살인이 시작이 아니다 살인이 일어나기 전의 모든 상...

살인이 시작이 아니다
살인이 일어나기 전의 모든 상황,
그것들이 하나의 정점을 향해 달려간다

「이 모든 정황이 하나의 지점을 향해 가는 거야. 그리고정해진 시각이 되었을 때 정점으로 치닫는 거지. 0시라고 해두세. 그렇지, 모든 것이 0시를 향해 모여드는 거야…」그는 자기 말을 반복했다.
0시를 향해….」 - P13

이 사건은 전혀 돈에 관련된것이 아니야. 순수한 증오에서 비롯되는 살인이 있다면, 이게 바로 그것이지.  - P259

[음식의 모험가들] 미래 인류를 구할 식량은 무엇인가.

인류를 식량 위기에서 구할 음식의 모험가들
아만다 리틀 지음, 고호관 옮김 / 세종(세종서적) / 2021년 1월

매년 기상 상태가 변화한다. 그저 있을 수 있는 변화가 아닌 정말로 심각하고 미래가 걱정되는 변화이다. 그런 기후의 변화로 물 부족을 걱정하고 자연 재해로 인한 피해를 걱정한다. 하지만 기후 변화로 인해 먹을 것이 사라질 것이라는 생각을 해 본 적은 없다. 우리는 마트에 가면, 심지어 의자에 앉아 원하는 식품을 언제나 구입할 수 있기 때문이다. 

<인류를 식량 위기에서 구할 음식의 모험가들>은 그렇지 않다고 말한다. 지금의 산업형 농업이 배출하는 온실 가스, 그 온실 가스가 기후 변화를 일으키는 데 일조하고 그 기후 변화는 한 해, 혹은 두 해의 농작물을 수확하지 못하게 하는 악순환을 일으키기도 한다는 사실이다. 게다가 대량 생산과 해충에 강하게 만든 일원화된 종자는 새로운 바이러스에 취약해 멸종하는 단계에 이르기까지 한다. 이런 문제가 한두 번에 그치지 않았기에 세계 곳곳에서는 이런 문제를 해결하기 위해 작물 다양성의 증가와 식량 생산의 분산을 위해 노력하고 있다고 한다. 

작가는 세계 13곳을 찾아가 음식의 미래를 바꿀 다양한 시도와 도전을 목격한다. 그 과정은 아직 많은 성과를 내지 못했을 수도 있고 이미 상당히 진전된 것일 수도 있다. 때로 선진국에서는 논란만 계속하며 갑론을박하고 있는 것인 데 반해 식량이 많이 부족한 곳에선 어쩔 수 없는 선택이 되기도 한다. 아만다 리틀은 이런 시선에 대해 어느 한 쪽으로 치우치지 않고 아주 객관적으로 사실을 전달하고 있어 독자로 하여금 우리 미래에 대해 진지하게 고민하게 한다. 

작가가 방문한 곳마다 각 장이 되고 다소 감상적인 제목 아래 장소와 농법이 표시되어 있다. 그러니 관심있는 분야만 읽거나 궁금한 곳부터 읽는 것도 가능하지만 세계의 식량 위기의 현주소나 얼마나 많은 사람들이 이 위기를 이겨내기 위해 노력하고 있는지를 알기 위해서 책 전체를 읽어보기를 권한다. 

"나는 과거의 산업화, 지난 세기 미국에서 이루어진 낡고 환경오염이 심한 농업 같은 것을 옹호하는 게 아니에요....(중략) 현대의 씨앗이나 현대적 기법 같은 기술을 말하는 거예요. 인류를 이롭게 하고, 깨끗하고 풍요로우며 '기후 스마트'한 식량을 생산하기 위해서요. 소농들이 고된 노동을 하지 않아도 되는 방식이어야죠. 우리는 우리 자신의 본질을 유지하면서 식량 생산을 산업화해야 해요."...94p

사실 이론적으로는 햄버거를 위해 얼마나 많은 숲이 사라지고 얼마나 많은 온실가스를 만들어내는지 잘 알면서도 가끔 아이들과 햄버거를 즐긴다. 한때는 <육식의 종말>이라는 책을 읽고 지구를 위해 채식을 도전했던 때도 있었다. 하지만 한 달도 못하고 포기했다. 환경을 위해서 기술을 버려야 한다며 둘 중 하나만 선택해야 하는 것이 아닌, 그 둘을 양립해서 현재의 문제를 해결할 수 있다면 우리의 미래는 밝을 것이다. <음식의 모험가들>은 바로 그런 시도와 도전이다. 

*이 후기는 출판사로부터 도서를 제공받아 작성하였습니다. *

[인생에 한번은 차라투스트라] 차라투스트라 인문학 강의

인생에 한번은 차라투스트라 - 니체와 함께 내 삶의 리듬을 찾는 ‘차라투스트라’ 인문학 강의
이진우 지음 / 휴머니스트 / 2020년 11월

20,30대만 해도 철학은 나와는 거리가 먼 것인 줄 알았다. 철학이라는 건 그냥 개풀 뜯어먹는 소리, 잘난 척 하는 사람들만 떠드는 소리라고 생각했다. 40대가 되니 철학의 중요성을 점점 깨닫는다. 어떻게 살아야 하는가...를 진지하게 생각하게 된 것이다. 어떻게 살아야 잘 사는 걸까, 행복해지기 위해선 무엇을 해야 하는가를 생각했을 때, 이제서야 철학이라는 분야가 얼마나 중요한지 깨닫게 되었다. 하지만 쉽지 않았다. 어느 시대 어느 철학가가 어떤 이야기를 했는가는 일찌감치 포기했다. 중,고등학교 때 외우던 식으로 공부를 해봤자 내가 원하는 답을 얻지 못할 것이라는 사실을 알기 때문이다. 그보단 내 물음에 대한 해답을 그들의 이야기 속에서 찾기를 바랐다. 아직은 다양한 책을 읽으며 여러 시도를 해보고 있다.

"차라투스트라는 이렇게 말했다"는 니체의 정수를 담은 책이라고, 진작 알고는 있었으나 다른 철학책보다 더욱 엄두가 안 나던 책이다. 언젠가 꼭 읽기를 바라지만 철학 좀 공부했다는 사람들도 어렵다는 이 책을 과연 내가 제대로 읽을 수 있을까...하는 마음에서다. 미루고 미루다가 <인생에 한번은 차라투스트라>라는 제목을 봤을 때, 어쩌면...이라는 생각이 든 건 어차피 내가 읽어서 제대로 이해하지 못할 거라면 이해시켜주는 책을 통해 흥미를 붙이고 본책에 도전해보자라는 생각에서였다.

독일 유학 중 <차라투스트라는 이렇게 말했다>의 한 페이지로 삶이 달라지는 경험을 한 후 국내에 니체의 철학을 알리는 데 앞장서왔다는 저자는 대학에서 학생들과, 또 시민교육원에서 했던 프로그램의 강의를 바탕으로 이 책을 집필했다고 한다. 그래서 책은 구어체로 하나하나 독자에게 설명하듯이 진행된다. 

책은 총 4부와 머리말, 각 부마다 2강씩 구성된다. 머리말에선 "차라투스트라는 이렇게 말했다"의 대강의 내용과 읽는 방법, 그곳에 담긴 주제에 대해 대략적으로 설명한다. 사실 이 책에 대한 모든 것이 이 머리말에 담겨 있다. 그래서 이 머리말을 읽고 "차라투스트라는 이렇게 말했다"를 읽고 다시 본문을 읽는 것도 추천한다. 

1강부터는 "차라투스트라는 이렇게 말했다"의 내용을 그대로 따라가며 설명한다. 니체의 유명한 말 "신은 죽었다"는 말이 사실 이 책에 등장한다는 사실도 알게 되고 왜 차라투스트라가 그렇게 말했는지 "차라투스트라"에 등장하는 초인과 마지막 인간에 대해 설명한다. 

"나를 넘어서는 무언가를 동경하고, 사랑하고, 창조할 수 있는지 없는지에 따라서 우리 삶이 달라집니다. 나를 넘어서는 무엇인가를 창조하려면 끊임없이 자신을 돌아보고 극복하려 노력해야 합니다."...72p

해설서를 읽다 보니 니체는 결국 자신을 깊게 들여다 보고 정체되거나 군중 속에 휩쓸리지 말고 자신의 길을 가라고 한다는 사실 하나를 얻는다. 직접 "차라투스트라는 이렇게 말했다"를 읽어보고 싶다. 물론 직접 읽으면 이런 깨달음을 다시 알아듣지 못할지도 모르겠다. 그럼에도 도전은 해보고 싶다. 차라투스트라로 가는 입문서로 <인생에 한번은 차라투스트라>가 아주 적절한 책이 된 것 같다. 

* 이 후기는 출판사로부터 도서를 지원받아 작성하였습니다. *

#니체 #차라투스트라 #이진우 #철학 #어떻게살아야하는가

[나는 기린 해부학자입니다] 기린 덕후의 치열하고 행복한 여정

나는 기린 해부학자입니다 - 기린 덕후 소녀가 기린 박사가 되기까지의 치열하고도 행복한 여정
군지 메구 지음, 이재화 옮김, 최형선 감수 / 더숲 / 2020년 11월

한 번도 기린을 "예쁘다"라고 생각해 본 적이 없다. 예쁘다고 생각하기엔 너무 큰 동물이고 가까이 할 수 없는 동물이라고 생각했다. 심지어 사파리를 통해 기린을 가까이에서, 먹이를 먹으려 검고 긴 혀를 내미는 머리가 얼마나 큰지를 확인하고는 징그럽다고까지 생각했다. 그런 기린을 누군가는 정말 좋아한단다. 평생을 함께 하고 싶을 만큼. 물론 그럴 수 있다. 사람은 개인마다 다른 가치관과 취향을 갖고 있을 테니. 

누군가는 주사 맞는 것도 싫어하고 피를 보면 하얗게 질리는가 하면 내 경우는 주사 바늘이 내 피부를 뚫는 과정, 영화에서 피가 철철 흐르는 광경을 보아도 아무렇지도 않다. 아이를 데리고 간 응급실에서 손가락을 꿰메거나 찢어진 두피를 의료 스테이플러로 처치할 때에도 궁금해서 너어무 쳐다보다가 의사들에게 혼나곤 했다. "궁금하다" 내 경우는 그게 더 크다. 그런데 <나는 기린 해부학자입니다>의 저자 군지 메구도 그런 사람이다. 특히 좋아하는 기린이 궁금해서 무작정 해부해보고 싶었단다. 

일본도 우리와 비슷한 교육 환경이라서 고등학교까지 열심히 공부해서 좋은 대학에 들어가면 곧잘 길을 잃곤 한다. 저자도 대학 1학년, 그저 많은 주제의 세미나를 열심히 들으러 다녔을 뿐(어쩌면 이것이 가장 큰 차이점일지도...), 무엇을 어떻게 공부해야 할지 몰랐다고 한다. 하지만 "좋아하는 것"이 확실하다면 자신의 길은 점처럼 이어져 확실히 길이 된다. 입학 전 들었던 TV 강연 속 한 교수님의 인상 깊은 강의에서, 학교의 한 세미나로, 무작정 시작한 해부에서 기린으로... 그렇게 군지 메구는 기린 박사가 된다. 

<나는 기린 해부학자입니다>는 대학 1학년 해부를 하게 된 경위에서부터 좋아하는 기린을 전문으로 연구하게 된 과정, 그 중 정말 무엇을 연구하고 싶은지 고민했던 과정, 그리고 결정적으로 기린의 8번째 경추 역할을 하는 제 1 흉추의 역할을 발견하게 되기까지의 과정을 담은 책이다. 

처음부터 전문 지식을 갖춘 상태로 해부를 시작한 것이 아니었기 때문에 좌충우돌할 수밖에 없고 고민과 좌절의 늪에 빠질 수밖에 없었지만 정말 좋아하는 일이었기 때문에 그 모든 것을 버티고 성취감과 희열을 느끼는 과정이 아주 생생하게 전달된다. 그렇게 열정을 다해 임했기 때문에 26살이라는 어린 나이에 어마어마한 진실에 닿을 수 있었던 것이 아닐까. 

"기린과 함께 보낸 10년 동안 깨달은 사실이 있습니다. 좋아하는 것을 좋아한다고 말하는 것의 소중함입니다."...225p

어떤 특이한 취향의 것이라도 주위에 밝히지 않고 혼자만 품고 있다면 정말 하고 싶은 일이 저절로 이루어질 리가 없다. 오로지 한 길만을 보고 달려왔기 때문에 아직 어린 나이에 훌륭한 성과를 낼 수 있었을 것이다. 그토록 원하던 결과를 냈다고 해서 끝난 것이 아니다. 기린 전문가로서 그녀가 또 어떤 사실을 밝혀낼지 궁금하다. 

*이 후기는 출판사로부터 도서를 제공받아 작성하였습니다. *

#더숲 #나는기린해부학자입니다 #기린의8번째목

[이해의 공부법] 진짜 공부의 원리

이해의 공부법 - 생각의 패턴을 바꾸는 공부의 비밀
헤닝 벡 지음, 강민경 옮김 / 흐름출판 / 2020년 11월

"공부란 뭘까?

배움이란 뭘까?"...6 p 서문 중

대한민국 학부모라면 아이를 키우는 내내 '도대체 어떻게 가르쳐야 아이가 공부를 잘 할 수 있을까.' 고민할 것이다. 대한민국은 서열화 되어있고 그 서열화의 가장 기본이 대학명이기 때문이다. 70-80년대로부터 많은 시간이 흘렀고 지금은 대학 잘 나와도 좋은 직장을 얻는 게 쉽지 않음을, 혹여 좋은 직장에 들어간다 해도 평생 직장이 되지 않을 수 있음을, 그 좋은 직장이 좋은 직장이 아닐 수도 있음을, 무엇보다 가장 잘 사는 길은 자신이 행복하면 된다는 사실을 누구보다 잘 알고 있지만 막상 아이를 키우다 보면 불안해질 수밖에 없다. 공부가 인생의 전부가 아닌 게 맞는 걸까...하고 말이다. 

대한민국의 아이들은 "진짜 공부"를 하지 않는다. 주어지는대로 받아들일 뿐이다. 물론 우리 세대로부터 교육의 방향이 많이 변하기는 했다. 많은 시도가 있기는 하지만 그것도 중학교까지가 전부다. 고등학교에 입학하면 다시, 입시를 위한 주입식 공부가 시작된다. 과연 그 중에 정말로 궁금하고 알고 싶어서 스스로 공부하는 아이들이 몇이나 될까.

<이해의 공부법>은 "진짜 공부"를 위한 책이다. 따라서 입시를 위한 공부를 잘하게 하는 법 같은 것은 나오지 않는다. 하지만 인생을 살아가면서 하게 되는 공부를 위해서, 그 원리를 깨우치고자 하는 사람들을 위해서는 중요한 것들을 알려준다. 

급하게 외운 지식은 금방 잊히게 마련이다. 잊혀지지 않도록 제대로 공부하는 법을 <이해의 공부법>에서는 3부로 나누어 설명한다. 1부에서는 "배움에 대하여", 뇌의 작용에 대해 자세히 설명한다. 뇌가 어떻게 망각하고 왜곡하는지를 통해 오래 기억할 수 있는 과정을 "이해하도록" 하고 있다. 2부에서는 "이해에 대하여", 배운다고 전부 지식이 되고 지혜가 되는 것은 아님을, 무엇보다 이해하는 것이 얼마나 중요한지를 설명한다. 3부에서는 "이제, 어떻게 공부해야 하는가", 효과적인 공부를 위해 제대로 이해하는 법을 설명한다. 

공부의 원리를 "뇌"의 원리를 통해 설명하고 있기 때문에 마냥 쉽지는 않다. 하지만 가능한 다양한 예시를 들어 비유하며 설명하고 있어서 충분히 이해할 수 있다. 

"무언가를 이해한다는 것은 내가 그에 대한 개념을 세운 다음, 그 개념을 전혀 모르는 질문이나 새로운 상황에도 응용할 수 있다는 뜻이다."...111p

"지식이란 사람이 아주 개인적이고 고유한 방식으로 정보나 감각자극을 정신적으로 처리하는 과정을 말한다. 그러니 지식을 전달하기보다는 스스로 지식을 구축하는 능력을 기르는 것이 중요하다."...120p

효율성만 따지자면 이해하며 스스로 방법을 구축해서 공부하는 방법은 너무 느리고 효과가 바로 나타나지 않는다. 하지만 오래 기억하고 어떤 응용에도 자신의 지식을 사용하여 문제를 해결할 수 있으려면 이해야말로 가장 바른 길이다. 어른이 되어서야 하게 되는 이 진짜 공부를 이제 우리 아이들에게도 적용할 때가 아닌가 싶다. 

* 이 후기는 출판사로부터 도서를 제공받아 작성하였습니다. *

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