포인트 왕수학 4-2

포인트 왕수학 4-2 - 2012
왕수학연구소 지음 / 웅진씽크빅(학습) / 2012년 3월

학기초가 되면 늘 하게 되는 고민, 바로 수학 교재선택이다.

집에서 하는 학습지로는 부족한 부분을 보충하고 복습을 하기 위해서다.

이번에 선택한 교재는 웅진씽크빅에서 새로 나온 포인트왕수학이다.

손에 받아 든 책에서 일단 눈에 확 띄는 부분은 알록달록 분홍으로 그려진 책표지엿다.

옛날 미술시간에 포스터칼라로 색을 나누어 도화지를 칠했던 것 같은, 이름이 생각나지 않는 그림같은 느낌이다.

표지를 넘기면 이젠 정말 완전한 분홍이다.

남자아이들이라 이 분홍에 대해서 한 마디 할 줄 알았더니 둘 다 별 말이 없다.

평소에 자신들이 쓰는 물건이나 옷에 분홍이 살짝만 들어가도 여자것이라면서 싫어하는 아이들인데 말이다.

분홍이지만 괜찮을 정도로 색감이 꽤 맘에 든 모양이다.

각 단원의 처음은 그림으로 되어져 있다.

스토리텔링이던가 ......

앞으로 배울 단원의 내용을 그림으로 살짝 맛보여주는 단계이다.

아이들의 흥미를 돋울 수 있는 간단하면서도 좋은 방법이라고 생각한다.
한 단원의 구성은 여덟 단계로 되어 있다.

원리 알기-원리 확인하기-원리 익히기-유형 다지기-실력 다지기-단원 마무리 평가-문제 해결력 키우기-영재교육원 준비하기

일단 원리알기 부분을 보자면 참 간단하게 요약이 잘 되어져 있다.

우리 아이들은 수학 교재를 예습하는 데 사용하지 않고 복습용으로만 사용한다.

학습지로 일단 한 번 복습을 한 상태에서 교재를 사용하기 때문에 괜히 내용이 많이 있어도 보지 않는다.

그래서 이 책처럼 간단하면서도 중요한 부분만 딱 요약정리된 책이 반갑다.

원리알기 부분을 살짝 읽어주면 혹시라도 잊고 있던 사실같은 건 금새 확인할 수 있다.

이제 본격적인 교재 공부시간이 시작이다.

앞부분들에서 원리와 유형을 알고 풀어보는 부분까지는 별 어려움이 없다.

아이이 표정이 조금씩 변해가는 것은 다지기부분 부터이다.

가끔씩 나오는 어려운 문제에 조금씩 힘들다고 느끼기 시작한다.

그리고 중요하면서도 어려운 문제인듯한 '왕문제'에서는 많은 시간이 걸리기도 한다.

이렇게 열심히 문제를 풀다 보면 가끔 만날 수 있는 친구들이 있다.

이렇게 친절하게 힘들어하고 있는 아이들에게 조언을 적극적으로 해준다.
단원 마무리 평가 부분은 몇 문제 정도만 어려워하고 나머지는 제법 잘 풀었다.

아이가 일단 두려움을 갖고 접근하는 부분은 영재 교육원 준비하기 페이지이다.

우리 아이가 영재를 준비하고 있지는 않기 때문에 그냥 넘어갈까 생각했지만

아이와 차근차근 풀어보니 아주 어렵지는 않고 재미있게 생각되는 부분도 있었다.

아이의 중간고사를 준비하면서 제일 반가웠던 부분은 바로 실력 평가장이다.

해답지 뒷부분에 들어 있다.

단원 평가와 중간, 기말 대비 문제가 포함되어 있다. 

얼마전에 중간고사를 보았기 때문에 거기까지는 열심히 풀었다. 

산뜻한 분홍색 표지로 다가왔던 포인트 왕수학.

아이가 수학을 공부할 때 어려운 부분이 있다면 콕 짚어줄 수 있는 포인트가 되길 바래본다.

포인트 왕수학 2-2

포인트 왕수학 2-2 - 2012
왕수학연구소 지음 / 웅진씽크빅(학습) / 2012년 3월

늘 학기초가 되면 수학 교재를 선택하기 위해 고민을 한다.

집에서 학습지를 하나 하지만 그걸로는 부족한 부분을 보충하기 위해서다.

이번에 선택한 교재는 바로 웅진에서 나온 포인트왕수학이다.

손에 받아 든 책에서 일단 눈에 확 띄는 부분은 알록달록 분홍으로 그려진 책표지엿다.

옛날 미술시간에 포스터칼라로 색을 나누어 도화지를 칠했던 것 같은 그림이었다.

표지를 넘기면 이젠 정말 완전한 분홍이다.

남자아이라 이 분홍에 대해서 한 마디 할 줄 알았더니 조용하다.

평소에 자신이 쓰는 물건이나 옷에 분홍이 살짝만 들어가도 여자것이라면서 회피하는 아이인데 말이다.

색감이 꽤 괜찮은 모양이다.

한 단원의 구성은 여덟 단계로 되어 있다.

원리 알기-원리 확인하기-원리 익히기-유형 다지기-실력 다지기-단원 마무리 평가-문제 해결력 키우기-영재교육원 준비하기

아이이게 문제를 풀어 보게 했다.

원리알기부터 유형 다지기까지는 별 무리없이 아이가 혼자서도 잘 풀어 나간다. 

실력 다지기부터 조금씩 힘들다고 느끼기 시작한다.

그 중에서도 '왕문제'는  거의 틀린다고 보면 된다.

아이는 틀리고도 자신있게 이야기한다.

"엄마, 이건 왕문제잖아요."

왕문제이니 어렵고 그러니 틀리는 것이 당연하다는 말투이다.

단원 마무리 평가 부분은 몇 문제 정도만 어려워하고 나머지는 제법 잘 풀었다.

문제 해결력 키우기 부분은 처음에는 어렵게 생각했지만 막상 풀어 보고는 그다지 많이 어렵지는 않다는 것을 알게 되었다.

답이 주관식으로 되어 있으면 일단 아이는 주춤한가보다.

아이가 제일 어려워했던 부분은 영재 교육원 준비하기 부분이다.

우리 아이가 영재를 준비하고 있지는 않기 때문에 그냥 넘어갈까 생각했지만

아이와 차근차근 풀어보니 아주 어렵지만도 않았다.

그래서 이 부분은 아이에게 혼자 풀 때는 그냥 놔두라고 했다.

엄마와 함께 틀린 부분을 공부하면서 보기로 했다.

괜히 어려운 부분 공부하다가 혹시라도 흥미를 잃으면 곤란하니 말이다.

아이의 중간고사를 준비하면서 참 반가웠던 부분은 바로 실력 평가장이다.

해답지 뒷부분에 들어 있다.

단원 평가와 중간, 기말 대비 문제가 포함되어 있다.  

산뜻한 분홍으로 다가왔던 포인트 왕수학.

아이의 수학 공부에 포인트가 되길 바래본다.

즐깨감 규칙성과 문제해결 4학년

4학년에는 즐깨감 규칙성과 문제해결 - 창의영재수학 + 교과사고력, 2012 ㅣ 즐깨감 수학
와이즈만 영재교육연구소 지음 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2012년 9월

즐깨감의 특징이라면 뭐니뭐니해도 일단 아이들이 재미나게 한다는 것이다. 

둘째는 크기가 아담해서 아이들이 부담스럽게 생각하지 않는다는 것이고

셋째는 이제껏 접해 보지 못했던 유형의 문제들을 접할 수 있다는 것이다.

그래서 아이들이 즐깨감을 접할 때의 반응은 다른 수학 참고서나 문제집을 접할 때의 반응과 다르다.

다른 책들을 보면 인상이 어두워지는 것을 쉽게 관찰할 수 있는데, 즐깨감을 보여주면 이건 괜찮다는 반응이 나온다.

알록달록 시원시원하게 펼쳐진 페이지들에서 아이들의 여유로운 마음이 보이는 듯 하다.

우리 아이는 이 교재를 다른 책을 풀다가 중간중간 시간이 빌 때에 사용한다.

그래서 한꺼번에 많은 양을 하지 않고 조금씩 진도를 나가고 있다.

이번 책은 규칙성 알아보기와 문제 해결 방법 알아보기의 두 단원으로 구성되어져 있다.

엄마가 일단 훑어 보니 문제 해결 방법 알아보기의 내용이 무척이나 재미나게 이루어져 있었다.

물론 재미난 문제 속에는 어떤 방법으로 문제를 풀어 나가야 할 지를 아이가 고민할 수 있는 충분한 꺼리가 주어져 있음은 말할 것도 없다.

매일 같은 유형이 계속적으로 반복되는 그런 책들을 풀어 나가다가 페이지를 넘길 때마다 다른 유형이 나오는 책을 푸는 아이는 좀 힘들어하는 경우도 있지만 흥미롭게 생각하는 것 같다.

특히 수학이지만 한글의 자음과 모음에 관해 나왔던 문제 '섞여 있는 암호'를 풀 때는 좀 고민하는 모습을 보였다.

엄마가 살짝 간단히 설명해주니 좀 수월하게 풀어 나가기는 했지만 솔직히 문제 2번까지는 좀 머뭇거리는 아이였다.

2번에서 자음과 모음 3개로 이루어진 문자가 나오자 어떻게 해야할지 몰라했지만 그래도 잘 풀어 나갔던 아이다.

3번을 맞추고는 무척이나 기뻐하는 아이가 예뻤다.

엄마인 내가 즐깨감을 좋아하는 이유 중의 하나는 바로 '친절한 해설집' 때문이다.

다른 해설집들은 보통 답을 쭈욱 적어 놓고 사이사이 필요한 설명을 간단히 덧붙이는 식으로 이루어져 있다.

하지만 즐깨감은 교재의 본문 내용을 그대로 적어주고 답을 써야할 위치에 정답이 쓰여져 있다.

그래서 정답을 헷갈리지 않고 찾기 위해 손가락으로 가르키면서 갈 필요가 없어졌다.

또 정답의 밑부분에는 '생각 열기'라는 코너가 있어서 관련된 사항에 대해 도움을 받을 수 있다.

즐깨감 수학 2학년

2학년에는 즐깨감 수학 기본편 - 창의영재수학 + 교과사고력 ㅣ 즐깨감 수학
와이즈만 영재교육연구소 지음 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2011년 5월

즐깨감은 제목 그대로 즐겁게 깨달음을 얻으면서 감동으로 마무리할 수 있는 학습 교재라는 생각이 든다. 

다른 수학 교재들과는 달리 아이들이 받으면 기분이 좋아지는 교재라고도 말하고 싶다.

책에 쓰여져 있듯이 수학을 재미있게 공부하고자 하는 모든 아이들에게 인기있을 교재이기도 하다.

수학을 그다지 좋아하지 않는 우리 아이이지만 이 책을 받아든 표정은 밝기만 했다.

전에 형이 옆에서 즐깨감 책으로 재미나게 공부하는 것을 지켜보면서 왜 자기것은 없느냐고 엄마를 협박하던 아이이니 말이다.

일단 이 교재는 다른 참고서들과의 차별화에 성공한 것 같다.

커다란 다른 교재들과는 달리 크기면에서 우선 부담감이 반으로 줄어든다.

그렇다고 크기가 반이라는 말은 절대 아니다. 

크기가 작은 만큼 문제 수야 적기는 하겠지만서도.

처음 이 책을 접하는 아이의 표정에서 볼 수 있듯이 수학교재라는 생각은 많이 들지 않는다.

엄마가 보기에는 창의성을 높여주는 퍼즐 놀이 같은 책으로 보인다.

그 만큼 그림도 많고 단순하지 않으며 흥미롭다.

이런 류의 책을 처음으로 접해 본 아이의 반응은 좀 생소해하는 듯 하다.

재미있기는 하지만 이제껏 풀어 왔던 수학 문제들보다는 한 번 더 생각하고 풀어야하는 문제들이 많기 때문이다.

그래도 열심히 궁리를 해가면서 끙끙대면 풀어낸다.

이 책에서 또 하나 마음에 드는 부분을 꼽자면 정말 친절한 해설집이다.

단순히 정답만을 알려 주고 끝나는 것이 아니라 '생각열기'라는 부분을 이용하여 아이의 공부를 도와주기도 하고,

좀 더 다양한 방법으로 생각을  넓힐 수 있도록 조언을 해 주는 부분이다.

답이 한 가지가 아닌 경우는 여러 가지 예시를 들어서 참고하도록 했으며

풀이를 통해 부족할 수 있는 부분들을 보충하고 있다.

따라하면 수학 창의력이 저절로 100 - 초1,2

따라하면 수학 창의력이 저절로 100 : 초1.2 ㅣ 따라하면 저절로
삼성수학연구소 글, 유선영 기획 / 삼성출판사 / 2011년 12월

형이 수학 문제집이 아닌 도형관련 책을 풀고 있자 내심 부러운 둘째. 

자기는 이런 책 없냐고 물어보길래 이 책을 내밀었다.

책을 들고 휘리릭 넘겨 보던 아이의 얼굴이 조금씩 밝아진다.

공부는 싫은데 이 책은 퍼즐이라 무척이나 재미있어 보이나보다.

책을 보자마자 그 자리에 앉아서 풀기 시작한 아이.

일단 각  퍼즐마다 다른 규칙들이 있어서 엄마에게 설명을 듣고 예시를 하나 풀어본 다음 시작.

처음에 있는 '수 벌레 퍼즐'은 처음 시작하는 것이라 그런지 아주 쉬운 것인데 살짝 당황하더니

2번 정도 풀고 나니 그 다음부터는 술술이다.

나름 벌레의 얼굴도 여러 가지로 그려 가면서 입에는 재밌다는 말을 달고서 싱글벙글이다.

'연 찾기 퍼즐'은 술술 나가다가 15번에서 한 번 살짝 힘들어 하더니, 19번 큰 연을 찾는 데 상당히 오랜 시간이 걸렸다. 

네모 모양이 커져서 한 눈에 잘 안들어오나보다.

그래도 포기하지 않고 끝까지 잘 풀어 주시고.

아이가 제일 쉽고 재미나게 풀었던 '엄마 찾기 퍼즐'에 도전했다.

다 풀고 나서 아이가 묻는다.

"엄마, 엄마 찾기 퍼즐 더 없어요?"

쉽지만 살짝 생각하게 하는 부분이 있다.

'땅따먹기 퍼즐'이랑 '날씨 퍼즐', 그리고 '보물찾기 퍼즐'은 처음에는 무척 힘들어하더니

규칙이 확실히 이해가 된 순간부터는 순식간에 다 완성해나갔다.

엄마 설명없이 혼자서 마음대로 풀었다가 규칙을 듣고 다시 다 지워서 다시 풀었던 '블록 맞추기 퍼즐'이랑 '무인도 퍼즐'

좀 힘든 부분들이 있어서 생각을 좀 하면서 풀어야 했다.

여기서는 지우개가 좀 필요했다.

미로인 '안전한 길 찾기 퍼즐'도 재미나게 잘 풀었다.

좀 높은 단계에서는 동물들이 천적에게 자꾸 잡아 먹혀서 다시 하기를 반복한 곳도 제법 많다.

아이가 제일 힘들어 한 '에그 퍼즐' .

모양 맞추는 것을 별로 많이 해 보지 않아서 맞는 모양을 짐작하고 만들어 가는 것을 어렵게 생각했다.

아이와 함께 칠교놀이라도 하면서 능력을 좀 키워 봐야겠다는 생각이 든다.

한 권의 책을 이렇게 빨리 풀어 보기는 처음이 아닐까 싶다.

공부가 아니라 재미있는 놀이라는 생각으로 해서 그런지 하라는 말이 없어도 스스로 찾아서 부지런히 한다.

우리 아이의 창의력이 조금은 자랐겠지 하는 마음에 흡족한 엄마다.