[서평] 괴물 사냥꾼 - 김민우

괴물 사냥꾼 ㅣ 풀빛 그림 아이
김민우 지음 / 풀빛 / 2022년 7월

이번에 아이들과 함께한 책은 아이들의 상상력과 함께하는 책 풀빛 출판사에서 출간된 '괴물 사냥꾼'이라는 책이다.

상상력이 만드는 세상, 상상력과 함께하는 세상.

아이들의 상상력은 언제나 근사하다.

이해할 수 없던 아이들의 행동들이 왜 그랬어야 했는지 아이들을 이해하게 해주는 이야기 '괴물 사냥꾼'.

아이들과 재미있게 책속의 괴물들을 찾아가며 읽었다.

이 책 '괴물 사냥꾼'은 아이들의 순진하고 엉뚱한 상상력이 다양한 괴물들을 삶의 공간에서 다양하게 만들어 내고, 또 그 괴물들을 하나씩 찾아내서 동생과 같이 용감하게 괴물에 맞서 힘을합쳐 괴물을 즐겁게 사냥하며 놀며 자라는 그런 이야기이다.

엉뚱하면서도 기발한 상상력으로 괴물들을 발견하고,

괴물을 찾아내면 용기를 내어 맞서 싸우는 아이들.

그런데 나이가 조금씩 들면서, 학교에 다니게 되면서부터 점점 괴물을 찾기 어려워진다.

어렸을때는 제약없이 무엇이든 상상하고 할 수 있었지만, 점점 자라면서 학교에 학원에 다니게 되고,

그러다보니 사회 속에서 지켜야할 것들을 배워나가며 줄어드는 아이들만의 행동들...

하지만 여전히 동생은 엉뚱한 괴물들을 찾아내고,

아이는 자신은 괴물을 찾지 못할지라도 동생을 위해 괴물들을 사냥하는 방법을 알려주고 같이 맞서 써워준다.

멋진 괴물 사냥꾼 형제.

어린시절의 순수함과 상상력을 그린 책.

아이이기에 할 수 있었던 행동들.

어른들의 눈에는 이해하기 어려웠던 행동들을 하던 아이들이지만,

자라면서 아이들은 점점 사회규범속으로 어른들의 이해 속으로 들어오게 된다.

조금은 어려운 듯 하면서도 쉬운 듯 한 책.

아이들을 위한 책인 듯 하면서도 어른들을 위한 책인 것도 같은 책.

아이들은 괴물을 찾느라 바쁘고, 어른들은 그런 아이들의 상상력을 지켜보느라 바쁘다.

아이들과 함께 읽었을때 아이들은 단순히 숨어있는 괴물들을 찾느라 바빴는데,

서평을 쓰기 위해 다시 한번 읽어보고 머릿속으로 정리해보다보니 다른 이야기가 그려진다.

이제는 훌쩍 커버린 우리 아이들.

우리 아이들이 괴물 사냥꾼이었던 시절이 문득 떠오른다.

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<이 서평은 출판사로부터 도서를 무료로 제공받아 주관적으로 작성한 리뷰입니다>

[서평] 바로 알고, 바로 쓰는 빵빵한 어린이 초성퀴즈

바로 알고, 바로 쓰는 빵빵한 어린이 초성퀴즈 ㅣ 우리 아이 빵빵 시리즈 6
박빛나 지음, 현상길 감수 / 유앤북 / 2022년 7월

이번에 초등 2학년인 막내와 같이 하기 위해 고른 책은 유앤북에서 출간한 <우리 아이 빵빵 시리즈> 6번째 이야기인 '바로 알고, 바로 쓰는 빵빵한 어린이 초성퀴즈'이다.

막내가 좋아하는 <읽으면서 바로 써먹는 시리즈> 처럼 그림체가 귀여운 스타일의 책이라 도착하자마자 재미있게 한 책이다.

귀여운 빵 캐릭터가 등장하는데, 이런 귀여운 빵 캐릭터들과 함께 동물, 음식, 식물, 문화, 도시, 과학, 사회, 역사 등 다양한 분야의 이야기와 함께 200개의 초성퀴즈를 풀어보며 다양한 어휘와 상식들을 익힐 수 있게 구성되어 있다.

책은 퀴즈를 좋아하는 흰 우유 묘한이가 전학오면서 빵친구들이랑 퀴즈게임을 하는 형식으로 진행된다.

퀴즈를 너무 좋아하는 묘한이.

그런데 묘한이는 퀴즈를 푸는 것보다 퀴즈를 내는 것을 더 좋아하는 친구다.

묘한이와 함께 다양한 퀴즈를 경쟁하며 풀어가다가 사이좋게 마무리하며 이야기는 마무리 한다.

다양한 상식 퀴즈들이 재미있게 여러 이야기와 함께 녹아가며 이어져서 아이들도 쉽고 재미있게 풀어볼 수 있었던 '바로 알고, 바로 쓰는 빵빵한 어린이 초성퀴즈'.

막내가 재미있게 풀고 있었는데, 둘째가 맞춤법이 틀렸네 글씨를 잘못썼네 하면서 막내가 풀어놓은 퀴즈 위에 다시 풀기도 하고 막내가 아직 풀지 않은 문제들도 먼저 풀기도 하면서 서로 경쟁하듯이 풀어나간 '바로 알고, 바로 쓰는 빵빵한 어린이 초성퀴즈'.

둘째도 셋째도 '바로 알고, 바로 쓰는 빵빵한 어린이 초성퀴즈'를 재미있게 풀서 <우리 아이 빵빵 시리즈>도 <읽으면서 바로 써먹는 시리즈>처럼 시리즈를 하나씩 모아봐야 겠다.

#서평, #책과콩나무, #유앤북, #바로알고바로쓰는, #빵빵한어린이초성퀴즈, #우리아이빵빵시리즈, #초성퀴즈

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[서평] 학교에서 가르쳐주지 않지만 잘살기 위해 꼭 알아야 할 것들 - 시간관리

학교에서 가르쳐주지 않지만 잘살기 위해 꼭 알아야 할 것들 : 시간 - 시간을 효율적으로 사용하는 7가지 방법 ㅣ 학교에서 가르쳐주지 않지만 잘살기 위해 꼭 알아야 할 것들
나나에 지음, 오현숙 옮김, 가와모토 유코 감수 / 길벗 / 2022년 7월

이번에 시간관리를 어려워하는 큰아이를 위해 선택한 책은 길벗 출판사에서 나온 '학교에서 가르쳐주지 않지만 잘살기 위해 꼭 알아야 할 것들' 시리즈 중 '시간관리' 편이다.

부제 <시간을 효율적으로 사용하는 7가지 방법>.

중학생이 되었지만 아직은 시간을 어떻게 효율적으로 써야할지 모르고 시간관리를 할지 몰라 허투루 낭비하는 시간이 많은 큰아이.

그래서 더더욱 이 책 '학교에서 가르쳐주지 않지만 잘살기 위해 꼭 알아야 할 것들 - 시간관리'를 같이 읽어보고 차근히 시간관리를 조금이나마 익혀나갔으면 싶었다.

나도 예전에는 프랭클린 플래너를 통해 시간관리를 하고자 하는 마음에 프랭클린 플래너를 구매해서 사용했었는데, 지금은 종이로 쓰는 것보다 휴대폰이나 컴퓨터를 이용하는게 익숙해 졌다보니 어느새 프랭클린 플래너가 캘린더로 대체되어 캘린더에서 월간 일정과 일간 일정을 정리하고 각 일정들은 일정(기한을 가진 일)과 할일(하루만에 끝낼 일)로 나누어 정리하며 사용하고 있지만, 생각해보면 예전만큼 꼼꼼하게 관리하고 있지는 않은 것 같다.

내가 처음 프랭클린 플래너를 선물받고 시간관리에 관심을 가졌던 것처럼, 큰아이도 이 책을 통해 내가 해야할일과 하고싶은일을 생각해보고 시간을 어떻게하면 효율적으로 사용할 수 있는지 관심을 가져서 좀 더 알찬 학착시절을 보냈으면 좋겠다.

아무튼 책 속으로 들어가보면...

책은 주인공인 중학생 미나미가 해야할 일들에 치여 정신없이 보내던 어느날 수학시험에 저조한 성적을 받아 집에 오게 되는데...

그런 미나미에게 부모님은 과외선생님 고비이 선생님을 소개해준다.

엄청바쁜 중학생 미나미.

그리고 그 미나미를 가르쳐주기 위해 새로온 과외선생님 고비이.

과외선생님인 고비이는 공부는 안하고 첫날부터 미나미에게 한달간의 스케줄을 적어 놓으라고 하며 미나미의 첫날 과외를 시작한다.

그렇게 하나하나 꼼꼼하게 내가 가지고 있는 시간과 내 시간을 어떻게 관리해야 하는지에 대해 하나 하나 차근차근 알려준다.

정말 큰아이에게 가장 필요한 조언들...

공부도 해야하고 운동도 해야하고 친구들도 만나야하고 친구들이랑 톡도 해야하고 영화도 봐야하고 인스타도 해야하고 드라마도 봐야하고 유튜브도 봐야하고...

너무 너무 하고 싶은게 많은 큰아이...

그렇기에 더 중요한 시간관리.

자기에게 주어진 시간은 얼마나 있으며 그 시간을 어떻게 관리하며 사용해야 할지...

시간을 효율적으로 사용하기 위해 어떻게 하면 되는지 이 책을 여러번 반복해 읽으며 차근히 알아나가길 바래본다.

#서평, #책과콩나무, #길벗, #시간관리, #학교에서가르쳐주지않지만, #잘살기위해꼭알아야할것들, 

#시간을효율적으로사용하는방법,

<이 서평은 출판사로부터 도서를 무료로 제공받아 주관적으로 작성한 리뷰입니다>

[서평] 초등수학 만점왕 어린이 스도쿠(고급)

초등수학 만점왕 어린이 스도쿠 : 고급 (스프링) ㅣ 초등수학 만점왕 어린이 스도쿠
베이직콘텐츠랩 지음 / 키즈프렌즈 / 2022년 7월

이번에 선택한 책은 큰아이와 둘째 아이를 위한 선택.

얼마전 막내와 둘째 아이가 하도록 골랐던 '초등수학 만점왕 어린이 스도쿠(중급)'의 상위버젼.

좀 더 스도쿠를 잘하고 재미있어하는 큰 아이와 둘째 아이를 위해 고른 '초등수학 만점왕 어린이 스도쿠(고급)'책을 같이 해보았다.

여태까지 몇번 해봤다보니 책이 도착하자마자 바로 풀어보기 시작하는 아이들.

멘사퀴즈도 그렇고 이렇게 문제풀이 하는 것을 좋아하는 아이들이다보니 재미있게 할거라 생각하고 골랐는데, 받자마자 바로 시작하는 것을 보니 잘 선택했다 싶었다.

이 책 '초등수학 만점왕 어린이 스도쿠(고급)'책은 중급과 마찬가지로, 스도쿠를 처음 접하는 사람도 스도쿠를 즐길 수 있도록 스도쿠에 대한 설명과 함께 시작한다.

우선 스도쿠란 무엇인지 스도쿠의 정의, 스도쿠의 의미를 알려준 후, 구성에 대한 설명을 해준다.

그리고 스도쿠를 하면 스도쿠가 우리에게 어떤 도움을 주는지 어디에 좋은지를 알려 준 후,

마지막으로 스도쿠의 기본규칙 및 스도쿠를 푸는 방법에 대해 친절히 자세하게 설명해 준다.

이런 설명이 끝난 후 고급은 총150개의 스도쿠 문제로 구성되어 진다.

스프링북으로 되어 있어서 한페이지씩 풀기에도 좋다.

원래 '초등수학 만점왕 어린이 스도쿠(고급)'은 큰아이보고 하라고 했었는데, 수를 더 좋아하는 둘째 녀석이 중급의 8x8을 먼저 하고 고급을 하라고 했건만 중급은 6x6을 하고 고급은 누나가 8x8을 자기는 9x9를 했다.

그래도 재밌게 아이들이 하는 것을 보면 스도쿠는 쉬는시간에 아이들과 함께 하기에 참 좋은 퍼즐인 것 같다.

수학을 어려워하는 아이에게 논리적인 사고력과 문제해결력을 길러주고,

집중력이 부족한 아이에게 자연스럽게 집중력을 길러주고,

수학에 흥미를 키워주며 몰입을 통해 뇌활성화를 해주는 스도쿠.

여가 시간이나 여행중 혹은 이동시에 하기에 참 좋은 두뇌게임이다.

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[서평] 수학으로 생각하기 ‘Thinking with Math‘

수학으로 생각하기 - 복잡한 것을 단순하게 보는 사고의 힘
스즈키 간타로 지음, 최지영 옮김, 최정담(디멘) 감수 / 포레스트북스 / 2022년 6월

이번에 선택하게 된 책은 수학을 너무나도 싫어하는 큰아이를 위해 선택한 책인 Thinking with Math '수학으로 생각하기'이다.

수학을 배워서 어디에 써먹어요?? 책에서도 얘기하지만 큰아이가 정말 자주 하는 얘기다.

수학 배워서 학교 졸업하면 써먹는데 있어요?? 수학 못한다고 못사는거 아니잖아요??

하도 많이 얘기해서 이제 레파토리마저 다 외워버린 듯 하다.

그럴때마다 내가 항상 해주는 이야기는 수학은 어느 곳에나 필요해, 당장 니가 마트에가서 먹고 싶은 과자를 살때도 필요하고, 놀러가서 친구들이랑 같이 비용을 쓰고 같이 나눠야 할때도 필요하고, 음식을 나눠 먹을때도 필요하고, 그냥 살아가는데 있어서 수학은 항상 옆에 있어 단지 니가 그걸 수학이라 생각 못하고 살아가고 있을 뿐이지...

그러니 수학을 잘하면 수학에 관심을 가지면 니가 살아가는 것들이 좀 더 단순해지고 편해지니 그냥 싫어하지 말고 가능하면 수학과 친해지려고 노력해보라고 이야기 해준다.

저자가 수학을 배워서 어디에 써먹지??에 대해서 이야기 해주는 것과는 분명히 다른 설명이지만, 내가 생각하는 나 나름대로는 아이가 그나마 수학에 조금이나마 관심을 가지고 포기하지 않았으면 싶은 마음에 해줬던 이야기이다.

그래서 이 책 '수학으로 생각하기'를 봤을 때, 아이와 같이보면 좋겠다는 생각이 들어 골라보게 되었다.

수학으로 생각한다는 제목만 봐도, 단순히 공식을 외운다거나 암기를 한다거나 하는 방식 대신, 수학적 생각을 하는 머리를 만드는 방법을 알려주는 책일거라 생각했고, 책의 내용을 보니 역시나 이 책은 어떻게 하면 수학머리를 만들 수 있을지 수학머리를 만들어주는 길을 알려주는 책이다.

수학머리는 단순히 수리적인 부분에 대한 도움 뿐만이 아니라 무언가 연관된 것들을 암기하고 활용하는데도 굉장한  도움을 준다. 왜냐하면 의미를 알고 기억하는 것과, 의미를 모르고 단순히 암기하는 것은 시간이 지난 후에 떠올려 보고자 했을 때 의미를 알고 기억했던 것은 관련된 연상 작용을 통해 해당 내용에 대한 트리거만 발동하면 해당 기억이 떠오르게 되지만 단순히 암기한 것은 그와 연관된 내용에 대한 기억이 없으므로 처음엔 어느정도 기억을 하겠지만 시간이 지나면 점점 기억이 나지 않게 된다.

아마 대부분의 사람들은 학창 시절에 외웠던 수학 공식이나 물리 방정식들을 다 기억하지 못할 것이다.

책에서 수학을 잘하고 못하는 사람의 8가지 특징에 대해 설명해 주고, 각각의 특징에 연관된 수학 문제나 정리 등을 통해 각각의 특징들을 성장시킬 수 있는 방법을 알려준다.

수학을 잘하는 사람의 8가지 특징은 아래와 같다.

1. 정의를 중요하게 여긴다.

2. 풀이법만이 아닌 본질을 파악한다.

3. 왜 그렇게 되는지 생각한다.

4. 머리를 써서 생각한다.

5. 실수하더라도 금방 알아챈다.

6. 전체 흐름을 파악한다.

7. 귀납적으로 생각한다.

8. 조건을 놓치지 않는다.

이러한 특징을 토대로, 책은 8개의 장으로 나누어서 각각의 주제에 대해 간단하고 쉬운 예시들을 통해 어떻게 하면 우리가 수학머리를 만들 수 있는지 방법들을 알려준다.

큰아이가 꼭 여러번 보고 이해했으면 싶은 책이다.

​복잡한 것을 단순하게

평범한 것을 특별하게

모호한 것을 명쾌하게

-'수학으로 생각하기'-

지금 생각해보면 아이가 수학을 싫어하게 된 계기는 나일 수도 있을것 같다는 생각도 든다.

왜냐하면 나는 수학이 어렵지 않게 느껴졌다보니 아이한테 알려줄때도 항상 간단하게 설명해주면서 이러면 알겠지 이렇게 하는거야 라고 하면서 아이의 이해를 강요했던 것 같다.

그러면서 또 아이가 모르는 문제를 질문하면 아무렇지 않게 이런 문제도 몰라?? 전에 알려줬던거랑 비슷한 거잖아?? 그냥 알려줬던대로 풀면 되는데?? 같은 이야기를 뱉어내며 아이의 마음에 상처를 줬던건 아닌가 싶다.

그러다보니 아이는 질문을 하는 것을 점점 어려워하게 되었을 거고, 그로인해 수학이 싫어지지 않았을까 하고 문득 생각해 본다.

물론 단순히 이런 이유만은 아니리라 믿고 싶지만, 아이의 수학은 덧셈뺄셈부터 시작해서 구구단의 원리, 베다수학 등 다양한 수학 관련 이야기들을 들려주고 알려주고 연습할 수 있도록 해줬었는데, 지금은 수학에 관심을 안가지고 있는 것을 보면 왠지 나의 잘못된 말과 행동들이 아이에게 영향을 줬던게 아닌가 하는 생각이 이 책의 서평을 쓰면서 문득 떠올랐다.

아이와 함께 이 책을 가지고 수학머리를 하나씩 만들어 가면서 단순히 수학문제를 잘푸는 것이 아닌, 수학적 사고를 만들어 갈 수 있도록 차근차근 노력해 나가야 할 듯 싶다. 그러면서 자연스럽게 아이가 수학을 어려워 했던 부분에 대해서도 이해해주고, 단순히 수학 점수를 잘 받고 못받는 것에 대한 이야기를 하는 것이 아니라 어떻게 하면 수학적사고를 가지고 수학을 아니 삶을 대할 수 있을지에 대해 알려줄 수 있으면 좋겠다.

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<이 서평은 출판사로부터 도서를 무료로 제공받아 주관적으로 작성한 리뷰입니다>