소통 말통
김다은 지음 / 상수리 / 2017년 11월
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갈수록 우리는 의사소통의 중요성에 대해서 자주 듣게 됩니다.

아이들이 커갈수록 더 그런 것 같습니다.

아이가 어릴 때는 그럭저럭 많은 이야기를 나눌 수가 있는데,

아이가 크면 자신만의 세계에 틀어 박히는 경우들이 많아지고

부모들도 시간에 쫓겨 아이들과 대화다운 대화를 나누지 못하는 시간들이 자꾸 쌓여가기 때문입니다.

남자 아이들은 더한 경우가 많습니다.

그런 우리들에게 소통에 대해 알려 주는 이야기입니다.

소통을 잘 하지 않으면 우리는 고통, 즉 말통을 겪게 됩니다.

정말 그런 듯 합니다.

다른 통증보다도 말통은 치료법이 정해져 있지 않아 더 힘든 것 같습니다.

걸리지 않도록 미리 살피고 조심하는 것이 중요한 듯 합니다.

책의 표지를 살펴 보면 이책의 중요한 소재들이 나와 있습니다.

깨진 재떨이, 사막에 있는 낙타 한 마리.

전혀 연관이 없어 보이는 낙타는 이야기를 이끌어가는 데 무척 큰 역할을 합니다.

하고 싶은 말을 대신 해 주는 존재라고 생각하면 될 것 같습니다.

'우표를 위해 우체국에서 혀를 빌려 주던 남자'라는 우스꽝스러우면서도 어쩐지 존재할 수도 있을 법한 직업이 등장하고 의미없이 지나갔는데, 주인공 문복이에게만은 이 사람은 영향을 끼칩니다.

소리 만드는 사람, 효과맨, 폴리 아티스트가 되고 싶은 문복이.

가족들에게 쓸데없는 짓이라고 구박받던 꿈이 영어 선생님의 한 마디에 아티스트로 변신했습니다.

이것만 봐도 알 수 있습니다.

같은 행동이나 말이라도 상대방이 어떻게 반응하느냐에 따라서 180도 달라진다는 것을 말입니다.

집에서 소통의 부재를 느낀 문복이는 내 안의 또 다른 나들을 발견하게 됩니다.

담임 선생님의 차에 쓰여진 Z표시는 많은 아이들과 선생님의 가슴을 아프게 합니다.

하지만, 이도 결국 소통의 부재로 인한 사건이었습니다.

연극 동아리에서 대본을 담당하는 예강이는 사람의 영혼을 터치할 수 있는 사람이 되고 싶다고 했습니다.

동아리 모임을 빠지고 나누었던 예강이와의 시간이 그리운 문복이 앞에 예강이는 나타나지 않습니다.

이제 연극이 무대에 오르고 펼쳐진 사막에서 세 아들들과 열여덟 마리 낙타들의 이야기가 시작되었습니다.

낙타들이 하는 이야기에 귀를 기울여 주시기 바랍니다.

우리 아이들이 오늘날 우리들에게 하고 있는 이야기들이랍니다.

말이 통하는 세상에 살고 싶은 모든 사람들에게 권하고 싶은 책입니다.

 


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원자력 논쟁 역지사지 생생 토론 대회 11
오승현 지음, 최경식 그림 / 풀빛 / 2017년 8월
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원전에 대해서는 예전부터 말들이 많았다.

하지만, 일본의 원전사고 이후로 훨씬 더 그 위험성에 많은 비중이 실리는 것이 사실인 것 같다.

그렇지만, 당장 눈 앞에 닥친 에너지의 필요때문에 멈추지도 못하고 계속 사용되고 있는 것이 현실이다.

이런 원전의 장단점에 대해서 아이들이 깊이있게 생각해볼 수 있는 계기가 되기에 충분한 책인 '원자력 논쟁'을 읽어보았다.

후쿠시마 원전 당시의 일본정부도 정보를 숨겼고, 우리 나라도 원전이 고장이나거나 하면 감추기에 급급하다.

국민들이 원전사고에 대해 무척이나 예민하게 반응하고 있으면 염려스러워 한다는 것을 충분히 알고 있다는 것이다.

이렇게 원전의 안전성 등에 대해 갖고 있는 많은 의견들을 종합해서,

책에서는 원전에 대해서 크게 다섯 가지의 주제를 가지고 살펴 본다.

안전한가, 경제적인가, 친환경적인가, 최선인가, 사회적 갈등의 요인인가.

본론에 들어가기에 앞서 토론 주제에 대해서 간단히 제시해주는 부분이 있으니 참고하고나서 본론으로 들어가는 것이 좋다.

토론대회라는 책의 구성에 맞게 찬성과 반대로 팀을 나누어서 토론하는 형식을 취하고 있기 때문에,

단순히 설명하는 식으로 된 책들보다는 수월하게 내용을 접할 수 있다.

지루하지 않게 어려운 주제들을 접할 수 있다는 것이 이 시리즈의 큰 장점이다.

실제로 아이들을 두 팀으로 나누어서 함께 읽어 보거나 한다면 훨씬 더 흥미도가 올라갈거라 생각된다.
책속에서 토론하는 주체들이 아이들이기때문에 내용상에 있어서도 쉬운 단어들로 구성되어져 있어서

설명을 이해하는 데에도 무리가 없다.

그리고, 책 자체적으로 찬성이 옳다 반대가 옳다가 확실하게 결론지어져 있지 않기 때문에

책을 읽는 아이들이 스스로 판단하고 결론지을 수 있을 것으로 생각된다.

책 속의 내용 가운데 원전에서 생산되는 전기가 싼가에 대해 토론하는 부분이 있다.

당장 들어가는 비용만을 생각한다면 싸다고 할 수 있지만, 핵폐기물 처리비용 등의 사후처리비까지 합하면 결코 저렴한 가격이 아니라는 내용이 나온다.

현재 저렴하게 원전전기를 사용할 수 있는 것은 우리의 후손들이 나머지 비용을 오랫동안 지불할 것이기 때문이라고 한다.

이런 내용들을 볼 때, 우리는 후손들에게 참으로 많은 손해를 끼치고 있다는 생각이 들었다.

자원고갈부터 시작해서 환경오염, 그리고 핵폐기물까지.

좋은 것만 물려 주어야 할텐데 이런 것들을 유산으로 물려주게 되다니 미안하기 그지 없는 조상이다.

책 속에는 본문을 잘 설명해주는 삽화들이 많이 삽입되어 있다.

본문을 읽으면서 삽화를 같이 본다면 그 내용이 더 오래 기억될 것이 확실하다.

또한, 과학적인 분야이기 때문에 여러 종류의 데이터와 지도, 그래프 등의 추가적인 자료를 사용하여서

본문 내용에 대해 더 신뢰감을 갖게하고 이해를 돕도록 했다.

각 장이 끝나는 부분에서는 '함께 정리해 보기'를 통해서 본문에서 토론했던 내용에 대해 표를 통해 한 눈에 볼 수 있도록 정리해줌으로써 마무리를 지을 수 있도록 했다.



"싼 가격은 비싼 대가를 치르게 해요.

...............

에너지를 펑펑 쓰는 대신 잘쓰자는 거죠.

...............

더 늦기 전에 말입니다.

사고가 난 후에는 이미 늦습니다.

안전할 때 멈춰야 합니다." (p172~173)

 


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도그맨 1 - 합체 영웅의 탄생 Wow 그래픽노블
대브 필키 지음, 심연희 옮김, 호세 가리발디 채색 / 보물창고 / 2017년 11월
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--아래는 중학생인 아들이 책을 읽고 쓴 내용이다.--

이 책은 아이들에게 언제나 웃음을 줄 수 있는 코믹 만화이다.
멍청하지만 힘쎈 경찰과 똑똑하지만 걸을 수 없는 경찰 강아지가 합체되어서 만들어진 도그맨과

페티라는 악당이 언제나 막장 코믹을 찍는 이야기이다.
 
약간의 어린이들이 쓰는 비속어를 넣어서 더욱 실감나고 재미있게 만들었다.
그리고 말도 안되는 일들이 나오지만 독자들은 그저 웃기만 할 뿐이다.

나는 이 부분이 이었다.
줄거리를 잠깐 말하자면 패티는 사람들의 모든 책들을 뺏어서
글씨를 지우는 레이저를 쏴서 모든 책의 글씨를 지우고 자신의 집에 있는
책의 글씨는 지우지 않아 자신만 똑똑해 진다.
모든 사람들, 그리고 도그맨까지 멍청해져서 패티는 모든 사람들의 것을 도둑질하고

혼자만의 편안한 시간을 보내지만
너무 악당질 하는 것이 쉽고 재미가 없었다.
그러는 도중 도그맨이 패티의 집에 들어가 책을 읽고 똑똑해져서
패티를 잡고 지구가 정상적으로 돌아오는 이야기이다. 

이런식으로 책장을 움직이면서 사진이 진짜
움직이게 보이는 것처럼 하는 페이지도 있어서
더욱 신기하고 중독성이 있어 빠져든다.
나는 꼭 이 책을 여러분들에게 그리고 특히 아이들에게
읽어보기를 권한다.

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책을 받자마자 세 아이가 모두 재미있게 읽은 책은 참 오랜만이다.

한 아이가 읽으면서 킥킥거리고 읽고나니, 그다음에는 권할 필요가 없었다.

세 아이 모두 웃으면서 읽어 나간 책이다.

초등학생부터 중학생까지 모두.

이렇게 흥미롭게 스스로 모두 읽은 책이 얼마만인지 감동이다.

경찰의 몸과 개의 몸이라는 다소 과격하지만 황당한 설정은 책을 읽으면서 자연스럽게 잊혀진다.

'팔랑팔랑 책 넘기기' 표현은 아이들의 흥미도를 올리는 데 한몫을 했고,

영웅이지만 영웅답지 않는 도그맨은 사람인듯 개인듯 아리송하다.

다 읽고 난 큰아이들의 반응은 "황당"이라는 단어로 요약되었고,

막내는 재미있다면서 여러 번 읽는 것으로 그 재미를 몸으로 보여 주었다.

이 책을 다 읽고 난 막내가 엄마에게 질문했다.

"엄마, 이 책은 누가 썼을까요?

조지와 해럴드? 대브 필키?

이 책은 책 속의 책이예요.

속았죠?"


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공부법 지리 - 중학생이 미리 배우는 중학생이 미리 배우는 공부법 1
고경미 외 지음 / 리베르 / 2017년 7월
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학창 시절을 돌이켜 생각해봤을 때, '지리'는 상당히 좋아하지 않는 과목 중의 하나였다.

이것저것 외워야 할 것들이 많았는데 나의 암기실력이 그를 따라가지 못했기 때문이며

또한, 그저 정리하고 암기하고 넘어가는 그 내용에 대해 그다지 흥미가 없었기 때문일 것이다.

하지만, 아이들에게 공부를 시키는 입장에서 엄마가 싫어했다고 아이도 싫어하게 둘 수는 없는 것이 현실이다.

그런 이유로 내가 어려워하던 과목에 대한 책이 나오면 어떤 구성인지 아이들이 쉽게 배워나갈 수 있도록 도와줄 수 있을지 더 궁금하다.

이번에 나온 '공부법 지리'도 그래서 나의 눈에 띄였다.

책 표지를 보면 '현직 선생님들이 들려 주는 교과서 학습 비법'으로 '꼭 알아야 할 주제'를 잡았다고 한다.

일단 저자가 모두 현직 선생님들이니 학습에는 확실하게 도움이 될 거라는 기대를 가지고 책을 펼쳐본다.

책의 차례를 쫙 훑어 보고서 드는 생각은 '이렇게 많은 내용을 이 책 한 권에 모두 담았다니 대단하다'라는 생각이다.

12단원까지의 꽉 찬 구성을 어땋게 전달할 지 더 기대가 되었다.

각 단원을 시작하는 것은 커다란 사진과 만화 형식의 그림이다.

그 단원에서 배울 내용을 살짝 맛보기 하는 페이지이다.

'무엇을 배울까요?'를 통해 단원에서 배울 내용들이 무엇인지 알려주는 부분도 함께 있다.

본격적인 단원은 여러 가지 형식을 통해서 아이들이 지루하지 않게 지리라는 분야에 접근할 수 있도록 도와 준다.

'커져라~! 생각 풍선'은 다양한 구성으로 이루어진 공부의 준비운동이라고 할 수 있다.

'호기심 톡톡'은 우리들이 생활 속에서 궁금하게 여겼을법한 주제를 던져주고 왜 그런지 생각해볼 수 있도록 유도하는 부분이다.

작지만 아이들의 생각을 키우는 데 한 몫 할 수 있는 부분이라고 생각된다.

물론 아이들의 입에서 정답이 나오는 경우는 별로 없다는 것이 아쉽지만 말이다.

'확대경', '여기서 잠깐!', '이야기 속 지리', '이미지로 이해해요'

이런 여러 가지 코너들을 통해서 아이들이 좀 더 호기심을 갖고 각 단원의 내용을 이해하도록 도와 준다.

특히 '여기서 잠깐!'과 '이야기 속 지리'는 흥미로운 내용들을 담고 있어서 부담없이 읽어나갈 수 있다.

각 단원의 끝에는 '한눈에 정리하기'를 통해 개념을 정리해주고,

'지리 한 걸음 더!'를 통해 지리와 관련된 이야기들을 통해 좀 더 적극적인 관심을 유도하면서 마무리지을 수 있다.

책을 쭉 살펴 보니 이 책은 참고 자료로 삽입된 지도와 사진이 참 많다는 것을 금새 알 수 있었다.

지리에서 중요한 것은 뭐니뭐니해도 지도.

그 만큼 지도를 통한 이해가 중요하니 지도 자료가 많다는 것은 그 만큼 공부에 유익하다.

또한, 사진을 통해 아이들이 실제 접하기 힘든 부분들을 많이 커버해준다.

이렇게 유익한 내용을 가득 담고 있는 책이지만, 한 가지 아쉬운 점이 있다.

저자때문인지 모르겠지만, 구성이 너무 교과서스럽다는 것이다.

조금만 더 부드러운 편집을 했다면 아이들의 흥미도를 좀 더 높일 수 있지 않았을까 하는 아쉬움이 살짝 든다.

 


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교양으로 읽는 용선생 세계사 1 : 고대 문명의 탄생 - 4대 문명과 아메리카 고대 문명 교양으로 읽는 용선생 세계사 1
이희건 외 지음, 이우일 그림, 김경진, 김병준 외 감수, 박기종 삽화, 정지윤 구성 / 사회평론 / 2017년 5월
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용선생의 명성은 아이를 둔 집이라면 모두 다 알고 있을 것이다.

아이들을 어렵지 않고 재밌는 한국사로 이끌었던 용선생이 이번에는 세계사로 진출했다.

한국사를 살펴 보았다면 세계사로 나아가는 것은 당연한 진리이다.

받아 본 책을 한 번 쭈욱 살펴보니 역시나 기대를 저버리지 않았음을 알 수 있다.

세계사에서 아이들이 알아두어야 할 내용들만을 뽑아서 신나게 여행할 수 있다.

직접 현장에 가보지 못하는 만큼 많은 부가 자료들을 첨부해서 그 아쉬움을 잘 달랠 수 있도록 구성했다.

역사 공부에서 가장 중요하다고 할 수 있는 지도를 참 알차게 잘 활용한 책이다.

책에 의하면 약 400컷의 실사 지도를 사용해 주변의 자연환경까지 한꺼번에 알 수 있도록 했다고 한다.

또, 직접 보기 힘든 유물들과 장소들을 각각의 사진들로 대신할 수 있도록 했으며

사진으로 불가능한 부분들은 그림으로 부연 설명을 해서 이해를 돕도록 했다.

사진과 그림은 총 5,000컷으로 역사의 생생한 현장을 느끼도록 했다.

또 여러 가지 형태로 삽입된 삽화도 보는 재미를 더한다.

만화 형태로 되어 있는 삽화는 아이들의 눈길을 더 쉽게 잡아 끈다.

아이들은 책 본문 내용은 잘 안 보더라도 이런 부분들을 꼭 찾아서 챙겨 본다.

본문의 내용들이 어느 정도 들어있기 때문에 보면 유익하기도 하고.

이 책은 총 6교시로 이루어져 있다.

문명의 첫걸음, 메소포타미아 문명, 이집트 문명, 인더스 문명, 동아시아 문명, 아프리카 고대 문명들.

학교에서 배울 때 4대 문명의 발상지라고 하고 간단하게 암기하고 넘어갔던 내용들의 실체를 세세하게 알 수 있다.

각 교시의 시작은 커다란 사진과 함께다.
책 판형도 큰데다가 두 페이지에 가득 찬 사진이라 시원시원한 느낌을 받을 수 있다.

사진과 마찬가지의 크기로 지도도 보여주면서 각 교시가 시작된다.

세계 지도에서 어떤 위치의 지도인지 표시도 되어 있어서 큰 지도지만, 헷갈리지 않는다.

커다란 크기만큼이나 그 주변에 대해서 짧게나마 사진과 글을 통해 소개하고 있으니

세세하게 살펴보고 공부를 시작하면 본문을 이해하는 데 훨씬 수월하다.

역사에서 가장 중요한 것은 아무래도 지도라는 사실은 변함이 없으니까 말이다.

​그 다음으로는 그 부분에서 중요한 도시에 대해서 따로 설명해주는 페이지들이 이어진다.

많은 사진들과 간단한 내용으로 이루어져 있어서 보기에 수월하고, 기본 바탕으로 깔고 가는 지식이라 다음 수업에 도움이 된다.

본문 속에는 중간 중간 '용선생의 핵심 정리, 왕수재의 지리 사전, 용선생의 세계사 돋보기, 나선애의 세계사 사전,

곽두기의 국어사전, 허영심의 상식사전'들이 있다.

이런 다양한 코너를 통해서 본문 속에서 이해하기 어려운 용어를 설명해주거나 내용에 대해서 보충 설명을 해주어서

좀 더 이해를 빠르게 한다.

또 부가설명이 좀 더 필요한 부분에 있어서는 따로 공간을 할애했다.

짧게는 몇 줄에서 길게는 몇 페이지까지 필요에 따라서 공간제약을 받지 않고 있어서 소소한 읽을거리도 되고 재미도 올려준다.

각 공부시간이 끝나면 꼭 해야 할 것은 바로 요점정리.

요점정리를 힘들어하는 아이들을 위해서 나선애가 나섰다.

어찌나 깔끔하게 요점정리를 잘 해놓았는지, 흠잡을 것이 없다.

이것이 우리 아이의 노트라면 얼마나 좋을까 하는 아쉬움도 가져 보고, 아이와 함께 간단히 정리해보고 넘어갈 수 있다.

정리까지 깔끔하게 끝냈다면 마지막으로 할 일은 바로 바로 퀴즈!

아아들도 좋아하고 엄마도 좋아하는 퀴즈!

많이 어렵지 않은 내용들로 이루어져 있어서 그다지 부담없이 신나게 풀어갈 수 있다.

같이 공부한 아이들이 있다면 함께 풀어본다면 더 재미나게 풀어갈 수 있겠지 싶다.
 

용선생의 보너스 특강!

바로 '용선생 세계사 카페' 코너이다.

본문에 나왔던 내용들이나 좀 더 알아두면 좋을 내용들이나 혹은 부가 설명을 위해서 사용된 몇 페이지의 분량이다.

이 부분은 특히 역사공부 시간 같지 않게 흥미로운 내요들이 많아서 정말 카페에 앉아서 책을 읽는 기분으로 흥미롭게 읽어나갈 수 있다.

본문의 곳곳에서, 본문 외의 곳곳에서 세계사를 흥미롭게 도와주는 조력자들이 무척이나 많이 포진해 있는 책이다.

그래서 세계사에 대한 기본 지식이 전혀 없어도 전혀 부담없이 읽어나갈 수 있는 책이다.

학생들 뿐만 아니라 세계사에 대한 기본을 쌓고 싶은 나같은 어른들에게도 상당히 도움이 될 책이라는 확신이 든다.

이제 2권을 이어가야 할 텐데, 가격이 좀 부담스럽긴 하지만 그 이상을 제공해주는 책이니 그다지 망설이지는 않아도 될 것 같다.


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