기자 아빠의 논술 멘토링

기자 아빠의 논술 멘토링
배상복 지음 / 하다(HadA) / 2014년 7월

논술이 아이들의 공부에서 주요관점이 된 지 시간이 꽤나 흐른 듯 하다.

그래서, 초등학교 때부터 독서를 많이 해야 한다는 압박에 시달리는 것은 기본이고

독서논술 학원이나 독서 프로그램이 아이들에게 있어서 중요한 공부과목이 되었다.

하지만, 그럼에도 불구하고 논술이라는 말은 아이들에게 어려움으로 다가오는 것 같다.

자유롭게 자신의 생각을 나열하는 것이 아니라 어느 정도 정해진 틀에 맞추어서 논점을 제시하고 설득해야하는 논술은 상당한 고뇌를 수반한다.

이 책을 쓴 기자 아빠도 고3 수험생을 둔 아빠로서 아이에 대한 간절한 마음을 담아서 쓴 책이라고 한다.

그래서 그런지 이 책은 정말 꼼꼼하고 세세하게 작은 부분까지 정말 잘 가르쳐준다.

논술에 대한 고액과외를 받는 느낌이라고나 할까.

논술이란 무엇이며 어떤 의도로 출제가 되는지부터 시작해서 어떻게 써야 하는지가 조목조목 잘 적혀 있다.

이 책을 처음부터 끝까지 차분하게 읽어 나가면 논술에 대해서 달리 배워야 할 것은 없어 보일 정도다.

그리고 '배기자의 논술 멘토링'이라는 부분에는 실제로 문제가 출제되어 있고 예시 답안이 있다.

여기서 예시 답안이라고 했지만 정답은 아니고 저자가 붙인 제목인 '꼬집힐 답안'에서 알 수 있듯이 잘못된 부분을 짚어 주는 역할을 하는 부분이다.

수정할 부분을 이야기하는 부분은 '지적질 퍼레이드'라고 되어 있고, 어떤 방법으로 답안을 수정해야 하는지에 대해서 잘 나와 있다.

아무래도 실전처럼 아이들이 느낄 수 있어서 무척이나 유용하게 느껴지는 부분이었다.

논술에 대해 하는 오해 중의 하나로 깊은 지식을 요구한다고 생각하지만 고3의 일반적 상식 수준이면 충분하다고 걱정을 덜어준다.

논술은 객관적인 사실에 근거해서 논리적으로 써야 하는 글이고 평소에 토론하는 습관이나 신문의 논설이나 칼럼을 읽는 것이 많은 도움이 된다고 한다.

요즘은 한 주제에 대해서 찬반 토론을 하는 책들도 다양하게 출간되어 있으니 아이들에게 팀을 나누어서 찬반을 토론해보는 것도 좋을 것 같다.

논술에 대한 전반적인 소개가 끝나면 본격적인 글쓰기에 들어 간다.

그 방법에 대해서는 한 부분씩 나누어서 차분하게 잘 설명이 되어 있다.

개요, 주제, 논제와 제시문 이해, 서론, 본론, 결론, 요약 문제.

그리고 강조하는 것 중의 하나가 시험지를 제출하기 전까지 가능한 한 많이 고쳐서 제출하라는 것이다.

지저분한 것보다는 내용이 우선이라는 기준을 제시하면서 말이다.

또, 문장을 쓰는 방법까지 하나하나 나와 있는 마지막 10장은 정말 보탬이 되는 부분이다.

논술이 아니더라고 꼭 알아 두어야 할 내용들이었다.

유누스, 빈곤 없는 세상을 꿈꿔 봐

유누스, 빈곤 없는 세상을 꿈꿔 봐 - 세상이 좀 더 행복해졌으면 좋겠다고?, 사회운동가 ㅣ 내가 꿈꾸는 사람 10
김이경 지음 / 탐 / 2014년 7월

그라민 은행을 세운 사회 운동가 유누스에 대한 이야기를 담고 있는 책이다.

가난한 나라에서 태어났지만 결코 가난하게 자라지 않았던 유누스는 어렸을 때부터 모험심이 많고 베짱이 두둑했던 아이였다고 한다.

보이 스카우트 행사를 위해 캐나다에 갔다가 육로로 다른 나라들을 거치면서 돌아오는 과정을 통해 세계를 많이 경험하게 된다.

정부 장학생으로 영국 유학을 갈 수 있었지만, 혼란스러운 고향을 떠날 수 없다는 이유로 포기하는 선택을 하는 것처럼 자신의 신념을 위해서는 결코 굽히지 않는 의지를 가진 사람이었다.

경제학을 전공한 유누스는 교수가 되었지만, 공장을 세워 크게 성공하기도 하고 다른 세상을 알고 싶어 미국으로 유학을 떠나 베라를 만났고 결혼을 하게 된다.

고향으로 돌아와 다시 교수가 되었지만, 열심히 일해도 여전히 가난한 사람들, 단돈 3만원이 없어서 온 마을 사람들이 처참한 삶을 사는 것을 보고 자신이 배웠던 경제학은 무엇인가 의문을 품게 된다.

고리대금업자에게 돈을 빌려서 가난의 악순환을 끊지 못하는 그들을 돕고자 여러 은행들을 찾았지만, 가난한 사람들에게는 돈을 빌려 줄 수 없다는 이야기만을 반복해서 듣게 되자 보증을 서고 돈을 빌리게도 해주었고 우연히 만난 농업은행 총재를 통해 '농업은행 그라민 지점'을 세우게 되었다.

'그라민'이라는 말은 '마을'이라는 말로 마을을 위한 은행이라는 의미로 유누스가 지은 이름이다.

그룹으로 돈을 빌리는 방식을 도입했고 두 마을에서의 시도는 성공적이었다.

하지만, 은행의 불신은 여전했고 여러 전문가들의 반대에도 불구하고 유누스는 대학교수도 그만 두고 '그라민 은행'이라는 독립된 기관을 세우는 데 성공했다.

벽이 높은 이슬람의 문화 가운데서도 유누스는 돈을 더 제대로 쓸 줄 아는 여성 주민들을 은행의 주요 고객으로 만들었고 선진국의 지원도 거절한 체 방글라데시만의 경제를 만들어 갔다.

지금 그라민 은행은 여러 가지 사업을 하는 곳이 되었다.

책에 보면 가난에 대한 판단 기준 10 가지가 나온다.

그 목록으로 본다면 우리는 충분히 풍족한 삶을 누리고 살고 있는 것 같다.

그라민 은행은 정말 대출자들을 위한, 가난한 사람들을 생각하는 기업이다.

우리 나라의 은행도 정말 문턱이 높다고 말들 한다.

조금씩 나아지고는 있지만, 진짜 가난한 사람들에게 은행 대출은 그림의 떡인 경우가 많아 사채를 빌려 쓰는 사람들이 많다고 하니 말이다.

그 높은 이자를 감당하지 못하니 방글라데시의 릭샤 기사들처럼 하루 종일 일하지만 결코 가난에서 벗어날 수 없는 사람들이다.

그라민 은행처럼 그 사람의 재산을 볼 것이 아니라, 그 사람이 열심히 살고자 하는 의지가 있는지를 판단해서 대출해준다면 훨씬 많은 사람들이 가난의 문턱을 벗어나기 쉽지 않을까 싶다.

책에서 보니 우리 나라에도 그라민 은행 한국 지부로 시작한 '신나는 조합'이 있고 다른 소액 융자 기관도 있다고 한다.

책의 뒷부분에는 사회 운동가나 사회적 기업에 대한 자료들이 가득하다

관심있는 청소년들에게는 많은 도움이 될 것 같다.

펭귄은 왜 바다로 갔을까?

펭귄은 왜 바다로 갔을까? - 청소년, 인문학에 질문을 던지다 ㅣ 꿈결 청소년 교양서 시리즈 꿈의 비행 5
최재천 외 7인 지음 / 꿈결 / 2014년 5월

펭귄이 왜 바다로 갔을까?

헤엄치러, 물고기 잡기 위해서 라는 참 유치원생같은 답이 떠오르는 것을 보고 나의 수준을 한탄해 본다.

이 책은 '청소년, 인문학에 질문을 던지다'라는 부제가 붙어 있으며 국립어린이청소년도서관에서 매년 열고 있는 청소년 인문학 이야기, 여덟 분의 강연을 엮은 책이다.

이 한 권의 책은 여덟 개 분야에 걸친 다양한 강연을 만나볼 수 있는 기회를 제공한다.

역사, 고전문학, 사회, 과학, 동양철학, 문학, 예술, 환경.

제목에 있는 '펭귄은 왜 바다로 갔을까?'는 환경에 관한 주제를 담고 있지만 읽어 보면 더 많은 것을 이야기해준다.

모두 알고 있다시피 펭귄은 새다.

새임에도 불구하고 날지 못한다는 단점에 절망하지 않고 헤엄을 잘 치는 특기를 개발했다고 저자는 이야기한다.

펭귄 뿐만이 아니라 자신이 가진 단점을 다른 좋은 면을 부각시킴으로써 무마시킨 여러 동물들을 예로 들어준다.

치타, 아귀, 북극곰, 낙타, 일본원숭이, 마코앵무새.

하지만, 자신이 처한 상황에서 노력하지 않아서 결국은 멸종된 동물로 도도새를 들어 이야기한다.

보통 인간들의 무분별한 포획으로 도도새가 멸종했다고 하지만, 작가는 그럼에도 불구하고 도도새가 환경에 적응하려는 노력을 좀 더 했었어야 한다는 의견을 제시한다.

색다른 견해이며 아이들이 생각해볼 만한 주제가 될 것 같다.

또 다른 주제로 아이들이 많이 공감할 만한 주제로 '누구의 몸이 더 아름다울까?'라는 사회적인 주제가 있다.

외모지상주의가 판을 치는 요즘 현실에 참 적합한 주제인 것 같다는 생각이다.

특히 사춘기의 특징에 대해 육체적으로나, 정신적으로 여러모로 많은 견해를 제시함으로써 그 시기의 혼란스러운 아이들에게 많은 생각을 할 수 있도록 이끌기에 적합한 것 같다.

사춘기는 카오스, 즉 무질서이며 아직 완전하지 않은 자신이 원하는 몸을 만들 수 있는 역동적인 상태라는 것이다.

아름다움은 꼭 외모가 예쁘다는 말과 동일하지 않으며 아름다움과 추함은 자신이 만들어가는 것이라는 의견이다.

'우리는 나를 진정한 나로 만들어야 할 책임이 있습니다.' (p 151)

청소년기에 있는 아이들에게 참 적절한 말이 아닌가 싶다.

어렵다고 생각했던 인문학을 이런 책으로 만나니 결코 멀리 있는 것이 아니라 우리가 처한 현실이 바로 인문학 그 자체인 것 같다.

한국사의 희망 부모와 청소년 이야기

한국사의 희망 부모와 청소년 이야기 - 수능을 대비한 한국사의 기틀
이은식 지음 / 타오름 / 2013년 10월

한국사라면 대한민국 국민이라면 누구나 잘 알고 있어야 할 것 같지만, 그렇지 않은 것이 현실이다.

한국사 책만 400권을 출간기획하셨다는 이은식 선생님은 그런 의미에서 정말 존경할 만한 분이라 생각된다.

그 무엇보다도 우리의 것을 소중히 여기신다는 것을 금새 알 수 있으니 말이다.

이 책은 이은식 작가가 자녀들과 부모님들께 전하는 편지들과 한토막 이야기 한국사로 이루어져 있다.

편지 속에는 우리가 살아감에 있어서 꼭 기억해두었으면 하는 내용들을 구구절절하게 담고 있어서 아이들이나 부모들이 꼭 읽었으면 좋겠다는 바램이 든다.

작가의 말에서 청소년들에게 전인교육이 중요함을 강조한 작가는 가정만큼 전인교육에 적합한 곳이 없다면서 이상적인 부모상에 대해서도 간단히 언급하며 세상에서 제일 어려운 것은 자녀교육이라고 썼다.

참 공감이 가는 말들이었다.

자녀에게 쓰는 편지에서는 '꾸준히 정진하려는 사람만이 성공의 씨앗을 심을 수 있다'는 큰 주제가 담겨 있고,

부모들에게 쓰는 편지에서는 '자녀들에게 사람됨의 씨앗을 심어주십시오'라고 이야기한다.

청소년들에게는 역시 해주고 싶은 이야기가 많아서 그런지 편지가 쉰세 번째까지 쓰여져 있다.

특히 삼형제인 우리 집 아이들에게 읽어 주고 싶었던 부분-아홉 번째 편지 : 형제간 시샘은 가정의 화목을 깨뜨립니다.

저자는 형제 간의 다툼을 세 가지로 나누었는데, 의견다툼과 해바라기다툼, 물욕다툼이다.

아직 어린 우리 아이들에게 많이 나타나는 것은 부모의 관심과 사랑을 더 많이 차지하기 위한 해바라기다툼이다.

책에 쓰여져있다시피 이 과정에서 상대방을 깎아 내리는 행동을 하는 것을 보게 되어 마음이 아픈 경우가 많다.

점점 커가면서 의견다툼이 많아지고 있지만, 서로 잘 조정하길 바라고 이건 어쩔 수 없는 다툼인 것 같다.

아이들이 나이가 들어서도 결코 나타나서는 안되는 것이 바로 물욕다툼이니, 이건 죽을 때까지 볼 일이 없었으면 좋겠다.

전문가의 글이라 그런지 '한토막 이야기 한국사'는 무척이나 흥미롭다.

알지 못했던 이야기들이 꽤나 많이 등장해서 관심을 갖고 읽게 되는 부분이다.

아마 아이들도 그럴 것이라 생각된다.

각 편지나 한국사 이야기의 끝에는 한 마디씩의 명언들이 덧붙여져 있는데 이것이 또 감동으로 다가온다.

-화난 말에 화난 말로 되받지 마라.

싸움은 언제나 두 번째의 화난 말에서 시작되는 것.

지혜로운 사람이란 향나무처럼 자기를 찍는 도끼에게 향을 내뿜는 그런 사람이다.-(p144)

그래서 나는 영웅이 되기로 했다

그래서 나는 영웅이 되기로 했다 ㅣ 풀빛 청소년 문학 13
K. L. 덴먼 지음, 이지혜 옮김 / 풀빛 / 2014년 3월

책은 5천 년 전 두 사람의 이야기를 보여줌으로써 시작된다.

두 사내는 자신의 부족들에게 금속도끼를 가져다 주기 위해 가는 길이다.

하루 종일 불어오는 강한 눈보라에 지쳤지만 적의 공격을 막아냈다.

하지만, 둘은 부상을 입었고 부상이 가벼운 사내가 사람을 데려오려고 가고, 남은 사내는 눈을 감을 자리를 찾아나섰고 암흑에 빠졌다.

5천년 후, 키트는 어둡고 지저분한 토니의 문신 가게에서 문신을 하기 위해 기다리고 있다.

친구인 아이크와 짰던 계획을 실행하는 한 과정으로 말이다.

5천 년 전 이탈리아의 산 위에서 죽은 '외치'라는 사내에 관한 다큐멘타리를 보면서 둘이 계획은 세웠다.

'외치'로 인해 우리가 과거를 알 수 있게 된 것처럼 미래의 인류가 현재를 알 수 있도록, 우리 시대의 유물을 가지고 얼음 인간이 되기로 말이다.

비참하고 보잘것 없는 인생에서 특별한 사람이 될 수 있는 기회이며 그건 바로 인류를 위한 자기 희생이라고 키트는 생각했다.

얼음 인간이 되기 위해 '외치'와 같은 곳에 문신을 새기고, 필요한 준비물들을 챙기면서 키트는 현재의 자신의 삶에 대한 애착을 잃어간다.

이제 곧 자신은 이 자리에 없을거니까.

부족한 돈때문에 도둑질까지 하게 된 키트는 미래의 인류에게 전할 메시지들을 가득 담은 컴퓨터와 고통에 대비할 수 있는 보드카 등을 준비해서 가족들이 모두 잠든 어느 밤, 아이크와 함께 엄마의 차를 타고 만년설이 있다는 산으로 출발한다.

만년설은 산꼭대기까지 가야 하는데 올라가는 과정이 너무나도 힘들고 고통스럽기만하다.

거기다가 아이크는 자꾸만 그만 올라가고 그 자리에서 보드카를 마시고 얼음 인간이 될 준비를 하자고 투정한다.

공상과학 영화에 자주 등장하는 냉동 인간.

현대 의학으로 고칠 수 없는 병을 미래에 고치기 위해 냉동 상태가 된다거나 하는 이유는 들어봤지만 미래의 인류를 위해서라는 거창한 이유로 얼음 인간이 되고자 한다는 내용이 신선하게 다가왔었다.

읽어 나가는 과정에서 키트와 아이크는 과연 얼음 인간이 될 수 있을까 하는 궁금증과 함께, 아마 되지는 않겠지만 어떻게 해서 다시 돌아갈까 하는 결말을 예상해봤다.

그런데 어쩐지 읽어나갈수록 분위기가 이상한 쪽으로 가는 것 같았다.

이상한 행동들을 보이는 키트로 인해 말이다.

작가는 독자들에게 이런 사람들이 얼마나 고통받고 힘든 삶을 살고 있는지 키트를 통해 알리고 싶었다고 한다.

청소년 소설이지만 결코 그렇게 느껴지지 않는 작품이었던 것 같다.