lovechol님의 서재 (lovechol 서재)

진정한 가족의미 찾기 - [우리는 베프 가족입니다]

lovechol — Sun, 26 Apr 2026 23:23:00 +0900

우리는 베프 가족입니다
김혜정 지음, 오삼이 그림 / 위즈덤하우스 / 2026년 04월

우리는 베프 가족 입니다

20년 전..
비슷?한 계획을 세운 적이 있었다.
같은 아파트 분양받아서 같이 지내자!는 ^^

물론 그 프로젝트?는 여러 일로 무산되고 파주와 부산으로 떨어져서 살고 있지만 그래도 우리의 인연은 끈끈하다.

여자들의 우정은 남자들의 우정만큼 끈끈하다. 남자들은 목욕탕을 한 번 다녀오면 친해진다는데, 여자들은 목욕탕을 같이 간다는 건 찐친이어서 갈 수 있다더라^^

서로 이야기 하다보면 우리가 언제부터 친해졌지?를 잘 기억이 안 나지만..
그래도 서로에게 든든한 지원군이 되었던 것처럼..
선민과 하나는 그런 친구였다.

서로의 기쁨도 아픔도 함께했던 베프끼리 한 집에 살게되면서 겪는 에피소드!

우리도 예전 사진을 꺼내보며 세 집 남매, 형제들이 우리 집에 모여서 함께 놀았던 사진을 꺼내보듯..
나중에는 우리 아이들도 서로 가까워지길 바라는 마음도 이 책을 읽으면서 들었다.

가족이라는 의미가..
예전에는 식구 같이 밥을 먹는 사람의 의미도 있었듯이..
한 집에서 같이 밥 먹고 함께 감정과 생각을 공유하면서 살면 가족 아닌가?
20년을 좀 넘게 교직생활하면서 다양한 가족의 형태를 만났고, 또 우리 사회에서도 그런 가족의 형태를 가르치는 부분도 많이 달라졌다.
그만큼 관점도 달라지고 이해의 폭도 달라졌다는 생각이 든다.

예전에는 '이혼'에 대한 표현도 조심스러웠지만, 지금은 이 책처럼 엄마아빠가 따로 지내서 생일 선물도 두개 받는 다는 우스개 이야기처럼..
주말에는 아빠를 만나고 주중에는 엄마와 지내고
또는 엄마들, 아빠들로만 있는 가족들도 왕왕 있다.(우리나라에서는 많이 없다고 생각 들었지만, 들리는 얘기로는 드러내지 않을 뿐이지 있다고 들었다.)
그저 한 식구로 바라보면..다 똑같은데 아직도 우리도 여러모로 생각들이 갖혀 있는 것도 있다는 생각이 들었다.(나부터).

동화속 가족들도 갈등도 있지만 서로 그 갈등을 어떻게 해결해 나가는지 보는 것도 좋았다. 또한 호주제 폐지 등의 이야기도 함께 생각해볼 수 있었다.

예전에는 조심스러웠던 내용들이 이제는 동화속에 자연스럽게 나오니 서로 이야기하면서 그런 편견없이 바라볼 수 있지 않을까?

김혜정작가님의 가족과 관계에 대한 이야기 속에서 나와 주변 이웃들도 살피게 되는 동화였다.

#우리는베프가족입니다
#김혜정작가
#위즈덤하우스
#새로운가족
#베프랑살아요
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@wisdomhouse_kids

또 성장하는 기회 - [거절당하기 숙제]

lovechol — Sun, 26 Apr 2026 23:12:00 +0900

거절당하기 숙제
이수용 지음, 이해정 그림 / 위즈덤하우스 / 2026년 04월

거절당하기 숙제.

방학 숙제로 ‘도전일지 쓰기’를 해야 하는 성하,
그리고 일단 놀고 싶은 마음이 더 큰 태양.
태양은 얼른 과제를 끝내버리려고 한다.
그 순간 우연히 보게 된 ‘거절당하기’ 영상,
“이건 쉽겠는데?”라는 생각으로 시작한 도전.

그런데 막상 해보니 전혀 쉽지 않다.

엄마에게만 몰아서 10번 거절당하기는 어딘가 마음에 걸려
‘1인 1거절’로 다시 시작하지만,
다양한 사람에게 부탁을 하는 것도,
그 부탁이 거절되는 순간을 마주하는 것도
생각보다 훨씬 어렵다.

심지어 그 과정을 친구 지우에게 들키는 순간,
태양의 마음은 더 복잡해진다.
‘이걸 왜 하고 있지?’ 싶은 마음과
그래도 해내고 싶은 마음 사이에서 계속 흔들린다.

그래서 이 이야기가 더 와닿는다.

책 속에서 태양이는 말한다.
사람들이 다 내 부탁을 거절할 줄 알았는데,
꼭 그렇지만은 않았다고.

“안 된다”고 하면서도 미안해하는 사람,
지금은 안 되지만 나중에 도와주겠다고 하는 사람,
심지어 내 부탁에 고맙다고 말하는 사람까지.

거절은 단순히 ‘싫다’가 아니라
그 사람의 상황과 마음이 담긴 말이라는 것.
그걸 직접 경험하며 알아가는 과정이
참 담백하게, 그리고 진짜처럼 그려진다.

그래서 이 책은
‘거절당하기’라는 도전 이야기이면서도
결국은 ‘사람을 이해하는 이야기’다.

읽고 나면
아이들과 꼭 이야기 나누고 싶어진다.
“거절당했을 때 어떤 기분이었어?”
“거절하는 사람의 마음은 어땠을까?”

숙제 하나에서 시작된 이야기,
하지만 배움은 그 이상이었던 책.

#거절당하기숙제 #나는교사다 #관계배움 #도전일지 #위즈덤하우스

용불똥...용은...어디로? - [용불똥]

lovechol — Thu, 16 Apr 2026 21:06:00 +0900

용불똥
김유강 지음 / 오올 / 2026년 03월

옛날, 아주 먼 옛날에 살았던 용.
그 용은 ‘불’로 사람들과 가까워지고, 또 ‘불’로 갈등을 겪고, 다시 ‘불’로 이어진다.
하지만 결국 사람들의 삶에 또 다른 ‘불’이 들어오면서, 용은 더 이상 필요 없는 존재가 되어버린다.

그 과정 속에서 용이 남긴 ‘용불똥’.
그 장소가 시간이 지나 어떻게 변화되는지를 보면
“와… 아!” 하고 감탄하게 되는 장면이 펼쳐진다.

결코 짧지 않은 이야기 속에는
인류의 변화와 성장, 그리고 관계의 흐름이 담겨 있다.

이 책을 보며
IB 초학문적 주제인 ‘세계가 돌아가는 방식’, ‘우리 모두의 지구’와도 자연스럽게 연결된다는 생각이 들었고,
어떻게 바라보느냐에 따라 정말 다양하게 확장될 수 있는 그림책이라는 점에서 더 깊이 와닿았다.

문득 돌아보게 된다.
왜 용은 사라졌을까?
그때 용의 마음은 어땠을까?

나는 이 책을
UOI ‘우리는 누구인가’, ‘우리나라’와 연결해
아이들에게 다양한 유래와 사람들의 삶을 이야기할 때 꼭 읽어주고 싶다.

가볍게 읽어도 재미있고,
깊이 들어가면 더 많은 이야기를 나눌 수 있는 그림책.
동기유발로도, 한 장면을 깊게 들여다보는 활동으로도 좋은 책.

강력 추천!

#용불똥
#그림책추천
#IB교육
#오올출판사
#생각하는그림책

생채기 밥=위로해주고 싶은 너에게 - [생채기 밥]

lovechol — Sun, 12 Apr 2026 16:14:00 +0900

생채기 밥
멜리나 쇤보른 지음, 상드라 뒤메 그림, 밀루 옮김 / 미래아이(미래M&B,미래엠앤비) / 2021년 05월

생채기 밥
매년 아이들에게 읽어주는 그림책 중 하나
(올해는 우리 반 아이들과 읽으려고 대기 중!)
아이들의 '마음'을 다독여주고 싶을 때 꼭 꺼내게 되는 책이다.

상처 이야기지만, 사실은 회복에 대한 이야기.
상처라는 게 늘 생기긴 하지만, 그렇다고 평생 가는 건 아니니까.
언젠가는 작아지고 작아져서 그 흔적이 흐릿해지기도 하고..
딱지는 때론 흉터를 남기기도 하지만,
어느새 툭 떨어져 아쉬울 정도로 홀연히 헤어지게 되기도 한다.

우리 마음도 똑같다.
처음에는 세상이 무너질 듯 많이 아프지만..
피하지 않고 대면해주고, 또 다정하게 관심 가져주다 보면
어느샌가 사라져 잊히기도 한다.
물론, 때론 너무 큰 상처라 깊은 흔적을 남길 때도 있겠지.
하지만 그 흔적은 못난 게 아니라,
우리가 잘 버텨냈다는 '훈장'이자 하나의 '추억'으로 남기도 하는 법!
우리 아이들도 그랬으면 좋겠다.
몸에 난 상처에 연고 바르고 반창고 붙여주듯이..
마음의 상처도 따뜻하게 감싸주고 돌봐주면 언젠가는 회복되거든.
외면하기보다는 꼭 안아주자.
아물 때까지 잘 감싸주자.
그리고 다 나으면 기쁘게 잘 보내주자.
아이들에게 예쁜 반창고를 하나씩 쥐여주며 말하고 싶다.
우리 [생채기 밥]의 마음을 꼭 기억하자고! ^^

#생채기밥 #미래아이 #사회정서학습 SEL #사회정서그림책 마음교육 그림책추천 @mirae_ibooks

위로가 필요한 날 - [고양이가 커진 날]

lovechol — Wed, 08 Apr 2026 22:24:00 +0900

고양이가 커진 날
김효정 지음 / 사계절 / 2026년 03월

고양이가 커진 날

그런 날이 있다.
아무것도 하고 싶지 않은 날.
누군가에게 말할 기운도 없는 날.
어디론가 사라지고 싶을 만큼
내가 한없이 작아진 것 같은 날.

그럴 때,
누군가가 나에게 위로를 건넨다면.

“고양이 손이라도 빌린다”는 말처럼,
이 책 속 고양이는 무심한 듯 툭— 다가와
그저 옆에 있어준다.

말은 없지만 그 존재만으로도
마음이 조금씩 풀어진다.

읽다가 문득 떠올랐다.

[야무진 고양이는 오늘도 우울]
길냥이를 데려왔더니
어느 날 커다란 고양이가 되어
집사를 챙기고, 살림까지 해주던 그 애니메이션처럼.

이 책 속 고양이도 말없이, 하지만 분명하게
곁을 지켜준다.

아무 말 없이 함께 있어주고,
같이 무언가를 하다 보면
어느 순간 스르르 녹아내리는 마음.

그 장면에서 나도 모르게 미소가 지어졌다.

우리는 종종 대단한 위로를 기대하지만,

사실은
작은 존재 하나,
작은 행동 하나가
훨씬 더 깊은 위로가 되기도 한다.

책 속 이야기처럼
고양이가 나보다 더 커져
나를 폭신하게 감싸 안아준다면.

그리고 나도
누군가에게 그런 존재가 될 수 있다면.

그걸로 충분하지 않을까.

한 줄 느낌
-말없이 곁에 있어주는 것, 그것만으로도 충분한 위로.

#고양이가커진날
#사계절출판사
#위로그림책
#조용한위로
#2026그림책읽는쑥쌤

학습 잠재력을 깨우는 피드백의 모든 것 - [학습잠재력을 깨우는 피드백의 모든 것]

lovechol — Wed, 01 Apr 2026 00:26:00 +0900

학습잠재력을 깨우는 피드백의 모든 것
구본희 지음 / (주)학교도서관저널 / 2026년 03월

학습 잠재력을 깨우는 피드백의 모든 것

요즘 나의 가장 큰 고민은
단 하나, 피드백과 평가.

IB 수업을 하면서 더 선명해졌다.
좋은 수업은 결국
좋은 평가에서 시작된다는 것.

‘어떻게 가르칠까’보다
먼저 고민해야 했던 질문은 이것이었다.

우리는 지금
-학습에 대한 평가(Assessment of Learning)를 하고 있는가,
아니면
-학습을 위한 평가(Assessment for Learning),
더 나아가
-학습으로의 평가(Assessment as Learning)를 하고 있는가.

책 속에서 특히 와닿았던 부분은
피드백을 단순한 결과 전달이 아니라
과정 속에서 작동하는 학습의 도구로 바라보는 시선이었다.

✔ 목표를 세우고
✔ 기준을 함께 만들고
✔ 과정 속에서 피드백을 주고받으며
✔ 스스로 돌아보게 하는 흐름

결국 피드백은
‘말해주는 것’이 아니라
‘생각하게 만드는 것’이라는 점.

그동안 나는
평가를 ‘확인’의 도구로만 보지 않았을까.

하지만 이 책을 읽으며
평가는
수업의 끝이 아니라
수업을 설계하는 시작점이라는 걸 다시 느꼈다.

특히 좋았던 점은
막연한 이론이 아니라
교실 안에서 실제로 고민해야 할 지점들을
차분하게 짚어준다는 것.

지금 내가 하고 있는 고민을
이미 함께 고민해 본 사람이 있다는 것만으로도
큰 힘이 되었다.

작고 가벼운 책이지만,
그래서 더 자주 꺼내보게 될 것 같다.

아마 한동안은
내 옆에 두고
계속 질문을 던지게 될 책.

<한 줄 느낌>
평가는 끝이 아니라, 배움을 다시 시작하게 하는 질문이다.

#학습잠재력을깨우는피드백의모든것
#학습으로의평가
#학교도서관저널
#까꾸로문고
#구본희지음

리터러시, 이제는 삶을 읽는 기술 - [처음 만나는 문해력 수업]

lovechol — Wed, 01 Apr 2026 00:23:00 +0900

처음 만나는 문해력 수업
전보라 지음 / (주)학교도서관저널 / 2026년 03월

[처음 만나는 문해력 수업]
리터러시, 이제는 삶을 읽는 기술이다

큰애를 처음 가르칠 때만 해도 ‘리터러시’라는 말은 참 낯설고 어색했다. 하지만 이제 문해력과 리터러시는 우리 일상에 아주 자연스럽게 자리 잡았다. 예전에는 단순히 글을 읽고 쓰는 능력만을 말했다면, 이제는 정서적인 공감과 디지털 세상을 이해하는 눈까지 아우르는 '삶의 기술'로 확장되고 있는 듯하다.

사서 교사의 시선으로 담아낸 문해력의 모든 것

이 책은 현직 사서 교사의 입장에서 학생들이 어떻게 제대로 된 문해력을 갖출 수 있는지 그 길을 아주 꼼꼼하게 안내한다. 교사 스스로의 리터러시를 점검하는 것부터 시작해 읽기, 쓰기, 책 만들기, 그리고 요즘 필수인 디지털 리터러시까지 활용하는 법이 매우 구체적이다.
특히 초등 중학년 이상, 고학년 아이들을 지도하는 선생님들이라면 이 책이 제안하는 단계별 흐름을 그대로 따라가 보는 것만으로도 밀도 높은 수업이 될 것 같다.

체계적인 글쓰기와 '효자 아이템' 활동지
가장 인상 깊었던 부분은 글쓰기 활동의 체계성이다.
단순히 "생각을 써보자"라고 툭 던지는 게 아니라 개념적 글쓰기부터 종합적·개인적 글쓰기, 그리고 일정한 패턴을 활용한 쓰기까지 아이들이 체계적으로 원리를 익힐 수 있는 방법들을 골고루 소개한다.
여기에 이 책만의 강력한 장점은 바로 책 곳곳에 있는 QR 코드다. 코드를 찍으면 수업에 바로 활용할 수 있는 활동지들이 연결되는데, 자료의 퀄리티가 정말 좋아서 교사들의 수업 준비 시간을 확 줄여주는 소중한 가이드가 된다.

저학년 교실에도 스며들 문해력의 씨앗
지금은 저학년을 맡고 있지만, 이 책에 담긴 보물 같은 갈래별 글쓰기 방법과 활동 아이디어들을 틈틈이 체크해 두려 한다. 저학년 아이들의 눈높이에 맞춰 조금씩 변형해 적용해 본다면, 우리 아이들도 일찍부터 세상을 읽고 쓰는 즐거움을 제대로 알게 되지 않을까?

리터러시라는 막막한 파도를 어떻게 넘어야 할지 고민하는 선생님들께, 이 책은 든든한 구명보트이자 나침반이 되어줄 것이다.

#처음만나는문해력수업
#학교도서관저널
#문해력수업 #까꾸로문고 #서평단으로제공받은책

화내지 않고 아이들을 움직이는 기준의 힘 - [교사의 단호한 말하기]

lovechol — Tue, 31 Mar 2026 23:19:00 +0900

교사의 단호한 말하기
정지인 지음 / (주)학교도서관저널 / 2026년 03월

[교사의 단호한 말하기]
=화내지 않고 아이들을 움직이는 ‘기준’의 힘

친절한 선생님이 되고 싶어 노력하다 보면 가끔 아이들에게 휘둘리는 기분이 들 때가 있다. '내가 너무 만만한가?' 싶은 자괴감이 들기도 하고, 관계의 선을 지키는 게 참 어렵게 느껴진다. 단호해져야 한다는 건 알겠는데, 그 '단호함'이 정확히 무엇인지 몰라 헤매는 선생님들에게 이 책은 명확한 답을 준다.

친절과 단호함 사이, 내가 찾은 유레카
예전에 [1, 2, 3 매직] 책을 읽고 연수를 들었을 때 느꼈던 그 '유레카'가 떠올랐다. 그때 깨달은 건 교사가 친절하면서도 동시에 단호할 수 있다는 사실이었다. 하지만 실제 현장에서는 여전히 단호함의 기준이 애매했다. 많은 선생님이 단호함을 '화를 내거나 엄격하게 대하는 것'으로 오해하곤 하지만, 사실 단호함의 본질은 감정이 아니라 '기준'에 있다.

단호함은 화를 내는 것이 아니다

나만의 명확한 기준이 없으면 선생님은 힘들 수밖에 없다. 기준이 흔들리면 단호함은 결국 잔소리나 짜증으로 변하기 때문이다. 이 책은 고학년을 오래 지도해 온 저자의 내공이 고스란히 담겨 있다. 이렇게까지 구체적으로 단호함을 설명해 준 책은 처음인 것 같다.

* 명확한 기준: 교사가 세워야 할 기준이 무엇인지, 그 선을 어떻게 그어야 하는지 알려준다.
* 구체적인 방법: 단순히 "단호해져라"라는 말이 아니라, 상황별·아이별로 어떤 계획을 세우고 실천해야 하는지 아주 상세하게 가이드를 제안한다.
* 실천 가능한 가이드: 단호함의 기준을 몰라 힘들어하는 선생님들에게 훌륭한 나침반이 되어준다.

단호함은 아이들을 억누르는 칼이 아니다. 아이들이 안전하게 성장할 수 있도록 돕는 '사랑의 울타리’다.
친절함이라는 이름 아래 경계가 무너져 고민 중인 선생님들, 혹은 단호함의 기준을 세우고 싶은 모든 분께 이 책을 권하고 싶다. 처음부터 이런 기준을 정확히 모르는 사람에게는 더할 나위 없이 좋은 가이드가 될 것이다. 결국, 교사가 세운 단단한 기준이 아이들을 평온하게 만든다는 사실을 다시 한번 가슴에 새긴다.

#교사의단호한말하기 #정지인지음 #학교도서관저널 #까꾸로문고 #서평단으로제공받은책

말은 습관이 아니라 태도! - [5학년 3반 예쁜 말 도둑]

lovechol — Sat, 28 Mar 2026 09:46:00 +0900

5학년 3반 예쁜 말 도둑
김연희 지음, 이경석 그림 / 지구별아이 / 2026년 03월

💬 5학년 3반, 이쁜말 도둑

요즘은 저학년 그림책을 주로 읽다가
오랜만에 고학년 동화책을 펼쳤다.
그리고 솔직히… 조금 놀랐다.

『5학년 3반 이쁜말 도둑』

초등학교 교사이지만
요즘 아이들이 실제로 사용하는 말들을
이렇게까지 잘 알고 있었나 싶을 정도로
낯선 표현들이 많았다.

‘이게 진짜 아이들이 쓰는 말이라고?’
싶은 순간들도 있었고,
그만큼 이 책이 아이들의 현실을
굉장히 사실적으로 담고 있다는 느낌이 들었다.

읽다 보니 문득
“작가님, 이 또래 아이 키우고 계신 거 아닐까?”
라는 생각이 들 정도.^^

이 책에는 상황별로 다양한 아이들의 언어생활이 등장한다.

친구에게 무심코 던진 말,
장난처럼 시작된 표현,
그리고 점점 거칠어지는 말들.

우리는 그것을 쉽게
‘나쁜 말’이라고 부르지만,
이 책은 거기서 한 걸음 더 나아가
그 말을 쓰게 되는 상황과 마음까지 보여 준다.
그리고 이야기한다.

‘예쁜 말을 쓰지 않는 우리는, 어쩌면 예쁜 말 도둑일지도 모른다’고.

특히 인상 깊었던 것은
아이들의 언어가 단순한 말의 문제가 아니라
관계와 태도의 문제로 이어진다는 점이었다.

생각 없이 던진 한 마디가
누군가에게 상처가 되는 순간

외국인 친구에게
“어차피 못 알아듣겠지”라는 마음으로 하는 말

내가 좋아하는 것과 다르다는 이유로
쉽게 내뱉는 표현들

이 모든 것들이
누군가에게는 감정의 쓰레기가 될 수 있다는 것.

또 하나 새롭게 알게 된 개념, MPC 증후군.

무심코, 별 생각 없이,
그냥 던진 말들이 쌓여
상대방에게 어떻게 전달되는지에 대해
다시 생각하게 되는 지점이었다.

이 책이 좋았던 이유는
단순히 “예쁜 말 써야지”라고 말하는 데서 끝나지 않고,

✔ 왜 그런 말이 나오는지
✔ 어떻게 바꿀 수 있는지
✔ 우리가 어떤 태도로 말해야 하는지

를 아이들의 이야기 속에서 자연스럽게 보여 준다는 점이다.

교사로서 아이들에게 잔소리처럼 반복했던 말들.

“말 예쁘게 써야지.”
“그렇게 말하면 안 돼.”

그 이유를
이 책은 훨씬 더 설득력 있게,
그리고 아이들의 언어로 풀어내고 있었다.

📚 그래서 더 추천하고 싶은 책

중학년부터 고학년까지,
아이들과 함께 읽고
“우리는 어떤 말을 쓰고 있을까?”
이야기 나눠 보면 정말 좋을 책.

말을 바꾸는 것은
결국 마음을 바꾸는 일이라는 것을
다시 생각하게 해 준다.

✏️ 한 줄 느낌

말은 습관이 아니라, 태도였다.

#5학년3반이쁜말도둑
#언어습관
#말의힘
#정서교육
#지구별아이출판사

어린이 경제동화 추천 - [빵집에서 경제도 굽나요? - 백냥이의 냠냠 수첩]

lovechol — Sat, 28 Mar 2026 09:25:00 +0900

빵집에서 경제도 굽나요? - 백냥이의 냠냠 수첩
정연숙 지음, 고양이다방 그림 / 책읽는곰 / 2026년 03월

🍞 빵집에서 경제도 굽나요?

아이들과 함께 읽기에도, 어른이 읽기에도 참 좋은 책을 만났다.
바로 『빵집에서 경제도 굽나요?』

이야기는
백냥이가 빵집이 잘 되지 않아 고민하는 이모를 도와
함께 빵집을 만들어 가는 과정으로 시작된다.

단순히 빵을 잘 만드는 이야기가 아니라
“어떤 빵집이 좋은 빵집일까?”
라는 질문에서 출발해
설문조사도 하고, 여러 곳을 찾아다니며
진짜 필요한 것이 무엇인지 고민해 나간다.

그 과정 속에서 자연스럽게
‘창업’, ‘마케팅’, ‘가격’, ‘기업의 역할’ 같은
경제 개념들이 하나씩 녹아든다.

사실 경제라는 단어만 들어도
어렵고 멀게 느껴질 때가 많다.

나 역시 알고는 있지만
막상 설명하려면 막막했던 개념들이 있었는데,

이 책은 그런 부분들을
글과 그림으로 쉽고 재미있게 풀어내
읽는 내내 부담 없이 이해할 수 있었다.

특히
중간중간 나오는 ‘개념 쏙쏙’, ‘경제 더하기’ 코너는
핵심을 정리해 주어
아이들과 함께 읽거나
필요한 부분만 골라 읽기에도 참 좋다.

차례를 따라 관심 있는 주제를 먼저 찾아보는 것도 이 책을 즐기는 또 하나의 방법.

읽다 보니 자연스럽게
‘좋은 가게란 무엇일까’,
‘기업은 어떤 마음으로 운영되어야 할까’를 생각하게 된다.

특히 사회적 기업에 근무하는 남편을 둔 나는
개념쏙쏙에서도 더 관심이갔던 건 안 비밀!

수익을 넘어서
사회에 어떤 가치를 남길 것인지,
우리는 어떤 선택을 해야 하는지
조용히 질문을 던져주는 책.

경제를 ‘공부’가 아니라
‘이야기’로 만나고 싶다면,
그리고 아이들과 함께 생각을 나누고 싶다면
꼭 한 번 읽어보면 좋을 책이다.

✏️ 한 줄 느낌

경제가 이렇게 따뜻하고 재미있게 읽힐 수 있다니.

#빵집에서경제도굽나요
#어린이경제책
#동화책읽는쑥쌤
#책읽는곰

내가 개미라면? - [개미야 다 모여!]

lovechol — Sat, 28 Mar 2026 00:34:00 +0900

개미야 다 모여!
석철원 지음 / 여유당 / 2026년 03월

그림책 「개미야 다 모여」를 아이들과 함께 읽었다.

표지를 펼치자마자 아이들은 개미들의 모양이 모두 다르다는 것을 먼저 발견했다. 동그란 개미, 네모난 개미, 세모난 개미. 그래서 오늘은 ‘형태’의 렌즈으로 책을 따라가 보기로 했다. 각자 마음에 드는 개미 하나를 정해, 그 개미를 따라 이야기를 읽어 내려갔다.

이야기 속 개미들은 함께 움직이고, 함께 찾고, 결국 함께 나누어 먹는다. 눈에 잘 띄지 않던 개미가 친구들을 깨우고 길을 찾는 장면에서는 “저 개미가 없었으면 못 찾았을 것 같아요”라는 말이 자연스럽게 나왔다. 아이들은 겉모습이 아니라 역할을 보며 이야기를 이해하고 있었다.

활동에서는 ‘나는 어떤 개미가 되고 싶은지’를 그려 보았다.
사랑을 나누며 친구들과 사이좋게 지내고 싶은 개미,
힘이 세서 친구들을 지켜 주는 개미,
싸우는 친구들을 화해시키는 개미,
새로운 것을 만들어 내는 레고 개미,
사탕을 좋아하는 귀여운 개미,
행복을 나누어 주는 개미까지.

아이들의 그림 속 개미들은 저마다 다른 모습이었지만, 이상하게도 모두 ‘함께’라는 방향을 향하고 있었다.

누군가는 공주개미가 되어 하늘을 날고 싶다고 했고,
누군가는 친구를 도와주는 개미가 되고 싶다고 했다.
아이들은 개미 이야기를 하고 있었지만, 사실은 자기 자신의 이야기를 하고 있었다.

작은 개미 한 마리를 따라가던 시간이
결국 ‘나는 어떤 사람으로 살아가고 싶은가’로 이어졌다.

아이들의 그림을 보고 있으면,
이미 알고 있는 것 같다.
함께 살아가는 방법을, 그리고 서로를 바라보는 따뜻한 마음을

#개미야다모여 #석철원그림책 #여유당출판사 #형태_개념렌즈
@yeoyoudang

철학은 어렵다는 생각을 조금 내려놓게 해 준 책 - [열세 살부터 시작하는 철학 사고 수업 - AI 시대에 '스스로 생각하는 힘'을 키우는 방법]

lovechol — Sat, 14 Mar 2026 22:25:00 +0900

열세 살부터 시작하는 철학 사고 수업 - AI 시대에 '스스로 생각하는 힘'을 키우는 방법
호시 도모히로 지음, 이지호 옮김 / 봄나무 / 2026년 02월

철학이라는 말을 들으면 늘 어렵다는 생각이 먼저 들었다.어딘가 멀리 있는 학문 같고, 깊은 책을 많이 읽어야만 이해할 수 있을 것 같은 분야였다.
그런데 이 책을 읽으면서 그런 생각이 조금 바뀌었다.
철학은 거창한 지식을 쌓는 학문이라기보다 당연하다고 생각했던 것에 질문을 던지는 힘이라는 것을 다시 느끼게 되었기 때문이다.

책의 첫 부분에서도 이런 이야기가 나온다.

보통은 묻지 않는 의문을 다시 한번 의도적으로 물어 보는 것.
그것이 새로운 시점에 도달하는 철학의 힘이다.

우리는 평소에 많은 것을 “그냥 그렇다”고 받아들이며 살아간다.
하지만 철학은 그 당연함을 다시 바라보게 한다.
그리고 그 질문이 새로운 생각으로 이어지고, 그 과정에서 독창성과 상상력이 확장되는 인지적 힘이 만들어진다고 말한다.

철학을 ‘생각의 연습’으로 풀어 주는 책

이 책이 좋았던 이유는 철학을 어렵게 설명하지 않는다는 점이다.

목차를 보면
AI는 생각하는 것일까?
마음은 어디에 있을까?
왜 규칙을 지켜야 할까?
내가 하고 싶은 말을 하는 게 뭐가 나쁠까?
과학만이 진리일까?
왜 변기가 예술이지?
와 같은 질문들이 이어진다.

어른에게도 쉽지 않은 질문들이지만
책은 이 질문들을 생활 속 이야기와 사례로 풀어 준다.

예를 들어
‘마음은 어디에 있을까?’라는 질문을 통해
우리가 느끼는 감정, 생각, 의식이 무엇인지 생각해 보게 하고,

‘그 책임은 누구에게 있을까?’에서는
행동의 의도와 책임에 대해 생각하게 만든다.

단순히 정답을 알려 주기보다
생각의 방향을 열어 주는 방식이 인상적이었다.

수업에서 활용해 보고 싶은 철학 질문들

책을 읽다 보니 자연스럽게 수업 장면이 떠올랐다.

특히 고학년 아이들과 함께라면
“마음은 어디에 있을까?”
“왜 규칙을 지켜야 할까?”
“과학만이 진리일까?”
같은 질문으로 충분히 흥미로운 토론 수업이 가능할 것 같았다.

책의 마지막에는 ‘좀 더 깊이 생각해 보고 싶은 사람을 위한 숙제’도 제시되어 있어서
수업 질문이나 토론 활동으로 활용하기에도 좋겠다는 생각이 들었다.

비에 젖은 책이지만 더 기억에 남은 독서

사실 이 책은 택배가 비를 맞는 바람에
겉표지와 몇몇 페이지가 젖은 상태로 도착했다.

처음에는 조금 속상했다.
하지만 책을 말리며 한 장 한 장 읽다 보니
오히려 더 오래 들여다보게 되었고,
그 과정에서 책이 전하려는 질문들이 더 깊이 마음에 남았다.

어쩌면 철학도 비슷한 것 같다.

정답을 빨리 찾는 것이 아니라
천천히 생각하고, 질문하고, 다시 바라보는 과정 속에서
조금씩 생각이 넓어지는 것.

철학이 두려운 사람에게도 추천하고 싶은 책

철학은 어렵다는 생각을 가지고 있었던 나에게
이 책은 생각의 문을 조금 더 가볍게 열어 준 책이었다.

철학은 특별한 사람이 하는 것이 아니라
누구나 할 수 있는 “다르게 생각해 보는 연습”이라는 것을 느끼게 해 준 책이다.

그래서 개인적으로는
철학을 처음 접해 보고 싶은 사람에게도,
또 고학년 아이들과 생각 수업을 해 보고 싶은 선생님들에게도
조심스럽게 추천해 보고 싶다.

철학은 정답을 찾는 공부가 아니라
질문을 통해 생각의 힘을 키우는 공부라는 것을 이 책이 잘 보여 주기 때문이다.

#열세살부터시작하는철학사고수업
#철학동화
#봄나무출판사

세상 모든 아빠를 위해 - [우리 아빠는 러너 - 화이트 레이븐스 선정 도서]

lovechol — Sat, 14 Mar 2026 21:53:00 +0900

우리 아빠는 러너 - 화이트 레이븐스 선정 도서
부이 프엉 탐 지음, 지트 즈둥 그림, 김민영 옮김 / 기린미디어 / 2026년 03월

우리 아빠는 러너
오늘 엄마와 같이 마사지샵에 갔다.난 예약이 되어있었고엄마는 최근 백내장 수술로 머리를 못 감아서 겸사겸사 머리 감을 겸 나갔었다.샵 원장님의 예약미스로 근처에서 아점먹으러 간 곳은 '원조 할머니 만두국 집'어릴 적 다녔던 문산장이라 그때부터일지도 모른다는 생각이 들기도 했다.만두를 보는데..엄마의 만두랑 너무 닮았고 반을 가른 만두 속도 똑같아서 놀랐다. (물론 맛은 달랐지만.ㅋ) 정말 예전엔 만두도 많이 만들어 먹었는데..아빠 레스토랑 하실 때 IMF등으로 힘들고 할 때 만두전골도 도입?을 해서 온 가족이 만두를 빚고 난 후부터 질려서 안 만들어먹었던 것 같다.^^:
돌아보니..우리 엄니 아부지의 인생은 참 끊임없이 달렸던 것 같다. 이젠 아빠의 시계는 멈췄지만..그래도 참 다양하게 원하시는 것은 다 하신 듯 하다.이 그림책을 읽는데 불쑥불쑥 올라오는 감정이 뭔지 잘 몰랐다. 묘한..감정들..아...그리움...그래 아빠가 보고싶구나..참 많이 미워?했는데..그리 열심히 사는 모습이 때론 멋지고 때론 지겹고 때론 안쓰러웠는데..이젠..그저 그립구나..이 인생의 달리기의 종착역은..결국 가족이었고 가족을 위해 달렸는데..난 참 무뚝뚝한 딸이었구나..갑자기 막 눈물이 났다.
가족의 주변에서 달리다가 마을 세계 곳곳을 달릴 때 때론 외로웠겠지만..늘 그 주변에 있던 존재들..이 힘이 되었으리라.그 덕분에 또 지쳐도 달렸으리라..이건 세상 모든 부모의 인생 레이스가 아닐까 싶다..
세상이 많이 바뀌어서 엄마 아빠의 역할을 구분짓지 말자 하지만..그래도 아빠들이 갖는 가장의 무게라는 것을 무시 못하는 듯 하다.이 글을 쓰고 있는 중에 저~쪽에서 야구를 보며 소리 지르고 있는 남편 어깨의 짐을 하나 같이 내려놓고 같이 응원해줘야겠다.
#우리아빠는러너 #기린미디어 #책잇 #인생그림책 #아빠가그립네

귀여운 세 고양이의 친구되기 프로젝트 - [새 친구 세 친구]

lovechol — Sat, 14 Mar 2026 21:47:00 +0900

새 친구 세 친구
김유진 지음 / 위즈덤하우스 / 2026년 03월

새 친구 세 친구

정말 사랑스런 세 고양이의 우정 이야기

우리 집에 길냥이들이 산다.
마당과 창고 컨테이너 등등 숨어? 있다가
아침에 누군가가 나올라 치면 문 앞에 나와서 밥달라고 애용거린다.
노랑이, 얼룩이, 대장, 검둥이, 루이..
대장과 검둥이는 수컷들이랑 다퉈서 한 마리가 사라졌다가 다시 한 마리가 오는 패턴으로
노랑이와 얼룩이는 암컷들인데 새끼를 조금 텀?을 두고 낳아서 서로 이모 역할들도 같이 한다. 그런데 요즘 대장과 검둥이의 기싸움에 이모들(노랑이와 얼룩이)도 같이 감정이 격해져서 그렇게 이모 역할을 잘 했던 얼룩이에게 노랑이 새끼 루이도 내외중이다.^^:

이 세마리의 고양이들 어째 여기 그림책속 세 마리랑 색깔도 닮았다. 누렁이=루이 삼색이=노랑이 얼룩이=시도..
세마리가 툭탁툭탁 하는 모습이

삼색이가 전학오기 전까지 절친이었던 누렁이와 시도였다. 삼색이를 챙기는 누렁이가 시도는 싫다. 자기랑만 놀았으면 좋겠고, 뭔가 다른 삼색이가 불편했다.
시골에서 와서 하는 행동도 먹는것도 다른 삼색이를 이해하려하지 않는 시도와 새롭게 받아들이고 같이하려는 누랑이의 성격도 보인다.

삼색이도 누렁이랑만 놀고싶은데..
소풍가서도 셋이라 번갈아가면서 짝을 하면서 논다. 마지막 회전컵에서..흔들리는 시도..
셋도..나쁘진 않은데?

하지만 마음이 완전히 열리지 않은 두 친구는 갈등이 깊어가지만..

앞표지와 뒷 표지의 차이를 보면..결론은 보이는데
그 둘 사이의 연결점이 되는 무언가는 꼭 책으로 보면 좋을 듯 하다.

고양이들이 정말 사랑스럽게 묘사된 그림책.
친구들의 갈등을 어떻게 해결할지
그들의 심리도 잘 묘사한 그림책
사회정서 그림책으로도 좋을 듯 하다.

#새친구세친구 #위즈덤하우스 #나는교사다5기 #우정그림책 #김유진그림책

친구에게 전해두고 싶은 응원의 그림책 - [잊어도 괜찮아]

lovechol — Sat, 14 Mar 2026 21:40:00 +0900

잊어도 괜찮아
오모리 히로코 지음, 엄혜숙 옮김 / 초록귤(우리학교) / 2026년 01월

잊어도 괜찮아
'이 책에는 사랑만 담고 싶었다.'띠지에 있던 이 말 속에 모든 것이 담긴 그림책

얼마 전 동네에 이름 모를 강아지가 돌아다니고 있었다. 제주에서 남동생이 놀러왔었는데 그 아이가 계속 눈에 밟힌단다.
자꾸 사람을 따르는 그 강아지가..하얗던 털이 회색빛으로 변해가고 있는 그 강아지가 사연이 있어보였다. 사실 제주에는 유기견들이 많단다. 놀러왔다가 산에 유기하고 가는 경우가 많단다. 그래서 길 가다 그런 개들을 보면 마음이 찢어진단다.

남동생은 '모카'라는 개를 키우는데 우리 조카가 태어나기도 전부터 키웠으니 이젠 12살이 넘은 노견이다..
조카는 태어나면서부터 있었던 모카를
모카도 조카를 서로 만나서 12년을 함께 한것이다. 그러니 서로에게는 개-사람이 아니라 그저 서로에게 가족인것이다.

태어나서, 걷고, 달리고, 함께 놀고, 울고 웃고, 많은 일을 겪는 동안 함께한 친구..
그림책 속 두 존재도 그렇다.
개와 고양이는 좀 다르다지만
서로의 의미는 다 똑같지 않을까?

가족..
처음엔 모카가 더 컸지만 지금은 조카가 더 컸듯이
그림책 속에서도 너무나 작았던 아기가 어느 새 더 커버린 존재가 되고
늘 같은 방향을 보던 가족이 점점 성장하면서 새로운 시작을 해야할 지점에서 또 어떻게 응원해주어야 하는지를 섬세하게 담았다.

누군가가 떠날 때 응원해주는 방법은 다양할 것이다. 물질적으로 든든하게 또 마음으로 든든하게
어떤 것이 정답인지는 모르겠다.
다만..있는 그 자리에서 든든히 믿어주고 지지해주는 것.
그래서 힘들고 지칠 때 그 존재를 그 자리를 기억할 수 있는 것.
돌아갈 곳이 있다는 것
그것이 또 힘이 되어 또 한 걸음 나아갈 수 있지 않을까?

이 책이 그렇다..

지금 그렇게 다시 나아가고 있는
우리 두 아들과
또 잠시 자기만의 충전의 시간을 갖고 있는 내 친구에게 이 책을 선물하고 싶다.
(노래도)

#잊어도괜찮아
#초록귤그림책
#감동과서사가있는그림책
#친구에게해주고싶은말

문해력이 술술! - [여기는 문해력 늘어 나라 4 - 추론 탐정과 으스스 도서관]

lovechol — Sat, 14 Mar 2026 21:34:00 +0900

여기는 문해력 늘어 나라 4 - 추론 탐정과 으스스 도서관
조은수 지음, 보람 그림 / 풀빛 / 2026년 02월

여기는 문해력 늘어나라
여기는 문해력 늘어나라=문어나라 시리즈 4권이 나왔다.내가 참 좋아하는 보람작가님께서 그림을 그리기도 했고, 문해력에 관심을 갖고 있던 터라 놓치지않고있다고 생각했는데..앗! 3권을 놓쳤다!^^;;
그래도 각권으로 읽어도 이야기는 잘 연결되기도 하고 또 같이 읽으면 더 잘 연결되어 이해가 되니 같이 시리즈로 차례대로 보면 더 좋을 문해력 동화.
각 시리즈마다 주제를 담고 있는데 이번 4권은 #추론탐정과으스스도서관즉 추론과 관련이 있다.주인공 가보라와 책먹는 하이에나(책먹나)와 또다른 인물 사서선생님(은 매 동화마다 변신중?)과 각각 다양한 동화와 책속 인물들과 함께 펼쳐지는 이야기.
초대장을 받은 친구들이 으스스 도서관에 모여 오싹오싹 귀신체험을 하게 되는데..
페이지 사이사이 있는 퀴즈들을 풀어가다 보면 어느 새 나도 문해력이 쑥쑥 자랄듯!특히 이 퀴즈들은 우리가 책을 읽다가 놓치기 쉬운 부분을 다시 보게 하는 '정독'의 힘도 같이 키울 수 있다.
4권에서는 개인적으로 조금 찔리기도 하고 슬프기도 했다.으으스 도서관에 체허하러 왔다가 만난 그 존재의 정체를 알게 되었을 때 미안함과 부끄러움이 같이 밀려왔다.'읽지않고, 다른 매체로만 접하고 있었던' 것들이 생각보다 많았기에..'독서'의 중요성을 강조하고'독서강국'을 외치고 있는 이때에 딱 맞는 주제의 동화 같았다.
첫권부터 같이 읽으면서 같이 문해력도 키우고, 추론의 의미도 이해하고, 진짜 '독서'를 하는 시간을 가지면 좋겠다.
2학년 이상같이 읽으면 좋겠다.(1학년인 난 같이 읽기!)
#여기는문해력늘어나라4#여기는문어나라#풀빛출판사#문해력동화

[책과콩나무]세상을 구한 문장부호 - [세상을 구한 문장 부호 어? 어! 어.]

lovechol — Sat, 14 Mar 2026 21:26:00 +0900

세상을 구한 문장 부호 어? 어! 어.
캐럴라인 애더슨 지음, 로만 무라도프 그림, 제님 옮김 / 책과콩나무 / 2026년 03월

어? 어! 어.
초1 국어 교과서에 나오는 문장부호들
마침표. 쉼표, 느낌표! 물음표! 쐐기표v 겹쐐기표 작은 따옴표' '와 큰 따옴표" " 이 중 쐐기표 빼고 문장부호가 다 나오는데
이 문장부호의 사용법을 재미있게 풀어준 동화책

한 아이가 들고온 주머니 속 '무언가'는
서로 소통하지 못했던 사람들을 제.대.로 소통할 수 있게 하는 큰 힘을 가졌다.
자신의 말인지 생각인지도 모르는 대화들로 인해 서로 행복하지 못했던 와글와글 마을
말과 생각이 섞여 서로 짜증내고 다투기 일쑤였다.
(동화 속 글을 봐도..우리가 아는 문장부호가 없다. 다만 아는 사람만 인지했을 것..아이들이 찾아낼 수 있게 해도 좋을 것 같다.)

문장 부호가 하나씩 나오면서
문장이 또렷하게 들리고, 이해가 된다.
물음표가 나오면서 궁금증이 풀리고
느낌표가 나오면서 위급함과 감정을 표현하게 된다.
따옴표들로 인해 생각과 대화가 구분되고
쉼표로 인해 대화의 오해가 풀린다.

와..
그냥..
이건 마침표야, 쉼표야..하는 것보다 개인적으론 참 재밌고 신선했다.

국어 수업할 때 1학기 말 정도면 우리 아이들도 이해할 수 있지 않을까?
그때 내가 다시 천천히 읽어줘야지!!

#세상을구한문장부호
#책과콩나무
#문장부호

나는 쇠똥구리다 - [나는 쇠똥구리다]

lovechol — Sat, 14 Mar 2026 21:19:00 +0900

나는 쇠똥구리다
다린 지음 / 옐로스톤 / 2026년 03월

나는 쇠똥구리다

요즘 우리나라에서쇠똥구리를 보기 어렵다고 한다.
소가 자유롭게 풀을 뜯는 방목 환경도 줄어들었고사료 속 화학물질의 영향으로쇠똥 속에서 살아가던 곤충들도점점 사라지고 있기 때문이라고.
그렇게 귀해진 쇠똥구리.
하지만 이야기 속에서쇠똥구리는 늘 ‘똥구슬을 굴리는 벌레’라며비난과 조롱을 받는다.
냄새난다고,더럽다고,가까이 오지 말라고.
결국 쇠똥구리는자신의 존재가 부끄러워져스스로 고립되어 버린다.
그리고 부서진 똥 속 작은 씨앗들로‘바보’라는 글자를 만들게 되는 장면.그 모습이 참 안쓰러웠다.
하지만 그 장면은이야기의 끝이 아니었다.
시간이 지나그 씨앗들은 자라고결국 또 하나의 보석 같은 생명으로 변해 간다.
자연 속에서는어떤 존재도 쓸모없이 태어나지 않는다.
누군가에게는 더럽고 하찮아 보일지라도자연의 규칙과 흐름 속에서는모두가 서로의 삶을 이어 주는 존재이기 때문이다.
이 그림책은자연 이야기를 들려주면서도
존재의 가치와 자존감,그리고 서로 기대어 살아가는 생명의 질서를따뜻하게 보여준다.
자연 속 그 어떤 것도그냥 존재하는 것은 없다.
#나는쇠똥구리다#옐로스톤출판사#그림책서평#생태그림책#자존감그림책

[빨간 부채 파란 부채] 우리 반 아이들의 상상이 쑥쑥 자라난 시간 - [빨간 부채 파란 부채]

lovechol — Sat, 14 Mar 2026 21:14:00 +0900

빨간 부채 파란 부채
이영림 지음 / 봄볕 / 2026년 02월

[빨간 부채 파란 부채]
우리 반 아이들의 상상이 쑥쑥 자라난 시간
전래동화 ‘빨간 부채 파란 부채’를 떠올리면 코가 길어지는 할아버지가 생각나기 마련이다. 하지만 오늘 아이들과 함께 읽은 이영림 작가님의 <빨간 부채 파란 부채>는 그 익숙한 소재를 현대적인 감각과 아이들의 고민으로 멋지게 비틀어낸 그림책이다.

발표하기 부끄러워하는 주인공 지우의 모습에서 우리 반 아이들의 모습이 겹쳐 보였던, 유쾌하고도 따뜻했던 수업 기록을 정리해본다.

뻔한 옛날이야기?
아니, 아주 특별한 현대판 판타지!

수업 시작 전, 제목을 듣자마자 아이들은 "코 길어지는 거요!", "빨간 휴지 줄까 파란 휴지 줄까 귀신 아니에요?"라며 각자의 기억을 소환했다. 하지만 이 책의 주인공은 발표가 너무나 하기 싫어 화장실에 숨어버린 소년 ‘지우’다.

우연히 얻게 된 빨간 부채와 파란 부채. 빨간 부채를 부치면 커지고, 파란 부채를 부치면 작아진다! 지우는 이 마법 같은 힘으로 무엇을 했을까? 발표를 피하려고 몸을 아주 작게 줄여 선생님 서랍에 숨기도 하고, 친구의 발표를 도와주기도 하며 종횡무진 활약한다.

"선생님, 저는 커서 뭐가 되고 싶냐면요..."

책 속에서 지우가 장래희망 발표를 걱정하는 장면을 보며 우리 반 아이들과도 '꿈'에 대해 이야기를 나눴다.

* 현실파: 화가, 수의사, 간호사, 요리사, 아이돌
* 상상파: 우주 과학자
* 야망파: 부자 (어떻게 부자가 될지 고민해보기로 숙제를 줬다! )

아직은 모르겠다고 고민하는 친구들도 있었지만, 그 고민조차 지우와 닮아 있어 아이들은 금방 이야기에 몰입했다.

? 만약 나에게 이 부채가 있다면? (아이들의 엉뚱 발랄 상상력)

지우가 위기의 순간에 용기를 내어 친구들을 돕는 장면을 보며, 우리 반 아이들에게도 물었다. "너희라면 무엇을 키우고, 무엇을 작게 만들고 싶니?"

빨간 부채로 '쑥쑥' 키우고 싶은 것
-동물 친구들: 햄스터를 키워서 같이 밥 먹고 싶고, 물고기나 장수풍뎅이를 키워서 등에 타고 하늘을 날거나 헤엄치고 싶단다. (장수풍뎅이를 크게 키워 비싸게 팔아 부자가 되겠다는 나의 농담에 아이들이 빵 터졌다! 💸)
-씨앗: 꽃씨를 크게 키워서 꽃이 빨리 자라게 하고 싶다는 예쁜 마음도 있었다.

파란 부채로 '쏙쏙' 줄이고 싶은 것
- 미니어처 세상: 말을 작게 만들어 미니어처로 키우고 싶고, 인형이나 모자를 작게 해서 인형 놀이를 하고 싶어 했다. 🧸
- 가벼운 선물: 맛있는 치킨 닭다리를 작게 해서 가볍게 들고 온 뒤, 교실에서 빨간 부채로 엄청나게 키워 우리 반 모두가 배부르게 먹자는 기발한 아이디어까지! 🍗

선생님의 마음 한 조각: '미덕'은 키우고 '걱정'은 줄이고
아이들의 물건 중심 상상도 좋았지만, 나는 조금 더 마음의 이야기를 보태보았다.

"선생님은 마음속에 있는 '용기'와 '열정'이라는 미덕 보석을 빨간 부채로 크게 키우고 싶어. 반대로 '못하면 어떡하지?' 하는 '걱정하는 마음'과 '슬픈 마음'은 파란 부채로 아주 작게 만들어서 날려 보내고 싶어."

지우가 결국 다른 사람을 돕는 자기만의 꿈을 찾았듯, 우리 아이들도 이 부채를 통해 배려와 도움의 가치를 느꼈기를 바란다.

<빨간 부채 파란 부채>는 단순히 크기가 변하는 재미를 넘어, '나를 드러낼 용기'와 '남을 돕는 기쁨'을 아이들의 눈높이에서 보여주는 책이다. 발표를 두려워하는 아이, 혹은 자신의 장점을 찾지 못한 아이들에게 지우의 성장기는 큰 응원이 될 것이다.

특히 학교 현장에서 '나의 꿈'이나 '미덕 교육'과 연계해 수업하기에 좋은 책이다.

#빨간부채파란부채 #이영림작가 #봄볕출판사 #그림책수업 #참사랑20기

『오필리아의 그림자 극장』 - [오필리아의 그림자 극장]

lovechol — Mon, 02 Mar 2026 12:49:00 +0900

오필리아의 그림자 극장
미하엘 엔데 지음, 프리드리히 헤헬만 그림, 신동화 옮김 / 비룡소 / 2026년 02월

『오필리아의 그림자 극장』
『모모』의 작가 미하엘 엔데가 들려주는 또 하나의 깊은 이야기.
오필리아는 부모님의 바람처럼 유명한 배우가 되지는 못했다.그녀의 목소리는 너무 작았기 때문이다.하지만 바로 그 작은 목소리 덕분에배우들이 대사를 잊었을 때 조용히 속삭여 주는 ‘프롬프터’로서누군가를 빛나게 하는 사람이 되었다.
세월이 흐르고,극장이 문을 닫게 되면서오필리아의 자리도 사라진다.인생의 무대가 끝난 듯 보이던 그때,그녀 앞에 ‘그림자’ 하나가 나타난다.장난스럽고 제멋대로인 작은 그림자.
그 만남을 시작으로외로움, 고집, 슬픔, 욕심, 기쁨…마치 우리의 삶 속에서 만나는 감정과 갈등처럼각기 다른 이름을 가진 그림자들이 하나둘 찾아온다.
오필리아는 그 갈등을자신이 알고 있는 시와 문학 작품을 연극으로 풀어낸다.그렇게 세상 어디에도 없던‘그림자 극장’이 시작된다.
누군가는 보잘것없다 여겼을작고 조용한 목소리.하지만 그 목소리는상처받은 그림자들을 품고서로를 이해하게 만드는 힘이 되었다.
그리고 마지막에 등장하는 그림자.그 이름을 듣는 순간책장을 넘기던 나도 잠시 숨을 멈추게 되었다.
우리가 살아가며 반드시 마주하게 될 존재.피하고 싶지만 외면할 수 없는 마지막 그림자.
그 장면이 두려움으로 끝나지 않았다는 것이이 책이 더욱 따뜻하게 남는 이유다.
오필리아의 삶은특별해 보이지만 사실은 우리의 삶과 닮아 있다.원하던 길이 아니어도,세상이 나를 주목하지 않아도,내가 가진 어떤 작은 능력이누군가에게는 빛이 될 수 있다는 것.
그리고 무엇보다 인상 깊었던 것은상실과 외로움 속에서도오필리아가 긍정적으로 나아갔다는 점이다.무대가 사라져도삶은 또 다른 무대를 만들어 낼 수 있다는 것.
이 책을 덮으며 생각했다.
누구에게나자기만의 목소리가 있고,그 목소리는 언젠가빛을 낼 자리를 만나게 된다는 것을.
조용하지만 깊은 울림을 남기는 그림책.삶과 죽음, 상실과 희망을 함께 품은미하엘 엔데다운 이야기였다.
#오필리아의그림자극장#미하엘엔데#인생그림책#비룡소

계획력을 키우는 방법! - [시간 계획만 잘 세워도 학교생활이 달라집니다 - 미루지 않고 해내는 아이의 비밀]

lovechol — Mon, 09 Feb 2026 22:22:00 +0900

시간 계획만 잘 세워도 학교생활이 달라집니다 - 미루지 않고 해내는 아이의 비밀
김수현 지음 / 우리학교 / 2025년 12월

이 책의 프롤로그부터 마음이 풀렸다.
김수현 선생님이 “나는 P라서 정리를 잘 못한다”고 고백하는 부분.
정리를 잘 못하는 교사라니, 그 솔직함이 먼저 위로가 됐다.

나는 개인적으로 J지만,
적어 놓고도 어디에 적었는지 몰라서 다시 찾는
어딘가 P 같은 J다. ^^;;
그래서인지 이 책은 처음부터 “잘하라”고 다그치지 않고
“괜찮다, 여기서부터 같이 보자”고 말해주는 느낌이었다.

교사로, 엄마로 아이들을 만나며
가장 중요하다고 느끼는 건 결국
아이를 ‘자기주도적인 사람’으로 키우는 일이다.
하지만 그게 말처럼 쉽지 않다.
기질적으로 잘 해내는 아이들도 있지만,
‘내 아이’는 그렇지 않을 때가 더 많으니까.

그래서 늘 고민한다.
어떻게 해야 아이가 스스로 계획하고, 스스로 움직이게 될까?

저자는 그 답을 ‘계획력’이라고 말한다.
이 책이 좋은 이유는,
계획력을 막연한 의지나 성격의 문제가 아니라
길러줄 수 있는 능력으로 다룬다는 점이다.

각 장마다 핵심 개념을 또렷하게 짚어 주고,
중간중간 우리 아이를 점검해 볼 수 있는 질문을 던진다.
교실에서, 가정에서
어떤 말을 해 주면 좋은지
실제 대화 예시까지 구체적으로 제시되어 있어
‘아, 이렇게 말하면 되겠구나’ 하고 바로 떠올릴 수 있다.

특히 인상 깊었던 건
각 장의 말미에 정리된 양육자의 고민 Q&A다.
학부모라면 한 번쯤 품었을 질문들,
말로는 묻기 어려웠던 그 ‘가려운 지점’을
정말 정확하게 짚어준다.

또 이 책은
단순히 시간표를 잘 짜는 아이를 목표로 하지 않는다.
아이들이 계획을 세우기 위해 꼭 필요한
수 개념, 시간 개념 같은 수학적 기초까지 함께 다룬다.
계획이 배움 위에 서야 한다는 걸 알고 있는,
역시 현직 교사다운 시선이다.

읽다 보면
“아, 이건 꼭 해봐야겠다” 싶은 장면들이 하나씩 쌓인다.
처음부터 다 바꾸지 않아도 좋다.
한 장씩, 한 가지씩
우리 아이에게 맞는 방식으로 적용해 보기 좋은 책이다.

‘미루는 아이’를 바꾸는 책이 아니라,
아이를 이해하는 어른부터 바꾸게 하는 책.
그래서 더 오래 남는다.

#미루지않고해내는아이의비밀
#시간계획만잘세워도학교생활이달라집니다
#김수현지음
#우리학교

반려견과 길냥이들의 이야기 속 성장 이야기 - [오늘은 캣치하이킹 - 제16회 웅진주니어 문학상 장편 부문 대상 수상작]

lovechol — Mon, 09 Feb 2026 20:59:00 +0900

오늘은 캣치하이킹 - 제16회 웅진주니어 문학상 장편 부문 대상 수상작
서율 지음, 윤태규 그림 / 웅진주니어 / 2026년 01월

오늘은 〈캣치하이킹〉.

표지만 보면
왁자지껄한 모험 동화 같지만
페이지를 넘길수록
이야기는 생각보다 훨씬 깊어진다.

길냥이들의 여행 이야기.
그리고 그 여행의 시작은
자율주행 강아지 유치원 셔틀버스를
캣치하이킹하는 순간부터다.

자유롭게 살아가는 길냥이들,
그리고
안전하지만 정해진 일상 속에 사는 반려견들.

이 책이 재미있는 건
그 차이를 선악으로 나누지 않는다는 점이다.
길냥이는 자유롭지만 늘 위험 속에 있고,
반려견은 보호받지만
본능적인 자유를 조금은 내려놓는다.

‘길수저’와 ‘집수저’.
흙수저, 금수저를 떠올리게 하는 이 표현이
웃기면서도 씁쓸하게 남는다.
선택할 수 없는 출발선 위에서
각자의 삶을 살아가는 존재들처럼.

캣독 포레스트로 떠난
럭셔리(?) 여행 속에서 벌어지는 갈등들은
아이들 눈높이의 모험처럼 보이지만
사실은
우리가 동물을 대하는 방식,
그리고 함께 산다는 것의 의미를
계속 묻고 있다.

나는 반려동물을 키우지 않는다.
대신 길에서 만난 네 마리의 길냥이에게
밥을 주는 사람이다.
그래서
집에서 반려동물을 키우는 마음을
완전히 이해한다고 말할 수는 없다.

생명을 끝까지 책임질 자신이 없어서
쉽게 선택하지 못했기 때문이다.

하지만 이 책을 읽으며
입양했다가 끝까지 책임지지 못하는 사람들,
끝까지 함께했지만
무지개다리를 건넌 후
그리움 속에 남겨진 사람들,
이른바 ‘펫 로스 증후군’까지
자연스럽게 떠올리게 된다.

〈캣치하이킹〉은
그 모든 모습을
설명하지 않고
판단하지도 않는다.

아이의 시선으로,
동물의 시선으로
조심스럽게 보여줄 뿐이다.

그래서 더 오래 남는다.
웃기고 귀엽게 읽었는데
책을 덮고 나면
조용히 마음을 건드린다.

이건
동물 이야기이면서
사람 이야기이고,
선택과 책임에 대한 이야기다.

가볍게 읽히지만
가볍게 잊히지는 않는 동화.
어른에게도 충분히 필요한 이야기다.

#오늘은캣치하이킹
#서율_글
#윤태규_그림
#웅진주니어