오직 하나뿐인

오직 하나뿐인 ㅣ 인생그림책 40
나현정 지음 / 길벗어린이 / 2025년 2월

내 삶을 특별하게 만드는 단 하나의 존재를 그리는 <오직 하나뿐인>입니다.

싱그러운 나무와 예쁜 꽃이 있지만

오늘도 어제 같은 하루 입니다.

고슴도치 '고치'는 남들이 깨어날 시간에 잠을 잡니다.

'난 혼자가 좋아. 전혀... 외롭지 않아.'

그리고 모두가 깇은 잠에 드는 밤,

고치는 일어나 산책을 하다가 나무 구멍 속에서 분홍빛 작은 풀을 만납니다.

(고치)"너 처럼 예쁜 풀은 처음 봐. 넌 이름이 뭐니?"

(작은 풀)"난 이름이 없어."

(고치)"뭐? 이름이 없다고?"

(작은 풀)"응 아무도 불러 준 적이 없는걸."

(고치)"난 네 이름을 부르고 싶은데?"

(작은 풀)"그럼 네가 지어 줘."

(고치)"좋아!"

(고치)"늘 똑같아. 나한테는 어제가 오늘이고, 오늘이 내일이야."

(작은 풀)"하지만 넌 오늘 나를 만났잖아. 그러니까 어제와는 다른 날이지."

그렇게 서로 가까워지지만,

그 모습을 비뚜름한 눈으로 보던 개미핥기가 피식 웃으며 말합니다.

"그런 흔한 풀이 뭐 그리 좋다고."

흔한 풀?

저 너머 언덕으로 가보니 작은 풀과 같은 풀들이 많았습니다.

유일한 줄 알았던 자신의 풀이 언덕 너머에 가득가득... 

고치는 마음이 흔들립니다. 

실망한 나머지 풀에게 심한 말까지 쏟아내게 되지요. 

"너 같은 풀은 얼마든지 만날 수 있다고!"

그날 밤, 허허탈한 마음으로 걷던 고치는

처음 분홍 작은 풀을 만났던 나무 구멍 안의의 밤하늘을 올려다보면서

따뜻하게 빛나는 별을 보고 깨닫게 됩니다. 

' 모든 별들이 다르게 빛난다고 했지. 이게 알겠어.

너는 오직 하나뿐인 내 별이야!'

고치와 분홍빛 작은 풀은 다시 만날 수 있을까요?

나현정 작가님은 ‘화이트 레이븐스’ 선정 작가이시기도 한데요.

화이트 레이븐스란?

독일 국제어린이청소년도서관이 매년 전 세계에서 출간된 어린이 청소년책 가운데

주목할 만한 200권의 작품을 선정하는 목록인데요.

전 세계..

와우 얼마나 많은 작품들이 지원했을까요..

그런데 그 중에서 나현정 작가님의 <너의 정원>이 있다고 합니다.

<너의 정원>을 읽어보신 분이라면 알겠지만

조용하며서도 철학적인 내용이 담긴 내용이에요.

그리고 25년 신작 <오직 하나뿐인>도 

생각을 많이하게 만드는 인생 그림책이었습니다.

사람에 부대끼어 살면 

가끔은 혼자 있고 싶긴 하지요.

그러나 혼자 오래 있다면 과연 전혀 외롭지 않을까요?

싱그러운 나무와 예쁜 꽃이 늘 피어도

어젱도 오늘도 같은 하루라면

내일도 같겠지, 라는 생각에 쓸쓸한 마음과

자기만의 어둠만 자랄거 같아요.

그러던 중, 우연히 만난 분홍빛의 예쁜 풀 하나.

고치는 그 예쁘고 예쁜 풀이 마음에 들었습니다.

그리고 풀도 고치를 만나 특별한 날들이 시작이 되었지요.

아직 이름이 없던 풀은 고치에게 꼭 맞는 이름을 지어주기를 바라고

고치도 들어주겠다고 합니다.

그러나 늘 평온한 사랑은 길게 이어지지 않지요.

이간질하는 존재로 인해 마음이 흔들리는 고치.

그리고 아무리 분홍빛의 예쁜 풀이 많을지라도

나와 처음 만난 그 풀 하나가 더 소중한 존재임을 알게 되지요.

이 책을 읽으면 어릴때 읽었던 '어린왕자'가 떠오르기도 합니다.

그리고 김춘수의 '꽃'도 생각도 나고요. 

친구 또는 연인, 아이...

내 특별한 단 하나의 존재...

그냥 주변과 같은 존재로 여기거나무신경하게 대한 적은 없었나요?

인간이든 동물이든 혼자 살아갈수 없습니다.

혼자보단 둘이 좋음을, 고독보단 사랑이 좋음을 알게 해주고

내 삶의 일부를 바꾸게 해준 특별한 존재들을 

다시 소중히 여기게 하는 책이었습니다.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

깃털 달린 개구리

깃털 달린 개구리 - 날고 싶은 개구리의 깃털 수집기
박차리 지음 / 한림출판사 / 2025년 1월

날고 싶은 개구리의깃털 수집기!

박차리 작가의 <깃털 갈린 개구리>를 보았습니다.

책에서 요 검은색 아이가 개구리인 걸까요?

왜 날고를 모르려고 할까요?

아이와 궁금증을 안고 이야기를 들어가 봅니다.

으악!

살려주세요!

책을 펼치자 마자 뱀에게 잡아먹히기 직전의 개구리가 보입니다.

잡아 먹히는 걸까요?

때마침, 커다란 새에게 뱀이 먹이로 당첨(?)되어 

개구리는 목숨을 건집니다.

하늘을 날고 뱀도 잡아 먹는 용감무쌍한 새.

그런 새에게 반한 개구리는 하늘을 날기로 결심합니다.

그래서 깃털 달린 친구들을 찾아 나섭니다.

닭

키위

화석이 된 시조새

타조

헛, 근데 이들의 공통점을 알 수 있나요?

네, 날지 못하는 새입니다.

정작 날지 못하는 새들을 만나는 개구리.

하지만

닭은 날지는 못 해도 구름에 닿을 정도로 우렁찬 목소리를 낼 수 있고,

키위는 날지는 못 해도 해가 솔솔 구워지는 냄새를 맡을 수 있다고 말합니다.

하지만 개구리의 목소리는 구름에 닿지 않았고,

해님의 냄새도 맡아지지 않습니다.

게다가 원하는 것은 그게 아니에요.

'하늘을 날고 싶다!'

오로지 그 생각만이 가득합니다.

그리고 마지막으로 만난 타조는 날지 못해도 누구보다 빨리 달릴 수 있다고 말합니다.

(시조새는... 날지 않고 무엇을 할지는 책을 통해 볼 수 있어요!)

개구리도 타조를 따라 덩달아 빨리 달려보지만 역시 무리였나봐요...

그때, 엇?!

돌부리에 걸려 넘어지나 싶었던 개구리!

넘어지나 싶었는데, 슝~ 나네요?!!!

과연 개구리의 하늘 날기는 성공 할 수 있을까요?

읽으면서 아이와 "넌 날 수 있어! 힘내!"라고 응원하면서 재미있게 읽었네요.

그리고 그림책이 특이합니다.

출연하는 동물들이 온통 검정 색입니다.

그리고 배경들이 알록달록 하지요.

그래서 처음엔 표지의 개구리를 보고, 

'개구리 맞아?'하고 고개를 갸웃거렸지만, 

읽다보면 개구리가 됩니다.

아무래도 개구리가 수집할 깃털의 색을 더 강조하기 위해서 

일부러 이렇게 했나 싶으면서도

작가만의 그림기법이기도 할 거 같네요.

가끔은 타인의 재능에 부러워하고, 

나의 장점은 보잘 거 없어 보이고 

한없이 작아지게 느껴지기도 합니다.

하지만 닭이나 키위, 타조는 날지는 못해도 

저마다 자기가 가진 재능을 자랑스러워 하죠.

자신감을 가지고 말하는 모습에 최숙희 작가의 <괜찮아>가 생각나기도 했답니다.

우리는 저마다 지닌 고유한 능력이 있을 겁니다.

다만, 아직 밖으로 드러나지 않아 자신의 가능성을 발견하기 어려운거 뿐이지요.

가만히 있다고 나오는 것이 아니기에

개구리처럼 이리 치이고, 저리 치이면서,

마음껏 날아보면서 스스로의 능력을 발견하게 될 겁니다.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

시간이 지나면

시간이 지나면 ㅣ 피카 그림책 21
마리나 루이스 지음, 공경희 옮김 / FIKAJUNIOR(피카주니어) / 2025년 2월

저희 아이가 가끔 유치원 가는 날에 하는 말이 있습니다. 
"빨리 쉬는 날이 왔으면 좋겠어!"

쉬는 날... 예... 유치원을 안 가는 날이지요.
저희 아이처럼 시간이 빨리 갔으렴 좋겠다고 생각하는 소녀가 있어요.
마리나 루이스 글 ·그림의  <시간이 지나면>의 주인공입니다.



'서둘러라. 식사 준비됐다.'
'얼른 먹어. 늦었어!'
늘 시간이 없어 조급한 엄마는 "시간이 천천히 가면 좋을 텐데"라고 한숨을 쉬면서 말합니다.

하지만 주인공에게 시간은 다른가봐요.
시간이 너무 느리데요.

어른에게는 똑딱, 인 1초가
주인공에게는 똑 하면서 가고, 딱 하면서 가고... 
이 정도의 1초입니다.


그러니 시간이 빨리 지나갔으면 좋겠다고 합니다.
시간이 빠르면 생일을 빠르게 여러 번 축하 할 수 있고,
쉬는 날에서 다음 쉬는 날로 곧장 갈 수도 있고,
작은 씨앗을 싶으면 금세 나무가 자라난 것을 볼 수도 있지요.


하지만 시간은 내 마음대로, 내 뜻대로 되지 않아요.
그러니 주인공은 그냥...
....기다리고
기다리고,
기다립니다...

그러니 눈에 보이지 않았던 것들이 보여요.


껍데기 속으로 움츠러 보석 같은 집에 있는 작은 달팽이.
집을 짜서 한가운데 가만히 앉은 거미.
알 위에 앉아 따뜻하게 품는 까치.
수줍게 잎을 하나하나 펼치는 예쁜 꽃.

그리고 나무의 속삭임과 동물의 속삭임, 동굴의 속삼임도 듣지요.



이제 주인공은 시간이 빨리 가기를 바라지 않습니다.
자신이 물을 주었던 씨앗이 고개를 내밀고 '안녕'이라고 인사할 때를 기다리지요.
바로 이 순간을요.











이 책의 원제는  <In Time>이더군요.
In Time? 시간 안에...? 
라고 생각했기에 뭔가 같혀진 시간 같았는데,
In Time이 결국엔, 이윽고 (=eventually)라는 의미도 있네요.
결국엔 '시간이 지나면'이라는 뜻이 되니, 옭긴이의 의도를 알게 되었어요.
의도치 않게 영어공부(?)도 했고, 
역시 번역가는 아무나 못함을 배웠습니다 (번역가분들 최고!)




생각해보면 저도 어릴때 시간이 정말 안 가는거 같긴했던거 같아요.
하지만 어른(?)이 되니 시간이 너무 빠릅니다.
올해 2025년도 벌써 1월이 지나 2월이니깐요.

빠른 시간 속에서 멈추었으면 하는 시간이 있습니다.
아이와 딱 통하는 순간, 
그 순간 만은 시간이 멈추었으면 좋겠어요.

1년 전과 다르게 보이는 나의 아이....
우리 아이에게 엄마인 저는 1년 전과 또 다른 엄마일겁니다.

그러니 늦으면 정말 큰일이 날 것 같은 빨리빨리 일상에서
내가 놓치는 것은 없나 생각해보는 시간이었습니다.


독자분들도 마리나 루이스의  <시간이 지나면>을 통해
기다림 속에서 숨겨진 우리만의 빛나는 순간들을 찾아보세요.








[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

하여튼 이상해

하여튼 이상해
현단 지음 / 뜨인돌어린이 / 2025년 1월

제1회 한국그림책출판협회 그림책 공모전 당선작인

현단 작가의 <하여튼 이상해>를 보았습니다.

밤 하늘에 유성우가 떨어지네요!

그 순간을 놓치지 않고 소원을 비는 아이가 있습니다.

내일 짝꿍 바꾸는 날이야.

별님에게 내가 좋아하는 친구와 짝이 되게 해달라고 기도했어.

소원은 이루어질까요?

뭐.... 쉬운 운명(?)은 없는거 같습니다.

짝꿍이 된 친구는 반에서 가장 이상하고 특이한 아이, 김다빛과 짝꿍이 되었습니다.

수업 시간에 종이비행기를 날리거나,

리코더를 코로 불고,

밥도 이상하게 먹고, 

친구들이 많은데도 "비켜비켜!" 와다다다...

이해 할 수 없는 행동만 가득합니다.

주인공은 계속 탐탁지 않은 눈초리로 

'하여튼 이상해'

라고 생각만 반복하지요.

그런데 체육 시간,

다빛이가 주인공 대신 피구 공을 맞아주며

"괜찮아?" 라고 묻습니다.

정작 다빛이 본인은 피구 공을 얼굴에 맞아 코피가 나는데 말이지요.

(두근)

게다가 대부분의 수업 시간에 딴짓 만 하던 녀석이

미술 시간이 되면 집중하며 주인공을 그립니다.

(두근)

그리고 하교 후, 

주인공은 자신의 복잡한 마음이 다빛이 때문이라 여기고

내일은 선생님께 자리를 바꿔달라고 말하고자 합니다.

이때,

(두근 두근)

주인공의 이 마음은 무슨 감정일까요?

이상하다고 여겼던 짝꿍인데

주인공을 피구 공에서 지켜준(?) 순간부터는

주인공의 귀와 얼굴이 빨게지는 변화가 귀엽습니다.

게다가 하교 후,

요 이상한 짝꿍의 "내일보자!"라는 말에 주인공의 심장은 스트라이크!

미움에서 짝사랑으로 바뀐 주인공의 이 감정...

어쩌면 이것이 착각일 수도 있습니다.

하지만 그 착각이 착각이 아닐지도 모르고요.

그래도 이 풋풋한 정서를 놓칠 수 없는 그림책이었네요.

짝꿍을 떠나서 불편하다고 여긴 타인에 대해 생각해보는 시간이었습니다.

"우리는 정말 그 상대방을 미워하고 있는건가요?"

이 작품은 모든 관계에 적용하여, 낯설고 복잡한 타인과의 관계 

그리고 내가 느끼는 감정을 이해하고 받아들이는 데 도움이 되는거 같습니다.

[작가의 말]에서 보면 미워하던 상대에게서

밝은 인사를 받은 적이 있는데, 

그때 그를 미워하던 나 자신이 한없이 부끄럽고 작아지는것 같았다고 하네요.

서로 미워하지 않는 이상에야

한쪽에서만 미움을 가지고 있다면, 그런 감정이 들지도 모르겠습니다.

그리고 지금 드는 감정이 영원히 이러지지는 않습니다.

또 다른 기회로 미움이라는 감정이 좋음이 될 수도 있고,

반면 좋음이라는 감정이 미움이 될 수 있습니다.

근데 굳이 미워하는 감정을 가져야 할까요.

미운 감정을 지니고 정신적으로 힘들어하게 되는 것은 결국 '나'이기에

긍정적인 방향으로 성장시키는 것이 중요하지요.

미웠다가, 좋았다가,

현단 작가의 <하여튼 이상해>를 통해

상대방을 향한 내 감정의 여정을 따라가 보세요.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

아이의 행동이 저절로 바뀌는 훈육의 정석

아이의 행동이 저절로 바뀌는 훈육의 정석
김보경 지음 / 빅피시 / 2025년 2월

부모로서 가장 어려운 것이 있나요?

저는 훈육입니다.

아이들은 몇 십번을 알려주고 타일러도 왜 말을 안 듣는걸로 보일까요?

훈육을 무섭지 않게 할 수 있을까요?

이런 궁금증과 문제를 해결해 주는 책이 있습니다.

김보경 박사의 <아이의 행동이 저절로 바뀌는 훈육의 정석>입니다.

책의 구성을 크게 1,2부로 나뉘었습니다.

1부 뇌과학이 알려주는 훈육의 비밀

2부 아이에게 상처 주지 않는 훈육 실천하기

내용에 들어가기 앞서 김보경 박사의 프롤로그가 인상적입니다.

"할 수 있으면 했다."

수없이 반복 해서 말해도 잘 듣지 않을 때, 그럴 땐 이말을 우리 머릿속에서 먼저 생각하기를요.

그 능력은 연습과 학습을 통해 뇌가 스스로 만들어 가는 과정이기에

(훈육을 빙자한) 잔소리는 소용없다는 거에요.

그리고 

"훈육을 가로 막는 부모의 화부터 다스려라."

일관되게 양육하려다가도 아이가 소리 지르고 떼를 쓰면, 

내 마음 속은 부글부글... 

쌓였던 화까지 봇물 터지듯, 나와 버럭하고,

육퇴 후엔 후회하는 분 계시나요? (뜨끔,,,)

그렇기에 2부에는 버럭을 다스리는 '버럭 다이어트'솔루션을 담았냈어요.

아무래도 아이의 화에 휩쓸리는 저의 감정을 다스리기 위해 2부를 먼저 정독하였어요.

일단 화를 내는 내 모습을 이해해야 한다는 겁니다.

화가나면 내가 자주 반복하는 말이나 행동이 있는지 파악을 하고,

그 행동을 미리 알면, 화가 났을 때 이를 포착하기 쉬워진다는거에요.

1-2주 동안 내가 언제 화를 냈는지 기록해 보고 살펴본다면

어떤 특정 시간대, 어떤 특정상황에서 주로 화를 내는지 알 수 있고, 

그것을 벗어나도록 의식적으로 해야 한다는 겁니다.

그리고 중요한 것은 무엇에 내가 에너지를 쓰고 있는지 의식적으로 살펴보라는 것이에요.

신체적이나 정신적인 쉼이 필요한데, '아이를 위해서'라는 명목으로 쓸데없는 곳으로 에너지를 방출하고 있는지 확인하는 것도 중요합니다.

그리고 버럭 없는 훈육 계획도 들어주셨어요.

- 아직 잘 못하는 행동을 가르칠 때

- 밤이 늦을 수록 화가 날 때

- 아이의 행동이 불편해서 화가 날 때

- 마음대로 안 되면 울고 떼를 쓸 때

- 때리고, 밀고, 던지는 공격적인 행동을 할 때

- 양치, 식사, 등원 등 꼭 해야 하는 일을 하기 힘들어 할 때

- 아이가 반항적인 태도를 해 화가 날 때

- 형제자매 사이 균형 잡기가 어려울 때

위에 해당하는 경우를 골라서 읽으면 좋을 듯합니다.

저같은 경우는 아이의 양치시간 외엔 해당하는게 아직은 없더군요.

(이렇게 보니 우리 아이.... 착한거 같긴해요.... ㅎㅎ;;)

그래도 저에게는 양치 시간이 제일 힘들었기에,

미리 내가 화를 낼거 같은 시간대와 상황을 아니

아이를 쳐다보면 '그래.. 이 아이가 양치를 신나게 할 수 있으면 했겠지...'라고 생각하고 아이를 쳐다보니.. 한결 가벼워 지기 하더군요 ㅎㅎㅎ

게다가 김보경 박사님은 노래를 통해 무엇을 할지 운율감을 주는게 좋다고 해요.

"양치하러 갑시다, 이야이야오"

그렇게 유혹을 양치를 성공했다면

"양치질 하니 이가 깨끗해졌네!" 라고 마무리도 잊지 않고요.

만약, 초등 이상의 아이가 이런 습관들을 잘 하다가 안 하려고 한다면 부모의 관심(교우나 학업 스트레스)이 필요하다는 시그널일 수 있기에 아이의 감정 상태를 잘 봐야 한다고 합니다.

그리고 1부에서는 

훈육의 상황에서 ‘일관성과 단호함’을 어떤 기준으로 적용해야 하는지, 

아이들의 연령별 뇌 발달 특징과 그 시기 아이들이 반드시 획득해야 할 능력은 무엇인지 등을 알려주셨어요.

훈육을 넘어서 아이가 스스로 생각하고 행동하도록 도와줄 내용이 가득 합니다.

이 책을 읽으면서 느낀 것은

"할 수 있으면 했다."

이 말은 아이 뿐만 아니라, 어른에게도 적용되는 부분이에요.

우리가 부모로서 훈육을 통해 아이를 이해하고, 

문제를 찾아보고, 문제를 해결하도록 가르치려면,

일단 우리는 우리 자신을 가르칠 시간이 있어야 합니다.

물론 한번에 해결되는 마법의 정답지가 있다면 얼마나 좋을까요.

그러나 없기에 이 방법 저 방법 가져다 쓰고 '실패'하면서 '경험'하면서 

배워나가야 한다고 격려해줍니다.

마지막으로 마법의 정답지는 없어도

멋진 부모가 되는 마법의 말을 소개하며 글을 마칩니다. 

"나는 이 집의 어른이야."

"나는 너를 혼자 두지 않아."

"미안해" 후회하고 사과하며 발전하기

- 김보경 박사 - 

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]