우리 아이가 다니는 초등학교에서는 수학 학원없이 공부 하는 친구들이 거이 없어요. 우리 아이는 아직 초등 학원을 접하지 못했지만 학원에서도 많이 쓰고 있다는 초등 연산문제집 수학리더연산을 꾸준히 풀어가고 있어요. 초등에서 연산은 진도책과 함께 필수 인데요. 연산이 틀리면 아무리 개념을 잘 알고 있어도 정답을 내기가 힘들거든요. 그래서 2학년 부터는 꾸준히 수학리더연산을 풀어가고 있어요. 이책 수학리더연산으로 공부하면서 연산을 꾸준히 반복할 수 있게 문제량이 많아서 좋았어요. 반복을 할수록 문제의 정답률이 높아지고, 문제를 풀어가는 속도가 빨라지는 것을 체감 할수 있어서 만족스러웠어요. 아이는 단원의 개념을 만화로 표현해 준부분을 마음에 들어했는데 초등아이답게 학습만화를 좋아하고 이해 하기 쉬워 하는 부분은 어쩔수 없는 부분 인 것 같습니다. 학교 교과서에서도 단원 도입에서 학습 만화로 설명을 하고 있어 아이가 더 익숙해 하는 것 같았어요. 단원평가 부분 퀴즈를 풀어가면서 아이가 더 익숙해지고 빠르게 문제를 풀어 가면서 성취감과 자신감을 얻을 수 있는 장점이 있어요. 저희는 겨울 방학동안 수학리더 연산과 수학리더 개념책을 한권더 구입해서 풀어 보면서 다음학기 준비를 잘 해보도록 계획하고 있습니다.
"인간에게 정말로 필요한것은 아무런긴장없는 삶을 살아가는게 아니라 자신의의지로 선택한 가치 있는 목표를 이루기위해 고군분투하는 것이다. 어떻게든 긴장을없애는 게 필요한 것이 아니다. 인간에게는자신이 이루어낼 의미 있는 사명이 필요하다."빅터프랭클 ‘
덤하게 자신의 이야기를 한다. 주황색 가로등 아래 지오의 짙은그림자가 길게 뻗어 있다. 마치 스포트라이트를 비추듯, 온 세상이 그 아이만을 비추고 있다."태어나서 한 번도 아빠를 본 적이 없었어. 실은 아빠가 있는줄도 몰랐어. 그렇게 지금까지 살았는데 갑자기 아빠랑 살게 된거야. 내 세상은 뒤집어졌는데 다른 사람들 세상은 그대로더라.그 생각만 해도 막 화가 났어."이제야 지오가 고개를 들어 내 눈을 바라본다. 지오의 눈이 가로등에 비쳐 반짝인다. 그 반짝임에 나도 모르게 지오의 눈을 피해 버리고 만다."아저씨는 널 무서워했어. 네가 용서하지 않을 거라고.""여전하네. 태어나기 전이나 지금이나. 내가 그렇게 무섭나."•씁쓸하게 웃는 지오를 보면서, 더는 아무 말도 해서는 안 된다.고 생각했지만 지오의 슬픔이 나를 멈추지 말라고 보챈다."나는 남 경사 아저씨가 더 많이 무서워했으면 좋겠어.""응?"
인간의 얼굴을 한 정신 의학-아주 오랜 기간 실제로 반세기 동안 - 정신 의학에서는 인간의마음을 그저 하나의 수단으로만 보았고, 그 결과 정신 질환 치료를하나의 테크닉으로만 간주해 왔다. 하지만 나는 이제 이런 종류의 꿈은 충분히 꾸었다고 생각한다. 지금 수평선 너머로 어렴풋이 나타나기 시작한 것은 심리학의 얼굴을 한 의술이 아니라 인간의 얼굴을 한정신의학이다.그러나 아직도 자신을 그저 하나의 기능인으로 생각하는 의사가 있다면, 그는 환자를 병 너머에 존재하는 하나의 인간으로 보는것이 아니라 그저 하나의 기계로 보고 있다는 사실을 고백해야 할 것이다.
우리는 아주 작은 은총에도 고마워했다. 잠자리에 들기 전 이를잡을 시간을 준다는 것도 반가운 일이었다. 물론 이를 잡는 일 자체는 결코 유쾌한 일이 아니었다. 이를 잡으려면 천장에 고드름이 주렁주렁 달린 추운 막사에서 옷을 벗고 서 있어야 하기 때문이다. 그럼에도 우리는 이를 잡는 도중 공습경보가 울리지 않아 전등불이 나가지 않았다는 사실에 감사했다. 만약 이 시간에 이를 제대로 잡지 못하면 하룻밤의 절반을 꼬박 깨어 있어야 하기 때문이다.수용소 생활에서 느끼는 작은 행복은 일종의 소극적인 행복쇼펜하우어가 ‘시련으로부터의 자유‘라고 했던)이었고, 다른 것과의 비교를 통해서만 느낄 수 있는 상대적인 행복이었다. 진정한 의미의 행복은 아무리 작은 것이라도 거의 없었다.•결과 지난 수 주 동안 나에게 즐거운 순간이 딱 두 번밖에 없었다는한번은 즐거움에 대한 일종의 대차대조표를 만들어 보았다.