.  그리고 이런 좋지 않은 메시지는 아이의 미래에 크나큰 영향을 미친다.

말로 하는 학대는 사람을 미치게 만듭니다. 이 상처는 눈으로 보이는 흉터를 안 남긴다. 가슴에 든 멍보다 몸에 난 멍이 훨씬 빨리 낫는다.

대부분의 부모는 아이가 울음을 그치지 않거나, 성가시게 굴거나 반항할 때 강학 때리고 싶은 충동을 느낀다. 그런데 그런 충동은 아이의 행동과는 상관없고, 부모가 느끼는 피곤과 스트레스 정도, 불안이나 불행과 밀접하게 관련이 있다.

아이의 신체를 학대하는 부모를 보면 학대를 일삼은 집에서 자란 경우가 대부분이다. 어릴 때 경험하고 학습한 것들을 어른이 되어서 자식들에게 직접 되풀이하는 것이다. 결국 학대하는 사람이 역할 모델이 된 것이다.

어렸을 때는 가족 체계가 곧 현실이다. 가족 체계는 세상을 어떻게 바라볼 것인지를 가르쳐주고, 그것을 바탕으로 자신이 누구이고, 사람들과 어떻게 상호작용을 해야 하는지를 결정해 왔다. 만일 가족 체계가 병들어 있다면, 아마 '나는 아무도 믿을 수 없어','아무도 나를 돌봐주지 않을 거야','나는 결국 아무것도 안 될 거야'라고 생각했을 것이다. 하지만 이런 결정들은 자기 파괴적인 결정들이므로 빨리 변화시켜야 한다.

독이 되는 부모를 읽는 내내 반성을 한답니다.

반성과 동시에 지금 과는 다른 부모가 돼야지 하는 다짐도 한답니다.

늘 곁에 두고, 다짐이 무너질 때마다 읽으면 좋을듯한 도서에요..

소장 가치 짱짱....

반성하고 반성하고 다짐합니다...

지금과는 다른 부모가 되길... ^^